Observatório Mirim
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OBSERVATÓRIO MIRIM2013
Colégio Estadual Professora Roseli Piotto Roehrig
Parceiros do projeto
• Núcleo de ensino
• Escola Estadual Profa. Roseli
O que é o Observatório de gestão pública de Londrina
Objetivos do projeto
• Desenvolver a capacidade de refletir e agir do aluno de forma cidadã na sociedade em que vive.
• Apresentar ao aluno ferramentas que possam ser utilizadas na transformação da sua realidade.
• Possibilitar condições para que o aluno observe e registre o funcionamento de um órgão público, podendo, posteriormente, entendê-lo e realizar sua representação através de seu próprio olhar.
Desenvolvimento do projeto
• De forma tecnológica e interativa, levar os alunos a elaborar um diagnóstico de sua realidade. Considerando seus pontos de vistas, quais seriam as propostas de soluções para os problemas diagnosticados?
Ações do Projeto
• Levantamento da estrutura física da escola
• Conhecer o espaço pedagógico; a administração da escola e o trabalho dos funcionários
Brasil
Apresentação do diagnóstico elaborado pelos alunos
Debate
• Edição das imagens feitas pelos alunos
• Explicação de cada imagem
• Percepção do grupo sobre o trabalho realizado
Mesa redonda
• Palestra com o promotor da justiça
• Proporcionar discussão sobre o material coletado pelos alunos no projeto.
As palavras chaves que vão identificar o projeto
• Cidadania
• Responsabilidade social
• Participação política
• Corrupção
Enceramento do projeto
• Contato com a imprensa, TV, jornal.
Mas o que é a corrupção?
Qual a lei da corrupção?
Vídeohttp://www.youtube.com/watch?v=7dUj16990HE
Corrupção
• s.f. Ação ou efeito de corromper, de fazer degenerar; depravação.Ação de seduzir por dinheiro, presentes etc., levando alguém a afastar-se da retidão; suborno.
• Corrupção vem do latim corruptus, significa quebrado em pedaços. O verbo corromper significa “tornar pútrido”.
Corrupção
• McFraude: McDonald's pagou 5 milhões de reais por uma norma da Receita Federal. O pagamento da propina teve até nota fiscal.
• Obras da BR-101: inventário de irregularidades.Das 841 pessoas mandadas para o banco dos réus, apenas nove (1,1%) foram condenadas definitivamente, sem chance de recurso.
Alguns exemplos:
Corrupção
• Tudo tem consequência.
Corrupção• Corrupto depende de corruptor.
Corrupção
• “Palavras guiam, exemplos arrastam.”
https://www.youtube.com/watch?v=5dxj3QQDlVo
4. Cidadania Ativa
• O papel do cidadão é lutar por seus direitos e cumprir seus deveres dentro da sociedade em que vive.
• Herói não existe, mas você, sim.
Cidadania Ativa
• Só dói quando sentimos na pele!
Cidadania Ativa• A realidade é mais forte do que qualquer “bolha de felicidade” que possamos
criar.
VÍDEOFome no Brasil
http://www.youtube.com/watch?v=33U6sQ6bJDY
Cidadania Ativa
• Nossos políticos são um reflexo da nossa sociedade.
• O que você pensa de tudo isso?
• Como você pode colaborar para mudar esta realidade?
• Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=8DEhyiaS9-M