Objetivos a atingir Instrumentos de avaliação · 2016-09-07 · Critérios de avaliação...

Critérios de avaliação

Português

1º ano

Domínio de

avaliação

Objetivos a atingir Instrumentos de

avaliação

Expressão Oral

Ouve os outros e espera a sua vez

Expressa-se e articula com clareza

Aplica vocabulário adequado e diversificado

Responde e formula perguntas adequadamente

Fichas de Avaliação

Fichas Formativas

Fichas Sumativas

Trabalhos realizados

Pesquisa

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa

Cadernos

Dossiers

Grelhas de observação

Compreensão

Oral

Aprende novas palavras

Cumpre instruções

Refere o essencial de um texto ouvido

Leitura

Reconhece sons dentro da palavra (consciência

fonológica)

Reconhece as palavras globalmente

Associa todas as letras do alfabeto, nas formas

minúscula e maiúscula

Adquire o mecanismo da leitura

Lê em voz alta, com articulação e entoação, a uma

velocidade adequada

Lê textos diversos

Interpreta, organiza e retira a informação essencial de

um texto

Adquire novos vocábulos

Escrita

Reconhece e aplica as regras ortográficas

Identifica e utiliza a pontuação

Reconhece e aplica o alfabeto maiúsculo e

minúsculo

Escreve de forma legível

Produz frases ou textos com:

Coerência

Criatividade

Pontuação

Gramática

Descobre regularidades na língua (género e

número)

Identifica palavras com significados semelhantes

(sinónimos)

Iniciação à

Educação

Literária

Ouve e lê textos literários

Reconta, resume e memoriza uma história,

lengalenga, poema, etc.

Interpreta intenções e emoções

Desenvolve o gosto por textos literários

Lê por iniciativa própria


Matemática

1º ano

Domínio de

avaliação


avaliação

Números e

Operações

Faz correspondências um a um e compara o número de

elementos de dois conjuntos

Conta até vinte objetos

Reconhece conjunto vazio e o número zero

Faz contagens progressivas e regressivas de números

naturais até 100

Identifica unidades e dezenas

Utiliza os símbolos + , - , = , < e >

Realiza adições e subtrações até 100 utilizando diferentes

estratégias de cálculo

Utiliza linguagem matemática apropriada

Decompõe números até 100

Relaciona a adição com a subtracção

Realiza divisões exatas por métodos informais


Fichas Formativas

Fichas Sumativas


Pesquisa

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa

Cadernos

Dossiers


Geometria e

Medida

Geometria

Situa-se e situa objetos e pontos no espaço

Compara distâncias entre objectos e pontos

Identifica figuras geometricamente iguais

Reconhece partes retilíneas e planas de objectos

Identifica segmentos de reta e os seus extremos

Compara comprimentos

Identifica figuras planas e sólidos geométricos

Medida

Reconhece e utiliza unidades e medidas de comprimento

Reconhece e compara áreas de figuras

Relaciona, compara e ordena as moedas e notas do euro

Efetua contagens de dinheiro utilizando apenas euros ou

cêntimos

Utiliza e relaciona os termos dia, semana, mês e ano

Conhece o nome dos dias da semana e dos meses do ano

Organização

e Tratamento de

Dados

Lê tabelas e gráficos e representa os seus resultados

Retira, organiza e identifica a informação

Utiliza os termos conjunto, elemento e as expressões

pertence, não pertence e cardinal

Capacidades

Transversais

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Compreende e interpreta problemas

Desenvolve estratégias adequadas para a sua resolução

RACIOCÍNIO MATEMÁTICO

Organiza o raciocínio, explica e justifica os resultados

matemáticos

Mobiliza conhecimentos

COMUNICAÇÃO MATEMÁTICA

Expressa e discute ideias e resultados utilizando

linguagem matemática


Estudo do Meio

1º ano

Domínio de

avaliação


avaliação

Descoberta de si

mesmo

Reconhece:

a sua identificação

gostos e preferências

a saúde e segurança do seu corpo

Identifica acontecimentos passados e exprime

perspetivas futuras


Fichas Formativas

Fichas Sumativas


Pesquisa

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa

Cadernos

Dossiers

Trabalho de projeto


Descoberta dos

outros e

instituições

Identifica relações familiares

Distingue as funções dos elementos da sua escola

Descoberta do

ambiente

natural

Reconhece os seres vivos e as suas características

Identifica cores, sons e cheiros da natureza

Descoberta de

inter-relações

entre espaços

Distingue diferentes espaços da casa e da escola

Descreve e traça itinerários

Localiza espaços em relação a um ponto de referência

Descoberta de

materiais e

objetos

Manuseia objectos em situações concretas

Realizar experiências com a água, som e alguns

objectos de uso corrente


Português

2º ano

Domínio de

avaliação


avaliação

Expressão Oral

Ouve os outros e espera a sua vez

Expressa-se e articula com clareza

Aplica vocabulário adequado e diversificado

Responde e formula perguntas adequadamente


Fichas Formativas

Fichas Sumativas


Pesquisa

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa

Cadernos

Dossiers


Compreensão

Oral

Aprende novas palavras

Cumpre instruções

Refere o essencial de um texto ouvido

Leitura

Reconhece sons dentro da palavra (consciência

fonológica)

Associa todas as letras do alfabeto, nas formas

minúscula e maiúscula

Lê correctamente, com articulação e entoação, a uma

velocidade adequada

Lê textos narrativos, informativos e descritivos,

poemas e banda desenhada

Interpreta, organiza e retira a informação essencial de

um texto (ex. em enciclopédias, narrativas, internet.)

Adquire novos vocábulos

Escrita

Redige textos com:

Extensão e complexidade adequadas

Correção ortográfica e gramatical

Criatividade

Formulação de ideias chave (plano)

Estrutura

Vocabulário diversificado e apropriado

Escreve respeitando as regras ortográficas e

gramaticais

Deteta eventuais erros e corrige-os

Utiliza os acentos e o til

Utiliza adequadamente a pontuação

Respeita as regras de concordância

Organiza palavras por ordem alfabética

Escreve de forma legível

Escreve textos de vários géneros (ex. poesia, prosa,

informativo, banda desenhada.)

Gramática

Compreende e aplica as regras ortográficas

Identifica palavras do mesmo campo lexical (área

vocabular)

Identifica palavras da mesma família

Relaciona sinónimos e antónimos

Classifica palavras quanto ao número de sílabas

Distingue sílaba tónica de átona

Identifica nomes próprios, comuns, comuns coletivos

e adjetivos

Classifica-os quanto ao género e número

Reconhece os três principais tempos verbais

Identifica tipos e formas de frase (polaridade)

Iniciação à

Educação

Literária

Ouve e lê, silenciosamente ou em voz alta, textos

literários

Reconta, resume e memoriza uma história,

lengalenga, poema, etc.

Propõe alternativas ou finais diferentes

Interpreta intenções e emoções

Desenvolve o gosto por textos literários

Lê por iniciativa própria


Matemática

2º ano

Domínio de

avaliação


avaliação

Números e

Operações

Classifica e ordena números até 1000, de acordo com

um dado critério (p.ex. cem em cem, números pares,

ordem decrescente, etc.)

Conhece a numeração ordinal até vigésimo

Identifica o valor posicional dos algarismos no

número

Utiliza os sinais <, >, =, +, -, x e :

Compõe e decompõe números

Desenvolve o cálculo mental

Reconhece diferentes estratégias de cálculo

Realiza algoritmos de adições e subtrações, utilizando

os termos adequados

Realiza multiplicações utilizando os termos adequados

Compreende e memoriza as tabuadas da multiplicação

(no mínimo até à do 6 e a do 10)

Utiliza os termos dobro, triplo, quadruplo e quíntuplo

Efetua divisões exatas na representação horizontal

(8:2) utilizando os termos adequados

Relaciona a divisão como operação inversa da

multiplicação

Relaciona o dobro com ½ , triplo com 1/3, etc.

Compreende as frações como partes da unidade

Representa frações em segmentos de reta

Resolve problemas de progressiva complexidade,

envolvendo as quatro operações

Descobre e aplica sequências e regularidades


Fichas Formativas

Fichas Sumativas


Pesquisa

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa

Cadernos

Dossiers


Geometria e

Medida

Geometria

Situa-se e situa objetos no espaço

Identifica e representa mudanças de direcção, utilizando os

termos apropriados

Lê e constrói itinerários

Reconhece e constrói figuras com eixo de simetria

Identifica e distingue: retas e semirretas, polígonos e linhas

poligonais, triângulos isósceles e equiláteros, quadriláteros,

pentágonos e hexágonos

Classifica e identifica os seus atributos

Reconhece e representa sólidos geométricos

Classifica e identifica as suas propriedades

Medida

Realiza e compreende medições utilizando unidades em:

comprimentos, massas, capacidades e volumes

Mede e compara áreas e perímetros

Relaciona, compara e ordena as moedas e notas do euro

resolvendo problemas com o dinheiro até 1000

Reconhece a hora como unidade de medida e relaciona-a

com as suas subunidades

Lê e escreve as horas, meias horas e quartos de hora

representadas num relógio de ponteiros

Interpreta horários e calendários

Organização

e Tratamento de

Dados

Lê tabelas e gráficos e representa os seus resultados

Retira, organiza e identifica a informação

Capacidades

Transversais

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Compreende e interpreta problemas

Desenvolve estratégias adequadas para a sua resolução

RACIOCÍNIO MATEMÁTICO

Organiza o raciocínio, explica e justifica os resultados

matemáticos

Mobiliza conhecimentos

COMUNICAÇÃO MATEMÁTICA

Expressa e discute ideias e resultados utilizando linguagem

matemática


Estudo do Meio

2º ano

Domínio de

avaliação


avaliação

Descoberta de si

mesmo

Reconhece datas e factos do passado e localizá-los

numa linha de tempo

Identifica os meses e o ano comum e bissexto

Exprime perspectivas para o futuro

Identifica os cinco órgãos dos sentidos

Reconhece modificações no seu corpo e a importância

da higiene pessoal e alimentar

Conhece e aplica regras de prevenção e segurança


Fichas Formativas

Fichas Sumativas


Pesquisa

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa

Cadernos

Dossiers

Trabalho de projeto


Descoberta dos

outros e

instituições

Localiza acontecimentos em mapas ou plantas

Respeita e conhece regras de convivência social

Conhece algumas profissões, instituições e serviços

Descoberta do

ambiente natural

Observa e reconhece plantas espontâneas e cultivadas e

suas partes constitutivas

Observa e reconhece animais selvagens e domésticos

Identifica o seu revestimento, alimentação, reprodução

e locomoção

Reconhece a existência do ar

Regista condições atmosféricas

Descoberta de

inter-relações

entre espaços

Descrever e traçar itinerários

Distinguir diferentes meios de transporte

Reconhecer tipos de comunicação social e pessoal

Descoberta de

materiais e

objetos

Comparar e agrupar materiais segundo as suas

propriedades, utilidade e origem

Realizar experiências com o ar e alguns objectos para

reconhecer a sua existência e utilidade

Expressões Artísticas

1ºe 2º anos

Domínio de

avaliação


avaliação

Concetual

Expressão

Dramática

Corpo

Explora o movimento global do seu corpo da menor à

maior amplitude.

Explora os movimentos segmentares do corpo.

Voz

Explora a emissão sonora fazendo variar: a forma de

respirar; a altura do som; o volume da voz; a

velocidade; a entoação.

Espaço

Orienta-se no espaço a partir de referências visuais,

auditivas, táteis.

Objetos

Utiliza objetos dando-lhes atributos imaginados em

situações de interação

Inventa e utiliza máscaras, fantoches, marionetas

Jogos Dramáticos

Participa em atividades coletivas ou individuais de

linguagem não verbal, verbal e gestual.

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa


Concetual

Expressão

Plástica

Modelagem e escultura

- Modela usando apenas as mãos, as mãos e utensílios.

Construções

- Constrói: brinquedos, jogos, máscaras, fantoches…

- Faz construções a partir de representação no plano.

Desenho

- Explora as possibilidades técnicas: dedos, paus, giz, lápis

de cor, lápis de grafite, carvão, lápis de cera, feltros, tintas,

pincéis,…

Pintura

- Realiza atividades de pintura de expressão livre e pintura

sugerida.

Técnicas diversas de Expressão:

- Realiza recortes, colagens e dobragens, impressão,

tecelagem e costura e cartazes.


Português

3º ano

Domínio de

avaliação


avaliação

Expressão oral

- Reconta o que ouviu;

- Cumpre instruções;

- Escuta e distingue o essencial do acessório;

- Procura informação complementar sobre o que ouve.


Fichas Formativas

Fichas Sumativas


Pesquisa

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa

Cadernos

Dossiers


Compreensão

oral

- Produz um discurso oral com correção;

- Produz discursos com diferentes finalidades, tendo em conta

a situação e o interlocutor;

- Ouve os outros e respeita a sua vez;

- Resume ideias e justifica opiniões.

Leitura

- Lê em voz alta palavras e textos, com diferentes entoações;

- Lê textos diversos;

- Apropria -se de novos vocábulos;

- Retém e organiza a informação do texto;

- Relaciona o que lê com o que sabe;

- Compreende o que lê.

Escrita

- Planifica a escrita de textos diversos;

- Redige com correção ortográfica;

- Redige com pontuação adequada;

- Redige diferentes tipos de textos (narrativo, informativo e

descritivo);

- Revê os textos escritos e corrige-os;

- Escreve de forma legível

Gramática

- Conhece aspetos fundamentais da fonologia do português;

- Conhece propriedades das palavras e sua variação;

- Analisa e estrutura unidades sintáticas (sujeito e predicado,

Grupo nominal e verbal);

- Compreende formas de organização das palavras (família e

campo lexical);

- Identifica classes de palavras;

- Identifica discurso direto e indireto na oralidade e na escrita.

Educação

Literária

- Lê e ouve ler textos literários;

- Compreende o essencial dos textos escutados e lidos;

- Lê para apreciar textos literários.

- Lê por iniciativa própria;

- Escreve, em termos pessoais e criativos.


Matemática

3º ano

Domínio de

avaliação


avaliação

Números e

Operações

- Conta até um milhão de forma progressiva e regressiva;

- Faz a leitura de números por ordens e classes;

- Reconhece o valor posicional de um número;

- Conhece e usa a numeração romana;

- Compara e ordena números em sequências crescentes e

decrescentes;

- Identifica e dá exemplos de múltiplos e divisores de um

número

- Adiciona e subtrai números naturais;

- Multiplica números naturais;

- Efetua divisões inteiras.

- Memoriza as tabuadas do 7, do 8 e do 9;

- Compreende frações como parte da unidade;

- Identifica frações equivalentes;

- Ordena frações;

- Adiciona e subtrai números racionais, usando os algoritmos;

- Representa números racionais por dízimas.


Fichas Formativas

Fichas Sumativas


Pesquisa

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa

Cadernos

Dossiers


Geometria e

Medida

- Situa-se e situa objetos no espaço;

- Identifica numa grelha quadriculada pontos equidistantes de

um dado ponto;

- Reconhece e representa segmentos de reta perpendiculares e

paralelos;

- Distingue círculo e circunferência;

- Reconhece centro de circunferência, raio e diâmetro;

- Reconhece propriedades geométricas de figuras;

- Compara e descreve propriedades de sólidos geométricos e

classifica-os;

- Identifica simetrias de reflexão;

- Mede comprimentos e áreas;

- Mede massas;

- Mede capacidades;

- Mede o tempo;

- Conta dinheiro;

- Realiza estimativas.

Organização

e Tratamento de

Dados

- Interpreta gráficos de barras e pictogramas;

- Representa conjuntos de dados em diagramas de caule-e-

folhas, de Carroll e Venn;

- Trata conjuntos de dados identificando a frequência absoluta

e a moda de tabelas.

Capacidades

Transversais

Raciocínio matemático:

- Compreende, aplica e justifica os processos matemáticos;

Resolução de problemas:

- Resolve problemas até três passos envolvendo as quatro

operações, comparando medidas de grandeza e envolvendo a

análise de dados representados em tabelas, diagramas ou

gráficos.

Comunicação matemática:

- Usa corretamente expressões, termos e linguagem simbólica

própria da matemática.


Estudo do meio

3º ano

Domínio de

avaliação


avaliação

Descoberta de si

mesmo

- Distingue freguesia, concelho, distrito e país;

- Identifica e conhece fenómenos relacionados com funções

vitais;

- Conhece alguns órgãos dos aparelhos do corpo humano;

- Reconhece situações agradáveis e desagradáveis, estados

psíquicos e respectivas reações físicas;

- Reconhece os sentimentos;

- Reconhece a importância dos hábitos saudáveis;

- Identifica os perigos do consumo de substâncias tóxicas;

- Conhece algumas regras de primeiros socorros.


Fichas Formativas

Fichas Sumativas


Pesquisa

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa

Cadernos

Dossiers

Trabalho de projeto


Descoberta dos

outros e

instituições

- Estabelece relações de parentesco e constrói árvores

genealógicas;

- Reconhece datas, factos e locais da história da família;

- Conhece unidades de tempo;

- Identifica figuras, factos e datas importantes para a história

local;

- Conhece vestígios do passado local: construções, costumes,

tradições...

- Reconhece símbolos regionais e nacionais.

Descoberta do

ambiente natural

- Compara e classifica plantas, reconhecendo a sua utilidade;

- Compara e classifica animais segundo as suas características

externas e modo de vida;

- Identifica factores do ambiente que condicionam a vida das

plantas e dos animais;

- Constrói cadeias alimentares simples;

- Realiza experiências;

- Recolhe amostras de diferentes solos e de rochas do ambiente

próximo e reconhece a sua utilidade;

- Distingue formas de relevo direta e indiretamente;

- Distingue meios aquáticos, reconhece as suas características e

localiza-os em mapas.

- Reconhece o Sol como fonte de luz e calor;

- Distingue estrelas de planetas;

- Conhece os pontos cardeais.

Descoberta de

inter-relações

entre espaços

- Descreve itinerários;

- Localiza pontos de partida e de chegada;

- Traça itinerários em plantas e mapas,

- Identifica processos de orientação;

- Reconhece a função desses espaços e representa-os;

- Localiza esses espaços numa planta do bairro ou localidade;

- Reconhece que as pessoas se deslocam;

- Reconhece as deslocações dos animais, para onde vão, quando

partem, quando voltam;

- Contacta, observa e descreve diferentes locais de comércio;

- Investiga sobre a evolução dos transporte e comunicações.

Descoberta de

materiais e

objetos

- Identifica fontes luminosas;

- Observa a passagem da luz através de objetos transparentes e a

interseção da luz pelos objetos opacos;

- Realiza jogos de luz e sombra;

- Observa e experimenta a reflexão da luz em superfícies

polidas;

- Reconhece os comportamentos dos materiais em presença de

um íman.

- Realiza várias experiências com materiais;

- Reconhece a utilidade de diferentes objetos.


Expressões artísticas

3º ano

Domínio de

avaliação


avaliação

Concetual

Expressão

Dramática

Corpo

- Explora o movimento global do seu corpo da menor à maior

amplitude.

- Explora os movimentos segmentares do corpo.

Voz

- Explora a emissão sonora fazendo variar: a forma de respirar; a

altura do som; o volume da voz; a velocidade; a entoação.

Espaço

- Orienta-se no espaço a partir de referências visuais, auditivas,

tácteis.

Objetos

- Utiliza objetos dando-lhes atributos imaginados em situações

de interação

- Inventa e utiliza máscaras, fantoches, marionetas

Jogos Dramáticos

- Participa em atividades coletivas ou individuais de linguagem

não-verbal, verbal e gestual.

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa


Concetual

Expressão

Plástica



Construções



Desenho

- Explora as possibilidades técnicas de: dedos, paus, giz, lápis de

cor, lápis de grafite, carvão, lápis de cera, feltros, tintas,

pincéis,…

Pintura


sugerida.


- Realiza recortes, colagens e dobragens, impressão, tecelagem e

costura e cartazes.


Português

4º ano

Domínio de

avaliação


avaliação

Expressão Oral

- Reconta o que ouviu;

- Cumpre instruções;

- Escuta e distingue o essencial do acessório;

- Procura informação complementar sobre o que ouve.


Fichas Formativas

Fichas Sumativas


Pesquisa

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa

Cadernos

Dossiers


Compreensão

Oral

- Produz um discurso oral com correção;

- Produz discursos com diferentes finalidades, tendo em conta

a situação e o interlocutor;

- Manifesta sentimentos, ideias e pontos de vista pessoais em

discussões;

- Participa em atividades de expressão oral orientada,

respeitando regras e papéis específicos.

Leitura

- Lê em voz alta palavras e textos, com diferentes entoações;

- Lê textos diversos;

- Apropria -se de novos vocábulos;

- Usa vocabulário diversificado;

- Retém e organiza a informação do texto;

- Relaciona o texto com conhecimentos anteriores e

compreende-o;

- Compreende o que lê;

- Elabora e aprofunda as ideias e conhecimentos.

Escrita

- Planifica a escrita de textos diversos;

- Redige com correção ortográfica;

- Redige com pontuação adequada;

- Redige diferentes tipos de textos (narrativo, informativo,

descritivo, informativo e dialogal);

- Revê os textos escritos e corrige-os;

- Escreve de forma legível;

- Cuida da apresentação final dos textos;

- Escreve diferentes textos por proposta do professor e por

iniciativa própria.

Gramática

- Conhece propriedades das palavras e aspetos fundamentais da

sua morfologia;

- Analisa e estrutura unidades sintáticas (sujeito e predicado,

Grupo nominal e verbal);

- Reconhece classes de palavras.

Educação

Literária

- Lê e ouve ler textos literários;

- Compreende o essencial dos textos escutados e lidos;

- Lê para apreciar textos literários.

- Lê por iniciativa própria;

- Escreve, em termos pessoais e criativos.


Matemática

4º ano

Domínio de

avaliação


avaliação

Números e

Operações

- Conta e efetua a leitura de números, por ordens e classes até

um milhão;

- Compara e ordena números em sequências crescentes e

decrescentes;

- Identifica e dá exemplos de múltiplos e divisores de um

número

- Efetua divisões inteiras com dividendos de 3 algarismos e

divisores de 2;

- Multiplica e divide números na forma de dízima;

- Simplifica frações;

- Representa números racionais por dízimas.


Fichas Formativas

Fichas Sumativas


Pesquisa

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa

Cadernos

Dossiers


Geometria e

Medida

- Situa-se e situa objetos no espaço;

- Identifica numa grelha quadriculada pontos equidistantes de

um dado ponto;

- Lê e utiliza mapas e plantas;

- Identifica e compara ângulos;

- Distingue círculo de circunferência e relaciona raio e

diâmetro;

- Representa retas paralelas e perpendiculares;

- Reconhece propriedades geométricas de sólidos e classifica-

os;

- Identifica simetrias (reflexão, translação, rotação e reflexão

deslizante);

- Calcula perímetro e áreas de figuras;

- Determina o volume do cubo;

- Utiliza medidas de capacidade e relaciona-as;

- Estabelece relação entre hora, minuto e Segundo;

- Lê e interpreta calendários e horários.

Organização

e Tratamento de

Dados

- Lê e interpreta informação apresentada em tabelas e gráficos;

- Constrói e interpreta gráficos de barras;

- Utiliza frequências relativas e percentagens;

- Identifica a moda num conjunto de dados;

- Interpreta diagramas e organiza dados com recurso aos

mesmos: diagrama de caule-e-folhas, diagrama de Carroll e

diagrama de Venn;

Capacidades

Transversais

Raciocínio matemático

- Compreende, aplica e justifica processos matemáticos.

Resolução de problemas

- Resolve problemas de vários passos, envolvendo as quatro

operações, relacionando medidas de grandeza e comparação de

frequências relativas.

Comunicação matemática:

- Usa corretamente expressões, termos e linguagem simbólica

própria da matemática.


Estudo do meio

4º ano

Domínio de

avaliação


avaliação

Descoberta de si

mesmo

-Reconhece a existência e função dos ossos e músculos e observa-

os em representações do corpo humano;

- Identifica as funções da pele;

- Aplica algumas regras de primeiros socorros;

- Identifica cuidados a ter com a exposição ao Sol;

- Conhece regras de prevenção de incêndios e de segurança anti-

sísmica.


Fichas Formativas

Fichas Sumativas


Pesquisa

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa

Cadernos

Dossiers


Descoberta dos

outros e

instituições

- Pesquisa sobre o passado de uma instituição local;

- Conhece personagens e factos da história nacional e localiza-os

no friso cronológico da História de Portugal;

- Conhece o significado dos feriados nacionais;

- Identifica o século como unidade de tempo;

- Reconhece os símbolos nacionais.

Descoberta do

ambiente natural

- Reconhece e observa fenómenos físicos (evaporação,

condensação, precipitação);

- Realiza experiências que representam fenómenos físicos

(evaporação, condensação, precipitação);

- Reconhece a origem de lençóis de água e de cursos de água;

- Identifica rios e formas de relevo e localiza-os em mapas;

- Reconhece a forma da Terra através de fotografias, ilustrações...

- Observa e representa o sistema solar e a Lua nas diversas fases;

- Identifica os maiores rios, maiores elevações e localiza-os no

mapa de Portugal.

Descoberta de

inter-relações

entre espaços

- Identifica alguns aspetos da costa e localiza-os em mapas;

- Localiza em mapa ilhas e arquipélagos;

- Localiza no mapa e no globo os continentes e os oceanos;

- Reconhece o oceano Atlântico como fronteira marítima de

Portugal;

- Identifica processos de orientação.

- Reconhece aglomerados populacionais.

- Identifica e localiza no mapa as cidades do seu distrito, capitais

de distrito e a capital do país.

- Localiza Portugal no mapa da Europa e do mundo, no planisfério

e no globo.

- Reconhece a fronteira terrestre com Espanha.

- Localiza no planisfério e no globo os países lusófonos

Descoberta dos

materiais e

objetos

- Identifica fontes luminosas;

- Observa a passagem da luz através de objetos transparentes e a

interceção da luz pelos objetos opacos;

- Realiza jogos de luz e sombra;

- Observa e experimenta a reflexão da luz em superfícies

polidas.

Descoberta de

inter-relações

entre a natureza

e a sociedade

- Reconhece as atividades económicas mais importantes em

Portugal;

- Identifica os principais produtos ligados à agrícultura, à

pecuária e à industria;

- Identifica e observa fatores que contribuem para a degradação

do ambiente;

- Identifica e enumera soluções possiveis de promoção do

ambiente;

- Reconhece o efeito da poluição atmosférica e da importância

das florestas para a qualidade do ar;

- Reconhece existência da poluição dos cursos de água;

- Reconhece existência da poluição sonora e dos efeitos

prejudiciais do ruído;

- Identifica alguns desequilíbrios ambientais provocados pela

atividade humana, a extinção de recursos e de espécies animais.

- Reconhece a importância das reservas e parques naturais para a

preservação do equilíbrio entre a Natureza e a sociedade.


Expressões artísticas

4º ano

Domínio de

avaliação


avaliação

Concetual

Expressão

Dramática

Corpo

- Explora o movimento global do seu corpo da menor à maior

amplitude.

- Explora os movimentos segmentares do corpo.

Voz

- Explora a emissão sonora fazendo variar: a forma de respirar; a

altura do som; o volume da voz; a velocidade;

a entoação.

Espaço

- Orienta-se no espaço a partir de referências visuais, auditivas,

tácteis.

Objetos

- Utiliza objetos dando-lhes atributos imaginados em situações

de interação

- Inventa e utiliza máscaras, fantoches, marionetas

Jogos Dramáticos

- Participa em atividades coletivas ou individuais de linguagem

não-verbal, verbal e gestual.

Trabalho Individual

Trabalho de grupo

Trabalhos de casa

Cadernos

Dossiers


Concetual

Expressão

Plástica



Construções



Desenho

- Explora as possibilidades técnicas de: dedos, paus, giz, lápis de

cor, lápis de grafite, carvão, lápis de cera, feltros, tintas,

pincéis,…

Pintura


sugerida.


- Realiza recortes, colagens e dobragens, impressão, tecelagem e

costura e cartazes.

Critérios de avaliação comuns a todos os anos

Domínio de

avaliação


avaliação

Atitude

Responsabilidade:

- tem uma atitude ativa na sua aprendizagem;

- procura superar as suas dificuldades;

- organiza o estudo de acordo com as suas necessidades;

- leva o material necessário para a aula;

- mantém o caderno diário organizado;

- realiza o trabalho de casa;

- cumpre prazos;

- é pontual;

- é assíduo.

Observação direta

Participação:

- participa na aula;

- realiza as atividades propostas pelo professor dentro e fora da sala

de aula.

Autonomia:

- realiza com autonomia as tarefas que lhe são incumbidas;

- demonstra hábitos de estudo;

- mobiliza ferramentas de aprendizagem;

- auto avalia-se;

Comportamento:

- revela um comportamento adequado em diferentes contextos

educativos;

- respeita as regras estabelecidas.

Instrumentos de Avaliação e ponderação

Português Matemática Estudo do

Meio

Atitude

-Fichas de

Avaliação

-Fichas

Formativas

-Fichas

Sumativas

-Trabalhos

realizados

-Pesquisa

-Trabalho

Individual

-Trabalho de

grupo

-Trabalhos de

casa

-Caderno Diário

-Grelhas de

Observação

80%

-Fichas de

Avaliação

-Fichas

Formativas

-Fichas Sumativas

-Trabalhos

realizados

-Pesquisa

-Trabalho

Individual

-Trabalho de

grupo

-Trabalhos de

casa

-Caderno Diário

-Grelhas de

Observação

80%

-Fichas de

Avaliação

-Fichas

Formativas

-Fichas

Sumativas

-Trabalhos

realizados

-Pesquisa

-Trabalho

Individual

-Trabalho de

grupo

-Trabalhos de

casa

-Caderno Diário

-Grelhas de

Observação

80%

Observação

direta

20%

Correspondência da avaliação quantitativa – qualitativa nos testes e trabalhos de

avaliação

1º

e 2º

ano

s

Valor percentual (%) Menção qualitativa

0 – 49 Não Satisfaz

50- 59 Satisfaz

60-69 Satisfaz Mais

70-74 Bom

75-79 Bom Mais

80-89 Muito Bom

90-100 Excelente

3º

e 4º

ano

s

Valor percentual (%) Nível Menção qualitativa

0 – 19 1 Não Satisfaz

20 – 49 2 Não Satisfaz

50- 59 3 Satisfaz

60-69 3 Satisfaz Mais

70-74 4 Bom

75-79 4 Bom Mais

80-89 4 Muito Bom

90-100 5 Excelente

Objetivos a atingir Instrumentos de avaliação · 2016-09-07 · Critérios de avaliação...

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