PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO – RO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PORTO VELHO

A Secretaria Municipal de Educação do Município de Porto Velho objetivando atender o que preconiza seu Planejamento Estratégico Participativo – PEP, no que diz respeito ao desenvolvimento de ações para melhorar a qualidade do ensino na rede municipal, apresenta esta Matriz Curricular para subsidiar a prática da Disciplina de Educação Física.

Esta proposta, construída coletivamente, constitui-se em um roteiro para elaboração dos planos de trabalho dos docentes e, como tal, estabelece orientações capazes de contribuir com a melhoria da prática dos profissionais da área.

Bom trabalho a todos e todas!!!

MATRIZ CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

CONSULTOR:

Prof. Dr. Amauri Aparecido Bassoli Oliveira

COORDENADORES TECNICOS:

Prof. Armando Trajano dos Santos Profª. Cristina Maria de Paula Prof. Celestino José de Souza Prof. Sidnei Costa de Oliveira

Prof. Paulo Roberto dos Santos Prof. Paulo Antonio do Prado

Profª. Paola Patrícia Santos Cavalcante Profª. Juscimara Campos de Oliveira Profª. Luciana Ferreira de Oliveira

PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO QUE PARTICIPARAM DA ELABORAÇÃO DA MATRIZ:

Abigair Campos Santos Alex Alexandre Polenis da Silva Alexandrina de M. Passos Alzenora de Jesus Holanda Alzira B. Souza Analita Souza de Silva Cavalcante Andréia Carla dos Santos Andrelino Moraes Angelita Uchôa Matos Antônia Araújo Soares Antônia Marta Cilene M. Lima Auricleide Nobre F. Barbosa Ceciliano Campos Andrade Chenzana Lucena Viana Cláudio Mendonça de Oliveira Claudiomiro Ribeiro Clemilson B. Ganda Cleverson Cunha Pedraza Conceição de M. A. Azevedo Cristiane M.F. Stutzil Cristiano Menezes Edilma Oliveira de Mesquita Ednaldo Gomes do Carmo Ednara Dantas Cavalcante Sidrin Ednes P. dos S. Souza Edson Souza do Carmo Elisângela de Souza Bernaldino Elisete C. Costa Élson Araújo da Silva Érica Patrícia de O. Pinheiro Erotilde Uchôa Geovannia Bastos Cruz Francisco Marto Franqueneide P. de Araújo Gaudêncio Negreiros Fernandes Gilmar Kester Guilherme Isaias de Paula Hermann Ricardo Valente Lobo Humberto Viana da Silva Inácio Karitiana Inês Margarete Balthazar Iranira Geminiano de Melo Íris A. Martins Ivone Yassue Tazo Gaspar Jair Albrás S. Calaf Silva Janderson Ribeiro Sá Jarlana das Graças A. S. Davy Joana D’arc V. de Carvalho João Batista de C. Ferreira

Jocilene Lima Joice Anele Gonçalves dos Reis José Francisco Braz da Silva José Pereira dos Santos Joselene Alves Bezerra Joseli da S. Souza Josinéia Araújo Rodrigues Juliana Leandro P. do Nascimento Juliana Nunes de Oliveira Juliana Teotônio de Melo Julsira A. Souza Lauro Barbosa Castro Leila Castro Rossi Ligiane Elisa de Almeida Luci Mary Lopes Lucila Ruiz Cavalcante Lucilene Lopes da Silva França Lucilia Duarte de Araújo Luiz Pereira Braga Luiza M. Sobreira Manoel Sandaz Márcia Dascalovis Márcia Ferreira Oliveira Márcio Gomes Miranda Maria da Conceição P. de Souza Maria da Penha Matos Maria de Nazaré C. Peixoto Maria de Nazaré N. de Santos Maria do L. A. Correia Maria Gorete S. Marinho Maria Holanda Gurgel RS Maria Jonaci S. Santana Maria José Nogueira Muniz Maria Nábia Freitas de Sá Maria Nazira Freitas de Sá Maria Silvia G. de Morais Maria Socorro de Santana Mariles dos Santos Damasceno Marisa Leastuf Marlene R. da Silva Marta Maria O. Lopes Melissa de Lima Abrantes Mirtarístides Pantoja Esteves Monika Blank Basso Mozalina Pereira dos Santos Nadir Martins Andrade Nair A. Maleski Nésia Braz Martins Orlando José de Sousa

Paulo César G. Siqueira Raimunda Marinéia M. Luciano Regina Braz de Lima Reinaldo C. Morais Roberto Irineu Santana Romilda Soares Nakatoshi Rosa de Luz A. dos Reis M. Sá Rosa Maria Alves de Souza Rosa Maria Apontes B. Silva Rosiane Moraes Costa de Souza Rosileide Vidal Salete Farias Vieira Sandra Apontes S. da Cruz Sandra Kloczik Sandra Lúcia L. Campos Sandra Sara Antunes Selma de Almeida Carvalho Shirleny de Oliveira Guilhões Silvana Rodrigues Sonia Izabel Barboza Sousa Suelen Rodrigues Costa Suzana Rodrigues Costa Taís Alves Lourenço Tathiana Neves da Silva Telma Maria Ribeiro de Souza Vânia Helena Rocha Vânia Maria da Silva Veralucia B. dos Santos Vitória Régia Mustafá Wagneth Oliveira Chaves Waldsandra S. Lopes Wiles Camila Oliveira Wilmar de Oliveira Corrêa Yone Bruno G. Menezes

O MOVIMENTO E AS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS E ESPORTIVAS

EDUCAÇÃO INFANTIL I - 4 ANOS

TEMA

SUBTEMA

CONTEÚDOS

Nº

AULAS

JO

GO

S

PO

PU

LA

RE

S

JOGOS DE

PERSEGUIÇÃO

- Caracterização de jogo popular e jogo de perseguição, ou seja, noção elementar (Jogos de pega-pega - conceito de perseguição com deslocamento); - Jogos de perseguição em círculo – Socialização (cooperação, interação); - Jogos de perseguição em deslocamento de um lado para o outro (corrente, cabra-cega); - Jogos de perseguição em pequenos grupos (estoura balão, serpente); - Reelaboração de jogos de perseguição em pequenos grupos (sugerida pelos alunos).

O MOVIMENTO E AS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS E ESPORTIVAS

EDUCAÇÃO INFANTIL II - 5 ANOS

TEMA

SUBTEMA

CONTEÚDOS

Nº

AULAS

JO

GO

S

PO

PU

LA

RE

S

JOGOS DE SUBIR, SUSPENDER

E PENDURAR

- Vivencias de jogos (força - carrinho de mão, cadeirinha, suspensão de objetos, subir escadas, morto-vivo, vivencia de histórias utilizando cordas); - Estudo de segmentos corporais envolvendo as ações de subir, pendurar e suspender (Postura corporal - alongamentos); - Vivencias de ações motoras do cotidiano (equilíbrio, salto); - Ginástica Geral e Artes Circenses (cambalhota, malabarismo, equilibrar e arrastar objetos, saltos diversos com e sem objetos).

O MOVIMENTO E AS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS E ESPORTIVAS

1º ANO - 6 ANOS

TEMA

SUBTEMA

CONTEÚDOS

Nº AULAS

JO

GO

S

PO

PU

LA

RE

S

JOGOS

DE

PERSEGUIÇÃO

- Conceito de perseguição, tipos de jogos de perseguição e jogos populares (em círculo, com deslocamento de um lado para o outro, individual e em duplas);

- Jogos de perseguição em deslocamento (Pega-corrente);

- Caracterização de jogo popular e jogo de perseguição (Noção elementar);

- Jogos de perseguição em círculo (gato e rato, lenço atrás, futebol de índio);

- Reelaboração dos jogos de perseguição em círculo (propostas de alteração na maneira de jogar elaboradas pelos alunos);

- Jogos de perseguição de esconder (esconde-esconde).

E

SP

OR

TE

GINÁSTICA

ARTÍSTICA

- Rolamentos para frente;

- Estrela;

- Vela.

O MOVIMENTO E AS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS E ESPORTIVAS

2º ANO - 7 ANOS

TEMA

SUBTEMA

CONTEÚDOS

Nº

AULAS

AMARELINHA

- Histórico;

- Nomenclatura e regras;

- Formas de vivência: Individual, em dupla, variações.

JO

GO

S

PO

PU

LA

RE

S

JOGOS

MOTORES E

NÃO-MOTORES

- Jogos motores:

- Conceitos, características;

- Caracterização dos jogos:

- Recreativos: Ativo, Moderado e Calmo;

JOGOS

DE

DISPUTA

- Caracterização dos jogos;

- Jogos adaptados (voleibolão, futsal mudo, queimada da pet, queimada do xadrez, handvolei, futbasquete, hand-alvo, elástico);

- Estafetas (corridas com ou sem objetos, com ou sem obstáculos);

- Pega-bandeira.

JOGOS COM

CORDAS E

ELÁSTICO

- Histórico;

- Construção das regras;

- Formas de vivências com variações (individual, em dupla, coletivo, cabo de guerra, em deslocamento, salto em altura e em distância de forma recreativa);

- Saltos com elásticos e suas variações.

E

SP

OR

TE

GINÁSTICA

ARTÍSTICA

- Histórico;

- Rolamentos para frente e para trás;

- Parada de mãos de três apoios, de dois apoios;

- Ponte;

- Estrela (reforço);

- Vela (reforço).

O MOVIMENTO E AS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS E ESPORTIVAS

3º ANO - 8 ANOS

TEMA

SUBTEMA

CONTEÚDOS

Nº

AULAS

AMARELINHA

- Discussão e construção das regras;

- Variações (velocidade, ritmos de execução, diversificação da estruturação das células);

- Torneios recreativos de amarelinhas.

JO

GO

S

PO

PU

LA

RE

S

JOGOS

MOTORES E

NÃO-MOTORES

- Jogos não-motores:

- Conceitos, características;

- Caracterização dos jogos:

- sensoriais (choque, orquestra corporal);

- intelectivos (plim-pim com gestos, palavras encadeadas) e de salão (olimpíada musical, dramatização).

- Jogos motores:

- Jogos motores: Pequeno e alto grau de dificuldade.

JOGOS

COM

CORDAS

- Saltos (com uma, duas cordas, individual e coletivo);

- Jogos alternativos (falsa baiana, cipó do tarzã, tirolesa, rapel, escalada);

- Variações (velocidade, ritmos de execução, introdução de músicas para a determinação do ritmo dos saltos e passagens);

- Criação de jogos, tendo por base os jogos vivenciados, com regras que contemplem as especificidades e necessidades dos grupos constituídos.

JOGOS

DE

DISPUTA

- Bolinha de gude;

- Malha, Peteca, Bets, Boliche;

- Pega-pega e suas variações;

- Beisebol adaptado.

E

SP

OR

TE

GINÁSTICA

ARTÍSTICA

- Introdução ao Salto Mortal;

- Espacato;

- Rolamentos para frente com pernas estendidas e pernas afastadas;

- Parada de mãos;

- Montagem de séries utilizando os elementos trabalhados até o momento.

O MOVIMENTO E AS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS E ESPORTIVAS

4º ANO – 9 ANOS

TEMA

SUBTEMA

CONTEÚDOS

Nº

AULAS

JOGOS

DRAMÁTICOS

- Conceitos, características, classificação;

- Aula Historiada (“O grito do Ipiranga”)

- Jogos da 1º fase: Identificação do EU;

- Jogos da 2º fase: Reconhecimento EU;

- Jogos da 3º fase: Reconhecimento TU;

JOG

OS

P

OP

UL

AR

ES

BOLA

QUEIMADA

- Histórico da queimada;

- Regras (discussão e reconstrução);

- Queimada de pet, com os pés, de Rei, queimada de três ou quatro cantos, e queima troca.

BETS

- Breve histórico;

- Regras (discussão e reconstrução);

- Bets com variações (balaustra, cabo de vassoura e tacos);

- Características de ataque e defesa.

JOGOS

ESPORTIVOS

- Breve histórico (filmes sobre a história dos jogos);

- Os Jogos Olímpicos;

- Jogos pré-desportivos (maior variação possível);

- Discussão e reconstrução das regras.

E

SP

OR

TE

S

ATLETISMO

- Histórico (apresentar o filme Carruagem de Fogo – sugestão);

- Caracterização de provas de pista e campo;

- Saltos;

- Corrida de bastão;

- Corrida com obstáculo;

- Saltos e lançamentos adaptados.

O MOVIMENTO E AS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS E ESPORTIVAS

5º ANO – 10 ANOS

TEMA

SUBTEMA

CONTEÚDOS

Nº

AULAS

JO

GO

S

PO

PU

LA

RE

S

ATIVIDADES

ALTERNATIVAS

- Capoeira (histórico, instrumentos, movimentos básicos);

- Pipa (histórico, nomenclaturas, confecção e torneios);

- Jogos Regionais do Brasil.

E

SP

OR

TE

FUTSAL

FUTEBOL

HANDEBOL

VOLEIBOL

BASQUETEBOL

- Breve Histórico;

- Regras básicas;

- Fundamentos Básicos;

- Jogo propriamente dito.

L

UT

AS

JUDÔ

- Apresentação da modalidade – aspectos históricos e inserção na cultura brasileira;

- Ações motoras básicas do judô.

O MOVIMENTO E AS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS E ESPORTIVAS

6º ANO – 11 ANOS

TEMA

SUBTEMA

CONTEÚDOS

Nº

AULAS

E

SP

OR

TE

ATLETISMO

- Corridas de velocidade (50m, 75m);

- Saídas (alta e baixa);

- Corridas de meio fundo (800 a 1000 metros, corrida contínua de 6 minutos;

- Noções técnicas de corrida;

- Noções técnicas de saltos (conceito histórico e regras básicas, salto em distância e salto em altura);

- Arremessos (conceito histórico e regras básicas, arremesso de peso, disco e dardo).

FUTSAL

FUTEBOL

HANDEBOL

VOLEIBOL

BASQUETEBOL

- Vivências de jogos;

- Regras gerais;

- Noções de arbitragem (jogo e súmula);

- Fundamentos Básicos (REFORÇO);

- Fundamentos de defesa;

- Fundamentos de ataque;

- Jogo propriamente dito;

- Torneios recreativos.

L

UT

AS

TAEKWONDO

- Apresentação da modalidade – aspectos históricos e inserção na cultura brasileira;

- Ações motoras básicas do Taekwondo.

O MOVIMENTO E AS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS E ESPORTIVAS

7º ANO – 12 ANOS

TEMA

SUBTEMA

CONTEÚDOS

Nº AULAS

ATLETISMO

(REFORÇO)

- Adaptações (material e espaço);

- Corrida (pista com e sem obstáculo);

- Saltos (distância, altura e com vara);

- Provas de campo (arremesso de disco e dardo).

E

SP

OR

TE

FUTSAL

FUTEBOL

HANDEBOL

VOLEIBOL

BASQUETEBOL

- Noções de arbitragem (jogo e súmula);

- Fundamentos Básicos (REFORÇO);

- Fundamentos táticos de defesa;

- Fundamentos táticos de ataque;

- Jogo propriamente dito;

- Torneios recreativos;

- Vivências de jogos esportivos trabalhados por deficientes – surdos /mudos e visuais.

XADREZ

- Histórico;

- Regras gerais;

- Tipos de jogadas;

- Táticas ofensivas e defensivas;

- Variações de jogos (participação dos alunos como peças).

ALTERNATIVOS

CORRIDA

DE

ORIENTAÇÃO

- Histórico da corrida de orientação;

- Princípios da modalidade;

- Exigências cognitivas, motoras e físicas;

- Experiência de orientação.

L

UT

AS

KARATÊ

- Apresentação da modalidade – aspectos históricos e inserção na cultura brasileira;

- Ações motoras básicas do Karatê.

O MOVIMENTO E AS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS E ESPORTIVAS

8º ANO – 13 ANOS

TEMA

SUBTEMA

CONTEÚDOS

Nº

AULAS

E

SP

OR

TE

ATLETISMO

- Corridas de velocidade (100m, 200m, 400m)/;

- Revezamento (4x50m, 4x100m);

- Corridas de meio fundo (800m, 1500m);

- Corridas de fundo (3000m, 5000m);

- Técnicas (salto em distância, altura e triplo);

- Técnicas (Arremessos de dardo, peso, disco, martelo);

- Adaptações de provas para deficientes.

FUTSAL

FUTEBOL

HANDEBOL

VOLEIBOL

BASQUETEBOL

- Fundamentos técnicos e táticos de defesa (REFORÇO);

- Fundamentos técnicos e táticos de ataque (REFORÇO);

- Jogo propriamente dito;

- Torneios recreativos;

- Vivências de jogos esportivos trabalhados por deficientes – deficientes físicos – amputados / cadeirantes.

XADREZ

(REFORÇO)

- Histórico;

- Regras gerais;

- Tipos de jogadas;

- Táticas ofensivas e defensivas;

- Variações de jogos (participação dos alunos como peças).

ALTERNATIVOS

CICLISMO

- Histórico Ciclismo;

- Princípios da modalidade;

- Tipos de provas no Ciclismo;

- Exigências motoras e físicas;

- Organização de um passeio ciclístico para a comunidade escolar.

GINÁSTICA

DE

ACADEMIA

- Ginástica Aeróbia (Danças – Step);

- Ginástica Localizada (Exercícios Resistidos);

- Alongamentos.

O MOVIMENTO E AS MANIFESTAÇÕES LÚDICAS E ESPORTIVAS

9º ANO – 14 ANOS

TEMA

SUBTEMA

CONTEÚDOS

Nº

AULAS

ATLETISMO

- Adaptação das provas aos deficientes.

E

SP

OR

TE

FUTSAL

FUTEBOL

HANDEBOL

VOLEIBOL

BASQUETEBOL

- Fundamentos técnicos e táticos de defesa (REFORÇO);

- Fundamentos técnicos e táticos de ataque (REFORÇO);

.- Jogo propriamente dito;

- Torneios recreativos;

- Organização de torneios para as séries iniciais.

XADREZ

(REFORÇO)

- Histórico;

- Regras gerais;

- Tipos de jogadas;

- Táticas ofensivas e defensivas;

- Variações de jogos (participação dos alunos como peças).

ESPORTES

ALTERNATIVOS

- Jogos com raquetes: Tênis de Campo – Badminton – Tênis de Mesa – Squash – Padle;

- Jogos de salão - Pebolim, Dama, Dominó, Futebol de botão.

GINÁSTICA

DE

ACADEMIA

- Musculação

OBS.: ORGANIZAÇÃO DE UMA FEIRA DE TRABALHOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES

OS TRABALHOS TERÃO POR BASE OS TEMAS DESENVOLVIDOS DURANTE O ANO NAS DIVERSAS TURMAS – O NONO ANO TERÁ A FUNÇÃO DE EXPÔR E ORGANIZAR A FEIRA COM A PARTICIPAÇÃO DE TODAS AS TURMAS.