o Desenvolvimento Da Auto-regulação Em Crianças de 2 Anos
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Ciências Humanas 854 O DESENVOLVIMENTO DA AUTO-REGULAÇÃO EM CRIANÇAS DE 2 ANOS. André O. Costa, Luciano Lorenzatto, Tania M. Sperb. (Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Personalidade. Instituto de Psicologia. UFRGS.) O período dos 2 anos de idade caracteriza-se como a transição para a infância. Nessa idade, a criança passa por várias transformações que lhe proporcionam maior autonomia e alteram seus padrões de interação com os pais. A teoria sociocultural do desenvolvimento delega aos pais o papel de representantes da cultura, estabelecendo a relação entre desenvolvimento cognitivo e transmissão cultural. A partir da interação social dos primeiros anos de vida, a criança interioriza as formas culturalmente estabelecidas de funcionamento psicológico, adquirindo assim, um funcionamento independente. É a passagem da heterorregulação, ou regulação pelo outro, para a auto-regulação. Dois elementos desempenham um papel fundamental no processo de transição: o adulto necessita delegar à criança certa responsabilidade pela tarefa e a criança deve demonstrar prontidão cognitiva para agir com certa autonomia. No entanto, não há consenso na literatura no que concerne à idade em que a criança começa a auto-regular-se nas interações com adultos em situação de resolução de problemas. Assim, esta pesquisa tem por objetivo investigar se há evidências da passagem da heterorregulação para a auto-regulação em crianças de 2 anos de idade, e como essa passagem se constitui, durante a interação adulto-criança. Participaram do estudo duas díades mãe-criança. As sessões foram filmadas durante 10 minutos no Laboratório de Brinquedo do Instituto de Psicologia, enquanto a díade permanecia brincando com quatro objetos não-familiares. Utilizou-se a microanálise para descrever a interação das díades no decorrer da sessão. As atividades de cada díade foram descritas e analisou-se a distribuição da responsabilidade do adulto e da criança ao longo da sessão. Conclui-se que aos dois anos é possível observar os primórdios da auto-regulação e que a passagem ocorre primordialmente quando os adultos delegam responsabilidade 281 e permitem autonomia à criança durante a interação. Além disso, no caso em que houve a passagem da hetero para a auto-regulação, a criança apresentou linguagem desenvolvida e brinquedo simbólico. (PIBIC/CNPq)
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Cincias Humanas 854 ODESENVOLVIMENTODAAUTO-REGULAOEMCRIANASDE2ANOS.AndrO. Costa,LucianoLorenzatto,TaniaM.Sperb.(DepartamentodePsicologiadoDesenvolvimentoeda Personalidade. Instituto de Psicologia. UFRGS.) O perodo dos 2 anos de idade caracteriza-se como a transio para a infncia. Nessa idade, a criana passa por vrias transformaes que lhe proporcionam maior autonomia e alteram seus padres de interao com os pais. A teoria sociocultural do desenvolvimento delega aos pais o papel de representantes da cultura, estabelecendo a relao entre desenvolvimento cognitivo e transmisso cultural. A partir da interao social dos primeiros anos de vida, a criana interiorizaasformasculturalmenteestabelecidasdefuncionamentopsicolgico,adquirindoassim,um funcionamento independente. a passagem da heterorregulao, ou regulao pelo outro, para a auto-regulao. Dois elementos desempenham um papel fundamental no processo de transio: o adulto necessita delegar criana certa responsabilidade pela tarefa e a criana deve demonstrar prontido cognitiva para agir com certa autonomia. No entanto,nohconsensonaliteraturanoqueconcerneidadeemqueacrianacomeaaauto-regular-senas interaes com adultos em situao de resoluo de problemas. Assim, esta pesquisa tem por objetivo investigar se h evidncias da passagem da heterorregulao para a auto-regulao em crianas de 2 anos de idade, e como essa passagemseconstitui,duranteainteraoadulto-criana.Participaramdoestudoduasdadesme-criana.As sesses foram filmadas durante 10 minutos no Laboratrio de Brinquedo do Instituto de Psicologia, enquanto a dade permanecia brincando com quatro objetos no-familiares. Utilizou-se a microanlise para descrever a interao das dadesnodecorrerdasesso.Asatividadesdecadadadeforamdescritaseanalisou-seadistribuioda responsabilidade do adulto e da criana ao longo da sesso. Conclui-se que aos dois anos possvel observar os primrdios da auto-regulao e que a passagem ocorre primordialmente quando os adultos delegam responsabilidade 281 e permitem autonomia criana durante a interao. Alm disso, no caso em que houve a passagem da hetero para a auto-regulao, a criana apresentou linguagem desenvolvida e brinquedo simblico. (PIBIC/CNPq)
