O BULLYING CONHECER PARA COMBATER.

 

Esta palavra é inglesa para

descrever :

Violência física ou psicológica.

Tencionais ou repetitivos.

Em português corresponde a:

Apelidos, ofender zoar, tirar sarro, resenha, gozar,

sacanear, humilhar, perseguir, aterrorizar, agredir,

bater, roubar, ou quebrar pertences, espalhar fofocas,

isolar um colega, forçar a dar dinheiro, espalhar boatos.

QUE PALAVRA E ESSA CHAMADA BULLYING

Geralmente os meninos sofrem bullying direto.

As meninas sofrem bullying indireto.

Pode acontecer nas escolas, mas também em outros

ambientes

extensivos a escola, como praça ou internet.

FORMA DE BULLYING PARA MENINOS E MENINAS

Fechar o grupo social para alguém, observação degradante a opção sexual ou raça de alguém

e difamar.

O bullying é uma forma de vencer humilhando

enquanto o outro perde sendo humilhado.

BULLYING DIRETO OU INDIRETO.

TRAUMAS:

Sensação de aperto do coração.

Aumento do pedido de d inhei ro aos pa is e

aos fami l iares .

Estes traumas podem causar ba ixa

autoest ima.

Complexo de in fer ior idade.

Medo, angust ia , pesadelo , insônias .

Fa l ta de vontade de i r à esco la , ans iedade.

Difi culdade de re lac ionamento interpessoal .

Ur inar na cama, medo de escuro.

Fa l ta ou excesso de apet i te .

Ataques de pânicos sem mot ivo.

Obs . A v i t ima do bul ly ing pode atentar contra

a v ida de outros e contra a sua própr ia v ida .

Furtos de objetos em casa.

Surgimento de materiais

danifi cado.

Desparecimento de material

escolar.

Abuso do álcool e outras drogas.

Automutilação, stress, choro.

Difi culdade de concentração.

Diminuição do rendimento

escolar.

Dores de cabeça, de estomago e

dores

não especifi cadas.

Mudanças de humor súbito,

vômitos.

CONSEQUÊNCIAS DO BULLYING

São crianças com problemas

emocionais, Jovens impulsivos e

denominadores com baixa tolerância

e

Frustrado.

Não experimentam sentimento de

empatia.

Não obedecem as regras

Encaram a violência de forma

posit iva.

Obs. Ele sente-se fel iz em humilhar e

sentir que controla.

Muitos têm problemas de aprendizagem.

São impotentes para enfrentá- la dos

problemas cot id ianos.

São vi t imas de agress iv idades no seio da

própr ia famí l ia

São inseguros, baixa autoest ima.

Mimado.

Habituado a obter tudo que deseja

fac i lmente.

P R O V O C A D O R E S / A G R E S S O R E S

Costumam serem alunos

sensíveis e inteligentes.

Tem boas relações com

os pais.

Não são provenientes de

famílias conflituosas.

Não sabem reagir quando são

provocados.

Geralmente tem baixa

autoestima.

Sofre com os insultos, pois os

levam a sério.

Sofrem as meninas bonitas ou

meninos bonitos.

VITIMAS

Estes ao assistirem as situações de ameaça e humilhação, ficam chocados, mas não conseguem agir.

.

Muitas vezes sentem culpados por não intervir ou procurar ajuda.

Às vezes tomam esta postura por recear em serem as próximas vitimas.

TESTEMUNHAS

ESPECTADORES

As consequências do bullying repercutem nos expectadores, como

também nas vítimas, como também nos agressores.

Estes últimos têm tendências para depressões e para ataque de

complexo de culpa , mantendo-se estas tendências muitas vezes

até a velhice.

As vitimas, por outro lado fi cam com a autoestima fragilizada

apresentam grande difi culdade em estabelecer novas relações de

confi ança.

O BULLYING REPERCUTE

Para obter força e poder.

Conquistar popularidade na escola.

Esconder o próprio medo e defeito.

Amedrontando aos demais, tornar outras pessoas

infelizes.

Já ele próprio é infeliz.

Quer ir as forras em outras pessoas por ter sido vitimas

de alguém mais forte no passado.

podem ser alguma das motivações daqueles que

praticam o bullying.

 

PORQUE OS ESTUDANTES BUSCAM ESTA

PRATICA.

Ao Cotidiano de uma criança vitima de bullying, ele

sente-se um tormento ir a escola, pois é local de

humilhação.

Ele refugia em casa, pois é mais seguro.

Muda de rota para ir a escola, deixando a rua de

costume.

Paga para ter amizade com colega mais forte ou galera .

PARA DETECTAR O BULLYING OS PAIS TEM QUE

ESTAR ATENTO.

Anorexia, bulimia, ulcera nervosa, e quando o apelido é

em relação a gordura.

Ela quer emagrecer ou engordar para ser aceita pelo no

grupo.

O bullying gera um sofrimento enorme, continuado,

vivido em silencio, mais da metade das vitimas nada

dizem, nem aos professores, nem aos pais.

 

BULLYING RELACIONADO ÀS

DOENÇAS

O Q U E A S V I T I M A S D E V E M E V I T A R .

 

C O M P A N H I A S D E P E S S O A S Q U E C O M E T E M B U L L Y I N G .

N Ã O R E S P O N D E R A S P R O V O C A Ç Õ E S .

N Ã O F A L A R C O M O A G R E S S O R S O Z I N H O .

N Ã O M A N T E R A S A G R E S S Õ E S E M S E G R E D O .

C O N T A R O S A C O N T E C I M E N T O S A O S P A I S , C O O R D E N A D O R E S E D I R E T O R E S D A E S C O L A .

 

Não incriminar ao perceber atitudes passivas do fi lho.

Manter uma postura serena para não desencadear mais

agressividade.

Não fomentar para não gerar mais violências.

Forçar o fi lho a tomar postura mais fi rme diante dos problemas.

Ensina-lo a vencer seus medos e obstáculos.

Denunciar o ocorrido na escola, para que ela convoque os pais

dos agressores/provocador.

 

Obs. Não deve fazer justiça com as próprias mãos, no entanto não

pode omitir e fazer de conta que esta tudo bem.

 

O QUE OS PAIS DEVEM FAZER

 

Há atores que ligam os maus comportamentos do agressor:

Aos modelos educativos de famílias.

Os lares onde predomina as explosões.

Falta de diálogos.

Abusos de poder.

Maus tratos.

Castigos de forma punitiva.

Obs. Isto tudo que agressor sofre é repassado para os mais

fracos como forma de vingança, aos irmãos mais novos e os

colegas mais frágeis.

Há outros fatores de ordem social ou de caráter

AS CAUSAS DO BULLYING

 

Intimidação através da mídia.

Divulgação de fotografi as ou mesmo montadas.

Fofocas.

Violências físicas e psicológicas entre crianças e

adolescentes. em forma de vídeos.

 

Obs. Constrangimento ao ver suas fotos ou

comentários nas redes sociais é tão grande que pode

levar o adolescente ao suicídio.

CYBERNET BULLYING

 

Promover o papel de formar cidadãos

Abandonar posturas super protetoras.

Abandonar cegas crenças.

Entender que amar não é aceitar toda e

qualquer manha de fi lho.

FAMÍLIAS

Melhorar a qualidade das relações pessoais.

Incrementar o ensino e a aprendizagem.

Promover o sucesso escolar.

Eliminar as diferenças sociais extremas.

Obs. Isso poderá inibir o bullying.

 

Papel da sociedade 

Hoje a humanidade esta em uma encruzilhada onde é  vitima e 

culpado.

Muitos casos são efeito de alienação parental.  (termo proposto por 

Richard Gardner,  em 1985, para a situação em que a mãe ou o pai de 

uma criança a treina para romper os laços  afeti vos com o outro 

cônjuge, criando fortes sentimentos de ansiedade e temor em relação 

ao outro genitor).

Muitas vezes deparamos com alunos que são fi lhos de pais separados 

que odeiam ou mãe ou o pai.

CONCLUSÃO

PALESTRA

PROFESSOR ANTONIO PERES REALI

CONTATOantonioreali12@gmail.com

TELEFONE:996376569

EEEFM “ NARCEU DE PAIVA FILHO”