BLOG na Educação

Andréa CarvalhoElciene Alves

O BLOG?

• Página web de atualização rápida, organizada deforma cronológica, tendo como foco a temáticaproposta do blog, podendo ser escrito por umnúmero variável de pessoas, de acordo com a suaprópria política.

• Seu conteúdo abrange uma infinidade de assuntos:diários, links, notícias, poesia, idéias, fotografias,informações gerais.

Como Funcionam?

• São publicações coletivas, com comentários abertos ounão, para qualquer participante que deseja se integrarnesta rede;

• Tanto as publicações (posts) como os comentários podemser habilitados e desabilitados no Blog para outras pessoasinteragirem ou não, depende da metodologia de utilizaçãoque cada grupo definir.

Possibilidades do BLOG na Educação

• Propõe uma abordagem onde professores de diversasmodalidades de ensino sejam capacitados a serem co-autores de atividades e assuntos que podem ser abordadoscom os alunos ao mesmo tempo que vão criando domínio daferramenta.

• Os conhecimentos adquiridos durante os projetos de estudo,bem como as demais atividades, podem ser registradas noBlog, sendo possível enriquecer os relatos com links, fotos,ilustrações e sons.

• Os blogs são usados com o objetivo de desenvolver o hábitode registro e para divulgar boas iniciativas. São estratégiasque visam dar a palavra aos estudantes e desenvolver a suacriatividade.

Funções do BLOG

• Apresentar informações e imagens: divulgar eventos,relatar as reuniões da escola, etc.;

• Concentrar dados: diário da turma, da escola,atividades anuais, etc.;

• Destacar assuntos: atividade específica detalhando asações pedagógicas;

• Compartilhar (função maior): trocar informações entreescola, alunos, professores, pais e toda comunidadeescolar.

CONQUISTAS

• Valoriza a produção dos alunos;

• Amplia a aprendizagem, relacionando os temasabordados em sala com o contexto do estudante.

• Ultrapassa os muros do colégio, estabelecendo contatoentre o conteúdo produzido e o público externo.

• Além da grande atração que provoca.

VANTAGENS

• Valoriza a produção dos alunos;• Amplia a aprendizagem, relacionando os temas abordados em sala com o

contexto do estudante.• Ultrapassa os muros do colégio, estabelecendo contato entre o conteúdo

produzido e o público externo.

• Espaço para a organização e sistematização doconhecimento, organizando-o de acordo com as necessidades específicasde um grupo (de alunos ou professores).

• A sua aplicação pode ser voltada para os conteúdos abordados através dapublicações de notícias, reportagem, pesquisas, histórias, debates ouatravés da criação de textos.

• O professor é o mediador, levando o aluno a alcançar a autonomianecessária para aquisição de aprendizagens significativas.

• Permitem o exercício do diálogo, da autoria e co-autoria.

• Possibilitam a reflexão crítica, a re-interpretação de conceitos e práticas.

• Atraente ao aluno.

Como Atividade de Ensino e aprendizagem

• Compartilhar conhecimentos;

• Escrever sobre algo, implica em reflexão e crítica;

• Desenvolver a habilidade de gerenciar informação;

• Desenvolver a habilidade de transformar informação emconhecimento;

• Desenvolver o espírito de colaboração (aprender aconviver);

• Aprender a aprender.

Blog da Escola

• Objetivos pré-estabelecidos;

• Comunidade escolar envolvida;

• Permitir a postagem de comentários (visíveis ounão);

• Divulgação;

• Permissão dos pais para colocar fotos dos filhos;

• Atualização sempre.

Blog da Turma

• Mesmas características da escola;

• Envolver os alunos na escolha do nome;

• Envolver alunos em debates;

• Orientar a construção de textos cooperativos;

Blog do Aluno

• Um hábito convertido em criatividade, análise e síntese;

• Escrita de artigos curtos e diretos expressandocorretamente a linguagem da sociedade atual;

• Todos fazem comentários nos blogs dos colegas;

• Professor faz a moderação e posta comentários;

• Divulgação e estimulo para os pais fazerem comentários;

• Instrumento de avaliação.

Blog de Eventos Pedagógicos

• Características jornalísticas;

• Planejamento com alunos e professores;

• Tarefas distribuídas;

• Alunos no processo de redação;

• Comunicação da escola com a comunidade;

• Comunidade escolar na construção, postandoentrevistas, depoimentos e opiniões.

Blog do Livro

• O professor escolhe o livro (o indicado pode se tornarinteressante);

• Tarefas distribuídas aos alunos para criação, organização ecomentários;

• Post: capítulos, pensamentos, opiniões sobre o conteúdoe personagens, pesquisa sobre o autor, etc.

Dicas para um Blog Sucesso!

• Blogue porque você quer blogar;

• Leia outros blogs;

• Seja diferente, desenvolva um tema;

• Conecte-se a outros blogs;

• Escreva bem;

• Admita seus erros;

• Escreva bons títulos;

• Adicione outras mídias: imagens, sons, vídeos;

• Tenha voz ativa – blogar exige paixão e autoridade;

• Saia da blogosfera, relacione-se com o maior número possível de pessoas;

• Promova-se;

• Ajude outras pessoas a blogar;

• Mantenha contato com os visitantes;

• Mantenha sua integridade.

*Dicas dadas por Robert & Maryam Scoble durante sua apresentação na Convenção de

Negócios para Blogs, em Seatle.

Créditos:

Slide adaptado do slideshare de Andrea Brazuca,

http://www.slideshare.net/abruzaca/uso-do-blog-na-educao-1928973