NOME: Nº INSCRIÇÃO: ASSINATURA - Professor Joaquim · 01- Este caderno contém questões do tipo...

NOME:

Nº INSCRIÇÃO:

Nº DO PRÉDIO: SALA:

ASSINATURA

PAES 2005 – 2ª Etapa 1

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES 01- Este caderno contém questões do tipo múltipla escolha, sendo 01 a 15 - Língua Portuguesa; 16 a 20 - Língua

Estrangeira (Espanhol ou Inglês); 21 a 26 - Biologia; 27 a 32 - Física; 33 a 38 - Geografia; 39 a 44 - História; 45 a 54 - Matemática; 55 a 60 - Química.

02 - Verifique se o caderno contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas trocadas, numeração errada, etc.

Encontrando falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá e trocará o seu caderno. 03 – Cada questão tem quatro (04) opções (A - B - C - D). Apenas uma (01) resposta é correta. Não marque mais de uma

resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma questão sem resposta. Se isso acontecer, a mesma será anulada.

04 - Para marcar as respostas, use, preferencialmente, caneta esferográfica com tinta azul ou preta. NÃO utilize caneta

com tinta vermelha. Você pode também usar lápis nº 02. Assinale a resposta certa, preenchendo toda a área da bolinha

05 - Todos os candidatos poderão ser identificados pela impressão digital. 06 - Ao receber a Folha de Respostas, confira:

• Se é a sua Folha (ela está personalizada). • Se os dados do cabeçalho conferem com os seus dados (nome, nº de identidade, nº de inscrição, opção de

língua estrangeira, data de nascimento, etc.). 07 - Tenha cuidado na marcação da Folha de Respostas, pois ela não será substituída em hipótese alguma. 08 - Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entregá-la ao Fiscal. NA FALTA DA ASSINATURA, A SUA

PROVA SERÁ ANULADA. 09 - Não se esqueça de assinar a Lista de Presenças. 10 - Preencha corretamente a Ficha de Identificação colocada na capa. 11 - DUAS HORAS após o início das provas, você poderá retirar-se da sala, SEM LEVAR ESTE CADERNO. Poderá,

então, levar apenas a ÚLTIMA FOLHA do caderno de provas (folha de rascunho), sem outras anotações. 12 - Após TRÊS HORAS, a partir do início das provas, você poderá retirar-se da sala, levando este caderno. 13 - No encerramento das provas, há necessidade de, pelo menos, dois candidatos presentes na sala. Isso faz parte das

normas para transparência na fiscalização do Processo Seletivo. 14 - Se o Cartão de Inscrição estiver com algum erro (nome, nº. de documento, endereço, etc.), peça ao Fiscal de Sala

para providenciar as correções necessárias no Requerimento de Correções.

DURAÇÃO DESTAS PROVAS: QUATRO HORAS E TRINTA MINUTOS OBS.: Candidatos com cabelos longos deverão deixar as orelhas totalmente descobertas durante a realização das provas.

É proibido o uso de boné.


PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Questões numeradas de 01 a 15

INSTRUÇÃO: As questões de 01 a 08 referem-se ao texto a seguir ou tomam-no como ponto de

partida. Leia-o.

QUANDO A LINGUAGEM NÃO ESTÁ SÓ Odilon Soares Leme

Se alguém ainda achava que o problema da linguagem se resume à questão do “certo” e do

“errado”, está tendo, com as sessões das várias CPIs, excelente ocasião para mudar de idéia. Assistir a uma transmissão direta dessas sessões é muito diferente de estar diante de uma fria página impressa, buscando, por meio de procedimentos estritamente lingüísticos, reconstruir na mente a rede de significados que alguém nela procura construir. A linguagem falada, viva, deixa de ser um código isolado e se vê envolta numa enorme quantidade de outros códigos, tão ou mais expressivos às vezes que o código com que se constroem os enunciados. Conta muito a expressão facial de quem fala e de quem ouve, o olhar fulminante, o sorriso que se esboça ou a risada que cascateia. Contam os gestos desenhados pelas mãos, os variados meneios da cabeça, o mover-se desassossegado do corpo. Há palavras que são escondidas; há expressões que afagam ou aliciam, há silêncios que são descrença e condenação. Engana-se, infelizmente, quem pensa que a linguagem se destina a transmitir a verdade. Nas CPIs, ela tem servido para esconder, para falsear ou confundir. Palavras mudam de sentido. Caixa dois passa a ser “dinheiro não contabilizado”; lealdade toma ares de cumplicidade. A verdade é tão rara que precisa ser garimpada, capturada por meio de armadilhas verbais e, se for o caso, obtida pela barganha da delação premiada. É preciso agilidade mental para lidar com expressões inusitadas como acordão, operação abafa, banda boa e banda ruim do congresso, perder o foco e até o decantado eu repilo... A verdade, como se vê, não depende apenas de uma linguagem bem construída. Depende, e muito, do caráter de quem fala. Mas é inegável, também, que uma competente análise do ato comunicativo alcança, para além dos significados do enunciado, o caráter, as intenções, a educação e a confiabilidade do enunciado. É assistir e verificar.

Folha de São Paulo, 30-08-2005

QUESTÃO 01 A linguagem (verbal ou não) é capaz de, EXCETO

A) influenciar o outro. B) demonstrar a índole de alguém. C) representar um mundo particular. D) fazer-nos perceber que existe uma forma de expressão ideal.

QUESTÃO 02 A palavra ou a expressão à esquerda constitui um eufemismo em relação à palavra ou expressão à direita na alternativa

A) Verdade rara / armadilhas verbais B) Dinheiro não contabilizado / caixa dois C) Delação premiada / barganha D) Cumplicidade / lealdade

QUESTÃO 03 A respeito do enunciado “...há silêncios que são descrença e condenação”, podemos afirmar que o silêncio

A) comunica o que a linguagem não pode comunicar. B) demonstra a incapacidade do indivíduo para usar a linguagem. C) pode impedir a expressão da verdade. D) possui significado.


QUESTÃO 04 Das afirmações abaixo, a respeito das idéias enunciadas no texto, uma está INCORRETA. Qual?

A) A agilidade mental é uma condição para interpretar bem o sentido de palavras empregadas num texto.

B) O uso metafórico da linguagem está presente nas mais variadas situações comunicativas. C) A linguagem verbal possui a capacidade de interagir com sucesso com uma linguagem não verbal. D) Quanto mais bem construído lingüisticamente um enunciado, mais facilmente a verdade se

manifestará.

QUESTÃO 05 Podemos afirmar que, nesse texto, o autor faz uso de palavras ou expressões em sentido figurado. Entre as alternativas abaixo, indique a única que NÃO constitui, no texto, uso figurado da linguagem.

A) “... a risada que cascateia.” B) “... uma fria página impressa...” C) “... há silêncios que são descrença e condenação.” D) “... lealdade toma ares...”

INSTRUÇÃO: Nas questões 06 e 07, assinale a alternativa INCORRETA a respeito das afirmações feitas, relativas à estruturação desse texto.

QUESTÃO 06

A) No 1º parágrafo, percebemos o entendimento da leitura como um processo dependente do intelecto daquele que escreve e daquele que lê.

B) No 2º parágrafo, o autor afirma a superioridade da linguagem falada em relação aos outros códigos comunicativos.

C) No 3º parágrafo, o uso do termo “infelizmente”, no 1º período, demonstra uma postura do autor diante do que está dizendo.

D) No 4º parágrafo, o uso do termo “apenas”, no 1º período, indica que a expressão da verdade depende de outros elementos, além de uma linguagem bem construída.

QUESTÃO 07

A) As palavras “descrença” e “condenação” (2º parágrafo) são sinônimas, por isso estão interligadas pela conjunção e.

B) O uso do sufixo -ão, em “acordão” (3º parágrafo), confere à palavra o significado de um grande pacto entre congressistas.

C) A idéia de conseqüência está expressa na relação entre “A verdade é tão rara...” e “...que precisa ser garimpada...” (3º parágrafo).

D) O termo “barganha” (3º parágrafo) pode ser, no texto, sinônimo da expressão “troca de favores”.

QUESTÃO 08 O autor do texto cita a frase “Eu repilo” como uma das expressões ditas numa das sessões das CPIs. Ela foi proferida por um político, em resposta a uma acusação feita por outro, e foi muito comentada, porque o uso do verbo repelir

A) foi utilizado de forma inadequada, já que repelir é uma palavra típica dos discursos informais. B) soou estranho, devido ao seu uso raro, nessa forma. C) costuma demonstrar o baixo grau de cultura daquele que o utiliza. D) costuma fazer parte do discurso de pessoas não confiáveis.


QUESTÃO 09 O romance O Mulato, de Aluísio Azevedo, é considerado o inaugurador do Realismo na Literatura Brasileira. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma característica desse estilo, nessa obra.

A) A presença do elemento cômico. B) A denúncia das mazelas sociais. C) A corrupção do clero. D) A análise psicológica das personagens.

QUESTÃO 10 As seguintes alternativas referem-se aos contos de Machado de Assis, indicados para leitura. Assinale a alternativa INCORRETA sobre a interpretação desses contos.

A) A personagem Damião, de “O Caso da Vara”, ganha a admiração do autor e do leitor, quando salva a negrinha dos castigos a ela impostos.

B) Em “O Caso da Vara”, Machado retoma o tema do adolescente encaminhado ao seminário pelos pais, contra a sua própria vontade.

C) O título do conto “Pai contra Mãe” pode ser explicado porque, para salvar a sua situação familiar e ficar com o seu filho, Cândido Neves captura uma escrava fugida, grávida, que sofre aborto quando é aprisionada.

D) Em “Pai contra Mãe”, Machado critica a ocupação do “capitão do mato”, que abandona os serviços dignos para se dedicar à tarefa de capturar escravos fugidos, mas também apresenta um contraponto a essa situação, na figura da Tia Mônica – uma consciência crítica.

QUESTÃO 11 Em Achados, obra de Waldemar Euzébio Pereira, só NÃO encontramos as seguintes características:

A) Descrições nostálgicas das ruas de Montes Claros. B) Linguagem leve, com notas de lirismo e oralidade. C) Predominância de um discurso crítico e irônico. D) Polifonia lingüística, na apropriação de versos alheios e cantigas populares.

QUESTÃO 12 Sobre a obra Achados, de Waldemar Euzébio Pereira, todas as considerações são aceitáveis, EXCETO

A) Os seus contos podem ser considerados espécies de crônicas de costumes. B) A narração privilegia menos a vida que as suas ressonâncias nas almas dos homens. C) A estrutura memorialística destaca-se nas suas histórias. D) A matéria da sua literatura é extraída das lembranças, do dia-a-dia e dos afetos.

QUESTÃO 13 O nativismo presente na obra A Escrava Isaura, de Bernardo Guimarães, apresenta as seguintes conotações, EXCETO

A) O impulso abolicionista da narrativa não consegue camuflar as características burguesas e colonialistas de algumas personagens.

B) Os costumes nacionais submetem-se ao crivo do gosto europeu e são comumente equiparados à mitologia clássica.

C) A paisagem rural brasileira é descrita em linguagem apurada, lusitana e culta. D) A defesa das causas locais encontra eco na narrativa, que submete o branco às influências da cultura

das senzalas.

QUESTÃO 14 NÃO se pode concluir sobre a obra A Escrava Isaura:

A) Isaura é figura feminina que assimila as contradições típicas do Romantismo. B) Henrique pressupõe uma reação romântica ao modelo do senhor de escravos rico e preconceituoso. C) Álvaro e Leôncio representam o maniqueísmo romântico. D) Malvina encarna o estereótipo de dama burguesa romântica.


QUESTÃO 15 As obras A Escrava Isaura, de Bernardo Guimarães, e O Mulato, de Aluísio Azevedo, apresentam alguns aspectos estéticos e estilísticos comuns. Assinale a alternativa que NÃO comprova essa afirmativa.

A) Isaura e Raimundo, mesmo sendo mulatos, numa sociedade escravocrata, recebem educação burguesa e europeizada.

B) A Escrava Isaura, assim como O Mulato, não apresenta o sentimento de nacionalidade, no sentido da exaltação da brasilidade.

C) O que impede a realização amorosa de Isaura, em uma obra, e de Raimundo, em outra, é o fato de não serem escravos alforriados.

D) A tragicidade e a ironia estão para O Mulato assim como o maniqueísmo e o happy-end estão para A Escrava Isaura.

PROVA DE LÍNGUA ESPANHOLA Questões numeradas de 16 a 20

INSTRUÇÃO: Leia o texto que se segue e depois responda às questões propostas. Volte ao texto

quando necessário.

Cultura de la belleza física

Los adolescentes no ajenos a la sociedad postmoderna en la que viven y en donde reina por una parte una excesiva importancia concedida a la apariencia sobre el ser, así como también, la exaltación, a través de los medios de comunicación, etc., de un determinado modelo estético en el que se valora el cuerpo: delgado, alto, atlético, joven, atractivo, dinámico, rico, actual, etc. No hacen más que “alimentar” en los jóvenes una “cultura de la belleza física”.

El joven y su mundo se reducen a su apariencia física y, por tanto, de ella depende su éxito social y personal. Las manifestaciones de este modo de entender y dar sentido al cuerpo están visibles en la sociedad del joven y reflejados en todos los grandes medios de comunicación, (...) ofrecen spots publicitarios, invitando y prometiendo dietas de adelgazamiento, salones de belleza, productos “light”.

Los jóvenes, inmiscuidos en una sociedad consumista en la que tener, poseer, disfrutar, ganar, alcanzar éxito y en la que todo vale, todo fluye y nada permanece, el placer por el puro placer, están

haciendo que los adolescentes sean más vulnerables e imiten determinados patrones de belleza, dejándose influenciar por los medios de comunicación. Los jóvenes de hoy con su mentalidad y modo de vivir no viven en una sociedad ciega ante el valor, sino en una sociedad con tantos valores en la que se hace cada vez más difícil o imposible diferenciar el valor del antivalor. De ahí, de la importancia de la escuela como entidad tanto para la formación en actitudes, valores como también para la educación de conductas de salud en los alumnos.

http://comunidadescolar.pntic.mec.es/668/tribuna.htm.l, 20/09/05.


QUESTÃO 16 Com respeito aos meios de comunicação, o texto informa que

A) seus anúncios são o reflexo da sociedade atual. B) são críticos com os modelos estéticos. C) são os únicos a exercer influência sobre os padrões de beleza. D) oferecem aos jovens promessas verdadeiras.

QUESTÃO 17 A única alternativa que NÃO encontra base no texto é

A) Hoje experimentamos uma crise de valores em que o que importa é a beleza física em detrimento do que somos.

B) O sucesso do jovem, hoje, está relacionado a uma beleza física determinada por meios de comunicação e pela sociedade.

C) A sociedade atual torna o jovem sensível a determinados padrões de vida. D) O padrão de beleza para o jovem, hoje, é especificamente uma pessoa de pele clara e loira.

QUESTÃO 18 De acordo com o texto, é INCORRETO afirmar que

A) o jovem é uma vítima da sociedade do consumo desenfreado. B) a autora do texto assegura que a saúde do jovem está comprometida. C) a obsessão pelo padrão de beleza coincide com aquele padrão que a publicidade exalta. D) vivemos em um mundo plural, rápido, em que impera o desconhecimento do valor real das coisas.

QUESTÃO 19 De acordo com o texto, é INCORRETO dizer que os adolescentes

A) não seguem valores. B) são consumistas. C) são manipuláveis. D) são volúveis.

QUESTÃO 20

“... de ella depende su éxito...”

Na frase anterior, as palavras destacadas se referem à

A) apariencia física. B) adolescencia. C) felicidad. D) belleza.


PROVA DE LÍNGUA INGLESA Questões numeradas de 16 a 20

INSTRUÇÃO: Leia o texto que se segue e responda às questões propostas.

Who is a Real Workaholic?

Raoul Rivera from Ecuador points out the difference between those who work a lot because they have to and those who work a lot because they want to.

Workaholism is a big problem because, like any addiction, it can be very dangerous and can affect certain aspects of your life. Workaholics usually spend a lot of time in their offices; some of them spend 50 to 70 hours a week there, and others stay even longer. There is a difference between people who spend that much time at work because they have to and people who do it because they actually enjoying working long periods of time. People who work a lot because they have to usually work that much because they need money for their rent, their car payments, or their children's education. Those who have to work to pay expenses are the ones who have health problems like stress or even heart attacks. On the other hand, the people who just enjoy working usually don't have as many health problems. However, there is a problem that these two types share, and that is family problems. These problems are usually caused* by the absence of this person at home. This can lead to divorce and cause problems for their kids. I think that workaholics should realize they have a problem and try to get some help from families and support groups. They need to learn that there are more things in life than work, like spending time with their families or having a hobby. Then they could break their addiction and also solve their family problems.

(www.topics-mag.com/workaholism, 29/09/2005 – with adaptations) *are usually caused = são geralmente causados

QUESTÃO 16 Segundo o texto, o workaholic é alguém que

A) precisa trabalhar bastante para saldar suas finanças. B) abomina qualquer coisa que não esteja associada a trabalho. C) acha prazeroso perfazer uma longa jornada de trabalho. D) possui um esquema rígido de trabalho, sem negligenciar a família.

QUESTÃO 17 O texto considera o workaholism

A) saudável, já que a pessoa trabalha em demasia, simplesmente porque não possui outros afazeres. B) atrativo, porque a pessoa acaba ganhando bastante dinheiro com o trabalho extra executado. C) insuportável, uma vez que a pessoa trabalha até o esgotamento físico e intelectual. D) perigoso, pois é um vício adquirido pela pessoa, podendo ser prejudicial à sua vida.

QUESTÃO 18 Marque a alternativa CORRETA sobre ser workaholic ou trabalhar muito por necessidade financeira, de acordo com o texto.

A) A pessoa que trabalha muito por necessidade financeira está mais suscetível ao estresse do que o workaholic.

B) A pessoa que trabalha muito por necessidade financeira tem uma vida mais feliz do que a do workaholic.

C) A pessoa que trabalha muito por necessidade financeira tem problemas familiares; o workaholic não os tem.

D) A pessoa que trabalha muito por necessidade financeira não acha tempo para o lazer; o workaholic, sim.


QUESTÃO 19 O texto sugere que, para resolver os problemas associados ao workaholism, o workaholic deveria

A) tentar contornar o estresse, que está diretamente relacionado ao estilo de vida que ele leva. B) optar por férias menos espaçadas com a família e seu grupo de amigos. C) perceber que há outras coisas boas na vida, além de trabalho, e começar a praticá-las. D) permanecer mais tempo em casa do que no trabalho, entendendo que dinheiro não é tudo.

QUESTÃO 20 “Then they could break their addiction and also solve their family problems.” Tomando como base o texto, they, em destaque no fragmento acima, se refere a

A) families. B) problems. C) things. D) workaholics.

PROVA DE BIOLOGIA Questões numeradas de 21 a 26

QUESTÃO 21 A tentativa de universalizar os nomes de animais e plantas foi primeiramente descrita no século XVIII, resultando na criação de regras para classificar os seres vivos. A figura abaixo mostra alguns dos seres vivos que estão citados nessas regras. Observe-a. Considerando a figura e o assunto abordado, analise as alternativas abaixo e assinale a associação CORRETA entre o ser vivo apresentado e a categoria taxonômica indicada.

A) I – Filo Chordata B) II – Ordem Chiroptera C) III – Classe Amphibia D) V – Classe Reptilia

QUESTÃO 22 O grupo das aves ocupa ambientes diversos, podendo apresentar adaptações específicas relacionadas ao tipo de locomoção. Entre essas adaptações estão as relacionadas à capacidade de voar, à capacidade de correr velozmente ou, até mesmo, de nadar. As estruturas citadas nas alternativas abaixo favorecem a adaptação ao vôo, EXCETO

A) ossos porosos. B) sacos aéreos. C) esterno achatado. D) penas.

L II III IV V


QUESTÃO 23 Os vírus só conseguem se multiplicar em células vivas, as quais representam fontes de energia e de precursores fundamentais para a formação de novos vírus. A figura abaixo ilustra esse processo. Analise-a. De acordo com a figura e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

A) O desnudamento viral é realizado quando esse vírus sai da célula hospedeira. B) A detecção de virose pela quantificação viral é mais viável antes da etapa I do que após a II. C) A síntese de componentes virais ocorre simultaneamente à ligação do vírus na superfície celular. D) O tropismo entre vírus e célula hospedeira pode ser determinado pela presença ou ausência de

receptores nas suas superfícies.

I

II


QUESTÃO 24 Os movimentos corporais realizados pelo organismo humano são de responsabilidade do tecido muscular, o qual é constituído por células alongadas contendo grande quantidade de filamentos citoplasmáticos. A figura a seguir apresenta alguns tipos de músculos. Observe-a. Considerando a figura apresentada e o assunto abordado, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

A) O diâmetro das fibras representadas em I, II e III pode variar de acordo com a idade de uma pessoa. B) Contração fraca e involuntária caracteriza os músculos representados em I. C) II realiza contração lenta, forte e voluntária. D) As contrações realizadas por III são voluntárias, fortes e rápidas.

I

II

III

Músculo liso

Músculo esquelético

Músculo cardíaco

Núcleos

Discos intercalares

Corte transversal Tipos


QUESTÃO 25 Em algumas infecções virais, o vírus pode persistir no hospedeiro por longos períodos de tempo. Um dos tipos de interação prolongada entre vírus e hospedeiro é denominada infecção latente, na qual o vírus permanece na forma oculta, na maior parte do tempo. A figura abaixo apresenta, de forma esquemática, infecção latente causada pelo vírus do Herpes. Analise-a. Considerando a figura e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

A) A ocorrência da recidiva é dependente da exposição a fatores externos. B) O vírus é encontrado no estado não infeccioso, nos gânglios sensoriais. C) Os vírus são encontrados nas lesões, apenas durante a recidiva. D) A infecção primária é originada no nervo periférico.


QUESTÃO 26 A figura abaixo representa a planta “dente-de-leão” (Taraxacum officinale) e o detalhamento do seu tecido foliar. Analise-a. Considerando a figura e o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

A) A nervura visualizada a olho nu, na planta, corresponde ao conjunto de estruturas representadas por 2.

B) Na ausência de água, a célula fica flácida devido ao aumento do volume da estrutura representada por 6.

C) O oxigênio, dióxido de carbono e outros gases entram na folha através da estrutura representada por 1.

D) Nas partes não iluminadas da planta, as células apresentam as mesmas estruturas da célula representada na figura, exceto os cloroplastos.

1

2

3

5

6

4


PROVA DE FÍSICA Questões numeradas de 27 a 32

QUESTÃO 27 Um pequeno bloco é abandonado numa rampa, a uma altura H em relação ao solo, e desliza sem atrito (veja o desenho abaixo). O bloco faz o “loop”, passando pelo ponto mais alto do círculo, sem perder contato com a pista, mas sem pressioná-la. O valor de H é A) (5/2) R. B) (11/2) R. C) (9/2) R. D) (7/2) R. QUESTÃO 28 Um objeto está a 20 cm de um espelho côncavo. A imagem virtual desse objeto é uma vez e meia maior que ele. Nessa situação, a distância focal do espelho mede A) 30 cm. B) 60 cm. C) 90 cm. D) 120 cm. QUESTÃO 29 Os fatos descritos a seguir envolvem ondas sonoras e podem ser observados no cotidiano das pessoas:

I – É possível ouvir pessoas conversando do outro lado de um muro alto e acusticamente bem isolado.

II – Em alguns locais, como cavernas e vales rodeados por montanhas, é possível ouvir o eco de nossos gritos.

III – Em ambientes fechados, onde algum aparelho emite ruído, é possível encontrar regiões do espaço em que ouvimos o ruído com maior intensidade e outras em que ouvimos o ruído com menor intensidade.

A propósito dos fatos I, II e III descritos, podemos afirmar CORRETAMENTE que estão relacionados, respectivamente, aos fenômenos de A) reflexão, difração, interferência. B) interferência, difração, reflexão. C) difração, interferência, reflexão. D) difração, reflexão, interferência.

H

R


QUESTÃO 30 No gráfico abaixo, está representado um processo isobárico, através do qual o sistema vai do estado A para o C. Nele, a variação de energia interna do gás foi de 2800 J. O gás ideal recebe do ambiente, sob forma de calor, A) 1600 J. B) 2000 J. C) 2800 J. D) 4000 J. QUESTÃO 31 Que volume mínimo deve ter um recipiente, para conter 6,4 kg de oxigênio, à temperatura de 27 ºC, se suas paredes resistem a uma pressão de 16,62 × 106 Pascal? A) V = 2 × 10−2 m3 B) V = 4 × 10−2 m3 C) V = 3 × 10−2 m3 D) V = 5 × 10−2 m3 QUESTÃO 32 Uma máquina térmica ideal, que funciona segundo o ciclo de Carnot, recebe da fonte quente 600 cal por ciclo. A temperatura da fonte quente é 400 K e, a da fonte fria, 300 K. O trabalho que a máquina realiza e a quantidade de calor cedido à fonte fria, a cada ciclo, são iguais a, respectivamente, A) 200 cal e 400 cal. B) 250 cal e 350 cal. C) 300 cal e 300 cal. D) 150 cal e 450 cal.

Dados: Constante dos gases: R = 8,31 J/(mol×K) Molécula-grama do Oxigênio: 32 g/mol

C 6040200

15

30

V(m3)

P(N/m2) A B


PROVA DE GEOGRAFIA Questões numeradas de 33 a 38

QUESTÃO 33 Observe a charge.

Além do problema abordado na charge, constituem problemas do Brasil atual, EXCETO A) A favelização continua restrita às capitais estaduais, onde vêm sendo realizados diversos programas

sociais. B) O desemprego é cada vez mais elevado, enquanto a renda média do trabalhador está caindo. C) Os homicídios crescem rapidamente, e a crise do sistema de segurança é cada vez maior. D) A informalidade aumentou entre os trabalhadores, além da persistência do trabalho infantil.

QUESTÃO 34 Leia o texto.

Fonte: www.globo.com, 28-08-05 Assinale a alternativa que melhor justifica o texto.

A) Os produtos chineses têm qualidade inferior aos produzidos no Brasil, por isso o país quer impor limites à importação.

B) O Brasil pretende, com essa atitude, forçar a China a abandonar o socialismo e entrar para a OMC. C) Os produtos importados da China têm preços menores que os produzidos no Brasil, o que implica

concorrência desigual no mercado interno. D) Os juros cobrados nas importações dos produtos chineses são muito elevados, o que provoca perdas

para o Brasil.

Brasil negocia limite para as exportações da China O Brasil está negociando com o governo chinês um acordo de restrição voluntária das exportações da China para o país. O Brasil vai pleitear limites para os embarques chineses de tecidos, confecções,calçados, ótica, máquinas e brinquedos. O assunto deverá ser tratado formalmente pelo ministro doDesenvolvimento, Luiz Furlan, em viagem à China, na segunda quinzena de setembro.

Fonte: www.charge.com


QUESTÃO 35 Analise os mapas, considerando que as letras A, B, C, D e E indicam áreas.

A análise dos mapas permite inferir que, no período em questão, houve

A) uma grande ampliação das usinas para outras regiões do país, principalmente para o Nordeste, região onde predominam rios de planície.

B) uma maior concentração de usinas hidrelétricas na bacia do Paraná, em virtude tanto da existência de rios de planalto quanto da proximidade dos grandes centros consumidores.

C) o aproveitamento do potencial de energia elétrica na Amazônia, sendo construídas várias usinas nos principais rios da região, com o objetivo de abastecer as cidades.

D) a expansão, por todo o território nacional, da construção de usinas hidrelétricas, mesmo nas áreas menos propícias para esse tipo de produção energética.

QUESTÃO 36 Os domínios morfoclimáticos brasileiros, estabelecidos por Aziz Nacib Ab’Saber, possuem características que se inter-relacionam. Após correlacionar as características que permeiam esses domínios, assinale a alternativa INCORRETA. Alternativas Tipo de clima Atividade agrícola típica Domínios

A) Tropical úmido Cacau Mata Atlântica B) Tropical semi-úmido Soja Cerrados C) Tropical semi-árido Cana-de-açúcar Caatinga D) Equatorial Pecuária Floresta Amazônica

A => Mínima B => Baixa C => Média D => Alta E => Máxima

1950

A => Mínima B => Baixa C => Média D => Alta E => Máxima

2000

Fonte: Atlas de energia do Brasil, 2005

Evolução da concentração das usinas hidrelétricas no Brasil (1950 – 2000)



Fonte: IBGE Essas mudanças na população brasileira estão relacionadas com vários fatores, EXCETO

A) A redução da taxa de fecundidade, devido às transformações ocorridas na família brasileira, como a entrada da mulher no mercado de trabalho e a popularização dos métodos anticoncepcionais.

B) A adoção de uma política antinatalista, para o controle do crescimento vegetativo e a implantação de programas sociais, com o propósito de melhoria das condições de vida da população.

C) O aumento da expectativa de vida dos brasileiros, decorrente dos avanços da medicina e da melhoria nas condições gerais de vida da população.

D) A diminuição da mortalidade infantil, devido às campanhas de vacinação em massa, à disseminação dos antibióticos e, mais recentemente, aos exames pré-natais e às campanhas de aleitamento materno.


As águas superficiais presentes nos rios e lagos estão cada vez mais poluídas e escassas, situação esta agravada pelo descontrole dos desmatamentos e uso abusivo de agrotóxicos na agricultura, o que torna a importância das águas subterrâneas ainda maior. As águas subterrâneas acumulam-se no subsolo, nos poros (vazios) e fraturas das rochas. Algumas rochas são mais porosas do que outras e funcionam como gigantescas esponjas, onde as águas ficam armazenadas, com a grande vantagem de poderem ser consumidas diretamente, sem a necessidade de tratamento prévio.

Fonte: Boggiani, www.usp.br, 2005 No Brasil, ultimamente, vem sendo muito discutida a importância do Aqüífero Guarani. Sobre esse aqüífero, é INCORRETO afirmar que

A) se encontra protegido, pois, na sua área de abrangência, as atividades poluentes, como instalação de postos de gasolina, cemitérios e uso de agrotóxicos, são insignificantes.

B) tem uma área de influência muito extensa, estando disponível para captação nos estados do centro-oeste, sudeste e sul do Brasil e parte do Paraguai, Uruguai e Argentina.

C) recebe uma recarga natural, a partir das águas das chuvas, de tal forma que uma exploração racional possibilita abastecer, continuamente, uma numerosa população.

D) pode fornecer, em determinadas regiões, água quente, o que possibilita o seu uso em balneários termais, tornando-se grande atrativo para a atividade turística regional.

BRASIL JÁ TEM MAIS DE 180 MILHÕES DE HABITANTES Em 34 anos, a população brasileira praticamente dobrou em relação aos 90 milhões de habitantes dadécada de 1970 e, somente entre 2000 e 2004, aumentou em 10 milhões de pessoas. Em 2050,seremos 259,8 milhões de brasileiros e nossa expectativa de vida, ao nascer, será de 81,3 anos, amesma dos japoneses, hoje. Mas o envelhecimento da população está se acentuando: em 2000, ogrupo de 0 a 14 anos representava 30% da população brasileira, enquanto os maiores de 65 anos eramapenas 5%; em 2050, os dois grupos se igualarão em 18%. E mais: pela Revisão 2004 da Projeção dePopulação do IBGE, em 2062, o número de brasileiros vai parar de aumentar.


PROVA DE HISTÓRIA Questões numeradas de 39 a 44

QUESTÃO 39 Observe a charge abaixo. Tendo como suporte a figura acima e seus conhecimentos históricos, assinale com (C) as afirmativas CORRETAS e (I) as afirmativas INCORRETAS. ( ) A figura faz alusão à presença de empresas estrangeiras no Brasil, processo que, respondendo às

pressões dos capitalistas internacionais, tem comprometido historicamente a soberania da nação e gerado altos lucros para o mercado internacional.

( ) A figura faz alusão à histórica dependência da economia nacional em relação ao capital internacional, notadamente de países da Europa Ocidental, materializada na presença de empresas estrangeiras no país.

( ) A figura faz alusão à Doutrina Monroe que, ao mesmo tempo em que defendia os direitos autônomos dos países americanos recém-independentes, estendia a influência política dos Estados Unidos da América sobre o Brasil.

( ) A figura faz alusão ao processo de independência do Brasil, que se fez em nome dos ideais liberais, derrubou o regime de monopólios e garantiu a soberania econômica da nação frente às nações européias.

Você obteve:

A) C, I, C, I. B) I, I, C, C. C) I, C, I, C. D) C, C, I, I.

Independência ou morte!!!

(Fonte: PILLETI, N. História e vida. Vol. 01. São Paulo: Ática, 1997, p. 174)


QUESTÃO 40

“Ao lado da criação de uma riqueza nacional e da dos proprietários de fábricas, a Revolução Industrial criou condições de trabalho penosas e insalubres (...). O trabalho nas fábricas intensificou o êxodo rural e atingiu a organização da família operária, como unidade econômica. A necessidade de concentrar os operários em volta das máquinas destruiu o sistema doméstico de produção.”

(LEITE, Miriam Moreira. Iniciação à história social contemporânea. São Paulo: Cultrix, 1980, p. 111-2)

Tendo como suporte o texto acima e seus conhecimentos históricos, assinale as afirmativas usando (I) para as alternativas INCORRETAS e (C) para as CORRETAS. ( ) No processo de desenvolvimento da produção industrial, na 1ª metade do século XIX, efetivou-se

uma ampliação dos direitos dos operários, em função do aumento da especialização no trabalho e do respeito às organizações sindicais proletárias.

( ) O sistema de fábricas trouxe, entre outras conseqüências, a cultura da disciplinarização do trabalho e da vida dos operários, por meio de rígidos controles de horários, prazos e divisões de tarefas, nas unidades produtivas.

( ) A grande novidade do sistema fabril, nos séculos XVIII e XIX, refere-se, ao lado da utilização em larga escala de inovações tecnológicas, à perda do controle do processo de produção por parte dos trabalhadores.

( ) A riqueza dos capitalistas repousou, no século XIX, exclusivamente, em sua capacidade prévia de adquirir maquinários, construir edifícios amplos para instalá-los e de se fazerem representar politicamente, de modo a garantir uma legislação que lhes fosse benéfica.

Você obteve

A) C, C, I, I. B) I, C, C, I. C) I, I, C, C. D) C, I, I, C.

QUESTÃO 41

“A discussão sobre a propriedade da terra arrastou-se até 1850, quando foi editada a Lei nº 601. Conhecida como Lei de Terras, determinava que a terra só poderia ser adquirida pela compra, o que acabava com o sistema de posse. Umas das suas características era elevar o preço das terras, obrigando o pagamento à vista.”

(CHIAVENATO, Júlio José. Violência no Campo. São Paulo: Moderna, 1997, p. 30. Coleção Polêmica)

Acerca da Lei de Terras de 1850, no Brasil, é CORRETO afirmar que contemplava os interesses

A) dos indígenas, que tiveram seus direitos de propriedade de terra reconhecidos, por ocuparem o país antes da chegada dos europeus.

B) da maioria dos imigrantes europeus que, reunidos em cooperativas, adquiriram os latifúndios dos senhores empobrecidos pelas crises na cafeicultura.

C) dos latifundiários, que, além da chance de aumentarem suas propriedades, limitavam o risco de os imigrantes optarem por explorar terras próprias.

D) dos trabalhadores rurais, que receberam do Governo lotes de terras para cultivarem, mediante o compromisso de não vendê-los.


QUESTÃO 42 Leia o fragmento abaixo. Esse fragmento de texto de literatura de cordel, ainda que relacionado a eventos e personagem do século XX, é influenciado pelo pensamento

A) de Marx e Engels, exposto no Manifesto Comunista, em 1848, pregando a união do operariado para escapar da exploração capitalista.

B) de Tomas Morus, exposto na obra Utopia (1516), defendendo os Cercamentos, que geraram a modernização do campo.

C) de Frederich Taylor, defensor das cooperativas como forma de gerar benefícios socioeconômicos aos trabalhadores.

D) da Comuna de Paris (1871) que, em seu manifesto, propunha a criação de um Estado voltado para as necessidades do capital.

QUESTÃO 43

A passagem do Império para a República, como episódio, foi quase um passeio. Em compensação, os anos posteriores ao 15 de Novembro se caracterizavam por uma grande incerteza. Os vários grupos que disputavam o poder tinham interesses diversos e divergiam em suas concepções de como organizar a República.

(FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: FDE/EDUSP, 2000, p. 246)

Em relação às concepções acerca de como organizar a República, defendidas pelos vários grupos políticos que disputavam o poder no Brasil, nos primeiros anos após a Proclamação da República, é CORRETO afirmar que

A) os representantes políticos das camadas médias da sociedade e dos militares defendiam uma república popular, com ampla participação política, sufrágio universal, bem como a garantia dos direitos civis e sociais de toda a nação.

B) os representantes políticos das camadas populares defendiam uma república dotada de um Poder Executivo ditatorial, garantidor da ordem e do progresso, responsável por um governo centralizador e por um projeto de modernização da nação.

C) os representantes políticos da classe dominante das principais províncias – São Paulo, Minas Gerais, Rio Grande do Sul – defendiam a idéia da República federativa, que asseguraria um grau considerável de autonomia às unidades regionais.

D) os representantes políticos da camada industrial-burguesa defendiam uma idéia de República Liberal, com garantia da laicização do Estado e amplos espaços de mobilização social, ainda que submetida ao exercício de um Executivo central forte.

Triste Vida no Campo. Folheto de cordel inspirado na vida de Francisco Julião, editado pela Associação dos Violeiros e Cantadores, criada na década de 1960.

(Fonte: ALENCAR, Francisco et alii. História da Sociedade Brasileira. Rio de Janeiro: Livro Técnico, p. 302)

“Uni-vos homens do campo Na vossa Associação Até conseguir um dia Completa libertação Ela está dependendo Da vossa organização.

Aqui termina o folheto, Que escrevi inspirado, Na fome que já passei Nos campos do meu Estado, Onde vinte e cinco anos Ali vivi desprezado.”


QUESTÃO 44 Observe o mapa da Europa, em 1914. Com base no mapa acima, pode-se afirmar: I – Os países A, B e C constituíam a Tríplice Aliança, até o ano de 1915. II – A Tríplice Entente era constituída pelos países D, E e F. III – O país A era um forte competidor industrial do país D. IV – O país C aliou-se, durante o conflito, à Tríplice Entente. Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

A) I, II, III e IV. B) II e IV, apenas. C) I e II, apenas. D) II, apenas.

A

B

C

D

E

F

(Fonte: Ricardo e Adhemar. Nossa História. Belo Horizonte: Lê, 1986, p. 100. Adapt.)


PROVA DE MATEMÁTICA Questões numeradas de 45 a 54

QUESTÃO 45 Duas latas cilíndricas, L1 e L2, são fabricadas usando o mesmo tipo de material e têm as dimensões indicadas nas figuras abaixo. É CORRETO afirmar, então, que A) a lata L1 tem volume maior que a L2. B) a lata L2 tem volume maior que a L1. C) a lata L1 é mais econômica que a L2, pela quantidade de material empregado na sua confecção. D) a lata L2 é mais econômica que a L1, pela quantidade de material empregado na sua confecção. QUESTÃO 46 Se o sólido abaixo é constituído por uma semi-esfera e por um cone de 12πcm3 de volume e 9cm de altura, então esse sólido tem volume, em cm3, igual a

A) 3

46π .

B) 3

52 π.

C) 3

68 π.

D) 3

16π .

QUESTÃO 47 Duas confeitarias, A e B, fabricam três tipos de bolo: coco, laranja e abacaxi, os quais têm, em comum, os seguintes ingredientes: farinha, açúcar, manteiga e ovos. Toda semana, a confeitaria A vende 50 bolos de coco; 30, de laranja e 25, de abacaxi. A confeitaria B vende 20 bolos de coco; 20, de laranja e 40, de abacaxi. Para fabricar esses bolos, os ingredientes são usados conforme a tabela:

FARINHA AÇÚCAR MANTEIGA OVOS Coco Laranja Abacaxi

500g 400g 450g

200g 100g 150g

150g 250g 180g

4 5 6

A fim de atender à demanda, o número de ovos utilizados pelas confeitarias é A) 820. B) 920. C) 940. D) 880.

9cm

4cm

4cm

6cm1L

2L


QUESTÃO 48 O conjunto-solução do sistema de equações lineares

=++=++=++

00000000

zyxzyxzyx

pode ser interpretado, geometricamente, como sendo A) um ponto. B) um plano. C) uma reta. D) uma reta e um plano paralelos. QUESTÃO 49 Sendo a 4.ª linha do Triângulo de Pascal 1 4 6 4 1, o coeficiente de 1−x , no

desenvolvimento de 4

2 2

+

xx , é

A) 24. B) 16. C) 8. D) 32. QUESTÃO 50 No Festival Folclórico, em um dos grupos de dança, havia 12 dançarinos e, em uma das danças que esse grupo apresentou, cada dançarino cumprimentava todos os outros do grupo, uma só vez, com um aperto de mão. Quantos apertos de mão houve, durante essa dança? A) 66 B) 132 C) 110 D) 55 QUESTÃO 51 Uma criança, tendo diante de si o desenho decidiu formar triângulos, de forma que dois dos vértices pertencessem ao círculo e, o terceiro, à reta r. Quantos triângulos essa criança pôde formar? A) 50 B) 45 C) 225 D) 450

•

• •

••

•

•

• A1 A2

A3

A4

A5 A6

A7

A8•

•A9

A10 ••

••

•

B1

B2

B3 B4

B5

r


QUESTÃO 52 No concurso do “Banco Moc”, compareceram 360 candidatos, sendo que 120 foram reprovados na prova escrita; 90, na entrevista, e 48, na prova escrita e na entrevista. Qual a probabilidade de um dos participantes, escolhido ao acaso, ter sido reprovado na prova escrita e aprovado na entrevista?

A) 51

B) 94

C) 114

D) 54

QUESTÃO 53 Uma pessoa retirou um valete de um baralho de 52 cartas. Depois, retirou, ao acaso, uma segunda carta. Qual a probabilidade de que a segunda carta NÃO seja um valete?

A) 171

B) 131

C) 1312

D) 1716

QUESTÃO 54 O valor de ∈x ℝ, para o qual a igualdade 52cos −= xα seja possível, está no intervalo real A) [2, 3]. B) ]2, 3[. C) [4, 6]. D) ]4, 6[.


l

Abreviaturas: (s) sólido (l) = líquido (g) = gás (aq) = aquoso [A] = concentração de A em mol/L

Dados: Constante de Avogadro (N) = 6,02 × 1023 /mol PV = nRT R = 0,082 atm L/K mol Volume molar = 22,4 L (CNTP: 273 K, 1 atm)

PROVA DE QUÍMICA Questões numeradas de 55 a 60

QUESTÃO 55 Os processos a seguir foram apresentados pelo coordenador de um grupo de estudos, para que fossem avaliados por seus colegas.

I – A combustão do metano em um fogão doméstico a gás. II – A evaporação das gotas de água aderidas à pele de uma pessoa após um mergulho numa

piscina. III – O resfriamento e congelamento da água, a 25°C, colocada em um compartimento de gelo, em

refrigerador. IV – A reação entre duas substâncias colocadas em um balão, com evolução de calor.

A avaliação CORRETA dos processos apresentados encontra-se na alternativa

A) A água aderida à pele do mergulhador libera calor para o meio ambiente, ao evaporar-se. B) O termostato do refrigerador registrava 25°C, temperatura de solidificação da água pura. C) A queima do combustível metano é favorecida pelo oxigênio presente no ar atmosférico. D) A reação resulta na obtenção de substância(s) com propriedade(s) igual(is) às primeiras.


A(g) A+(g) + e−−−− B(g) + e−−−− B−−−−(g) A+(g) + B−−−−(g) AB(s)

2Cl− Cl2(g) + 2e− Na+ + e− Na(l)

Fonte de energia

Cllll2(g) Na(llll)

Cllll−−−− Na+

+ −−−−

QUESTÃO 56 O esquema a seguir mostra, de forma geral, as etapas de formação de um composto iônico sólido envolvendo elementos representativos. Com relação a essas etapas, está INCORRETO o que se afirma em

A) A energia armazenada no composto iônico sólido é maior do que a energia dos átomos gasosos ionizados.

B) Os elementos metálicos que têm menores energias de ionização favorecem a formação de íons positivos.

C) Os elementos não metálicos acomodam os elétrons em suas camadas de valência, formando ânions. D) As fortes atrações eletrostáticas entre os cátions e os ânions resultam na formação do sólido iônico.

QUESTÃO 57 Alguns gases contendo carbono, presentes na atmosfera terrestre, são CO2 (dióxido de carbono), CH4 (metano), HCNM (hidrocarbonetos não metânicos) e CO (monóxido de carbono). Esses são oriundos de fontes naturais ou de atividades humanas (antrópicas) que, dependendo da intensidade, causam distúrbios no meio ambiente e se tornam poluentes. A seguir, tem-se a relação dos gases citados anteriormente e sua fonte antrópica. A alternativa que NÃO apresenta a correspondência entre gás e fonte antrópica é

A) CO2 – queima de combustíveis fósseis. B) HCNM – emissões por plantas e atividade microbiana. C) CH4 – decomposição de lixo em aterros sanitários. D) CO – combustão incompleta de biomassa.

QUESTÃO 58 O esquema abaixo representa uma célula eletrolítica na qual ocorre a eletrólise do cloreto de sódio (NaCl) fundido, produzindo nos eletrodos sódio metálico (Na) e gás cloro (Cl2). As semi-equações que representam as reações nos eletrodos são dadas por: Considerando esse processo eletrolítico e que 1F = 96500 C, pode-se afirmar que

A) a mesma carga Q produz quantidades iguais, em massa, de cloro e sódio. B) a carga necessária para a obtenção de um mol de sódio é igual a 193000 C. C) a carga, devido a uma corrente de 10 A, durante um tempo de 5 h, é 180000 C. D) a carga necessária para a obtenção de um mol de cloro é igual a 96500 C.


Clorofila

Luz do sol

QUESTÃO 59 Os sólidos, sejam iônicos, moleculares, covalentes ou metálicos, apresentam propriedades em função das interações entre as unidades do retículo. Considere algumas ações que podem resultar no rompimento dessas interações:

I – Quebrar um cristal de cloreto de sódio, NaCl. II – Derreter uma pedra de gelo, H2O.

III – Cortar um fio de cobre, Cu. IV – Quebrar um diamante, Cn.

A ação que possibilita o rompimento de ligações covalentes entre os átomos é a presente na alternativa

A) I B) II C) III D) IV

QUESTÃO 60 As reações químicas podem ser fonte de belezas naturais como também podem contribuir para o ciclo metabólico das plantas, como, por exemplo, a produção de alimento (glicose) no processo de fotossíntese, resumido na equação química não balanceada: CO2 + H2O C6H12O6 + O2 Se 88,0 g de dióxido de carbono são usados pela planta, o volume de oxigênio (O2) liberado nas C.N.T.P. é, aproximadamente, A) 22,4 L. B) 44,8 L. C) 6,00 L. D) 12,0 L.


UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES COMISSÃO TÉCNICA DE CONCURSOS - COTEC

PROGRAMA DE AVALIAÇÃO PARA ACESSO AO ENSINO SUPERIOR – PAES 2005

TRIÊNIO 2004/2006 – 2ª ETAPA

RASCUNHO

TRANSFIRA, COM ATENÇÃO E TRANQÜILIDADE, ESTAS MARCAÇÕES PARA A FOLHA DE

RESPOSTAS, SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES ABAIXO: • Use caneta esferográfica com tinta azul, preta ou lápis nº 02. NÃO utilize caneta com tinta

vermelha. • Preencha toda a bolha ( !) para marcar a resposta certa. Se você fizer qualquer outra marcação, a

questão não será computada.

OBS.: Se for destacar esta folha, tenha cuidado para não desmanchar o caderno de provas.

COTEC

Campus Universitário Professor Darcy Ribeiro INTERNET: http://www.cotec.unimontes.br TELEFONES: (38) 3229-8080 – 3222-8588 FAX: (38) 3229-8081 CEP 39401-089 – MONTES CLAROS - MG

RESPOSTAS REFERENTES ÀS PROVAS DE: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (01 a 15), Língua Estrangeira (16 a 20),

Biologia (21 a 26), Física (27 a 32), Geografia (33 a 38), História (39 a 44), Matemática (45 a 54) e Química (55 a 60).

Quest. Resp. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Quest. Resp.21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Quest. Resp. 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

NOME: Nº INSCRIÇÃO: ASSINATURA - Professor Joaquim · 01- Este caderno contém questões do tipo...

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