NOME DO ALUNO: PROFESSORAS: EVEN M. B...
Transcript of NOME DO ALUNO: PROFESSORAS: EVEN M. B...
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
ESCOLA MUNICIPAL ROMÃO PAUL
ATIVIDADES ESCOLARES
3º ANO A DO ENSINO FUNDAMENTAL
PERÍODO: 06/07 A 10/07
DATA LIMITE DE ENTREGA DAS ATIVIDADES: 13/07/2020 – SEGUNDA-FEIRA ATÉ ÀS 16H30MIN
NOME DO ALUNO:
PROFESSORAS: EVEN M. B. ZWIERZYKOWSKI MONIQUE CRISTINA POTUK
JANETE SOBANSKI KARBOWSKI
MALLET 2020
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSORA EVEN M. B. ZWIERZYKOWSKI
DATA SEGUNDA FEIRA 06/07/2020
DISCIPLINA CIENCIAS – CARGA HORÁRIA 2H
CONTEÚDO Biodiversidade: Conhecer a diversidade de ambientes e de seres vivos da região em que vive. Avaliação peso 10,0.
AVALIAÇÃO!!!
VALOR 10,0
NAS ÚLTIMAS AULAS ESTUDAMOS SOBRE FAUNA (ANIMAIS), FLORA
(VEGETAIS, ÁRVORES, ETC), BIOMAS BRASILEIROS (AMAZÔNIA, CAATINGA,
PANTANAL, MATA ATLÂNTICA, CERRADO E PAMPA) QUE DESTACAM AS
CARCTERÍSTICA DA BIODIVERSIDADE BRASILEIRA.
HOJE VOCÊ TERÁ QUE REPRESENTAR ESSA BIODIBERSIDADE
BRASILEIRA COM A CONSTRUÇÃO DE UMA IMAGEM, ATRAVÉS DE RECORTE
E COLAGEM QUE CONTENHAM CARACTERÍSTICAS QUE VOCÊ RECONHECE
QUE PERTENCE AO MEIO AMBIENTE BRASILEIRO.
LEMBRE-SE QUE A BIODIVERSIDADE BRASILEIRA É MUITO GRANDE E É
COMPOSTA POR UMA FAUNA E FLORA MUITO RICA EM DIFERENTES
ESPÉCIES. FAÇA COM CAPRICHO!
ORIENTAÇÕES!
• AOS ALUNOS QUE FAZEM ATRAVÉS DE WHATSAPP, COLOQUEM
NOME E DATA E A DISCIPLINA EM UMA FOLHA DE SULFITE,
REALIZEM A ATIVIDADE, MANDEM FOTO PARA A PROFESSORA E
DEPOIS GUARDEM JUNTO COM SEUS MATERIAIS ESCOLARES,
POIS FUTURAMENTE PODEM SER PEDIDOS PELA ESCOLA POR
SEREM AVALIAÇÕES.
• OS ALUNOS QUE FAZEM ATRAVÉS DE APOSTILA, REALIZAM A
AVALIAÇÃO NA APOSTILA E ENTREGAM NA ESCOLA DENTRO DO
PRAZO.
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação FAÇA SUA COLAGEM AQUI!
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PRO FESSOR (A): MONIQUE CRISTINA POTUK
DISCIPLINA: História
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas
CONTEUDOS: : A PRODUÇÃO DOS MARCOS DA MEMÓRIA: FORMAÇÃO CULTURAL
DA POPULAÇÃO – comunidade ucraniana e polonesa – atividade avaliativa de recuperação de nota
AULA REFERENTE AO DIA 7/7/2020
ATIVIDADE AVALIATIVA DE RECUPERAÇÃO DE NOTA
1) LEIA ATENTAMENTE AS FRASES A SEGUIR E MARQUE V SE ELAS SÃO VERDADEIRAS OU F SE ELAS SÃO FALSAS:
( ) OS PRIMEIROS POLONESES DE MALLET SE INSTALARAM EM RIO CLARO DO SUL.
( ) NUNCA FOI CONSTRUÍDA NENHUMA IGREJA EM RIO CLARO DO SUL.
( ) EM RIO CLARO DO SUL É POSSÍVEL ENCONTRAR UM MUSEU.
( ) AINDA NOS DIAS DE HOJE VÁRIAS PESSOAS AINDA FALAM A LÍNGUA POLONESA.
( ) DORIZON É O LOCAL ONDE SE INSTALARAM OS PRIMEIROS UCRANIANOS DE MALLET.
( ) A IGREJA UCRANIANA MAIS ANTIGA DO BRASIL SE ENCONTRA NA SERRA DO TIGRE.
( ) O MUNICÍPIO DE MALLET TEM GRUPOS FOLCLÓRICOS UCRANIANOS E POLONESES.
( ) NO MUSEU DE DORIZON TEM VÁRIOS DOCUMENTOS IMPORTANTES.
2) NA ATIVIDADE ANTERIOR, HAVIAM APENAS DUAS FRASES QUE ERAM FALSAS. REESCREVA-AS DE MANEIRA QUE ELAS SE TORNEM VERDADEIRAS:
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PRO FESSOR (A): MONIQUE CRISTINA POTUK
DISCIPLINA: Geografia
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas
CONTEUDOS: PAISAGENS NATURAIS E ANTRÓPICAS: REPRESENTANDO A VISAO VERTICAL E OBLÍQUA DAS REPRESENTAÇÕES DE PLANTAS -ATIVIDADE AVALIATIVA DE RECUPERAÇÃO
AULA REFERENTE AO DIA 7/7/2020
ATIVIDADE AVALIATIVA DE RECUPERAÇÃO DE NOTA
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSOR (A): Janete Sobanski Karbowski
DISCIPLINA: Educação Física
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 60 minutos
CONTEÚDOS: Brincadeiras e Jogos
ATIVIDADE AVALIATIVA (RECUPERAÇÃO)
PARA A AULA DESTA SEMANA, VOCÊ VAI PRECISAR DE:
- UMA BOLINHA (PODE SER DE PAPEL OU DE MEIA);
- 1 ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO.
CORRIDA DA BOLINHA
ESTIQUE 3 METROS DE PAPEL HIGIÊNICO. NA OUTRA EXTREMIDADE
DEIXAR UMA BOLINHA EM CIMA DO PAPEL. INICIE ENROLANDO O PAPEL SEM
DEIXAR A BOLINHA CAIR. SE A BOLINHA CAIR, INICIE NOVAMENTE A
ATIVIDADE.
A PROFESSORA VAI MANDAR UM VÍDEO EXPLICATIVO DA
BRINCADEIRA.
OBSERVAÇÕES: - FAÇA QUANTAS TENTATIVAS FOREM NECESSÁRIAS
PARA APRENDER.
- VOCÊ PODE FAZER SOZINHO OU FAZER UMA COMPETIÇÃO COM
ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA. GANHA QUEM TROUXER A BOLINHA NA LINHA DE
CHEGADA PRIMEIRO.
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
ALUNOS QUE RECEBEM APOSTILA DESCREVER OU DESENHAR A
ATIVIDADE NO ESPAÇO A SEGUIR:
REALIZE A ATIVIDADE AQUI:
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSORA EVEN ZWIERZYKOWSKI
DATA QUARTA FEIRA 08/07/2020
DISCIPLINA ENSINO RELIGIOSO– CARGA HORÁRIA 1H PORTUGUÊS – CARGA HORÁRIA 2H
CONTEÚDO ➢ Festas religiosas: Festas juninas. ➢ Identificar a ideia central do texto, demonstrando
compreensão global.
AINDA É TEMPO DE FESTA JUNINA (JUNHO), JULINA (JULHO).
A SEGUIR TEMOS UMA MÚSICA QUE FALA DA REGIÃO NORDESTE E DA
REALIDADE EM QUE VIVEM.
LEIA ATENTAMENTE A MÚSICA E SE PUDER DEPOIS OUÇA A MÚSICA OU
ASSITA O VÍDEO.
https://www.youtube.com/watch?v=zsFSHg2hxbc
ASA BRANCA LUIZ GONZAGA E HUMBERTO TEIXEIRA
QUANDO OLHEI A TERRA ARDENDO COM A FOGUEIRA DE SÃO JOÃO EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, AI POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, AI POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO QUE BRASEIRO, QUE FORNALHA NEM UM PÉ DE PLANTAÇÃO POR FALTA D’ÁGUA PERDI MEU GADO MORREU DE SEDE MEU ALAZÃO POR FALTA D’ÁGUA PERDI MEU GADO MORREU DE SEDE MEU ALAZÃO ATÉ MESMO A ASA BRANCA BATEU ASAS DO SERTÃO ENTÃO EU DISSE, ADEUS ROSINHA GUARDA CONTIGO MEU CORAÇÃO ENTÃO EU DISSE, ADEUS ROSINHA
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
GUARDA CONTIGO MEU CORAÇÃO HOJE LONGE, MUITAS LÉGUAS NUMA TRISTE SOLIDÃO ESPERO A CHUVA CAIR DE NOVO PRA MIM VOLTAR PRO MEU SERTÃO ESPERO A CHUVA CAIR DE NOVO PRA MIM VOLTAR PRO MEU SERTÃO QUANDO O VERDE DOS TEUS OLHOS SE ESPALHAR NA PLANTAÇÃO EU TE ASSEGURO NÃO CHORE NÃO, VIU QUE EU VOLTAREI, VIU MEU CORAÇÃO EU TE ASSEGURO NÃO CHORE NÃO, VIU QUE EU VOLTAREI, VIU MEU CORAÇÃO ATIVIDADES:
1) A MÚSICA MOSTRA QUE A TERRA ONDE VIVE O PERSONAGEM ESTÁ: a) ESCURA. b) FLORIDA. c) ÚMIDA. d) SECA. e) FRIA. 2) DEVIDO A SITUAÇÃO EM QUE A TERRA SE ENCONTRA, A VIDA DO
PERSONAGEM SOFREU ALGUMAS SÉRIAS CONSEQUÊNCIAS. ENTRE ESSAS CONSEQUÊNCIAS, ENCONTRA-SE O FATO DE QUE ELE:
A) PERDEU SEU GADO, SEU CAVALO E SUA PLANTAÇÃO. B) VIU A ASA BRANCA VOANDO EM TORNO DA PLANTAÇÃO. C) FORMULOU A DEUS ALGUMAS QUESTÕES. D) PERGUNTA A DEUS PORQUE TAMANHA JUDIAÇÃO? E) OLHOU A TERRA ARDENDO COMO FOGUEIRA. 3) PARA QUE POSSA VOLTAR À SUA TERRA, O PERSONAGEM ESPERA
QUE: A) A ASA BRANCA VOLTE A VOAR POR LÁ. B) A CHUVA VOLTE A CAIR NO SERTÃO. C) A ROSINHA PARE DE CHORAR. D) ALGUÉM COMPRE UM ALAZÃO.
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
E) ELE CONSIGA ENCONTRAR SEU GADO. 4) QUAL É O TEMA ABORDADO NESSA CANÇÃO?
-
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5) NA CANÇÃO, A ÚNICA ESPERANÇA DE RETORNO DO INDIVÍDUO PARA
SUA TERRA NATAL SE DÁ COM A VINDA REGULAR DAS CHUVAS. VOCÊ
CONHECE OUTRAS FORMAS D CAPTAÇÃO DE ÁGUA?
-
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
6) NA SUA OPINIÃO, É POSSÍVEL APROVEITAR MELHOR A ÁGUA DAS
CHUVAS? DE QUE MANEIRA?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7) COMO VOCÊ PODE OBSERVAR, A ÁGUA É UM RECURSO IMPORTANTE
NA VIDA DOS SERES VIVOS; POR ISSO É IMPORTANTE SABER UTILIZÁ-
LA. EM QUAIS SITUAÇÕES VOCÊ PODERIA REUTILIZAR A ÁGUA EM SUA
CASA, PENSANDO QUE TAMBÉM ESTAMOS VIVENDO UM MOMENTO DE
ESTIAGEM (FALTA DE ÁGUA, DE CHUVA)?
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8) QUAIS SÃO OS SENTIMENTOS EXPRESSOS NA MÚSICA?
___________________________________________________________________
9) FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO (DESENHO) QUE MOSTRE O CENÁRIO
RETRATADO NA CANÇÃO.
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
PROFESSOR (A): MONIQUE CRISTINA POTUK
DISCIPLINA: Arte
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1 hora
CONTEUDOS: música: elementos da linguagem: atividade avaliativa de recuperação de nota
AULA REFERENTE AO DIA 9/7/2020
AVALIATIVA DE RECUPERAÇÃO DE NOTA
ATENÇÃO: ESSA ATIVIDADE VALE NOTA DE RECUPERAÇÃO EM ARTE. A
NÃO ENTREGA DELA RESULTA EM NOTA ZERO PARA ESSA ATIVIDADE E
INVALIDA A OPORTUNIDADE DE MELHORaR A NOTA, CASO TENHA FALTADO
ENTREGAR A PRIMEIRA ATIVIDADE DE SONS.
PARA ESSA ATIVIDADE, IREMOS UTILIZAR CINCO COPOS DE VIDRO, DE
PREFERÊNCIA QUE SEJAM TODOS IGUAIS E UM TALHER.
OS COPOS DEVEM SER ENCHIDOS CADA UM NUM NÍVEL DIFERENTE COM
ÁGUA E COLOCADOS EM FILEIRA,COMO NA FOTO ABAIXO.
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
PARA PRODUZIR SONS COM ELES, VOCÊ IRA UTILIZAR O TALHER
ESCOLHIDO, BATENDO COM DELICADEZA NOS COPOS,EM SEQUÊNCIA.
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
GRAVAR VÍDEO DA ATIVIDADE SENDO REALIZADA E ENVIAR PARA O WATS
DA PROFESSORA MONIQUE.
QUEM NÃO TEM INTERNET, IRA RESPONDER O QUESTIONÁRIO ABAIXO NA
PROPRIA APOSTILA E ENVIAR PARA A ESCOLA PARA CORREÇÃO.
A SEGUIR, LINK DO VÍDEO QUE ENSINA COMO PRODUZIR SONS COM OS
COPOS.
https://youtu.be/0WxoHaWoM3Q
Observação: NÃO É NECESSÁRIO TOCAR IGUALZINHO NO VÍDEO PARA
CONQUISTAR A NOTA, PODE CRIAR SEU PROPRIO SOM E ENVIAR.
A SEGUIR, AS PERGUNTAS QUE DEVEM SER RESPONDIDAS POR QUEM
NÃO VAI MANDAR O VÍDEO (APENAS OS ALUNOS QUE NÃO DISPÕE DE
INTERNET):
1) QUANTOS COPOS VOCÊ UTILIZOU PARA FAZER A ATIVIDADE?
2) QUE TALHER VOCÊ USOU PARA BATER NOS COPOS?
3) VOCÊ CONSEGUIU PRODUZIR SONS DIFERENTES ? DESCREVA QUAIS
TIPOS DE SOM VOCÊ PERCEBEU:
4) DESENHE ABAIXO OS COPOS E PINTE NELES A QUANTIDADE DE
LÍQUIDO QUE VOCÊ COLOCOU EM CADA UM E O TALHER QUE VOCÊ
USOU.
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSORA EVEN ZWIERZYKOWSKI
DATA QUINTA FEIRA 09/07/2020
DISCIPLINA PORTUGUÊS: 1H
CONTEÚDO • LEITURA / ESCUTA: estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler, apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto.
• Identificar a ideia central do texto demonstrando compreensão global.
AULA DE LEITURA!!!
FAÇA A CÓPIA DO TEXTO EM SEU CADERNO, EM SEGUIDA A LEITURA DO TEXTO E EM
SEU CADERNO RESPONDA AS PERGUNTAS.
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSORA EVEN M. B. ZWIERZYKOWSKI
DATA QUINTA-FEIRA 09/07/2020
DISCIPLINA MATEMÁTICA – 2H
CONTEÚDO Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito através de situações problemas e jogos de raciocínio lógico.
PARA A AULA DE MATEMÁTICA DE HOJE VAMOS REALIZAR ALGUMAS ATIVIDADES
DIFERENTES.
1ª ATIVIDADE – QUEBRA – CABEÇA: NO QUADRO DA ESQUERDA VOCÊ VAI RESOLVER
AS OPERAÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO E O QUADRO DA DIREITA VOCÊ VAI RECORTAR E
MONTAR O DESENHO DE ACORDO COM O RESULTADO DAS CONTAS DO QUADRO DA
ESQUERDA.
APÓS MONTAR COLAR NO CADERNO DE MATEMÁTICA E PINTAR, NÃO ESQUEÇA DE
MANDAR FOTO PARA A PROFESSORA.
QUEM NÃO ENVIAR FOTO DEVE ANEXAR O DESENHO NA APOSTILA PARA ENTREGAR
NA DATA MARCADA.
2ª ATIVIDADE – JOGO DA MEMÓRIA: NÚMERO DE JOGADORES – NO MÍNIMO 2.
REGRAS DO JOGO: VOCÊ DEVE MISTURA E VIRAR TODAS AS CARTAS COM OS
NÚMEROS PARA BAIXO, TIRE PAR OU ÍMPAR PARA VER QUEM COMEÇA O JOGO E EM
SEGUIDA, CADA JOGADOR NA SUA VEZ TENTA ENCONTRAR DUAS CARTAS QUE SE
COMPLETEM, OU SEJA, A MULTIPLICAÇÃO E O RESULTADO, POR EXEMPLO:
2X4=
8
O JOGADOR QUE ENCONTRAR TERÁ A OPORTUNIDADE DE JOGAR NOVAMENTE, CASO
CONTRÁRIO, PASSA A VEZ PARA O PRÓXIMO.
VENCE QUEM TIVER MAIS PARES FORMADOS.
BOM JOGO
NÃO ESQUEÇA DE MANDAR FOTO OU VÍDEO DE VOCÊ JOGANDO OU NO CASO DE QUEM
NÃO TEM INTERNET RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO.
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PERGUNTAS SOBRE O JOGO:
1) COM QUEM VOCÊ JOGOU?
_________________________________________________________________________
2) FOI FÁCIL DE ENTENDER?
_________________________________________________________________________
3) QUEM VENCEU?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4) VOCÊ PRECISOU USAR A TABUADA PARA RESOLVER AS MULTIPLICAÇÕES DO
JOGO? QUAIS?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
TABUADAS PARA AJUDAR NO JOGO:
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
2X1 = 2 3X1 = 3
2X2 = 4 3X2 = 6
2X3 = 6 3X3 = 9
2X4= 8 3X4= 12
2X5 = 10 3X5 = 15
2X6 = 12 3X6 = 18
2X7= 14 3X7= 21
2X8= 16 3X8= 24
2X9 = 18 3X9 = 27
2X10 = 20 3X10 = 30
4X1 = 4 5X1 = 5
4X2 = 8 5X2 = 10
4X3 = 12 5X3 = 15
4X4= 16 5X4= 20
4X5 = 20 5X5 = 25
4X6 = 24 5X6 = 30
4X7= 28 5X7= 35
4X8= 32 5X8= 40
4X9 = 36 5X9 = 45
4X10 = 40 5X10 = 50
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSORA EVEN M. B. ZWIERZYKOWSKI
DATA SEXTA-FEIRA 10/07/2020
DISCIPLINA PORTUGUÊS – 1H
CONTEÚDO PRODUÇÃO TEXTUAL: planejamento de texto considerando a situação comunicativa. Pontuação: Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e, em diálogos (discurso direto), dois pontos e travessão. Acentuação: uso do acento agudo e circunflexo.
PRODUÇÃO TEXTUAL!!!
A SEGUIR VOCÊ TERÁ DICAS E A IDEIA DE COMO CONSTRUIR O TEXTO, MAS
A CRIATIVIDADE E A HISTÓRIA SÃO SUAS, ENTÃO MÃOS À OBRA.
LEMBRE-SE:
• O TEXTO DEVE TER TÍTULO;
• PARÁGRAFOS;
• COMEÇO, MEIO E FIM;
• SINAIS DE PONTUAÇÃO.
• NÃO ESQUEÇA DOS ACENTOS AGUDO E CIRCUNFLEXO NAS PALAVRAS
QUE NECESSITAM.
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação FAÇA SEU TEXTO AQUI!
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação PROFESSORA EVEN M. B. ZWIERZYKOWSKI
DATA SEXTA-FEIRA 10/07/2020
DISCIPLINA MATEMÁTICA – 2H
CONTEÚDO Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito através de situações problemas.
AVALIAÇÃO!!
VALOR 10,0
O ALUNO QUE FAZ ATIVIDADES ATRAVÉS DE WHATSAPP, COLOCAR O
NOME A DATA E A DISCIPLINA EM UMA FOLHA SULFITE, COPIAR OS
PROBLEMAS, RESOLVER E MANDAR FOTOS PARA CORREÇÃO, EM SEGUIDA
GUARDAR A AVALIAÇÃO JUNTO COM SEU MATERIAL ESCOLAR, POIS
FUTURAMENTE PODE SER SOLICITADO PELA ESCOLA.
ALUNOS QUE FAZEM ATIVIDADES NA APOSTILA RESOLVER NELA
MESMO E ENTREGAR DENTRO DO PRAZO.
SITUAÇÕES PROBLEMAS:
1) EM UMA CAIXA HÁ 45 LIMÕES. QUANTOS LIMOES HÁ EM 5 CAIXAS?
2) LUCIANOS TEM 6 DEZENAS E MEIA DE BOLAS DE GUDE E SEU IRMÃO
TEM O QUÁDRUPLO. QUANTAS BOLAS DE GUDE TEM SEU IRMÃO?
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
3) UM ALFAIATE COMPROU 4 PEÇAS DE TECIDO DE 30 METROS CADA
UMA. QUANTOS METROS DE TECIDO O ALFAIATE COMPROU?
4) EM UMA ESTANTE HÁ 5 PRATELEIRAS COM 168 LIVROS CADA UMA.
QUANTOS LIVROS HÁ NA ESTANTE?
5) VIVIANE E MARIA COLECIONAM GARRAFAS DE REFRIGERANTE, MARIA
TEM 1 CENTENA, 3 DEZENAS E 8 UNIDADES DE GARRAFAS, VIVIANE
TEM O DOBRO DE GARRAFAS.
A) QUANTAS GARRAFAS TEM MARIA?
B) QUANTAS GARRAFAS TEM VIVIANE?
C) QUANTAS GARRAFAS TEM AS DUAS JUNTAS?
Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação
REFERÊNCIAS https://www.youtube.com/watch?v=nOFM6Ops7ic VASCONCELOS, Lucimara Regina de Souza. Coleção Buriti mais história 3° ano. Editora Moderna
JOOMA, Lina Youssef. Coleção Buriti mais Geografia,3° ano. Editora Moderna
https://youtu.be/0WxoHaWoM3Q
https://www.academia.edu/35320657/AVALIA%C3%87%C3%83O_GEOGRAFIA_-.doc.doc
https://armazemdetexto.blogspot.com/2017/09/musica-asa-branca-luiz-gonzaga-e.html
https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2019/09/puzzle-da-
multiplicacao.html?fbclid=IwAR0jEf6zIDum2nqs877fZpkRpnUA7ZseBtBx_UwGahfb8o1Ss7w6ptjx
eHY
https://professoradanielafreitas.blogspot.com/2013/01/situacoes-problemas-com-
multiplicacao.html