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DOCUMENTO METODOLÓGICO

Designação da operação estatística: Inquérito à Educação e Formação de Adultos

Sigla da operação estatística: IEFACódigo da operação estatística: 526Código SIGINE*: ED 0023Código da atividade estatística - CGA*: 305 Inquérito à Educação e

Formação de AdultosCódigo de versão do DMET: 2.1Data de entrada em vigor da versão do DMET: Novembro 2016Data da última atualização do DMET: Novembro 2016Entidade responsável pela operação estatística: INE/DES/TR

* - Para uso exclusivo nas operações da responsabilidade do INE.

ÍNDICE

I. IDENTIFICAÇÃO DA OPERAÇÃO ESTATÍSTICA---------------------------------------------4

I. 1 Designação da operação estatística-------------------------------------------------------------------------------------4

I. 2 Sigla (ou abreviatura) da operação estatística-----------------------------------------------------------------------4

I. 3 Código da operação estatística-------------------------------------------------------------------------------------------4

I. 4 Código SIGINE (modelo estatístico)-------------------------------------------------------------------------------------4

I. 5 Código da Atividade Estatística-------------------------------------------------------------------------------------------4

I. 6 Código de Versão do Documento Metodológico--------------------------------------------------------------------4

I.7 Data de entrada em vigor da versão do Documento Metodológico--------------------------------------------4

I.8 Data da última atualização do Documento Metodológico--------------------------------------------------------4

I.9 Entidade responsável pela operação estatística---------------------------------------------------------------------5

I.10 Outras Entidades Externas relacionadas com a operação-------------------------------------------------------5

II. JUSTIFICAÇÃO PARA UMA NOVA VERSÃO DO DOCUMENTO METODOLÓGICO- - -6

III. IDENTIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES, OBJETIVOS E FINANCIAMENTO------------6

III.1 Contexto da operação estatística---------------------------------------------------------------------------------------6

III. 2 Identificação das necessidades de informação estatística que justificam a operação------------------7

III.3 Objetivos da operação estatística--------------------------------------------------------------------------------------8

III.4 Financiamento da operação estatística-----------------------------------------------------------------------------10

IV. CARACTERIZAÇÃO GERAL--------------------------------------------------------------------10

IV.1 Tipo de operação estatística-------------------------------------------------------------------------------------------10

IV.2 Tipo de fonte(s) de informação utilizada(s) na operação estatística----------------------------------------11

IV.3 Periodicidade da operação estatística-------------------------------------------------------------------------------11

IV.4 Âmbito geográfico da operação estatística------------------------------------------------------------------------12

IV. 5 Principais utilizadores da informação-------------------------------------------------------------------------------12

IV.6 Difusão-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13o IV.6.1 Padrão de disponibilização da informação--------------------------------------------------------------------13o IV.6.2 Revisões----------------------------------------------------------------------------------------------------------------13o IV.6.3 Produtos de difusão regular--------------------------------------------------------------------------------------13

V. CARACTERIZAÇÃO METODOLÓGICA-------------------------------------------------------14

V.1 População-alvo--------------------------------------------------------------------------------------------------------------14

2

V.2 Base de amostragem------------------------------------------------------------------------------------------------------14

V. 3 Unidade (s) estatística (s) de observação---------------------------------------------------------------------------15

V. 4 Desenho da amostra------------------------------------------------------------------------------------------------------15o V.4.1 Características da amostra-----------------------------------------------------------------------------------------15o V.4.2 Metodologia para a seleção, distribuição, atualização e dimensionamento da amostra----------16

V.5 Construção do(s) questionário(s)--------------------------------------------------------------------------------------17o V.5.1 Testes de pré-recolha efetuados ao (s) questionário(s)----------------------------------------------------17o V.5.2 Tempo médio de preenchimento do(s) questionário(s)----------------------------------------------------18

V. 6 Recolha de dados----------------------------------------------------------------------------------------------------------18o V.6.1 Recolha direta de dados--------------------------------------------------------------------------------------------18o V. 6.2 Recolha não-direta de dados-------------------------------------------------------------------------------------20

V.7 Tratamento de dados-----------------------------------------------------------------------------------------------------20o V. 7.1 Validação e análise--------------------------------------------------------------------------------------------------20o V. 7.2 Tratamento de não respostas------------------------------------------------------------------------------------21o V.7.3 Obtenção de resultados--------------------------------------------------------------------------------------------21o V.7.4 Ajustamentos dos dados--------------------------------------------------------------------------------------------22o V.7.5 Comparabilidade e coerência-------------------------------------------------------------------------------------23o V.7.6 Confidencialidade dos dados--------------------------------------------------------------------------------------23

VI. SUPORTES DE RECOLHA E VARIÁVEIS DE OBSERVAÇÃO----------------------------23

VI.1 Identificação do suporte de recolha----------------------------------------------------------------------------------23

VI.2 Imagem dos suportes de recolha-------------------------------------------------------------------------------------24

VI.3 Entidade inquirida---------------------------------------------------------------------------------------------------------24

VI.4 Variáveis de Observação------------------------------------------------------------------------------------------------24

VII. VARIÁVEIS DERIVADAS----------------------------------------------------------------------63

VIII. INDICADORES A DISPONIBILIZAR-------------------------------------------------------64

IX. CONCEITOS-------------------------------------------------------------------------------------112

X. CLASSIFICAÇÕES-------------------------------------------------------------------------------122

XI. SIGLAS E ABREVIATURAS-------------------------------------------------------------------123

XII. BIBLIOGRAFIA--------------------------------------------------------------------------------124

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I. IDENTIFICAÇÃO DA OPERAÇÃO ESTATÍSTICA

I. 1 Designação da operação estatísticaInquérito à Educação e Formação de Adultos.

I. 2 Sigla (ou abreviatura) da operação estatísticaIEFA.

I. 3 Código da operação estatística526.

I. 4 Código SIGINE (modelo estatístico)ED0023.

I. 5 Código da Atividade EstatísticaÁrea estatística: 36 – Educação, Formação e Aprendizagem.Família estatística: 361 – Estatísticas da Educação, formação e Aprendizagem.Atividade estatística: 305 – Inquérito à Educação e Formação de Adultos.

I. 6 Código de Versão do Documento Metodológico 2.1.

I.7 Data de entrada em vigor da versão do Documento Metodológico Novembro de 2016.

I.8 Data da última atualização do Documento Metodológico Novembro de 2016.

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I.9 Entidade responsável pela operação estatística

INE Unidade Orgânica (UO): DES/TR – Departamento de

Estatísticas Demográficas e Sociais/Serviço de Estatísticas do Mercado de Trabalho.

Técnico responsável: Nome: Sofia Pacheco Telefone: +351 218 426 100 E-mail: [email protected]

I.10 Outras Entidades Externas relacionadas com a operação

Entidade: Eurostat

Unidade Orgânica (UO): Directorate F – Social Statistics / Unit F5 – Education, Health and Social Protection Statistics – Sample survey data.

Técnico responsável: Nome: Sabine Gagel Telefone: +352 4301 36734 E-mail: [email protected]

5

mailto:[email protected]

II. JUSTIFICAÇÃO PARA UMA NOVA VERSÃO DO DOCUMENTO METODOLÓGICOAssinalar uma cruz (X) nos quadrados correspondentes (resposta múltipla):

Nova versão: Alteração de variáveis de observação

Alteração de conceitos

Alteração de classificações

Alteração de produtos de difusão

Alteração de fontes estatísticas

Alteração do método de recolha

Alteração de âmbito na população

Alteração do desenho amostral

Outros motivos

Especificar: ____________________

III. IDENTIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES, OBJETIVOS E FINANCIAMENTO

III.1 Contexto da operação estatísticaA operação estatística Inquérito à Educação e Formação de Adultos (IEFA), na sua edição de 2016, surge na sequência das operações estatísticas já realizadas em 2007 e 2011, e visa contribuir para a consolidação de um sistema de informação estatístico europeu em educação e aprendizagem ao longo da vida.

6

É uma operação estatística comunitária, enquadrada pelo Regulamento (UE) nº 1175/2014, de 30 de outubro, que aplica o Regulamento (CE) nº 452/2008 do Parlamento Europeu e do Conselho, de 23 de abril de 2008, relativo à produção e ao desenvolvimento de estatísticas sobre educação e aprendizagem ao longo da vida, no que diz respeito às estatísticas sobre a participação de adultos na aprendizagem ao longo da vida.A aprendizagem ao longo da vida afirma-se como um domínio estratégico para a Europa, confirmado nos objetivos e metas definidos no âmbito da Estratégia Europeia 2020, nomeadamente, nos programas Educação e Formação 2020, na Estratégia Europeia para o Emprego e no desenvolvimento da Agenda para Novas Competências e Empregos.Esta operação estatística resulta da necessidade de desenvolver e consolidar uma base de conhecimento nacional e internacional e uma infraestrutura estatística acerca da aprendizagem e da educação e formação da população adulta.O tema principal do inquérito respeita à participação dos adultos na educação, na formação e na aprendizagem ao longo da vida. Toma-se em consideração a participação em qualquer tipo de atividade de aprendizagem, incluindo atividades de ensino/aprendizagem informais, para além da participação dos adultos em atividades de educação formal e não formal. À semelhança da operação de 2011, o âmbito etário de referência da população inquirida inclui também o grupo etário dos 65 aos 69 anos. Assim, a população de referência será constituída pelos indivíduos do grupo etário dos 18 aos 69 anos (dos 18 aos 64 anos em 2007).É apresentada uma nova versão do documento metodológico referente a esta operação estatística pelo seguinte motivo:

- Alteração do suporte de recolha de informação (reformulação de algumas questões, introdução de novas e eliminação de outras, bem como alteração de classificações que lhes estão associadas) em linha com o definido no regulamento (UE) nº 1175/2014, de 30 de outubro, para a operação de 2016.

III. 2 Identificação das necessidades de informação estatística que justificam a operação

Assinalar uma cruz (X) nos quadrados correspondentes (resposta múltipla):

7

Necessidades resultantes de obrigações legais:o Legislação comunitária

Especificar:

Regulamento (UE) nº 1175/2014, de 30 de outubro, que aplica o Regulamento (CE) nº 452/2008 do Parlamento Europeu e do Conselho, de 23 de Abril de 2008 relativo à produção e ao desenvolvimento de estatísticas sobre educação e aprendizagem ao longo da vida, no que diz respeito às estatísticas sobre a participação de adultos na aprendizagem ao longo da vida.

o Compromissos perante organizações internacionais Especificar: ____________________

o Legislação nacional Especificar: ____________________

Pedido direto de informação por parte do/de:o Entidades públicas nacionais

o Entidades comunitárias

- Programa Estatístico Europeu (PEE) - Acordo informal (“Acordo de Cavalheiros”)

o Entidades privadas, nacionais ou estrangeiras Especificar: ____________________

o Conselho Superior de Estatística (Recomendações, p.ex.) Especificar: ____________________

Resultado de inquéritos às necessidades dos utilizadores

Necessidades de informação de outras operações estatísticas

8

Contrato/Protocolo específico com Entidade externa

Outras necessidades

Especificar: ____________________

III.3 Objetivos da operação estatísticaÀ semelhança das edições anteriores, os principais objetivos deste inquérito incidem sobre a observação da participação dos indivíduos em atividades de educação formal e não formal e de aprendizagem informal. Mais especificamente, pretende-se com este inquérito:

- Identificar e caracterizar os participantes em atividades de educação formal, não formal e de aprendizagem informal;

- Identificar e caracterizar os indivíduos que não participam em qualquer atividade de educação, formação e aprendizagem;

- Analisar o investimento dos indivíduos em matéria de educação e formação, aferido quer pela participação, quer pelo tempo despendido em educação formal e não formal e pelos custos financeiros suportados;

- Caracterizar as atividades de educação formal e não formal em que os indivíduos participam;

- Avaliar os impactos da participação em atividades de educação e de formação na situação do indivíduo no mercado de trabalho;

- Apurar as razões pelas quais os potenciais alunos/aprendizes não participam nas atividades de educação e de formação, incluindo tanto os alunos/aprendizes que quiseram participar mais, como os que não o quiseram fazer – obstáculos à educação e formação;

- Analisar o acesso dos potenciais alunos/aprendizes à oferta de educação/formação.

São também abordadas áreas consideradas relevantes para a contextualização da participação em educação e em formação, a saber: o conhecimento e nível de proficiência em línguas estrangeiras; a participação em atividades culturais, desportivas e sociais; a educação, trabalho e país de origem dos pais; e o rendimento.A abrangência destas áreas pretende responder às seguintes questões:

9

- Em que medida a população adulta tem habilitações no domínio das línguas estrangeiras? Que características têm os que não usam/não têm essas habilitações? Há uma relação entre estes aspetos e a participação em atividades de educação/formação?

- Em que medida a população tem acesso a atividades socioculturais e desportivas? Qual o nível de participação nessas atividades? E qual a sua relação com a participação em atividades de educação e formação?

- De que forma o contexto familiar, nomeadamente a educação, as características profissionais e a existência ou não de trajetória migratória dos pais influencia o percurso educativo e formativo dos filhos? Como se evidenciam os fenómenos de transmissão intergeracional da educação?

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III.4 Financiamento da operação estatísticaAssinalar uma cruz (X) nos quadrados correspondentes (resposta

única):

Financiamento total:o da Entidade responsável

o da União Europeia (EUROSTAT)

o de outra Entidade

Especificar: ____________________

Cofinanciamento:o Entidade responsável e União Europeia

o Entidade responsável e outra Entidade

(nacional ou externa à União Europeia)

Especificar: ____________________

IV. CARACTERIZAÇÃO GERAL

IV.1 Tipo de operação estatística Assinalar uma cruz (X) nos quadrados correspondentes (resposta única):

Inquérito amostral

Recenseamento

Estudo estatístico

11

IV.2 Tipo de fonte(s) de informação utilizada(s) na operação estatística


Fonte Direta

Fonte Não-direta o Fonte administrativa

o Outra operação estatística

o Outra

Especificar: _______________________

IV.3 Periodicidade da operação estatísticaAssinalar uma cruz (X) nos quadrados correspondentes (resposta

única):

Mensal

Trimestral

Semestral

Anual

12

Bienal

Trienal

Quadrienal

Quinquenal

Decenal

Não periódico

Outra

Especificar:____________________

IV.4 Âmbito geográfico da operação estatística Assinalar uma cruz (X) nos quadrados correspondentes (resposta

múltipla):

Continente

Região Autónoma da Madeira

Região Autónoma dos Açores

País

Outro

Especificar:____________________

IV. 5 Principais utilizadores da informação

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Utilizadores do Sistema Estatístico Nacional

INE

Banco de Portugal

Direção Regional de Estatística da Madeira

Serviço Regional de Estatística dos Açores

Entidades com delegação de competências

Especificar:DGEEC – Direção Geral de Estatísticas da Educação e Ciência; GEP – Gabinete de Estratégia e Planeamento

Outros utilizadores nacionais

Especificar:Pessoas singulares; Investigadores; Comunicação social

Utilizadores Comunitários e outros Internacionais

Especificar:Eurostat – Serviço de Estatísticas da União Europeia; OCDE – Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico; UNESCO - Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e a Cultura

IV.6 Difusão

14

o IV.6.1 Padrão de disponibilização da informaçãoDezembro de 2017, conforme inscrito no SIGINE.

o IV.6.2 Revisões1. Tipos de revisões de dados adotadas:

Não estão previstas revisões.

2. Circunstância em que são efetuadas as revisões: Não aplicável.

3. Frequência das revisões :Não aplicável.

o IV.6.3 Produtos de difusão regularPreencher o seguinte quadro:

PRODUTOS A DISPONIBILIZAR

TIPO DE PRODUTO

DESIGNAÇÃO DO PRODUTO

PERIODICIDADE DE

DISPONIBILIZAÇÃO

NÍVEL GEOGRÁFICO

(DESAGREGAÇÃO

GEOGRÁFICA MÁXIMA)

Destaque Destaque do Inquérito à Educação e Formação de Adultos

Quinquenal NUTS II

Estudo Estudo a divulgar no tema em análise sobre o Inquérito à Educação e Formação de Adultos 2016.

Quinquenal NUTS II

Indicadores estatísticos

Indicadores no portal Quinquenal NUTS II

Ficheiro de

Base de dados anonimizada do Inquérito

Quinquenal NUTS II

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microdados

à Educação e Formação de Adultos

(unidade estatística: indivíduo)

V. CARACTERIZAÇÃO METODOLÓGICA

V.1 População-alvoA população-alvo é o conjunto de todos os indivíduos com idade dos 18 aos 69 anos que no período de referência residam no território nacional.

V.2 Base de amostragemIndicar a base de amostragem utilizada, assinalando uma cruz (X) no quadrado correspondente (resposta única):

Alojamentos

Empresas (excluindo as agrícolas)o Conjuntura (os dados recolhidos reportam-se ao ano

corrente) o Estrutura (os dados recolhidos reportam-se a anos

anteriores) Explorações agrícolas

Estabelecimentos

o Conjuntura (os dados recolhidos reportam-se ao ano corrente)

o Estrutura (os dados recolhidos reportam-se a anos anteriores)

Veículos

Instituições sem fins lucrativos

Administrações Públicas

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Outras

Especificar:____________________Indicar a unidade amostral:

V. 3 Unidade (s) estatística (s) de observaçãoIndivíduos com idade dos 18 aos 69 anos.

V. 4 Desenho da amostra

o V.4.1 Características da amostraAssinalar uma cruz (X) nos quadrados correspondentes (resposta múltipla):

Características da amostra: Probabilística

o Estratificada

o Por conglomerados

o Multietápica

Não probabilística

Transversal

Longitudinal (painel, amostra rotativa)

Outra

Especificar: ___________________

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o V.4.2 Metodologia para a seleção, distribuição, atualização e dimensionamento da amostra

A amostra do IEFA 2016 foi selecionada a partir de uma base de amostragem construída com base no Ficheiro Nacional de Alojamentos (FNA). A amostra foi dimensionada a nível nacional, tendo em consideração os requisitos de precisão fornecidos pelo Eurostat1, designadamente: a estimativa da margem de erro absoluta (metade da amplitude do intervalo de confiança a 95%) não deverá exceder 1,4 pontos percentuais (p.p.) para a taxa de participação (%) estimada, em atividades de educação não formal para a população dos 25 aos 64 anos.No quadro seguinte, apresenta-se a dimensão global da amostra, em unidades de alojamento, e a sua distribuição para cada uma das regiões NUTS II.

Regiões Nº PSU UA por PSU UA

Selecionadas Norte 160 16 2 560

Centro 114 24 2 736

Lisboa 192 15 2 880

Alentejo 73 18 1 314

Algarve 55 20 1 100

Açores 38 15 570

Madeira 43 21 903

Total 675 12 063

Distribuição amostral IEFA 2016

Na seleção da amostra considerou-se um esquema de amostragem estratificado e multietápico, em que as unidades primárias, as PSU (Primary Sampling Units, áreas constituídas por uma ou mais células quadradas com 1km de lado da grelha europeia INSPIRE) foram selecionadas em cada uma das 7 regiões com probabilidade proporcional à dimensão do seu número de alojamentos de residência principal; as unidades secundárias - as SSU (Secondary Sampling Units, os alojamentos) foram

1 Regulamento (EU) n°1175/2014 (Anexo 2).18

selecionadas sistematicamente dentro das unidades da primeira etapa.Uma vez que a seleção dos alojamentos é efetuada em duas etapas, o cálculo das respetivas probabilidades tem em conta as seguintes componentes:

- A probabilidade de seleção das PSU;- Assim, a probabilidade de seleção de cada alojamento é

dada por:

π ijhFNA=¿ {sh× A jhA h × n jhA jh=n jhI h , se A jh< Ih ¿ ¿¿¿

onde:

π ijhFNA

: probabilidade de seleção do alojamento i pertencente à PSU j no estrato hA jh : total de alojamentos de residência principal (FNA) da PSU j no estrato hI h : passo do intervalo de seleção sistemática no estrato hn jh : número de alojamentos selecionados na PSU j no estrato hsh : número de PSU selecionadas no estrato hAh : total de alojamentos de residência principal (FNA) no estrato h

A probabilidade de seleção de um agregado ou de um indivíduo k é igual à probabilidade do respetivo alojamento:

πkFNA=π ijh

FNA

V.5 Construção do(s) questionário(s)

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o V.5.1 Testes de pré-recolha efetuados ao (s) questionário(s)


Testes de gabinete

Testes de campo

Testes específicos para questionários eletrónicos

No âmbito de Inquérito-piloto

Não foram efetuados testes de pré-recolha

o V.5.2 Tempo médio de preenchimento do(s) questionário(s)

O tempo médio de preenchimento é de aproximadamente 45 minutos, por cada indivíduo.

V. 6 Recolha de dados

o V.6.1 Recolha direta de dadosÉ efetuado um contacto inicial através do envio de uma carta de apresentação do projeto, a cada um dos alojamentos selecionados para constituírem a amostra do IEFA, a que se anexará um folheto informativo da operação com a apresentação dos principais resultados do IEFA 2007 e do IEFA 2011.

Serão inquiridos todos os indivíduos residentes no alojamento do âmbito etário de referência. A recolha dos dados é efetuada em suporte informático através da aplicação GPIE-REG, desenvolvida em VISUAL BASIC 6.0 com recurso a SGBD SQL*Server. A aplicação informática é desenvolvida pelo DMSI, sendo os

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primeiros testes efetuados, de forma articulada, pelos responsáveis técnicos do projeto DES/TR e DRI/PR.

V.6.1.1 Período(s) de recolha

A recolha de dados decorrerá entre novembro de 2016 e fevereiro de 2017.

V. 6.1.2 Método(s)de recolha


Recolha por entrevista: Presencial com Computador (“CAPI”)

Presencial sem Computador

Telefónica com Computador (“CATI”)

Telefónica sem Computador

Recolha por autopreenchimento: Questionário Eletrónico (WebInq)

Transmissão Eletrónica de um Ficheiro com estrutura de dados pré-definida (inclui Excel e aplicação) Questionário em Papel

Recolha por observação direta

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V. 6.1.3 Critério para o fecho da recolhaDe acordo com calendário pré-definido no SIGINE, o inquérito fecha a meados de fevereiro de 2017. Contudo, o fecho só ocorrerá quando o trabalho de campo estiver terminado em todas as unidades de alojamento selecionadas para a amostra. Para o controlo do trabalho de campo, nomeadamente da taxa de resposta do inquérito, serão utilizadas ferramentas de gestão GPIE e mapas elaborados no Business Objects (BO).

V. 6.1.4 Possibilidade de inquirição “Proxy”

Assinalar uma cruz (X) no quadrado correspondente (resposta única):

Sim

o Especificar o critério:____________________ Não

V. 6.1.5 Sessões informativasAssinalar uma cruz (X) nos quadrados correspondentes (resposta múltipla):

Assegurada pelaEstrutura Nacional

Em "cadeia"/Estrutura Regional

• Sessão informativa inicial

o Sessão informativa específica

o Sessão informativa genérica

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• Sessão informativa de reciclagem

o Sessão informativa específica

o Sessão informativa genérica

o V. 6.2 Recolha não-direta de dadosNão aplicável.

V.7 Tratamento de dados

o V. 7.1 Validação e análise

1. Identificar os tipos de validações efetuadas aos dados (resposta múltipla):

Regras de domínio

Regras de coerência

Regras de estrutura

2. Fazer uma breve descrição dos métodos utilizados na análise dos dados recolhidos.

O controlo de qualidade da informação efetuar-se-á em várias fases. Numa primeira fase, aquando do registo, os dados serão validados automaticamente através de um conjunto de processos de validação previamente incluídos na própria aplicação informática de registo.É efetuada uma análise crítica da coerência global da informação registada, através da utilização do software Business Intelligence sobre a cópia de dados do ambiente operacional (BIS). Para que os questionários sejam considerados como finalizados, todas as incoerências do tipo "Erro" têm que estar resolvidas.Numa segunda fase do controlo de qualidade, a análise dos dados é realizada em BO, para verificação, por exemplo, dos

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percursos do questionário e das regras de validação, e de possíveis incoerências face a valores espectáveis (tendo por base resultados das edições anteriores) e classificação das áreas de educação.Por último, proceder-se-á ao tratamento e análise dos dados com recurso ao SPSS. Adicionalmente, serão calculados os coeficientes de variação associados aos dados para avaliação da qualidade antes da disponibilização da informação.

3. Descrever as metodologias para medir os erros de medida e de processamento.

Não aplicável.

o V. 7.2 Tratamento de não respostasTratamento de não respostas totais. É incorporado no cálculo dos ponderadores finais, conforme descrito no ponto seguinte.

o V.7.3 Obtenção de resultadosO cálculo das estimativas tem como base a aplicação a cada unidade estatística (indivíduo) de um ponderador calculado em três fases:1ª Fase: Determinação de um ponderador inicial, baseado no estimador de Horvitz-Thompson, em que os pesos de cada unidade são dados pelo inverso da respetiva probabilidade de seleção.2ª Fase: Aplicação, ao ponderador calculado na 1ª fase, de um fator de correção para as não respostas (conforme referido na secção anterior) para compensar o efeito provocado por estas na dimensão da amostra.3ª Fase: Correção dos ponderadores determinados na fase anterior através da aplicação do método de ajustamento por margens, de modo a que a distribuição dos efetivos ponderados pelos valores das variáveis consideradas no ajustamento seja idêntica à estrutura do universo correspondente.A precisão associada a um estimador θ é definida pela proximidade entre a respetiva estimativa e o seu valor real θ (geralmente desconhecido), podendo esta ser medida em termos

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absolutos ou em termos relativos. A variância ou o desvio padrão são medidas do erro absoluto e são sempre calculadas na mesma unidade das observações. O coeficiente de variação (cv) de um estimador é medido em termos relativos e é dado pelo quociente entre a estimativa do desvio padrão do estimador e a estimativa do parâmetro. Genericamente, o cv (em %) é dado por:

cv (θ )=√v a r (θ )θ

×100%

A complexidade do esquema de amostragem impede, na maior parte das vezes, a aplicação de fórmulas específicas para o cálculo das variâncias, razão pela qual se aplicam métodos de reamostragem que permitem obter valores aproximados. O INE dispõe de um programa que possibilita o cálculo de variâncias de estimadores, por exemplo, de totais, médias e proporções recorrendo ao método Jackknife.Este método consiste em dividir aleatoriamente a amostra em g grupos de igual dimensão e constituir subamostras, denominadas réplicas, retirando à amostra completa cada um dos grupos (um grupo pode ser constituído por uma ou várias unidades de observação). A partir de cada subamostra determina-se uma estimativa da característica aplicando a mesma metodologia subjacente à amostra completa. O estimador da variância é dado por:

v a r (θ )=(g−1)g ∑

α=1

g

(θα−θ)2

onde θé um estimador de θ (calculado sobre a amostra total) e θα o estimador de θ para a réplica α .

o V.7.4 Ajustamentos dos dadosNão aplicável.

o V.7.5 Comparabilidade e coerênciaNão aplicável.

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o V.7.6 Confidencialidade dos dados

1. Indicar se a operação estatística é objeto de tratamento de confidencialidade dos dados (resposta única):

Sim

Não

2. Se responder “sim” completar a resposta de acordo com a instrução de preenchimento.

A recolha, tratamento e divulgação dos dados é feita de acordo com o estabelecido pela Lei 22/2008 de 13 de maio, designadamente o artigo 6º que estabelece a aplicação do princípio do segredo estatístico aos dados.Quaisquer unidades estatísticas, direta ou indiretamente identificáveis, não podem ser divulgadas, não só pela proteção conferida por este princípio, mas também pelo sigilo profissional que decorre da aplicação da Lei 67/98 de 26 de outubro.A quebra da confidencialidade estatística é punível não só disciplinar mas também criminalmente de acordo com o artigo 32º da Lei do SEN.”O tratamento do segredo estatístico (também assegurado pelo Eurostat no âmbito do regulamento nº 1000/2007, de 29 de agosto) consiste na supressão da identificação individual, das variáveis usadas na seleção da amostra e das associadas ao trabalho de campo, para além da utilização de top/bottom coding e grouping em diversas variáveis, para minimização do risco de identificação com vista à obtenção de um ficheiro para fins científicos.

VI. SUPORTES DE RECOLHA E VARIÁVEIS DE OBSERVAÇÃO

VI.1 Identificação do suporte de recolha

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Inquérito à Educação e Formação de Adultos 2016, instrumento de notação com o n.º de registo 10286, e com prazo de validade até 31-12-2017.

VI.2 Imagem dos suportes de recolhaInquérito à Educação e Formação de Adultos 2016, registo n.º 10286.

VI.3 Entidade inquiridaA entidade inquirida neste inquérito é o indivíduo.

VI.4 Variáveis de ObservaçãoNOTA: A informação relativa às variáveis de observação tem caráter provisório, sendo objeto de revisão posterior, aquando do registo das variáveis no Sistema de Meta informação.

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QUESTIONÁRIO VARIÁVEL DE OBSERVAÇÃO

N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ

RIO

CÓDIGO + DATA INÍCIO

DE VIGÊNCI

A

PROPRIEDADE UNIDADE ESTATÍSTICACLASSE DE

REPRESENTAÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A

VERSÃO DE CLASSIFICAÇÃODESIGNAÇÃO

CONCEITO

DESIGNAÇÃOCONCEIT

OCÓDIGO SINE DESIGNAÇÃO NÍVEL

PT EN PT EN

RA1. N_INDIVIDUO9437

28-06-2011

RA1.VA1.

N_TODOS_IND

849303-08-2010

RA2. N_RESPONDENTE

175224-01-2006

RA3. SEXO_X19

01-01-2005

RA4a. DT_NASC_a20

01-01-2005

RA4b. DT_NASC_b20

01-01-2005

RA4.1 DT_NASC_21164511-03-2013

RA4.2 DT_NASC_31164611-03-2013

RA4.3 DT_NASC_41265730-04-2014

RA4.4a. DT_NASC_1a331

01-01-2005

RA4.4b. DT_NASC_1b331

01-01-2005

RA4.VA1. IDADE_INDIV

33101-01-2005

RA4.VA2. DT_NASC_X

1164511-03-2013


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE

PROPRIEDADE UNIDADE ESTATÍSTICA CLASSE DE REPRESENTA

ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A


CONCEITODESIGNAÇÃO CONCEIT


PT EN PT EN

RA5.VA1. IND_ELEG

1164812-03-

20132014

RA5.VA2. IND_SELEC

175224-01-2006

RA6. DESP_PART9475

19-08-2011

RA7. AGREGADOS Quem partilha orçamento comum

159 - Agregado doméstico privado

Agregado doméstico privado

159 01-04-2003

Código n.a. n.a. n.a. n.a.

RA7.VA1.

N_AGREGADOS

1166113-03-2013

RA7.VA2.

N_AGR_SELECT

947619-08-2011

RA7.VA3.

NIND_AGR_SELECT

1257114-04-2014

RA8. R02001165012-03-2013

RA9. RA07001233812-03-2014

RA10.a RA11011172715-03-2013

RA10.b RA1102 União legal ou de facto com cônjuge ou companheiro(a)

161 - Casado c/ registo;163 - Casado "de facto"

Indivíduo Código n.a. 03492Estado civil de facto/conjugalidade (3)

1

RA10.1. RA11101268812-05-2014

RA11. RA1200 1271529-05-

29


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN2014

RA11.1. RA1210 12689

RA12. RA13001271629-05-2014

RA12.1. RA13101269012-05-2014

A1. V02209621

06-09-2011

A2. V023020

01-01-2005

A2.1. V0231331

01-01-2005

A3. A01001693

24-01-2006

A4. A02009492

22-08-2002

1

A4.1. A0210 Nacionalidade 198 - Nacionalidade

Indivíduo Código n.a. 00460

ISO 3166-1 - norma internacional - códigos para a representação dos nomes dos países (ISO alpha2)

1

A5. A03009493

22-08-2011

A5.1. A0310 Naturalidade 201 - Naturalidade Indivíduo Código n.a. 00460

ISO 3166-1 - norma internacional - códigos para a representação dos nomes dos

1

30


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENpaíses (ISO alpha2)

A6. A0700478

01-01-2005

A6.1. A07204605

20-05-2008

A6.2. A0720_A331

01-01-2005

A6.2.VA. A0720_VA478

01-01-2005

B1. V06001234812-03-2014

B2. V0605 Existência de emprego ou trabalho nos últimos 12 meses

1469 - Empregado Indivíduo Código n.a. 00180 Tipologia

Sim/Não 1

B3. V06101234912-03-2014

B4. V06209521

24-08-2011

B5. V063061

01-01-2005

B5.1. V06351235613-03-2014

B6. V0640466

01-01-2005

B6.1. V06451235713-03-2014

B7. V0650 Trabalhadores do estabelecimento onde trabalha o indivíduo

2024 - Estabelecimento;

Indivíduo Código n.a. 03821Escalões de pessoal ao serviço

1

31


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN1469 - Empregado

B8. V06601842

20-03-2006

B9. V06701235113-03-2014

B10. V0681 Ano de início de trabalho de forma contínua no atual trabalho

Indivíduo Ano Ano n.a. n.a. n.a.

B11. V0686 Anos de trabalho de forma contínua no atual trabalho

Indivíduo Quantidade Ano n.a. n.a. n.a.

B12. V0691 Idade no início do trabalho de forma contínua para o atual trabalho

180 - Idade Indivíduo Quantidade Ano n.a. n.a. n.a.

C1. V0500 Nível de escolaridade mais elevado completo pelo indivíduo

3896 - Nível de escolaridade


Níveis de educação, 2014 (frequência – observação) – variante 1

1

C1.1. V05059707

31-01-2012

C2. V0510

Tipo de curso do ensino secundário completo (geral ou vocacional/profissionalizante)

3861 - Curso geral do ensino secundário;258 - curso profissional

Indivíduo Código n.a. 03552 Âmbito do curso (2) 1

C3(a). V05204783

16-07-2008

C3(b). V05254783

16-07-2008

32


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

C3.1. V05274783

16-07-2008

C4. V05301833

20-03-2006

C4.1. V0531 Anos após conclusão do nível de escolaridade mais elevado completo



C4.2. V05329611

01-09-2011

C5. V05501235413-03-2014

C6. V05601235513-03-2014

D1. V09005086

05-09-2008

D2. V0931

Receção de informação, aconselhamento ou apoio sobre educação ou formação de alguma instituição ou organização nos últimos 12 meses

3848 - Aprendizagem ao longo da vida

Indivíduo Código n.a. 00180 Tipologia Sim/Não 1

D3. V0932

Informação, aconselhamento ou apoio sobre educação ou formação de alguma instituição ou organização nos últimos 12 meses fornecido de forma gratuita



D4.1. V0933_1 Instituição ou organização que forneceu informação,

3848 - Aprendizagem ao longo


33


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENaconselhamento ou apoio de forma gratuita sobre educação ou formação nos últimos 12 meses - Instituição de educação ou formação (escola, universidade, centro de formação, Centro para a Qualificação e o Ensino Profissional)

da vida

D4.2. V0933_2

Instituição ou organização que forneceu informação, aconselhamento ou apoio de forma gratuita sobre educação ou formação nos últimos 12 meses - centro de emprego do IEFP



D4.3. V0933_3

Instituição ou organização que forneceu informação, aconselhamento ou apoio de forma gratuita sobre educação ou formação nos últimos 12 meses - empregador ou entidade patronal



D4.4. V0933_4

Instituição ou organização que forneceu informação, aconselhamento ou apoio de forma gratuita sobre educação ou formação nos últimos 12 meses - sindicato ou comissão de



34


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENtrabalhadores

D4.5. V0933_5

Instituição ou organização que forneceu informação, aconselhamento ou apoio de forma gratuita sobre educação ou formação nos últimos 12 meses - outra instituição ou organização



D5.1. V0934_1

Tipo de informação, aconselhamento ou apoio gratuito recebido - informações, aconselhamento ou apoio sobre ofertas educativas ou formativas



D5.2. V0934_2

Tipo de informação, aconselhamento ou apoio gratuito recebido - avaliação de competências e aptidões através de questionários, testes ou entrevistas



D5.3. V0934_3

Tipo de informação, aconselhamento ou apoio gratuito recebido -informações, aconselhamento ou apoio sobre processos de reconhecimento, validação e certificação de competências



D5.4. V0934_4 Tipo de informação, aconselhamento ou apoio gratuito

3848 - Aprendizagem ao longo


35


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENrecebido - outro tipo de informação, aconselhamento ou apoio

da vida

D6.1. V0935_1

Modo de acesso a informação, aconselhamento ou apoio gratuito recebido - atendimento presencial



D6.2. V0935_2

Modo de acesso a informação, aconselhamento ou apoio gratuito recebido - atendimento a distância (internet, telefone, email ou outro meio)



D6.3. V0935_3

Modo de acesso a informação, aconselhamento ou apoio gratuito recebido - aplicação informática de informação, aconselhamento ou apoio (incluindo ferramentas de autoavaliação disponíveis online)



D6.4. V0935_4

Modo de acesso a informação, aconselhamento ou apoio gratuito recebido - livros, jornais, folhetos, placards, TV, rádio, sites



E1. V1000 Frequência de algum ano ou nível de 3896 - Nível

de Indivíduo Código n.a. 00183 Tipologia Sim/Não 1

36


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENescolaridade nos últimos 12 meses escolaridade

E2. V1010

Frequência de algum curso de formação com equivalência a um nível de escolaridade ou algum processo de reconhecimento, validação e certificação de competências escolar ou de dupla certificação nos últimos 12 meses



E3_1 V1030_1

Anos ou níveis de escolaridade frequentados nos últimos 12 meses - ensino básico 1º ciclo (1º, 2º, 3º ou 4º anos de escolaridade)



E3_2 V1030_2

Anos ou níveis de escolaridade frequentados nos últimos 12 meses - ensino básico 2º ciclo (5º ou 6º anos de escolaridade)



E3_3 V1030_3

Anos ou níveis de escolaridade frequentados nos últimos 12 meses - ensino básico 3º ciclo (7º, 8º ou 9º anos de escolaridade)



E3_4 V1030_4

Anos ou níveis de escolaridade frequentados nos últimos 12 meses - ensino pós-secundário



37


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN(cursos de especialização tecnológica não superior)

E3_5 V1030_5

Anos ou níveis de escolaridade frequentados nos últimos 12 meses - ensino secundário (10º, 11º ou 12º anos de escolaridade)



E3_6 V1030_6

Anos ou níveis de escolaridade frequentados nos últimos 12 meses - ensino superior - curso técnico superior profissional



E3_7 V1030_7

Anos ou níveis de escolaridade frequentados nos últimos 12 meses - ensino superior - licenciatura



E3_8 V1030_8

Anos ou níveis de escolaridade frequentados nos últimos 12 meses - ensino superior - mestrado



E3_9 V1030_9

Anos ou níveis de escolaridade frequentados nos últimos 12 meses - ensino superior - doutoramento



E4. V1020 Número de níveis de escolaridade frequentados nos últimos 12 meses


Indivíduo Quantidade nº n.a. n.a. n.a.

38


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

E5. V1040

Tipo de curso do ensino secundário completo (geral ou vocacional/profissionalizante)

3861 - Curso geral do ensino secundário;258 - Curso profissional


E6.(a) V10504783

16-07-2008

E6.(b) V10554783

16-07-2008

E6.1 V10574783

16-07-2008

E7. V1058 Ano de início da atividade de educação formal

6032 - Educação formal


E7.1 V1058_1 Número de anos de início da atividade de educação formal

Indivíduo Quantidade nº n.a. n.a. n.a.

E7.2 V1058_2 Idade do indivíduo no início da atividade de educação formal

6032 - Educação formal;180 - Idade


E8. V1059 Mês de início da atividade de educação formal


Indivíduo Tempo mês n.a. n.a. n.a.

E9. V1061 Conclusão da atividade de educação formal



E9.1. V1061_1

Frequência, no momento da entrevista, da atividade de educação formal



E10(a). V1060_a Existência de 6032 - Indivíduo Código n.a. 00183 Tipologia 1

39


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENprofessor ou monitor em contexto de sala de aula na atividade de educação formal

Educação formal Sim/Não

E10(b). V1060_b

Existência de professor ou monitor em contexto de sala de aula na atividade de educação formal



E11. V1062

Atividade de educação formal organizada maioritariamente online (através da Internet)



E12. V1063

Frequência de utilização de materiais educativos disponíveis online (na internet) na atividade de educação formal



Escala de opinião 91 (muito frequentemente – nunca)

1

E13. V1064

Comunicação com professores ou com outros alunos através da Internet na atividade de educação formal



E14_1a. V1070_1a

Razão da participação na atividade de educação formal - fazer melhor o seu trabalho



E14_1b. V1070_1b

Razão da participação na atividade de educação formal - melhorar as perspetivas de carreira



40


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

E14_2. V1070_2

Razão da participação na atividade de educação formal - reduzir a probabilidade de perder o emprego



E14_3. V1070_3

Razão da participação na atividade de educação formal - aumentar a possibilidade de conseguir um emprego ou mudar de emprego



E14_4. V1070_4

Razão da participação na atividade de educação formal - começar o seu próprio negócio



E14_5. V1070_5

Razão da participação no nível de escolaridade mais elevado referido pelo indivíduo - foi obrigado a participar



E14_6. V1070_6

Razão da participação na atividade de educação formal - adquirir conhecimentos/competências úteis para o dia-a-dia



E14_7. V1070_7

Razão da participação na atividade de educação formal - desenvolver conhecimentos/competências numa temática que lhe interessa



E14_8. V1070_8 Razão da participação na atividade de educação formal -



41


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENobter um certificado/diploma

E14_9. V1070_9

Razão da participação na atividade de educação formal - conhecer novas pessoas/diversão



E14_10. V1070_10 Razão da participação na atividade de educação formal - outras não referidas



E15. V1080_1 Trabalho aquando da frequência na atividade de educação formal



E15.1. V1080 Ocorrência da atividade de educação formal durante o horário de trabalho



E16. V1085 Grau de frequência da atividade de educação formal durante o horário de trabalho



Regime de frequência de curso/formação (face ao trabalho)

1

E17.1. V10914956

26-08-2008

E17.2. V10925147

17-09-2008

E17.3. V10935148

17-09-2008

E17.4. V10945149

17-09-2008

E17.5. V10956204

10-02-2009

E17.6. V1096 496127-08-

42


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN2008

E18. V1100 Pagamento das despesas da atividade de educação formal


Indivíduo Código n.a. 03824Repartição das despesas pagas com o curso

1

E19_1. V1110_1

Entidade que pagou as despesas da atividade de educação formal - empregador ou futuro empregador



E19_2. V1110_2

Entidade que pagou as despesas da atividade de educação formal - Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)



E19_3. V1110_3

Entidade que pagou as despesas da atividade de educação formal - outras instituições públicas nacionais ou internacionais



E19_4. V1110_4

Entidade que pagou as despesas da atividade de educação formal - familiar ou membro do agregado



E19_5. V1110_5 Entidade que pagou as despesas da atividade de educação formal - outra não mencionada



E20(a). V1120_a4967

27-08-2008

E20(b). V1120_b4967

27-08-2008

E21. V1130 4968

43


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN27-08-2008

E22. V1141

Frequência de utilização atual das competências ou conhecimentos adquiridos com a atividade de educação formal


Indivíduo Código n.a. V01424 Escala de opinião 24 (muitas vezes - nunca)

1

E23. V1142

Frequência de utilização futura das competências ou conhecimentos adquiridos com a atividade de educação formal


Indivíduo Código n.a. V01424 Escala de opinião 24 (muitas vezes - nunca)

1

E24.1. V1170_1

Impacto da frequência da atividade de educação formal - arranjar um novo emprego ou trabalho



E24.2. V1170_2 Impacto da frequência da atividade de educação formal - ser aumentado(a)



E24.3. V1170_3 Impacto da frequência da atividade de educação formal - ser promovido(a)



E24.4. V1170_4

Impacto da frequência da atividade de educação formal - ter novas responsabilidades no trabalho



E24.5. V1170_5

Impacto da frequência da atividade de educação formal - ter melhor desempenho no trabalho



44


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

E24.6. V1170_6 Impacto da frequência da atividade de educação formal - estar mais satisfeito



E24.7. V1170_7

Impacto da frequência da atividade de educação formal - ainda não sentiu qualquer impacto



F1. V1180 Início de ano de ano ou nível de escolaridade não concluído



F2. V1185

Início de um curso de formação com equivalência a um nível de escolaridade ou algum processo de reconhecimento, validação e certificação de competências escolar ou de dupla certificação não concluído



F3. V1190 Ano ou nível de escolaridade iniciado e não concluído



Níveis de educação, 2014 (frequência - observação) - variante 1

F3.1. V11959707

31-01-2012

45


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

F4. V1200

Tipo de curso do ensino secundário iniciado e não concluído (geral ou vocacional/profissionalizante)

3861 - Curso geral do ensino secundário;258 - curso profissional


F5. V12101235413-03-2014

F6. V12201235513-03-2014

G1. V1300 Participação em atividades de educação não formal nos últimos 12 meses

6033 - Educação não formal


G1.1. V1310 Atividade de educação não formal (descritivo)


Indivíduo Texto n.a. n.a. n.a. n.a.

G2. V1320

Existência de formação acompanhada no posto de trabalho nos últimos 12 meses



G2.1. V13309623

07-09-2011

G3. V1340 Participação em aulas privadas nos últimos 12 meses


Indivíduo Código n.a. V00180 Tipologia Sim/Não 1

G3.1. V13509623

07-09-2011


G4. V1360

Participação em workshops ou seminários no local de trabalho ou nos tempos livres nos últimos 12 meses



46


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

G4.1. V13709623

07-09-2011


G5 V1375

Atividades de aprendizagem não formal frequentadas nos últimos 12 meses (Nº)


Indivíduo Número n.a. n.a. n.a. n.a.

G6 V13769623

07-09-2011


G7 V1377 Tipo de atividade de educação não formal


Indivíduo Código n.a. 03827Atividades de educação não formal (2)

1

G8. V1380

Existência de relacionamento da atividade de educação não formal com o trabalho



G9. V1390 Ocorrência da atividade de educação não formal durante o horário de trabalho


Indivíduo Código n.a. 03823Tipologia sim/não (sim; não trabalhava na altura)

1

G10 V1397

Pagamento total ou parcial da atividade de educação não formal pelo atual ou futuro empregador


Indivíduo Código n.a. 03823Tipologia sim/não (sim; não trabalhava na altura)

1

G11 V14009623

07-09-2011

47


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

G12 V1410 Tipo de atividade de educação não formal


Indivíduo Código n.a. 03827Atividades de educação não formal (2)

1

G13 V1420 Área de educação e formação da atividade de educação não formal



G13.1 V14254982

28-08-2008

G14 V1440

Existência de professor ou monitor em contexto de sala de aula na atividade de educação não formal



G15 V1441

Atividade de educação não formal organizada maioritariamente online (através da Internet)



G16 V1442

Frequência de utilização de materiais formativos disponíveis online (na internet) na atividade de educação não formal



Escala de opinião 91 (muito frequentemente – nunca)

1

G17 V1443

Comunicação com professores ou com outros formandos através da Internet na atividade de educação não formal



G18_1A V1450_1A

Razão da participação na atividade de educação não formal - fazer melhor o seu trabalho



G18_1B V1450_1B Razão da participação na atividade de educação não formal -



48


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENmelhorar as perspetivas de carreira

G18_2 V1450_2

Razão da participação na atividade de educação não formal - reduzir a probabilidade de perder o emprego



G18_3 V1450_3

Razão da participação na atividade de educação não formal - aumentar a possibilidade de conseguir um emprego ou mudar de emprego



G18_4 V1450_4

Razão da participação na atividade de educação não formal - começar o seu próprio negócio



G18_5 V1450_11

Razão da participação na atividade de educação não formal - alterações organizacionais ou tecnológicas no emprego



G18_6 V1450_5

Razão da participação na atividade de educação não formal - foi obrigado a participar



G18_7 V1450_6

Razão da participação na atividade de educação não formal - adquirir conhecimentos/competências úteis para o seu dia-a-dia



49


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

G18_8 V1450_7

Razão da participação na atividade de educação não formal - Desenvolver conhecimentos/competências numa temática que lhe interessa



G18_9 V1450_8 Razão da participação na atividade de educação não formal - obter um certificado



G18_10 V1450_9

Razão da participação na atividade de educação não formal - conhecer novas pessoas/diversão



G18_11 V1450_12 Razão da participação na atividade de educação não formal - saúde



G18_12 V1450_13

Razão da participação na atividade de educação não formal - fazer melhor trabalho voluntário



G18_13 V1450_10 Razão da participação na atividade de educação não formal - outras



G19 V14805171

22-09-2008

G20 V14815004

29-08-2008

G21 V14825169

22-09-2008

G22 V14835006

29-08-2008

50


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

G23 V14845007

29-08-2008

G24 V14855003

28-08-2008

G25 V14865009

28-08-2008

G26 V14905014

01-09-2008

G27 V15004996

29-08-2008

G28 V1510

Exigência de certificado ou diploma da atividade de educação não formal para a atividade laboral do indivíduo



G29 V1520 Pagamento das despesas da atividade de educação não formal


Indivíduo Código n.a. 03824Repartição das despesas pagas com o curso

1

G30.1 V1530_1

Entidade que pagou as despesas da atividade de educação não formal - empregador ou futuro empregador



G30.2 V1530_2

Entidade que pagou as despesas da atividade de educação não formal -Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)



51


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

G30.3 V1530_3

Entidade que pagou as despesas da atividade de educação não formal - outras instituições públicas nacionais ou internacionais



G30.4 V1530_4

Entidade que pagou as despesas da atividade de educação não formal - familiar ou membro do agregado



G30.5 V1530_5

Entidade que pagou as despesas da atividade de educação não formal - outra não mencionada



G31 V1541

Valor que o próprio ou algum membro da família pagou em matrículas, propinas e exames, livros ou meios técnicos de estudo da atividade de educação não formal nos últimos 12 meses (€)


Indivíduo Valor Euro (€) n.a. n.a. n.a.

G32 V15615025 01-09-2008

G33 V1562

Frequência de utilização futura das competências ou conhecimentos adquiridos com a atividade de educação não formal


Indivíduo Código n.a. 01424 Escala de opinião 24 (muitas vezes - nunca)

1

G34.1 V1590_1 Impacto da frequência da atividade de educação não formal - arranjar um novo



52


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENemprego ou trabalho

G34.2 V1590_3 Impacto da frequência da atividade de educação não formal - ser aumentado(a)



G34.3 V1590_2 Impacto da frequência da atividade de educação não formal - ser promovido(a)



G34.4 V1590_4

Impacto da frequência da atividade de educação não formal - ter novas responsabilidades no trabalho



G34.5 V1590_5

Impacto da frequência da atividade de educação não formal - ter melhor desempenho no trabalho



G34.6 V1590_6 Impacto da frequência da atividade de educação não formal - estar mais satisfeito



G34.7 V1590_7

Impacto da frequência da atividade de educação não formal - ainda não sentiu qualquer impacto



H1(a). V20105028

01-09-2008

H1(b). V20005027

01-09-2008

H2(a). V2015_A

Não participação em mais atividades de educação ou formação nos últimos 12 meses por considerar estudos

6032 - Educação formal; 3849 - Aprendizage


53


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

ou formação suficientes

m formal; 6033 - Educação não formal; 3851 - Aprendizagem não formal

H2(b). V2015_B

Não participação em atividades de educação ou formação nos últimos 12 meses por considerar estudos ou formação suficientes

6032 - Educação formal; 3849 - Aprendizagem formal; 6033 - Educação não formal; 3851 - Aprendizagem não formal


H3_3 V2021-3

Razão para não participar/não participar mais em mais atividades de educação e formação nos últimos 12 meses - não reunia os pré-requisitos/condições exigidas



H3_4 V2021-4

Razão para não participar/não participar mais em mais atividades de educação e formação nos últimos 12 meses - os custos eram elevados

6032 - Educação formal; 3849 - Aprendizagem formal; 6033 - Educação


54


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENnão formal; 3851 - Aprendizagem não formal

H3_5 V2021-5

Razão para não participar/não participar mais em mais atividades de educação e formação nos últimos 12 meses - teve falta de apoio da entidade empregadora ou dos serviços públicos



H3_14 V2021-14

Razão para não participar/não participar mais em mais atividades de educação e formação nos últimos 12 meses - horário



H3_10 V2021_10

Razão para não participar/não participar mais em mais atividades de educação e formação nos últimos 12 meses - distância

6032 - Educação formal; 3849 - Aprendizagem formal; 6033 - Educação não formal; 3851 - Aprendizage


55


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENm não formal

H3_7 V2021_7

Razão para não participar/não participar mais em mais atividades de educação e formação nos últimos 12 meses - não tinha acesso a computador ou Internet para participar em ensino a distância



H3_9 V2021-9

Razão para não participar/não participar mais em mais atividades de educação e formação nos últimos 12 meses - responsabilidades familiares



H3_12 V2021-12

Razão para não participar/não participar mais em mais atividades de educação e formação nos últimos 12 meses - saúde



H3_13 V2021-13 Razão para não 6032 - Indivíduo Código n.a. 00180 Tipologia 1

56


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

participar/não participar mais em mais atividades de educação e formação nos últimos 12 meses - idade

Educação formal; 3849 - Aprendizagem formal; 6033 - Educação não formal; 3851 - Aprendizagem não formal

Sim/Não

H3_15 V2021-15

Razão para não participar/não participar mais em mais atividades de educação e formação nos últimos 12 meses - a oferta de educação e formação não era adequada às necessidades



H3_16 V2021-16

Razão para não participar/não participar mais em mais atividades de educação e formação nos últimos 12 meses - experiência negativa em participações anteriores



H3_17 V2021-17 Razão para não participar/não participar mais em mais atividades de

6032 - Educação formal; 3849 -


57


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

educação e formação nos últimos 12 meses - outras razões pessoais

Aprendizagem formal; 6033 - Educação não formal; 3851 - Aprendizagem não formal

H4. V2031

Razão principal para não participar/não participar mais em mais atividades de educação e formação nos últimos 12 meses



Razões para não participação (em atividades de educação e/ou formação 4)

1

I1. V2500 Procura deliberada de aprender alguma coisa com familiares, amigos ou colegas

3850 - Aprendizagem informal


I2. V2510 Procura deliberada de aprender alguma coisa em livros ou revistas especializadas



I3. V2520 Procura deliberada de aprender alguma coisa usando o computador



I4. V2530 Procura deliberada de aprender alguma coisa na televisão, rádio ou vídeo



58


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

I5. V2540

Procura deliberada de aprender alguma coisa em visitas guiadas a museus ou a locais históricos ou naturais



I6. V2550 Procura deliberada de aprender alguma coisa através de viditas a bibliotecas



J1.

V3500_15092

05-09-2008

V3500_25092

05-09-2008

J1.1. V3515_1 Primeira língua materna

6115 - língua materna


ISO 639-2 alpha - norma internacional - códigos para a representação de idiomas

1

J1.2. V3515_2 Segunda língua materna

6115 - língua materna



1

J2. V35207434

18-11-2009

J3_1 V3530_15095

05-09-2008

J3_2 V3530_25095

05-09-2008

J3_3 V3530_35095

05-09-2008

J3_4 V3530_4 5095

59


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN05-09-2008

J3_5 V3530_55095

05-09-2008

J3_6 V3530_65095

05-09-2008

J3_7 V3530_75095

05-09-2008

J3.1_1 V3535_1 Língua que conhece ou consegue entender/comunicar para além da materna



1




1




1




1




1

60


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN




1




1

J4_1. V3540_15197

23-09-2009

J4_2. V3540_25197

23-09-2009

J4.1_1. V3545_1 Língua que conhece ou consegue entender/comunicar para além da materna



1

J4.2_2. V3545_2 Língua que conhece ou consegue entender/comunicar para além da materna



1

J5. V35505198

23-09-2008

J6. V35605198

23-09-2008

L1. V4000 Assistência de espetáculos públicos ao vivo nos últimos 12 meses


L2. V4010 Frequência de assistência de Indivíduo Código n.a. 03818 Frequência de

ida a 1

61


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENespetáculos públicos ao vivo nos últimos 12 meses

espetáculos

L3. V4020 Assistência de sessões de cinema nos últimos 12 meses

104 - Obra cinematográfica


L4. V4030 Frequência de assistência de sessões de cinema nos últimos 12 meses

6958 - Sessão Indivíduo Código n.a. 03818

Frequência de ida a espetáculos

L5. V4040 Visita a locais culturais nos últimos 12 meses Indivíduo Código n.a. 00180 Tipologia

Sim/Não 1

L6. V4050 Frequência de visitas a locais culturais nos últimos 12 meses

Indivíduo Código n.a. 03818Frequência de ida a espetáculos

1

L7. V40805112

08-09-2008

L8. V40905110

08-09-2008

L9. V4100 Número de livros lidos 59 - Livro Indivíduo Código n.a. 03822 Escalões de nº de livros lidos 1

L10. V4060 Assistência a eventos desportivos ao vivo nos últimos 12 meses


L11. V4070 Frequência de assistência a eventos desportivos ao vivo nos últimos 12 meses

Indivíduo Código n.a. 03818Frequência de ida a espetáculos

1

L12. V4071 Prática desportiva nos últimos 12 meses Indivíduo Código n.a. 00180 Tipologia

Sim/Não 1

L13. V4072 Frequência de prática de atividade desportiva nos últimos 12 meses

Indivíduo Código n.a. 03820Frequência de prática desportiva

1

L14(a). V4073_A Prática de outro exercício físico nos Indivíduo Código n.a. 00180 Tipologia

Sim/Não 1

62


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENtempos livres para além da atividade desportiva, com o objetivo principal de distração e ocupação do tempo, nos últimos 12 meses

L14(b). V4073_B

Prática de outro exercício físico nos tempos livres para além da atividade desportiva, com o objetivo principal de distração e ocupação do tempo, nos últimos 12 meses


L15(a). V4074_A

Frequência de prática de outro exercício físico nos tempos livres para além da atividade desportiva, com o objetivo principal de distração e ocupação do tempo, nos últimos 12 meses


1

L15(b). V4074_B

Frequência de prática de outro exercício físico nos tempos livres para além da atividade desportiva, com o objetivo principal de distração e ocupação do tempo, nos últimos 12 meses


1

L16. V4075

Principal razão para não praticar outro exercício físico nos tempos livres para além da atividade desportiva, com o objetivo principal de


Razões para não praticar atividade desportiva/exercício físico

1

63


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENdistração e ocupação do tempo, nos últimos 12 meses

L17.1 V4110_1 Participação em atividades de partidos políticos ou sindicatos

5388 - Partido político;2447 - Sindicato


L17.2 V4110_2 Participação em atividades de associações profissionais

5188 - Associações profissionais


L17.3 V4110_3 Participação em atividades de de grupos ou associações recreativas


L17.4 V4110_4 Participação em atividades de organizações caritativas


L17.5 V4110_5 Participação em atividades de voluntariado


L17.6 V4110_6 Participação em atividades de associações religiosas


L17.7 V4110_7 Participação em atividades de outras entidades


M1. V50001167414-03-2013

M1.1. V50051167514-03-2013

M2. V5006 Naturalidade portuguesa do pai 201 -

Naturalidade Indivíduo Código n.a. 00180 Tipologia Sim/Não 1

M3. V5007 Naturalidade do pai 201 - Naturalidade Indivíduo Código n.a. 00460

ISO 3166-1 - norma internacional - códigos para a

1

64


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT ENrepresentação dos nomes dos países (ISO alpha 2)

M4. V50105141

16-09-2009

M5. V5020 Profissão do pai (descritivo) 2394 -

Profissão Indivíduo texto n.a. n.a. n.a. n.a.

M5.1. V5025 Profissão do pai (código) 2394 -

Profissão Indivíduo Código n.a. V02014 - Classificação portuguesa das profissões, 2010

1

M6. V50301167614-03-2013

M6.1. V50351167714-03-2013

M7. V5036 Naturalidade portuguesa da mãe 201 -

Naturalidade Indivíduo Código n.a. 00180 Tipologia Sim/Não 1

M8. V5037 Naturalidade da mãe 201 - Naturalidade Indivíduo Código n.a. 00460

ISO 3166-1 - norma internacional - códigos para a representação dos nomes dos países (ISO alpha 2)

1

M9. V5040 Condição perante o trabalho da mãe (auto classificação)

1456 - Condição perante o trabalho

Indivíduo Código n.a. 03093 Condição perante o trabalho

M10. V5050 Profissão da mãe (descritivo) 2394 -

Profissão Indivíduo texto n.a. n.a. n.a. n.a.

M10.1. V5055 Profissão da mãe (código) 2394 -

Profissão Indivíduo Código n.a. 02014 - Classificação portuguesa das profissões, 2010

1

65


N.º REGISTO INE

CÓDIGO DA

QUESTÃO

Nº DA VARIÁVEL

NO QUESTIONÁ


DE


ÇÃO

UNIDADE DE MEDID

A




PT EN PT EN

N1(a). V4510_A1262823-04-2014

N1(b). V4510_B1262823-04-2014

N1(c). V4510_C1262823-04-2014

N2. V4520

Rendimento líquido mensal (€) do Agregado doméstico privado (intervalo de valores)

3640 - Rendimento líquido

Agregado 159 - Agregado doméstico privado

Código n.a. 03764

Escalões de rendimento líquido médio mensal do agregado (IUTIC 5, €)

1

VII. VARIÁVEIS DERIVADASEm avaliação.

66

VIII. INDICADORES A DISPONIBILIZAREm 2017 prevê-se a continuação da disponibilização dos indicadores já disponibilizados nas séries anteriores, cujo número consta no quadro seguinte. As especificações relativas às variáveis de medida e dimensões de análise associadas a cada indicador serão disponibilizadas posteriormente.

INDICADOR

VARIÁVEL MEDIDA DIMENSÕES DE ANÁLISE

CÓDIGODATA DE INÍCIO DE VIGÊNCIA

DESIGNAÇÃO CÓDIGODATA DE INÍCIO DE VIGÊNCIA

DESIGNAÇÃOCLASSIFICAÇÃO / VERSÃO ASSOCIADA

CÓDIGO DESIGNAÇÃO NÍVEL

1 5511/ 0002582

6164 22-01-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de educação não formal (%)

190 03-08-2005 Período de referência dos dados

- - -

1502 28-03-2006 Local de residência 03503 NUTS 2013 1

6244 13-02-2009 Tipo de atividade (educação não-formal)

01703 Atividades de educação não formal (lista cumulativa)

1

2 5514/ 0002585

6204 10-02-2009 Tempo despendido por participante em atividades de educação formal (h)


- - -


3 5515/ 0002586

6213 10-02-2009 Despesa por participante em propinas e livros em atividades de educação formal (€)


- - -


4 5517/ 0002588

6221 10-02-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de educação formal por razões principalmente profissionais (%)


- - -


5 5519/ 0002590

6205 10-02-2009 Tempo despendido por participante em atividades de educação não formal (h)


- - -


INDICADOR






6 5520/ 0002591

6214 10-02-2009 Despesa por participante em propinas e livros em atividades de educação não formal (€)


- - -


7 5522/ 0002582

6223 10-02-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de educação não formal por razões principalmente profissionais (%)


- - -


8 5523/ 0002593

6164 22-01-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de educação não formal por razões principalmente profissionais (%)


- - -


4984 28-08-2008 Razão de participação (atividade de educação não formal)

01413 Razões para participar nas atividades de educação não formal

1

9 5674/ 0001964

6484 08-05-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que não participaram nem quiseram participar em atividades de aprendizagem ao longo da vida (%)


- - -


6485 08-05-2009 Razões da não participação (atividades de aprendizagem ao longo da vida)

01435 Razões para não participação (em atividades de educação e/ou formação 3)

1

10 5675/ 0001965

6484 08-05-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que não participaram nem quiseram participar em atividades de aprendizagem ao longo da vida (%)


- - -


6486 08-05-2009 Razão principal de não participação (atividades de aprendizagem ao longo da vida)

01435 Razões para não participação (em atividades de educação e/ou formação 3)

1

68

INDICADOR






11 5676/ 0001966

6487 08-05-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que não participaram mas quiseram participar em atividades de aprendizagem ao longo da vida (%)


- - -


6488 08-05-2009 Razões da não participação (atividades de aprendizagem ao longo da vida)

01433 Razões para não participação (em atividades de educação e/ou formação 1) - variante 1

1

12 5677/ 0001967

6487 08-05-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que não participaram mas quiseram participar em atividades de aprendizagem ao longo da vida (%)


- - -


6489 08-05-2009 Razão principal de não participação (atividades de aprendizagem ao longo da vida)

01433 Razões para não participação (em atividades de educação e/ou formação 1) - variante 1

1

13 5678/ 0001968

6495 12-05-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de aprendizagem informal (%)


- - -


6496 12-05-2009 Meios utilizados (aprendizagem informal)

01824 Meios de aprendizagem informal (2)

1

14 5682/ 0001963

6523 18-05-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos (%)


- - -


6522 15-05-2009 Pretensão de participar em atividades de aprendizagem ao longo da vida

01825 Participação/não participação em atividades de aprendizagem ao longo da vida

2

69

INDICADOR






15 6368/ 0002482

6163 22-01-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de educação formal (%)


- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 26151 14-01-2009 Grupo etário 01519 Escalões de idades (18-24;

55-64) - variante 503

16 6369/ 0002584

6201 10-02-2009 Indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de educação formal (N.º)


- - -



55-64) - variante 503

17 6372/ 0002488



- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 21499 28-03-2006 Nível de escolaridade

mais elevado completo

00308 Níveis de educação (completos) - variante 3

2

18 6373/ 0003336



- - -




01520 Níveis de educação (IEFA) - variante 18

2

19 6374/ 0002485

6163 22-01-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em


- - -

6148 14-01-2009 Local de residência (NUTS - 2002)

03503 NUTS 2013 2

70

INDICADOR






atividades de educação formal (%)

310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 2

20 6375/ 0003337



- - -


03503 NUTS 2013 2

310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 221 6376/

00033386163 22-01-2009 Proporção de

indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de educação formal (%)


- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 27299 26-10-2009 Tipologia de

localidade 02018 Zonas densamente

povoadas, medianamente povoadas e pouco povoadas - variante 1

2

22 6377/ 0003339



- - -





2

23 6378/ 0002494



- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 27300 26-10-2009 Condição perante o

trabalho 02023 Condição perante o trabalho

(IEFA) - variante 43

24 6379/ 0003340

6201 10-02-2009 Indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que


- - -

71

INDICADOR






participaram em atividades de educação formal (N.º)





25 6380/ 0003341

12004 11-06-2013 Proporção da população empregada com idade entre 18 e 64 anos que participou em atividades de educação formal (%)


- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 27301 26-10-2009 Situação na profissão 02024 Situação na profissão (IEFA) -

variante 72

26 6381/ 0003342



- - -



variante 72

27 6382/ 0003343



- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 2355 01-01-2005 Profissão 00312 CNP 94 (total, 1º nível) -

variante 12

28 6383/ 0003344



- - -



variante 12

72

INDICADOR






29 6384/ 0003345

12022 12-06-2013 Proporção da população empregada por conta de outrem com idade entre 18 e 64 anos que participou em atividades de educação formal (%)


- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 24930 22-08-2008 Tipo de contrato de

trabalho01677 Tipos de contrato de

trabalho - variante 42

30 6385/ 0003346



- - -





31 6386/ 0003347



- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 2216 03-08-2005 Regime de duração

de trabalho00307 Regime de duração de

trabalho2

32 6387/ 0003348



- - -




trabalho2

33 6388/ 0003349



- - -



73

INDICADOR






7431 22-01-2009 Rendimento líquido mensal

02020 Escalões de rendimento salarial mensal líquido (IEFA, €) - variante 1

2

34 6389/ 0003350



- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 27431 22-01-2009 Rendimento líquido

mensal02020 Escalões de rendimento

salarial mensal líquido (IEFA, €) - variante 1

2

35 6390/ 0003351



- - -



mais elevado atingido pelo pai

00878 Níveis de educação (IOF) - variante 15

2

36 6391/ 0003352



- - -





2

37 6392/ 0003353



- - -



mais elevado atingido pela mãe


2

74

INDICADOR






38 6393/ 0003354



- - -





2

39 6394/ 0003355



- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 27434 18-11-2009 Conhecimento de

outras línguas além da língua materna (Sim/ Não)

02025 Tipologia sim/não (total; sim; não)

2

40 6395/ 0003356



- - -





2

41 6402/ 0003367



- - -



outras línguas além da língua materna

02022 Escalões de número de idiomas

2

75

INDICADOR






42 6403/ 0003358



- - -





2

43 6404/ 0003367



- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 25110 08-09-2008 Leitura de livros

como atividade de lazer nos últimos 12 meses (Sim/ Não)


2

44 6405/ 0003368



- - -





2

45 6406/ 0003369



- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 25111 08-09-2008 Média de leitura de 01428 Escalões de número de livros 2

76

INDICADOR






livros como atividade de lazer nos últimos 12 meses

(lidos)

46 6407/ 0003370



- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 25111 08-09-2008 Média de leitura de


01428 Escalões de número de livros (lidos)

2

47 6408/ 0003371



- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 25112 08-09-2008 Frequência de leitura

de jornais

01421 Frequência de utilização dos meios informáticos - variante 1

2

48 6409/ 0003372



- - -



de jornais


2

77

INDICADOR






49 6462/ 0002483



- - -



55-64) - variante 503

50 6463/ 0002589

6200 10-02-2009 Indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de educação não formal (N.º)


- - -



55-64) - variante 503

51 6464/ 0003374



- - -





2

52 6465/ 0002489



- - -





2

53 6466/ 0002486



- - -


03503 NUTS 2013 2

78

INDICADOR






atividades de educação não formal (%)


54 6467/ 0003375



- - -


03503 NUTS 2013 2


00033766164 22-01-2009 Proporção de

indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de educação não formal (%)


- - -



localidade02018 Zonas densamente


2

56 6469/ 0003377



- - -





2

57 6471/ 0002492



- - -





58 6476/ 0003378



- - -

79

INDICADOR






participaram em atividades de educação não formal (N.º)





59 6479/ 0003381

12016 11-06-2013 Proporção da população empregada com idade entre 18 e 64 anos que participou em atividades de educação não-formal (%)


- - -



variante 12

60 6480/ 0003382



- - -



variante 12

61 6481/ 0003383

12010 11-06-2013 Proporção da população empregada por conta de outrem com idade entre 18 e 64 anos que participou em atividades de educação não-formal (%)


- - -





62 6482/ 0003384



- - -





80

INDICADOR






63 6483/ 0003385

12016 11-06-2013 Proporção da população empregada com idade entre 18 e 64 anos que participou em atividades de educação não-formal (%)


- - -




trabalho2

64 6484/ 0003386



- - -




trabalho2

65 6485/ 0003387



- - -





2

66 6486/ 0003388



- - -





2

67 6487/ 0003389



- - -


81

INDICADOR






atividades de educação não formal (%)




2

68 6488/ 0003390



- - -





2

69 6489/ 0003391



- - -





2

70 6490/ 0003392



- - -





2

71 6491/ 0003393



- - -





2

82

INDICADOR






(Sim/ Não) 72 6492/

00033946200 10-02-2009 Indivíduos com idade

entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de educação não formal (N.º)


- - -





2

73 6493/ 0003395



- - -





2

74 6494/ 0003396



- - -





2

75 6503/ 0003405



- - -



83

INDICADOR






5110 08-09-2008 Leitura de livros como atividade de lazer nos últimos 12 meses (Sim/ Não)


2

76 6504/ 0003406



- - -





2

77 6505/ 0003407



- - -





2

78 6506/ 0003408



- - -





2

84

INDICADOR






79 6507/

00034096164 22-01-2009 Proporção de

indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de educação não formal (%)


- - -



de jornais


2

80 6508/ 0003410



- - -



de jornais


2

81 6509/ 0001969



- - -



55-64) - variante 503

82 6510/ 0003534

7463 20-11-2009 Indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de aprendizagem informal (N.º)


- - -



85

INDICADOR






6151 14-01-2009 Grupo etário 01519 Escalões de idades (18-24; 55-64) - variante 50

3

83 6511/ 0003412



- - -





2

84 6512/ 0003535



- - -





2

85 6513/ 0003536



- - -


03503 NUTS 2013 2


86 6514/ 0003537



- - -


03503 NUTS 2013 2


00035386495 12-05-2009 Proporção de

indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de aprendizagem informal (%)


- - -


310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 27299 26-10-2009 Tipologia de 02018 Zonas densamente 2

86

INDICADOR






localidade povoadas, medianamente povoadas e pouco povoadas - variante 1

88 6516/ 0003539



- - -





2

89 6517/ 0003540



- - -





90 6518/ 0003541



- - -





91 6519/ 0003543

12017 11-06-2013 Proporção da população empregada com idade entre 18 e 64 anos que participou em atividades de aprendizagem informal (%)


- - -



variante 12

92 6521/ 0003570



- - -

87

INDICADOR






participaram em atividades de aprendizagem informal (N.º)



variante 12

93 6523 7463 20-11-2009 Indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de aprendizagem informal (N.º)


- - -





94 6525 7463 20-11-2009 Indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de aprendizagem informal (N.º)


- - -




trabalho2

95 6528/ 0003571



- - -





2

96 6529/ 0003572



- - -





2

88

INDICADOR






97 6530/ 0003573



- - -





2

98 6531/ 0003574



- - -





2

99 6532/ 0003575



- - -





2

100 6533/ 0003576



- - -





2

101 6534/ 0003577



- - -


89

INDICADOR






atividades de aprendizagem informal (%)




2

102 6535/ 0003578



- - -





2

103 6536/ 0003579



- - -





2

104 6537/ 0003580



- - -





2

105 6540/ 0003379

12016 11-06-2013 Proporção da população empregada com idade entre 18 e 64 anos que participou em atividades de educação não-formal


- - -



90

INDICADOR






(%) 7301 26-10-2009 Situação na profissão 02024 Situação na profissão (IEFA) - variante 7

2

106 6541/ 0003380



- - -



variante 72

107 6542/ 0003411

12017 11-06-2013 Proporção da população empregada com idade entre 18 e 64 anos que participou em atividades de aprendizagem informal (%)


- - -



variante 72

108 6543/ 0003542



- - -



variante 72

109 6550/ 0003589



- - -





2

91

INDICADOR






110 6551/ 0003590



- - -





2

111 6552/ 0003591



- - -





2

112 6553/ 0003592



- - -





2

113 6554/ 0001970

6495 12-05-2009 Proporção de indivíduos com idade


- - -

92

INDICADOR






entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de aprendizagem informal (%)



de jornais


2

114 6555/ 0003593



- - -



de jornais


2

115 6557/ 0002481

6162 22-01-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de aprendizagem ao longo da vida (%)


- - -



55-64) - variante 503

116 6558/ 0003630

7477 20-11-2009 Indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de aprendizagem ao longo da vida (N.º)


- - -



55-64) - variante 503

117 6559/ 0002487



- - -


93

INDICADOR






atividades de aprendizagem ao longo da vida (%)




2

118 6560/ 0003631



- - -





2

119 6561/ 0002494



- - -


03503 NUTS 2013 2


120 6562/ 0003632



- - -


03503 NUTS 2013 2


00036336162 22-01-2009 Proporção de

indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de aprendizagem ao longo da vida (%)


- - -





2

122 6564/ 0003634



- - -

94

INDICADOR






participaram em atividades de aprendizagem ao longo da vida (N.º)





2

123 6565/ 0002490



- - -





124 6566/ 0003635



- - -





125 6567/ 0003636

12003 11-06-2013 Proporção da população empregada com idade entre 18 e 64 anos que participou em atividades de aprendizagem ao longo da vida (%)


- - -



variante 72

126 6568/ 0003637



- - -



95

INDICADOR






7301 26-10-2009 Situação na profissão 02024 Situação na profissão (IEFA) - variante 7

2

127 6569/ 0002583



- - -



variante 12

128 6570/ 0003638



- - -



variante 72

129 6571/ 0003639



- - -





2

130 6572/ 0003640



- - -





2

131 6573/ 0003641



- - -

96

INDICADOR






entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de aprendizagem ao longo da vida (%)





2

132 6574/ 0003642



- - -





2

133 6579/ 0003594

7498 20-11-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que não participaram em atividades de educação, formação e aprendizagem (%)


- - -



55-64) - variante 503

134 6580/ 0003595

7492 20-11-2009 Indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que não participaram em atividades de educação, formação e aprendizagem (N.º)


- - -



55-64) - variante 503

135 6581/ 0003643



- - -



mais elevado atingido 00878 Níveis de educação (IOF) -

variante 152

97

INDICADOR






pela mãe136 6582/


entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de aprendizagem ao longo da vida (N.º)


- - -





2

137 6583/ 0003645



- - -





2

138 6584/ 0003596



- - -





2

139 6585/ 0003597



- - -





2

140 6586/ 0003598



- - -

98

INDICADOR






entre 18 e 64 anos que não participaram em atividades de educação, formação e aprendizagem (%)


03503 NUTS 2013 2


141 6587/ 0003646



- - -





2

142 6588/ 0003599



- - -


03503 NUTS 2013 2


00036476162 22-01-2009 Proporção de

indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de aprendizagem ao longo da vida (%)


- - -





2

144 6590/ 0003600



- - -





2

99

INDICADOR






145 6591/ 0003648



- - -





2

146 6593/ 0003601



- - -





2

147 6595/ 0003602



- - -





148 6597/ 0003611



- - -





149 6599/ 0003612

12018 11-06-2013 Proporção da população empregada


- - -

100

INDICADOR






com idade entre 18 e 64 anos que não participou em atividades de educação, formação e aprendizagem (%)



variante 72

150 6601/ 0003613



- - -



variante 72

151 6602/ 0003614



- - -



variante 12

152 6604/ 0003615



- - -



variante 12

153 6605/ 0003616



- - -





2

101

INDICADOR






154 6606/ 0003617



- - -





2

155 6607/ 0003618



- - -





2

156 6608/ 0003619



- - -





2

157 6613/ 0003657

6162 22-01-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que participaram em atividades de aprendizagem ao longo


- - -



102

INDICADOR






da vida (%) 5110 08-09-2008 Leitura de livros como atividade de lazer nos últimos 12 meses (Sim/ Não)


2

158 6615/ 0003658



- - -





2

159 6617/ 0003659



- - -





2

160 6618/ 0003624

7498 20-11-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que não participaram em atividades de educação, formação e


- - -



103

INDICADOR






aprendizagem (%) 5110 08-09-2008 Leitura de livros como atividade de lazer nos últimos 12 meses (Sim/ Não)


2

161 6619/ 0003660



- - -





2

162 6620/ 0003625



- - -





2

163 6621/ 0003626



- - -





2

104

INDICADOR






164 6622/


entre 18 e 64 anos que não participaram em atividades de educação, formação e aprendizagem (N.º)


- - -





2

165 6623/ 0003661



- - -



de jornais


2

166 6624/ 0003628



- - -



de jornais


2

167 6625/ 0003662



- - -

105

INDICADOR






participaram em atividades de aprendizagem ao longo da vida (N.º)



de jornais


2

168 6626/ 0003629



- - -



de jornais


2

169 6628/ 0003675

7503 20-11-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que conhecem outras línguas além da materna (%)


- - -



55-64) - variante 503

170 6629/ 0003676

7502 20-11-2009 Indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que conhecem outras línguas além da materna (N.º)


- - -



55-64) - variante 503

171 6630/ 0003677

7503 20-11-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que conhecem outras


- - -


106

INDICADOR






línguas além da materna (%)




2

172 6631/ 0003678



- - -





2

173 6632/ 0003679



- - -


03503 NUTS 2013 2



entre 18 e 64 anos que conhecem outras línguas além da materna (N.º)


- - -


03503 NUTS 2013 2


00036817503 20-11-2009 Proporção de

indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que conhecem outras línguas além da materna (%)


- - -





2

176 6635/ 0003682

7502 20-11-2009 Indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que conhecem outras línguas além da


- - -


107

INDICADOR






materna (N.º) 310 01-01-2005 Sexo 00305 Sexo (difusão-HM) 27299 26-10-2009 Tipologia de



2

177 6636/ 0003683



- - -





178 6637/ 0003684



- - -





179 6638/ 0003685

12019 11-06-2013 Proporção da população empregada com idade entre 18 e 64 anos que conhece outras línguas além da materna (%)


- - -



variante 72

180 6639/ 0003686



- - -



variante 72

108

INDICADOR






181 6640/ 0003687



- - -



variante 12

182 6641/ 0003688



- - -



variante 12

183 6642/ 0003689



- - -





2

184 6643/ 0003690



- - -





2

185 6644/ 0003691



- - -



109

INDICADOR






12021 12-06-2013 Nível de escolaridade mais elevado atingido pela mãe


2

186 6645/ 0003692



- - -





2

187 6654/ 0003701



- - -





2

188 6655/ 0003702



- - -





2

189 6656/ 0003703

7503 20-11-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que conhecem outras


- - -


110

INDICADOR






línguas além da materna (%)




2

190 6657/ 0003704



- - -





2

191 6658/ 0003705



- - -



de jornais


2

192 6659/ 0003706



- - -



111

INDICADOR






5112 08-09-2008 Frequência de leitura de jornais


2

193 11000 7498 20-11-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que não participaram em atividades de educação, formação e aprendizagem (%)


- - -





2

194 11001 7498 20-11-2009 Proporção de indivíduos com idade entre 18 e 64 anos que não participaram em atividades de educação, formação e aprendizagem (%)


- - -





2

195 11004/ 0007310

12018 11-06-2013 Proporção da população empregada com idade entre 18 e 64 anos que não participou em atividades de educação, formação e aprendizagem (%)


- - -




trabalho2

196 11005/ 0007312

12018 11-06-2013 Proporção da população empregada com idade entre 18 e 64 anos que não participou em atividades de educação, formação e aprendizagem (%)


- - -



variante 12

112

INDICADOR






197 11006/ 0007314

12011 11-06-2013 Proporção da população empregada por conta de outrem com idade entre 18 e 64 anos que participou em atividades de aprendizagem informal (%)


- - -





198 11007/ 0007315

12012 11-06-2013 Proporção da população empregada por conta de outrem com idade entre 18 e 64 anos que não participou em atividades de educação, formação e aprendizagem (%)


- - -





199 11008/ 0007316

12013 11-06-2013 Proporção da população empregada por conta de outrem com idade entre 18 e 64 anos que conhece outras línguas além da materna (%)


- - -





200 11009/ 0007308



- - -




trabalho2

201 11010/ 0007309

12017 11-06-2013 Proporção da população empregada com idade entre 18 e 64 anos que participou em atividades de aprendizagem informal


- - -



113

INDICADOR






(%) 216 03-08-2005 Regime de duração de trabalho

00307 Regime de duração de trabalho

2

202 11011/ 0007311



- - -




trabalho2

203 11012/ 0007313

12008 11-06-2013 Proporção da população empregada por conta de outrem com idade entre 18 e 64 anos que participou em atividades de aprendizagem ao longo da vida (%)


- - -





114

IX. CONCEITOS

CÓDIGO DESIGNAÇÃO DEFINIÇÃO

5903 ABANDONO DE FORMAÇÃO Ver "DESISTÊNCIA DA FORMAÇÃO".

159 AGREGADO DOMÉSTICO PRIVADO

Conjunto de pessoas que residem no mesmo alojamento e cujas despesas fundamentais ou básicas (alimentação, alojamento) são suportadas conjuntamente, independentemente da existência ou não de laços de parentesco; ou a pessoa que ocupa integralmente um alojamento ou que, partilhando-o com outros, não satisfaz a condição anterior.Notas: Os hóspedes com pensão alimentar, os casais residindo com os pais e os filhos/hóspedes, bem como outras pessoas, são incluídos no agregado doméstico privado, desde que as despesas fundamentais ou básicas (alimentação, alojamento) sejam, habitualmente, suportadas por um orçamento comum. São ainda considerados como pertencentes ao agregado doméstico privado o(a)s empregados domésticos que coabitem no alojamento.

3633AGREGADO TEMPORARIAMENTE AUSENTE

Agregado que se encontre ausente do alojamento na semana da entrevista (por motivos de férias, trabalho, educação, prisão, hospitalização, serviço militar obrigatório, entre outros).

1482 ALOJAMENTO

Local distinto e independente que, pelo modo como foi construído, reconstruído, ampliado, transformado ou está a ser utilizado, se destina a habitação com a condição de não estar a ser utilizado totalmente para outros fins no momento de referência: por distinto entende-se que é cercado por paredes de tipo clássico ou de outro tipo, é coberto e permite que uma pessoa ou um grupo de pessoas possa dormir, preparar refeições ou abrigar-se das intempéries separado de outros membros da coletividade; por independente entende-se que os seus ocupantes não têm que atravessar outros alojamentos para entrar ou sair do alojamento onde habitam.

1489ALOJAMENTO FAMILIAR OCUPADO COM USO SAZONAL

Ver ALOJAMENTO FAMILIAR DE RESIDÊNCIA SECUNDÁRIA

1491 ALOJAMENTO FAMILIAR VAGO

Alojamento familiar desocupado e que está disponível para venda, arrendamento, demolição ou outra situação no momento de referência.

2113 ALOJAMENTO INEXISTENTE

Alojamento que se encontra na lista da amostra mãe, mas não existe na área geográfica em causa; inclui alojamentos demolidos.

254 ALUNO Indivíduo que frequenta o sistema formal de ensino após o ato de registo designado como matrícula.

3116 ANO DE ESCOLARIDADE Ano de estudos completo legalmente instituído.

1173 APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL

Modalidade de formação profissional contínua que visa atualizar ou aprofundar conhecimentos e competências, capacidades práticas, atitudes e formas de comportamento dentro da mesma profissão devido, nomeadamente, aos progressos científicos e tecnológicos.

1174 APRENDIZAGEM Ver "SISTEMA DE APRENDIZAGEM"

3847 APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA

Processo em que o aprendente está distanciado da fonte de formação e que se desenvolve recorrendo ao ensino por correspondência, aos multimédias e às novas tecnologias.

3848 APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA

Todas as atividades de aprendizagem intencional ou não, desenvolvidas ao longo da vida, em contextos formais, não-formais ou informais, com o objetivo de adquirir, desenvolver ou melhorar conhecimentos, aptidões e competências, no quadro de uma perspetiva pessoal, cívica, social e/ou profissional.

3849 APRENDIZAGEM FORMAL

Educação ou formação ministradas em instituições de educação ou formação, em que a aprendizagem é organizada, avaliada e certificada sob a responsabilidade de profissionais qualificados. Constitui uma sucessão hierárquica de educação ou formação, na qual a conclusão de um dado nível permite a progressão para níveis superiores.

3850 APRENDIZAGEM INFORMAL

Formação que decorre das atividades da vida quotidiana relacionadas com o trabalho, a família, a vida social ou o lazer. Normalmente, tem lugar fora de estruturas institucionais, decorrendo num ambiente de aprendizagem que o aprendente (ou outra pessoa) pode organizar e estruturar livremente. Não confere certificação, embora as competências adquiridas por esta via possam vir a ser submetidas a processo de validação e certificação.

3845 APRENDIZAGEM Processo consciente e voluntário de aquisição de conhecimentos,

INTENCIONAL competências e atitudes.

3851 APRENDIZAGEM NÃO-FORMAL

Formação que decorre normalmente em estruturas institucionais, devendo conferir um certificado de frequência de curso. Esta certificação não é, normalmente reconhecida, pelas autoridades nacionais, não permitindo a progressão na sucessão hierárquica de níveis de educação e formação.

3846 APRENDIZAGEM ORGANIZADA

Formação referenciada a uma instituição que estrutura, financia e/ou conduz o processo de aprendizagem, em termos de definição do conteúdo, dos métodos ou da duração.

3853 ÁREA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

Conjunto de programas de educação e formação, agrupados em função da semelhança dos seus conteúdos principais, não se atribuindo relevância ao nível de educação ou formação ou à complexidade das aprendizagens.

5909 ÁREA DE FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL

Área de formação do ensino básico que recebe o contributo das componentes curriculares não disciplinares, de educação moral e religiosa católica ou de outras confissões, bem como de atividades de enriquecimento pessoal. Tem por finalidade promover a aquisição do espírito crítico e a interiorização dos valores espirituais, estéticos, morais e cívicos.

2029 ASSOCIAÇÃOPessoa coletiva de substrato pessoal que não tem fim lucrativo.Notas: Forma JurídicaArtigo 167º e seguintes, CSC.

2417 ASSOCIAÇÃO SINDICAL

Associação permanente de trabalhadores para defesa e promoção dos seus interesses socioprofissionais, entre outros.

119 ASSOCIAÇÕES CULTURAIS

Coletividades de pessoas que tem como objeto principal o exercício de uma atividade no âmbito de áreas de ação cultural, sem fins lucrativos e com obediência aos princípios associativos. Consideram-se áreas de ação cultural, entre outras, a criatividade, a difusão, a informação, a dinamização e a animação.

120ASSOCIAÇÕES CULTURAIS E RECREATIVAS

Coletividades de pessoas que têm como objetivo genérico a promoção, a promoção sociocultural, encarado como fator do seu próprio desenvolvimento e do desenvolvimento qualitativo e das comunidades em que estão inseridas.

5188 ASSOCIAÇÕES PROFISSIONAIS

Associações que contribuem efetivamente para a representação de determinados grupos profissionais que têm, ou pretendem ter, voz ativa na sociedade em geral, e na envolvente económica em particular, fazendo uma ponte de interligação entre os profissionais dos diversos sectores e toda a restante dinâmica empresarial.

2051 ATIVIDADE ECONÓMICA

Resultado da combinação dos fatores produtivos (mão-de-obra, matérias-primas, equipamento, etc.), com vista à produção de bens e serviços. Independentemente dos fatores produtivos que integram o bem ou serviço produzido, toda a atividade pressupõe, em termos genéricos, uma entrada de produtos (bens ou serviços), um processo de incorporação de valor acrescentado e uma saída (bens ou serviços).

2052 ATIVIDADE PRINCIPAL

Atividade que representa a maior importância no conjunto das atividades exercidas por uma unidade de observação estatística.Notas: o critério adequado para a sua aferição é o representado pelo valor acrescentado bruto ao custo dos fatores. Na impossibilidade da sua determinação por este critério, considera-se como principal a que representa o maior volume de negócios ou, em alternativa, a que ocupa, com carácter de permanência, o maior número de pessoas ao serviço.

2414 ATIVIDADE PRINCIPAL DO INDIVÍDUO

Considera-se como atividade principal do indivíduo aquela em que habitualmente trabalha mais horas no período de referência, sendo o ramo de atividade aquele que ocupar maior número de pessoas no estabelecimento onde trabalha.

2415ATIVIDADE SECUNDÁRIA DO INDIVÍDUO

Atividade exercida pelo indivíduo, para além da atividade principal.

3854 AUTO APRENDIZAGEM

Aprendizagem da iniciativa e conduzida pelo próprio aprendente sem intervenção direta de um professor / formador / monitor ou outro mediador. Pode utilizar meios audiovisuais, cursos por correspondência, ensino assistido por computador, centros de recursos de aprendizagem ou outros.

3855 BACHARELATO

Curso de três anos, comprovativo de uma formação científica, académica e cultural adequada ao exercício de determinadas atividades profissionais, conducente ao grau de bacharel.Notas: Este curso será extinto com a aplicação do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março.

72 BIBLIOTECA

Conjunto organizado de informação em todo o tipo de suporte, bem como de estruturas e serviços que permitam o tratamento, conservação e divulgação dos mesmos, visando a satisfação das necessidades dos utilizadores no que respeita a informação, investigação, educação e recreio.

74 BIBLIOTECA ESCOLAR Biblioteca dependente de um estabelecimento de ensino não superior

116

destinada a alunos, professores ou outros funcionários desse estabelecimento, embora possa estar aberta ao público.

5934 CENTRO DE FORMAÇÃO

Estrutura organizativa capaz de mobilizar e utilizar os meios necessários à realização de ações de formação.

5940

CENTRO DE RECONHECIMENTO, VALIDAÇÃO E CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS

Estrutura organizacional promovida por uma entidade acreditada pela Direcção-Geral de Formação Vocacional que desenvolve processos de reconhecimento e validação dos adquiridos por via não formal e informal com vista a conferir aos adultos uma certificação escolar equivalente para todos os efeitos legais à do sistema formal de ensino.

3856 CERTIFICAÇÃOProcesso de atribuição de certificados, diplomas ou graus que reconhece formalmente as competências, conhecimentos e aptidões de um indivíduo. Quando aplicável pode também referir o tipo de formação e o nível de qualificação atingido.

5943 CERTIFICAÇÃO PROFISSIONAL

Processo de validação e reconhecimento formais das competências de um indivíduo exigidas para o exercício de uma profissão ou atividade profissional. Estas competências poderão ter sido adquiridas através da frequência com aproveitamento de uma acção de formação reconhecida do ponto de vista técnico-pedagógico, da equivalência de títulos ou do reconhecimento e da validação de competências adquiridas em contextos não formais e informais.

3857 CERTIFICADODocumento oficial que atesta formalmente as competências, conhecimentos e aptidões de um indivíduo, bem como o tipo de formação e, quando aplicável, o nível de qualificação atingido por esse indivíduo.

5947 CICLO DE ESTUDOSEtapa definida na estrutura do sistema educativo, com determinado tempo de duração e com uma identidade própria, a nível de objetivos, finalidades, organização curricular, tipo de docência e programas.

5955 COMPETÊNCIA PROFISSIONAL

Conjunto de conhecimentos e saberes, bem como a capacidade de os mobilizar, para agir numa determinada situação de trabalho, realizando as atividades exigidas a um determinado perfil profissional.

5956 COMPETÊNCIAS

Conjunto de conhecimentos e saberes, bem como a capacidade de os mobilizar, para realizar uma atividade, uma função ou uma tarefa específica.Notas: Inclui a capacidade de antecipar os problemas, de avaliar as consequências das ações desenvolvidas e de participar na melhoria dos processos em que intervém.

5963COMPONENTE DE FORMAÇÃO CIENTÍFICA

Componente de formação dos cursos tecnológicos, artísticos especializados e cursos profissionais, incluindo do ensino recorrente, que visa a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de saberes e competências de base do respetivo curso.

5965COMPONENTE DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA

Conjunto obrigatório e diversificado de disciplinas do ensino secundário nos cursos científico-humanísticos, incluindo de ensino recorrente, que visa proporcionar formação científica consistente no domínio do respetivo curso.

5960COMPONENTE DE FORMAÇÃO GERAL (vertente educação)

Componente curricular de frequência obrigatória, dos cursos científico/humanísticos, dos cursos tecnológicos e dos cursos artísticos especializados do ensino secundário, incluindo do ensino recorrente, que visa contribuir para a construção da identidade pessoal, social e cultural dos jovens.

5966COMPONENTE DE FORMAÇÃO SOCIO-CULTURAL (vertente educação)

Componente dos cursos de ensino profissional e dos cursos de educação e formação, que visa contribuir para a construção da identidade pessoal, social e cultural dos jovens.

5968

COMPONENTE DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA, TÉCNICO-ARTÍSTICA E TÉCNICA

É a componente curricular respetivamente dos cursos tecnológicos, artísticos especializados incluindo o ensino recorrente bem como dos cursos profissionais, que visa e integra a aquisição e o desenvolvimento de um conjunto de saberes e competências de base do respetivo curso, e integram salvo nos cursos do ensino recorrente, formas específicas de concretização da aprendizagem em contexto de trabalho.

3129 COMPUTADOR PESSOAL

Sistema «monoposto» de uso pessoal, com capacidades de processamento e comunicação próprias: Desktop e Tower - orientados para correr aplicações de uso geral; Workstations - orientados para o processamento de aplicações especializadas e com exigências de processamento e gráficas significativas; Portáteis - orientados para correr aplicações de uso geral, caracterizados por terem dimensões e peso reduzidos e disporem de alimentação elétrica autónoma; Terminais - unidades de entrada/saída sem capacidade de processamento própria, pelas quais um utilizador comunica com o computador.

1456 CONDIÇÃO PERANTE O TRABALHO

Situação do indivíduo perante a atividade económica no período de referência podendo ser considerado ativo ou inativo.

3858 CONFERÊNCIAEncontro ou reunião, sobre um determinado tema ou vários temas relacionados entre si. Pode incluir atividades complementares como seminários, debates e discussões em grupo.

117

3729 CONTRATOAcordo vinculativo, assente sobre duas ou mais declarações de vontade contrapostas mas perfeitamente harmonizáveis entre si, que visam estabelecer uma composição unitária de interesses.

3871 CURSO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO

Curso de ensino secundário, com a duração de três anos (10.º, 11.º e 12.º anos), vocacionado consoante a área artística, para o prosseguimento de estudos ou orientados na dupla perspetiva da inserção no mundo do trabalho e do prosseguimento de estudos.

5999 CURSO CIENTÍFICO-HUMANÍSTICO

Curso do ensino secundário, com a duração de três anos letivos (10.º, 11.º e 12.º anos), tendo em vista o prosseguimento de estudos no ensino superior.

3864CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

Oferta integrada de educação e formação destinada preferencialmente a jovens com idades iguais ou superiores a 15 anos, em risco de abandono escolar ou que já abandonaram o sistema educativo antes da conclusão da escolaridade de 12 anos, bem como àqueles que, após a conclusão de 12 anos de escolaridade, não possuindo uma qualificação profissional, pretendam adquiri-la para ingresso no mercado de trabalho. Confere qualificação de nível 1, 2 ou 3 e certificação de conclusão dos 6.º, 9.º ou 12.º anos de escolaridade, respetivamente.

3865CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS

Oferta integrada de educação e formação, com dupla certificação escolar e profissional, destinada a adultos, maiores de 18 anos, que não possuam a escolaridade básica de 9 anos, sem qualificação profissional, empregados ou desempregados, inscritos nos Centros de Emprego do IEFP, ou indicados por outras entidades, como empresas, ministérios, sindicatos e outros. Conferem certificação escolar equivalente ao 1.º, 2.º ou 3.º ciclos do ensino básico e certificação profissional de nível 1 ou 2.

3863CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL INICIAL

Curso que se destina a jovens dos 15 aos 18 anos de idade, que não tinham concluído o 3.º ciclo do ensino básico, em risco de abandono escolar precoce ou que entraram precocemente no mercado de trabalho sem qualificação profissional e pretendiam a obtenção quer do respetivo diploma quer de uma qualificação profissional. O curso proporciona soluções flexíveis que assegura uma progressão escolar, simultaneamente, com a aquisição de competências profissionais. Confere um certificado de formação profissional de nível 1 ou 2, bem como a certificação escolar dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico. Curso atualmente extinto.

3866CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA

Oferta formativa pós secundária, não superior, que prepara jovens e adultos para o desempenho de profissões qualificadas, por forma a favorecer a entrada na vida ativa. A organização do curso tem componentes de formação em contexto escolar e em contexto de trabalho. Confere um diploma de especialização tecnológica e qualificação profissional de nível 4.

6001CURSO DE FORMAÇÃO DE ATIVOS QUALIFICADOS

Curso de formação profissional contínua que prepara ativos empregados ou desempregados, com qualificações de nível superior ou intermédio, para o desenvolvimento de competências transversais e técnicas, facilitando a sua integração no mercado de emprego.

6003 CURSO DO ENSINO SUPERIOR

Conjunto organizado de unidades curriculares que integram as diversas áreas científicas de um determinado plano de estudos.

3861 CURSO GERAL DO ENSINO SECUNDÁRIO

Curso com a duração de três anos letivos (10.º, 11.º e 12.º anos), estruturado em componentes (conjuntos de disciplinas) de formação geral, específica e técnica/artística, tendo em vista o prosseguimento de estudos no ensino superior.Notas: A partir do ano letivo de 2004/2005 corresponde ao Curso Científico-humanístico do Ensino Secundário.

3872 CURSO POR CORRESPONDÊNCIA Ver "APRENDIZAGEM Á DISTÂNCIA".

258 CURSO PROFISSIONAL

Curso de ensino secundário com um referencial temporal de três anos letivos, vocacionado para a qualificação inicial dos jovens, privilegiando a sua inserção no mundo do trabalho e permitindo o prosseguimento de estudos. Confere diploma de conclusão do ensino secundário e certificado de qualificação profissional de nível 3.

3868 CURSO TECNOLÓGICO

Curso do ensino secundário com a duração de três anos letivos - 10. º, 11.º e 12.º anos de escolaridade. Destina-se preferencialmente aos jovens que desejam ingressar no mundo do trabalho após o 12.º ano de escolaridade tendo, no entanto, a possibilidade de ingresso no ensino superior. Confere um diploma de estudos secundários e um certificado de qualificação profissional de nível 3.

1459 DESEMPREGADO

Indivíduo, com idade mínima de 15 anos que, no período de referência, se encontrava simultaneamente nas situações seguintes:a) não tinha trabalho remunerado nem qualquer outro;b) estava disponível para trabalhar num trabalho remunerado ou não;c) tinha procurado um trabalho, isto é, tinha feito diligências no período especificado (período de referência ou nas três semanas anteriores) para encontrar um emprego remunerado ou não.Consideram-se como diligências:

118

a) contacto com um centro de emprego público ou agências privadas de colocações;b) contacto com empregadores;c) contactos pessoais ou com associações sindicais;d) colocação, resposta ou análise de anúncios;e) realização de provas ou entrevistas para seleção;f) procura de terrenos, imóveis ou equipamentos;g) solicitação de licenças ou recursos financeiros para a criação de empresa própria. O critério de disponibilidade para aceitar um emprego é fundamentado no seguinte:a) no desejo de trabalhar;b) na vontade de ter atualmente um emprego remunerado ou uma atividade por conta própria caso consiga obter os recursos necessários;c) na possibilidade de começar a trabalhar no período de referência ou pelo menos nas duas semanas seguintes. Inclui-se o indivíduo que tem um emprego, mas só começa a trabalhar em data posterior à do período de referência até ao prazo limite de três meses, findo o qual passa a ser considerado inativo.Notas: nos Censos considera-se desempregado o indivíduo que tendo um emprego, só começa a trabalhar em data posterior à do período de referência, independentemente da data de início e desde que respeite as restantes condições.

5904 DESISTÊNCIA DA FORMAÇÃO Não conclusão de uma determinada ação de formação.

6006 DIPLOMADocumento oficial comprovativo da atribuição de um nível, de um grau académico ou da conclusão de um curso não conferente de grau emitido por um estabelecimento de ensino.

1468 DOMÉSTICO Indivíduo que, não tendo um emprego nem estando desempregado, se ocupa principalmente das tarefas domésticas no seu próprio lar.

3873 DOUTORAMENTO

Processo conducente ao grau de doutor numa instituição de ensino superior universitário no âmbito de um ramo de conhecimento ou de especialidade. Integra: a elaboração de uma tese original e especialmente elaborada para este fim, adequada à natureza do ramo de conhecimento ou da especialidade; a eventual realização de unidades curriculares dirigidas à formação para a investigação, sempre que as respetivas normas regulamentares o prevejam.

284 DURAÇÃO NORMAL DE TRABALHO

Número de horas de trabalho, referidas ao dia ou à semana, estabelecidas por lei, em Instrumento de Regulamentação Coletiva de Trabalho, no Contrato Individual de Trabalho, ou na falta destes elementos, por normas ou usos da empresa/instituição, em relação às categorias de trabalhadores considerados, e corresponde ao período para além do qual o trabalho é pago como extraordinário.

1517 EDIFÍCIO

Construção permanente, dotada de acesso independente, coberta e limitada por paredes exteriores ou paredes-meias que vão das fundações à cobertura e destinada à utilização humana ou a outros fins.Notas: caso se pretenda observar estatisticamente apenas o parque habitacional existente num determinado momento de referência, não são considerados os edifícios totalmente utilizados para fins diferentes da habitação.

3909EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS

Conjunto de processos de aprendizagem, formal ou não, através dos quais os adultos desenvolvem as suas capacidades, enriquecem os seus conhecimentos e melhoram as suas qualificações técnicas ou profissionais ou as reorientam de modo a satisfazerem as suas próprias necessidades e as da sociedade.

3874EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Conjunto de processos de educação e formação que conferem aos indivíduos as competências que lhes permitem um desenvolvimento pessoal, social e/ou profissional.

6032 EDUCAÇÃO FORMAL Ver "APRENDIZAGEM FORMAL"6033 EDUCAÇÃO NÃO-

FORMAL Ver "APRENDIZAGEM NÃO FORMAL"

1469 EMPREGADO

Indivíduo com idade mínima de 15 anos que, no período de referência, se encontrava numa das seguintes situações: a) tinha efetuado trabalho de pelo menos uma hora, mediante pagamento de uma remuneração ou com vista a um benefício ou ganho familiar em dinheiro ou em géneros; b) tinha um emprego, não estava ao serviço, mas tinha uma ligação formal com o seu emprego; c) tinha uma empresa, mas não estava temporariamente ao trabalho por uma razão específica; d) estava em situação de pré-reforma, mas encontrava-se a trabalhar no período de referência.

508 EMPRESA

Entidade jurídica (pessoa singular ou coletiva) correspondente a uma unidade organizacional de produção de bens e/ou serviços, usufruindo de uma certa autonomia de decisão, nomeadamente quanto à afetação dos seus recursos correntes. Uma empresa pode exercer uma ou várias atividades, em um ou em vários locais.

119

Notas: uma empresa corresponde à mais pequena combinação de unidades jurídicas, podendo corresponder a uma única. A empresa, tal como é definida, é uma entidade económica que pode, em certas circunstâncias, corresponder à reunião de várias unidades jurídicas. De facto, certas unidades jurídicas exercem atividades exclusivamente em proveito de uma outra unidade jurídica e a sua existência só se explica por razões administrativas (por exemplo, fiscais) sem que sejam significativas do ponto de vista económico. Pertence também a esta categoria uma grande parte das unidades jurídicas sem emprego. Frequentemente, as suas atividades devem ser interpretadas como atividades auxiliares das atividades da unidade jurídica-mãe que elas secundam, à qual pertencem e a que têm de estar ligadas, para constituir a entidade "empresa" utilizada para análise económica.

6036 ENSINO A DISTÂNCIA Ver "APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA".

3877 ENSINO BÁSICO

Nível de ensino que se inicia cerca da idade de seis anos, com a duração de nove anos, cujo programa visa assegurar uma preparação geral comum a todos os indivíduos, permitindo o prosseguimento posterior de estudos ou a inserção na vida activa. Compreende três ciclos sequenciais, sendo o 1.º de quatro anos, o 2.º de dois anos e o 3.º de três anos. É universal, obrigatório e gratuito.

3880 ENSINO PÓS-SECUNDÁRIO Ver "CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA".

3887 ENSINO PROFISSIONAL

Ensino que tem por objetivo imediato a preparação científica e técnica para o exercício de uma profissão ou ofício, privilegiando assim a qualificação inicial para entrada no mundo do trabalho e permitindo ainda o prosseguimento de estudos.

3884 ENSINO RECORRENTE

Modalidade de educação escolar a que têm acesso todos os indivíduos que ultrapassaram a idade normal de frequência do ensino básico e do ensino secundário. Constitui uma segunda oportunidade para os que abandonaram precocemente o sistema educativo e os que o procuram por razões de promoção cultural ou profissional e uma primeira oportunidade para os que nunca frequentaram a escola, atenuando, assim, os desequilíbrios existentes entre os diversos grupos etários, no que respeita aos níveis educativos. Com organização curricular, metodologias e avaliação específicas, atribui diplomas e certificados equivalentes aos do ensino regular.

3876 ENSINO REGULARConjunto de atividades de ensino ministradas no âmbito da estrutura educativa estabelecida pela Lei de Bases do Sistema Educativo e que se destinam à maioria dos alunos que frequentam o sistema de ensino dentro dos limites etários previstos na lei.

3885 ENSINO SECUNDÁRIO

Nível de ensino que corresponde a um ciclo de três anos (10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade), que se segue ao ensino básico e que visa aprofundar a formação do aluno para o prosseguimento de estudos ou para o ingresso no mundo do trabalho. Está organizado em cursos predominantemente orientados para o prosseguimento de estudos e cursos predominantemente orientados para a vida ativa.

3889 ENSINO SUPERIOR

Nível de ensino que compreende os ensinos universitário e politécnico, aos quais têm acesso indivíduos habilitados com um curso secundário ou equivalente e indivíduos maiores de 23 anos que, não possuindo a referida habilitação, revelem qualificação para a sua frequência através de prestação de provas.

1182 ENTIDADE PROMOTORA

Entidade do sector público, privado, social ou cooperativo que assume a responsabilidade da promoção de ações de formação ou de outras atividades diretamente relacionadas com a formação, cuja organização e execução pode ser assegurada por si ou por entidade formadora autónoma.

6050 ESCOLA Ver "ESTABELECIMENTO DE ENSINO NÃO SUPERIOR".

2024 ESTABELECIMENTO

Definição: Empresa ou parte de uma empresa (fábrica, oficina, mina, armazém, loja, entreposto, etc.) situada num local topograficamente identificado. Nesse local ou a partir dele exercem-se atividades económicas para as quais, regra geral, uma ou várias pessoas trabalham (eventualmente a tempo parcial), por conta de uma mesma empresa.Notas: no caso de uma pessoa trabalhar em vários locais (para fins de manutenção ou vigilância) ou trabalhar no domicílio, o estabelecimento de que ela depende é o local a partir do qual recebe as instruções e onde o trabalho é organizado. Deve poder-se precisar o emprego que está ligado a todo e qualquer unidade estabelecimento. No entanto, qualquer unidade jurídica - desde que sirva de suporte jurídico a uma empresa - deve ter um estabelecimento-sede, mesmo que ninguém lá trabalhe. Por outro lado, um estabelecimento pode reagrupar somente atividades auxiliares.

6051ESTABELECIMENTO DE ENSINO NÃO SUPERIOR

Cada unidade organizacional em que, sob a responsabilidade de um Conselho Executivo ou de um Diretor (Diretor Pedagógico ou Encarregado de Direção), é ministrado o ensino de um ou mais graus.

120

174 ESTADO CIVILSituação jurídica da pessoa composta pelo conjunto das qualidades definidoras do seu estado pessoal face às relações familiares, que constam obrigatoriamente do registo civil. Compreende as seguintes situações: a) Solteiro; b) Casado; c) Viúvo; d) Divorciado.

6065ESTRUTURA CURRICULAR DE UM CURSO

Conjunto de áreas científicas que integram um curso do ensino superior e o número de créditos que um aluno deve reunir em cada uma delas para obtenção de um determinado grau académico, conclusão de um curso não conferente de grau ou reunião de uma parte dos requisitos para obtenção de um determinado grau académico.

1187 FORMAÇÃO NO POSTO DE TRABALHO

Formação profissional que tem lugar no local de trabalho ou em situação de trabalho normal.

6074 FORMAÇÃO PÓS-LABORAL Formação que decorre fora do horário normal de trabalho.

1188 FORMAÇÃO PRÁTICAFormação que é realizada em contexto de trabalho ou em contexto de formação com conteúdo predominantemente prático, visando a aquisição e aplicação de saberes.

6079 FORMAÇÃO PRÁTICA SIMULADA

Conjunto de conteúdos ou atividades de formação de um plano curricular realizada em oficina, laboratório ou em outro local, sob a orientação de um formador, visando o treino e desenvolvimento de competências, em situação simulada ou próxima da real.

6081 FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Conjunto de atividades através das quais as pessoas adquirem ou aprofundam conhecimentos ou competências profissionais e relacionais, com vista ao exercício de uma ou mais atividades profissionais, a uma melhor adaptação às mutações tecnológicas e organizacionais e ao reforço da sua empregabilidade.

1190FORMAÇÃO PROFISSIONAL CONTÍNUA

Formação que engloba todos os processos formativos organizados e institucionalizados, subsequentes à formação profissional inicial, visando promover a valorização e atualização profissionais, a adaptação dos trabalhadores e das empresas às mutações tecnológicas e organizacionais, o reforço da empregabilidade e a competitividade das empresas.

6082FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE BASE

Ver "FORMAÇÃO PROFISSIONAL INICIAL".

6083FORMAÇÃO PROFISSIONAL EXTERNA

Formação planeada e organizada por entidades externas à entidade empregadora.

1191 FORMAÇÃO PROFISSIONAL INICIAL

Formação certificada que visa a aquisição de saberes, competências e capacidades indispensáveis para poder iniciar o exercício qualificado duma profissão. É o primeiro programa completo de formação que habilita ao desempenho das tarefas que constituem uma função ou profissão. Proporciona uma qualificação profissional e pode estar associada à progressão escolar.

6084FORMAÇÃO PROFISSIONAL INTERNA

Formação planeada e organizada pela entidade empregadora, tendo como destinatários os próprios trabalhadores.

6085 FORMAÇÃO VOCACIONAL

Abrange todas as ofertas profissionalmente qualificantes do sistema educativo que visam a qualificação inicial de jovens com competências profissionais necessárias à sua adequada transição para a vida ativa: os cursos de educação e formação, os cursos tecnológicos, os cursos profissionais, os cursos do ensino artístico especializado e os cursos de especialização tecnológica.

5937 GRAU ACADÉMICO

Título académico que atesta a posse de uma determinada habilitação académica de nível superior. Aos indivíduos que tenham concluído, respetivamente, um curso de bacharelato, de licenciatura, de mestrado ou de doutoramento são conferidos, respetivamente, os graus de bacharel, de licenciado, de mestre e de doutor.Notas: O curso de bacharelato será extinto com a aplicação do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março.

286 HORÁRIO DE TRABALHO

Horas do início e do termo do período normal de trabalho diário, fixadas por lei ou Instrumento de Regulamentação Coletiva de Trabalho ou ainda, por norma da empresa/instituição.

180 IDADEIntervalo de tempo que decorre entre a data do nascimento (dia, mês e ano) e as 0 horas da data de referência. A idade é expressa em anos completos, salvo se tratar de crianças com menos de 1 ano, devendo nestes casos ser expressa em meses, semanas ou dias completos.

3028 INCAPACIDADE PARA TRABALHAR

Incapacidade da pessoa lesionada para executar as tarefas normais correspondentes, no emprego ou posto de trabalho que ocupava no momento em que se produziu o acidente de trabalho.

1282 INCAPACIDADE PERMANENTE

Impossibilidade permanente de um trabalhador auferir rendimentos de trabalho devido a situações de invalidez, doença profissional ou acidente de trabalho.

3634 INDIVÍDUO TEMPORARIAMENTE

Indivíduo que, sendo um membro do agregado (e consequentemente participando no orçamento comum, quer pelas suas receitas quer pelas

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AUSENTEsuas despesas) se encontra ausente do alojamento na semana da entrevista (por motivos de férias, trabalho, educação, prisão, hospitalização, serviço militar obrigatório, entre outros).

3323 INSTITUIÇÕES SEM FINS LUCRATIVOS

São entidades jurídicas ou sociais criadas para produzir bens ou serviços cujo estatuto não lhes permite ser uma fonte de rendimento, lucro ou outros ganhos financeiros para as unidades que as estabelecem, controlam ou financiam. Os possíveis excedentes que surjam não podem ser apropriados por outras unidades institucionais. As ISFL podem ser criadas para prestar serviços em benefício das pessoas ou sociedades que as controlam ou financiam; ou podem ser criadas com fins caritativos, filantrópicos ou sociais, para fornecer bens ou serviços a outras pessoas com necessidades; ou podem ter como objetivo prestar serviços de saúde ou educação contra remuneração mas sem lucro; ou para promover os interesses de grupos de pressão em círculos empresariais ou políticos, etc."

1749INSTRUMENTO DE REGULAMENTAÇÃO COLETIVA DE TRABALHO (IRCT)

Conjunto de normas de natureza convencional, arbitral ou administrativa, que regulamenta as relações entre as partes outorgantes (caso dos instrumentos convencionais) e os direitos e deveres recíprocos dos trabalhadores e das entidades patronais.

3134 INTERNETLigação ao conjunto de redes informáticas mundiais interligadas pelo protocolo TCP/IP - Transmission Control Protocol/Internet Protocol, onde se localizam servidores de informação e serviços (FTP, WWW, e-mail, etc.).

300 ISENÇÃO DE HORÁRIOSituação em que o trabalhador não se encontra sujeito aos limites máximos dos períodos normais de trabalho em dia normal de trabalho tendo direito, nessa situação, a uma retribuição especial e não a acréscimos de remuneração por trabalho suplementar.

6110 LICENCIATURA

Curso ministrado por uma instituição de ensino superior, conducente ao grau de licenciado e comprovativo de uma formação científica, técnica e cultural que permite o aprofundamento de conhecimentos numa determinada área do saber e um adequado desempenho profissional.Notas: Com a aplicação do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março este ciclo de estudos conducente ao grau de licenciado tem 180 a 240 créditos e uma duração normal compreendida entre seis e oito semestres curriculares.

6115 LÍNGUA MATERNAExpressão que designa a língua adquirida pelo indivíduo, desde a mais tenra idade e sobre a qual possui intuições linguísticas quanto à estrutura e uso.

59 LIVRO

Toda a obra impressa em vários exemplares, contando pelo menos 49 páginas, contendo letras, textos e ou ilustrações visíveis, constituída por páginas, formando um volume unitário, autónomo e devidamente encapado, destinado a ser efetivamente posto à disposição do público e comercializado e que se não confunda com uma publicação periódica.

6117 MATRÍCULA Ato pelo qual um indivíduo adquire a qualidade de aluno de um determinado curso ou estabelecimento de educação ou de ensino.

2408MEMBRO DE COOPERATIVA DE PRODUÇÃO

Indivíduo que exerce uma atividade independente, e que a esse título, pertence a uma cooperativa produtora de bens e/ou serviços na qual cada membro toma parte, em pé de igualdade, na organização da produção e em outras atividades da cooperativa, decidindo sobre os investimentos a efetuar e sobre a repartição dos lucros entre os seus membros.

6118 MESTRADO

Curso que comprova nível aprofundado de conhecimento numa área científica restrita e capacidade científica para a prática de investigação, e que conduz ao grau de mestre.Notas: Com a aplicação do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março o ciclo de estudos conducente ao grau de mestre pode ser ministrado, numa determinada especialidade, no ensino universitário e politécnico, desde que satisfaçam os requisitos legais. Podem candidatar-se os titulares do grau de licenciado ou equivalente legal ou os detentores de um currículo escolar científico ou profissional, que seja reconhecido como atestando capacidade para a realização deste ciclo de estudos. Tem 90 a 120 créditos, uma duração normal compreendida entre três a quatro semestres curriculares e integra: um curso de especialização, constituído por um conjunto organizado de unidades curriculares; uma dissertação de natureza científica ou um trabalho de projeto, originais e especialmente realizados para este fim, ou um estágio de natureza profissional objeto de relatório final.

3353 MINI-COMPUTADORComputador com alimentação eletrónica própria, que se caracteriza pelo reduzido tamanho - pode ser transportado numa mão; inclui as agendas eletrónicas.

2554 MUSEUInstituição permanente, sem fins lucrativos, ao serviço da sociedade e do seu desenvolvimento, aberta ao público, que promove pesquisas relativas aos testemunhos materiais do homem e do seu meio ambiente, adquire-os, conserva-os, comunica-os e expõe-nos para estudo, educação e lazer.

198 NACIONALIDADE Cidadania legal da pessoa no momento de observação; são consideradas as nacionalidades constantes no bilhete de identidade, no passaporte, no

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título de residência ou no certificado de nacionalidade apresentado. As pessoas que, no momento de observação, tenham pendente um processo para obtenção da nacionalidade, devem ser considerados com a nacionalidade que detinham anteriormente.

201 NATURALIDADEConsidera-se naturalidade o local do nascimento ou o local da residência habitual da mãe à data do nascimento. Para determinados fins estatísticos deve-se considerar preferencialmente o local da residência habitual da mãe à data do nascimento.

6124 NECESSIDADES DE FORMAÇÃO

Défice de qualificações profissionais a nível individual, regional, sectorial ou nacional, determinado em grande medida pelas carências presentes e futuras do mercado de emprego.

1204 NÍVEL 1 DE FORMAÇÃO

Formação de acesso a este nível: escolaridade obrigatória e iniciação profissional. Essa iniciação é adquirida quer num estabelecimento escolar, que no âmbito de estruturas de formação extraescolares, quer na empresa. A quantidade de conhecimentos técnicos e de capacidades práticas é muito limitada. Essa formação deve permitir principalmente a execução de um trabalho relativamente simples, podendo a sua aquisição ser bastante rápida.


Formação de acesso a este nível: escolaridade obrigatória e formação profissional (incluindo, nomeadamente, a aprendizagem). Esse nível corresponde a uma qualificação completa de utilizar os instrumentos e técnica com ela relacionados. Essa atividade respeita principalmente a um trabalho de execução, que pode ser autónomo no limite das técnicas que lhe dizem respeito.


Formação de acesso a este nível: escolaridade obrigatória e/ou formação profissional e formação técnica complementar ou formação técnica escolar ou outra de nível secundário. Esta formação implica mais conhecimentos técnicos que o nível 2. Esta atividade respeita principalmente a um trabalho técnico que pode ser executado de uma forma autónoma e/ou incluir responsabilidades de enquadramento e coordenação.


Formação de acesso a este nível: formação secundária (geral ou profissional) e formação técnica pós-secundária. Esta formação técnica de alto nível é adquirida no âmbito de instituições escolares ou fora dele. A qualificação resultante desta formação inclui conhecimentos e capacidades que pertencem ao nível superior. Não exige, em geral, o domínio dos fundamentos científicos das áreas em causa. Estas capacidades e conhecimentos permitem assumir, de forma geralmente autónoma ou de forma independente, responsabilidades de conceção e/ou de direção e/ou de gestão.

3895 NÍVEL DE ENSINO Refere-se a cada um dos três níveis sequenciais que constituem o sistema de ensino: ensino básico, ensino secundário e ensino superior.

3896 NÍVEL DE ESCOLARIDADE

Nível ou grau de ensino mais elevado que o indivíduo concluiu ou para o qual obteve equivalência, e em relação ao qual tem direito ao respetivo certificado ou diploma.

2728 NÚMERO MÉDIO DE PESSOAS AO SERVIÇO

Valor obtido da fórmula indicada em "Fórmula de Cálculo"."Fórmula de Cálculo": soma do pessoal ao serviço no último dia útil de cada mês de atividade no ano / Número de meses de atividade no ano.

3989 OFFLINEExpressão inglesa, aplicada a um sistema que armazena as informações para tratamento posterior, ao invés de as processar à medida que as recebe.

3974 ONLINEExpressão inglesa que significa estar "em linha", i.e., estar alguém ligado a um servidor, através de uma rede de distribuição, o que lhe permite interagir com o mesmo em qualquer momento. A informação introduzida é processada de imediato.

6131ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL

Conjunto de atividades que capacitam os indivíduos de qualquer idade e em qualquer fase do seu ciclo de vida, na identificação das suas capacidades, competências e interesses para tomarem decisões de formação escolar e profissional e da atividade laboral.

3063 PAÍS DE RESIDÊNCIA

País no qual um indivíduo é considerado residente: 1) se possuir a sua habitação principal no território económico desse país durante um período superior a um ano (12 meses); 2) se tiver vivido nesse país por um período mais curto e pretenda regressar no prazo de 12 meses, com a intenção de aí se instalar, passando a ter nesse local a sua residência principal.Notas: a residência de um indivíduo é determinada pela do agregado familiar à qual pertence e não pelo local de trabalho, mesmo que atravesse a fronteira para trabalhar ou passe alguns períodos de tempo fora da sua residência. Incluem-se, nesta situação, os trabalhadores de fronteira e sazonais e os estudantes.

5388 PARTIDO POLÍTICOOrganização voluntária de cidadãos, de carácter permanente, constituída com o objetivo fundamental de participar democraticamente na vida política do País e concorrer para a formação e expressão da vontade política do povo. Elemento característico desta organização social

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consiste nos objetivos que movem a sua atividade: a luta pela aquisição e exercício do poder.

6092 PERCURSO PROFISSIONAL

Conjunto de funções desempenhadas por um indivíduo em diferentes postos de trabalho ao longo da sua vida ativa.

6143 PRÉ-REQUISITOS

Condições de natureza física, funcional ou vocacional que assumem particular relevância para acesso a determinados cursos de ensino superior. Os que se destinam a avaliar aptidões funcionais ou físicas são eliminatórios e têm um resultado expresso em "apto" ou "não apto". Os que se destinam a avaliar aptidões de natureza vocacional não são eliminatórios e o seu resultado exprime-se em valor numérico, destinado a ponderar o resultado das provas específicas.

2394 PROFISSÃOOfício ou modalidade de trabalho, remunerado ou não, a que corresponde um determinado título ou designação profissional, constituído por um conjunto de tarefas que concorrem para a mesma finalidade e que pressupõem conhecimentos semelhantes.

2402 PROFISSÃO PRINCIPAL Profissão que o indivíduo ocupou mais tempo no período de referência.6156 PROMOTOR DE

FORMAÇÃO Ver "ENTIDADE PROMOTORA".

6157 PROPINA

Valor pago pelo aluno em cada ano letivo, por uma só vez ou em prestações, pelo direito ao ensino de um conjunto de disciplinas do plano de estudos de um curso de ensino superior. No ensino superior público o valor da propina é anualmente fixado pela instituição dentro dos limites previstos na lei.

5095 REFORMADOIndivíduo que, tendo cessado o exercício de uma profissão, por decurso de tempo regulamentar, por limite de idade, por incapacidade ou por razões disciplinares, beneficia de uma pensão de reforma.

3822 RELAÇÃO DE PARENTESCO

Vínculo que une duas pessoas através de relações de consanguinidade, adoção, ou afinidade, cônjuges entre si e seus familiares, até ao quarto grau.

3640 RENDIMENTO LÍQUIDO

Rendimento depois da dedução do imposto sobre o rendimento, das contribuições obrigatórias dos empregados para regimes de Segurança Social e das contribuições dos empregadores para a Segurança Social.

213REPRESENTANTE DO AGREGADO DOMÉSTICO PRIVADO

Elemento do agregado doméstico privado, com 15 ou mais anos de idade, que seja considerado como tal pelos restantes membros, devendo sempre ser residente no alojamento.

3642 RESIDÊNCIA PRINCIPAL/HABITUAL

Alojamento que constitui a residência de pelo menos um agregado familiar durante a maior parte do ano, ou para onde um agregado tenha transferido a totalidade ou maior parte dos seus haveres.

3823 RESIDENTE NO ALOJAMENTO

Pessoa que, no período de referência, está presente no alojamento, sendo este a sua residência principal ou que, estando ausente, não ocupa outro alojamento de forma permanente.

3903 SEMINÁRIO Processo pedagógico que se dirige a um grupo restrito de indivíduos e cujo objetivo é a exploração coletiva de um tema ou objeto de estudo.

6958 SESSÃO Apresentação pública concreta de um espetáculo com hora de início predefinida.

2447 SINDICATO Vide Associação Sindical.

3907 SISTEMA DE APRENDIZAGEM

Sistema de formação inicial de jovens que tenham ultrapassado a idade limite de escolaridade obrigatória e que preferencialmente não tenham mais de 25 anos, candidatos ao 1.º emprego, que tenham concluído o 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico ou o ensino secundário. Visa assegurar o desenvolvimento de capacidades e competências, bem como a aquisição de conhecimentos, em regime de alternância em empresas e centros de formação, necessários ao exercício de uma profissão. Confere uma certificação escolar com equivalência ao 2.º e 3.º ciclos do ensino básico ou ao ensino secundário e uma qualificação profissional de nível 1, 2, 3 e 4, permitindo ainda o prosseguimento de estudos de nível pós-secundário não superior e superior.

3905SISTEMA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

Compreende o sistema de educação e formação dos Ministérios que tutelam as áreas da Educação, do Ensino Superior e do Trabalho, e os sistemas de formação que atribuem certificação reconhecida.

3906 SISTEMA DE ENSINO Estrutura que se compõe de graus e níveis de escolaridade sequenciais e aos quais correspondem grupos etários determinados.

2405 SITUAÇÃO NA PROFISSÃO

Relação de dependência ou independência de um indivíduo ativo no exercício da profissão, em função dos riscos económicos em que incorre e da natureza do controlo que exerce na empresa.

3977 TELEVISÃO

Transmissão, codificada ou não, de imagens não permanentes, com ou sem som e através de uma rede de comunicações eletrónicas destinada à receção simultânea pelo público em geral.Notas: excluem-se serviços de comunicações destinados a serem recebidos apenas mediante solicitação individual, a mera retransmissão de emissões alheias e a transmissão pontual de eventos, através de dispositivos técnicos instalados nas imediações dos respetivos locais de ocorrência e tendo por alvo o público aí concentrado.

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3894 TIPOS DE CURSO Classificação dos cursos segundo a sua orientação, nomeadamente o prosseguimento de estudos ou inserção na vida ativa.

5729 TRABALHADOR A TEMPO INTEIRO

Trabalhador cujo período de trabalho tem a duração normal de trabalho em vigor na empresa/instituição, para a respetiva categoria profissional e ainda aqueles cujo período normal de trabalho é superior a 75% da duração normal de trabalho aplicável no estabelecimento, podendo o limite percentual ser mais elevado por força da convenção coletiva.

304 TRABALHADOR A TEMPO PARCIAL

Trabalhador cujo período de trabalho tem uma duração inferior à duração normal de trabalho em vigor na empresa/instituição, para a respetiva categoria profissional ou na respetiva profissão.

1754 TRABALHADOR COM CONTRATO A TERMO

Indivíduo ligado à empresa/instituição por um contrato reduzido a escrito com fixação do seu termo e com menção concretizada de modo justificativo:a) a termo certo: quando no contrato escrito conste expressamente a estipulação do prazo de duração do contrato e a indicação do seu termo;b) a termo incerto: quando o contrato de trabalho dure por todo o tempo necessário à substituição do trabalhador ausente ou à conclusão da atividade, tarefa ou obra cuja execução justifica a sua celebração.

1798TRABALHADOR COM CONTRATO PERMANENTE

Indivíduo ligado à empresa/instituição por um contrato de trabalho sem termo ou de duração indeterminada.

3012 TRABALHADOR EXTERNO

Indivíduo titular de um contrato de trabalho, sujeito ou não a forma escrita, segundo o qual aceita trabalhar para uma determinada empresa/instituição ou indivíduo que fornece uma certa quantidade de bens ou serviços a uma determinada empresa/instituição, segundo um acordo ou contrato previamente concluído com essa empresa/instituição, mas cujo local de trabalho, num e noutro caso, não se situa nas instalações de nenhum estabelecimento da empresa/instituição.

2411TRABALHADOR FAMILIAR NÃO REMUNERADO

Indivíduo que exerce uma atividade independente numa empresa orientada para o mercado e explorada por um familiar, não sendo contudo seu associado nem estando vinculado por um contrato de trabalho.Notas: No caso do Recenseamento da População, é condição determinante que, na semana de referência, o indivíduo tenha trabalhado pelo menos 15 horas.

2412 TRABALHADOR POR CONTA DE OUTREM

Indivíduo que exerce uma atividade sob a autoridade e direção de outrem, nos termos de um contrato de trabalho, sujeito ou não a forma escrita, e que lhe confere o direito a uma remuneração, a qual não depende dos resultados da unidade económica para a qual trabalha.

2413 TRABALHADOR POR CONTA PRÓPRIA

Indivíduo que exerce uma atividade independente, com associados ou não, obtendo uma remuneração que está diretamente dependente dos lucros (realizados ou potenciais) provenientes de bens ou serviços produzidos. Os associados podem ser, ou não, membros do agregado familiar. Um trabalhador por conta própria pode ser classificado como trabalhador por conta própria como isolado ou como empregador.

2407TRABALHADOR POR CONTA PRÓPRIA COMO EMPREGADOR

Indivíduo que exerce uma atividade independente, com associados ou não, obtendo uma remuneração que está diretamente dependente dos lucros (realizados ou potenciais) provenientes de bens ou serviços produzidos e que, a esse título, emprega habitualmente um ou vários trabalhadores por conta de outrem para trabalharem na sua empresa.

2450TRABALHADOR POR CONTA PRÓPRIA COMO ISOLADO

Indivíduo que exerce uma atividade independente, com associados ou não, obtendo uma remuneração que está diretamente dependente dos lucros (realizados ou potenciais) provenientes de bens ou serviços produzidos e que, habitualmente não contrata trabalhador(es) por conta de outrem para com ele trabalhar(em). Os associados podem ser, ou não, membros do agregado familiar.

6208 TRANSIÇÃO/PROGRESSÃO

Situação escolar que no final do ano letivo, permite ao aluno inscrever-se no ano de escolaridade seguinte.

3995 WEBSITEÉ uma página (web page) ou um conjunto de páginas programadas que são executadas através de um Browser (Internet Explorer, Netscape, etc.). A cada web page é atribuído um endereço www (ex., www.organismo.pt) conhecido como URL (Uniform Resource Locator).

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X. CLASSIFICAÇÕESLista de classificações utilizadas:

CÓDIGO (VERSÃ

O)DESIGNAÇÃO (VERSÃO) SIGLA

V03827 Atividades de educação não formal (2)V03552 Âmbito do cursoV00263 Classificação de estado civil, 2003V00128 Classificação nacional das áreas de educação e formação, 2003V00554 Classificação portuguesa das atividades económicas, revisão 3 CAE Rev. 3V02014 Classificação portuguesa das profissões, 2010 CPP 2010V02137 Centros de recolha do INEV00083 Código postalV03093 Condição perante o trabalho (ICOR)V01432 Entidades promotoras (atividades de educação não formal)V01424 Escala de opinião 24 (muitas vezes - nunca) V03818 Escala de opinião 91 (muito frequentemente – nunca)V03822 Escalões de número de livros (lidos) (2)V03821 Escalões de pessoal ao serviço (1-9; >= 250)V03764 Escalões de rendimento líquido médio mensal do agregado (IUTIC 5, €) V03309 Escalões etários (duração da licenciatura completada)V03492 Estado civil de facto/conjugalidade (3)V03819 Frequência de ida a espetáculosV03820 Frequência de prática desportivaV01421 Frequência de utilização dos meios informáticos - variante 1V01984 Geografia, Censos de 2011 (21/03/2011) (DT/CC/FR/S/SS) V00460 ISO 3166-1 - norma internacional - códigos para a representação dos nomes dos

países (ISO alpha2) ISO alpha2V03843 ISO 639-2 - norma internacional - códigos para a representação de idiomas ISO 639-2

alphaV03613 Lista de abreviaturas dos caraterizadores de morada (andar)V03614 Lista de abreviaturas dos caraterizadores de morada (lado) V03356 Lista de abreviaturas dos tipos de edifícios (FNA)V02686 Lista de níveis de educação/cursos extintos, 2012 (lista cumulativa)V03844 Modalidades de ensino secundárioV03829 Níveis de conhecimentos (língua estrangeira) (2)V03678 Níveis de educação, 2014 (completos – observação) – variante 3V03676 Níveis de educação, 2014 (frequência – observação) – variante 1V03503 Nomenclatura das unidades territoriais para fins estatísticos, versão de 2013V03825 Razões para não participação (em atividades de educação e/ou formação 4)V03826 Razões para não praticar atividade desportiva/exercício físicoV03828 Regime de frequência de curso/formação (face ao trabalho)V03824 Repartição das despesas pagas com o cursoV01937 Resultado do contacto/entrevista, 2009 (indivíduo)V00153 SexoV01936 Situação do alojamento, 2009V02533 Situação na profissão - variante 11V00180 Tipologia sim/nãoV03308 Tipologia sim/não (sim, era pós-Bolonha; não sabe)V03823 Tipologia sim/não(sim; não trabalhava na altura)V03144 Tipos de contrato de trabalho - variante 9

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XI. SIGLAS E ABREVIATURASLista de abreviaturas e acrónimos (siglas) utilizados:

CÓDIGO

DESIGNAÇÃO EXTENSÃO

7949 BO Business Objects5079 CAPI Computer Assisted Presential Interview (Entrevista Presencial Assistida por Computador)5078 CATI Computer Assisted Telephone Interview (Entrevista Telefónica Assistida por Computador)5151 CE Comissão Europeia5152 CE Conselho Europeu8396 Censos Recenseamento à População e Habitação7185 CGA Classificação Geral das Atividades do INE4614 CV Coeficiente de Variação5867 DES/TR Departamento de Estatísticas Demográficas e Sociais/Serviço de Estatísticas do Trabalho7773 DGEEC Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência4492 DMET Documento metodológico4118 DMSI Departamento de Metodologia e de Sistemas de Informação5859 DMSI/ME Departamento de Metodologia e de Sistemas de Informação / Serviço de Métodos

Estatísticos7870 DRI/PR Departamento de Recolha de Informação/Serviço de Processos de Recolha4134 EUROSTAT Serviço de Estatística das Comunidades Europeias8042 FNA Ficheiro Nacional de alojamentos 5620 GEP Gabinete de Estratégia e Planeamento7319 GPIE Gestão de Processos de Inquéritos por Entrevista6307 IEFA Inquérito à Educação e Formação de Adultos4172 INE Instituto Nacional de Estatística, I. P.8221 INSPIRE Infraestrutura de Informação Geográfica na Comunidade Europeia4201 NUTS Nomenclatura das Unidades Territoriais para Fins Estatísticos4203 OCDE Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico7849 PEE Programa Estatístico Europeu8225 PP Pontos Percentuais8044 PSU Unidade Primária da Amostra4226 SEN Sistema Estatístico Nacional5116 SGBD Sistema de Gestão de Bases de Dados4229 SIGINE Sistema de Informação de Gestão do INE5676 SPSS Statistical Package for Social Sciences5778 SQL Structured Query Language7169 UA Unidade de Alojamento4238 UE União Europeia5124 UNESCO Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e a Cultura4578 UO Unidade Orgânica1202 VB Visual_Basic7170 WEBINQ Inquéritos do INE na Web

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XII. BIBLIOGRAFIA

European Commission/Eurostat (2016), 2016 AES Questionnaire.European Commission/Eurostat (2016), 2016 AES Manual.INE/DES/SIC (2007), Documento metodológico IEFA 2007.INE/DES/SIC (2011), Documento metodológico IEFA 2011.Regulamento (UE) nº 1175/2014, de 30 de outubro.Regulamento (CE) nº 452/2008 do Parlamento Europeu e do Conselho, de 23 de Abril de 2008, relativo à produção e ao desenvolvimento de estatísticas sobre educação e aprendizagem ao longo da vida, no que diz respeito às estatísticas sobre a participação de adultos na aprendizagem ao longo da vida.

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