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das, e para, as aprendizagens
Projetos de investigação
Projetos de investigação
Projetos de investigação
Estudos (inter)nacionais
Conclusões úteis e válidas?
PISA
exames
Provas aferidas
Mestrados e Doutoramentos
questionários entrevistas análise documental
descritiva analítica interpretativa
Mestrados e Doutoramentos
Avaliação externa
Avaliação das aprendizagens
Conceções de avaliação
Normativos legais
Mestrados e Doutoramentos P
rin
cip
ais
R
esu
ltad
os • Reduzida prática da avaliação formativa.
• O professor é dono da avaliação.
• Critérios de av. pouco explicitados ao alunos.
• Prevalência dos testes (conhecimento das matérias curriculares).
• Avaliação como medida.
• Prática individual de avaliação dependente da cultura avaliativa da escola.
• Ausência de olhar crítico sobre a legislação.
Abordagens Investigativas
Comunidades de prática
Mundos figurados
Microssistemas sociais e culturais
Abordagens Investigativas a
uti
lizar
Sistema de atividade e
vid
en
cia
inseguranças
tensões
perturbações
inovações
imp
uls
ion
ado
ras
da
mudança
Teoria da Atividade
http://www.youtube.com/watch?v=GAMlJU4HW3Q
Teoria da Atividade
sala de aula
tarefas
resultados
alunos processos
professores
MACRO
micro
Teoria da Atividade
Teoria da Atividade
externalização
contextos de atividade
ações individuais
internalização
Interiorização externalização
Iniciativa Individual — Questionar
Tensões, contradições, ruturas nas atividades
Autoreflexão crítica: análise
Procura de soluções
Modelar a solução
Examinar o novo modelo
Implementar o novo modelo
Consolidar a nova prática
Ciclo Expansivo
Caminhos da Investigação
Caminhos da Investigação
Caminhos da Investigação
Caminhos da Investigação
Investigação
Formação
Prática
Sugestões de Investigação
• Natureza das práticas de avaliação formativa.
• Relações entre avaliação formativa e sumativa.
• Relações entre práticas de ensino e av e av externa.
• Relações entre avaliação formativa e aprendizagens.
• Qualidade das avaliações.
• Processos de classificação.
• Análise de resultados dos alunos.
• Participação dos alunos no processo de avaliação.
Saber + Vídeos:
Livros:
Mestrado em Avaliação em Educação
Unidade curricular: Avaliação das Aprendizagens
Professor: Domingos Fernandes / Vitoriano Mendonça
Grupo de trabalho
Betina Astride Santos
Helena Alface Cardador
Paula Alves Dias
17 novembro, 2011