Metodologias Ativas na Formação de Professores: a...
Transcript of Metodologias Ativas na Formação de Professores: a...
Metodologias Ativas na Formação de Professores:
a importância da homologia de processos
João Paulo BittencourtCoordenador Geral de Pós-Graduação
Singularidades
Alini Dal MagroDiretora de Estratégia
e Novos NegóciosSingularidades
Lilian BacichCoordenadora do cursode Pós-Graduação em
Metodologias ativas doSingularidades e Fundadora
da Tríade Educacional
Carolina Costa Cavalcanti Autora do livro - Metodologias
INOV- ativasFDC / UNASP
Título
Como é hábito, atribuímos a culpa às escolas e aos professores, o
que equivale a culpar as vítimas.
(Donald A. Schön)
A formação é uma viagem aberta, uma viagem que não pode estar
antecipada, é uma viagem interior, uma viagem na qual alguém se
deixa influenciar a si próprio, se deixa seduzir e solicitar por quem
vai ao seu encontro...
(Jorge Larrosa)
O que nos inspira?
HOMOLOGIA DE PROCESSOS
Profissional reflexivo
Surpresa, reflexão e reformulação, hipótese
Reflexão sobre o processo
Três dimensões: conteúdo, interação interpessoal, dimensão burocrática
Metodologias Ativas
Formação de Professores: a importância da homologia de processos
João Paulo BittencourtCoordenador Geral de Pós-Graduação
Singularidades
Alini Dal MagroDiretora de Estratégia
e Novos NegóciosSingularidades
Lilian BacichCoordenadora do cursode Pós-Graduação em
Metodologias ativas doSingularidades e Fundadora
da Tríade Educacional
Carolina Costa Cavalcanti Autora do livro - Metodologias
INOV- ativasFDC / UNASP
Como vamos trabalhar
Uso do Mentimeter
Acesse www.menti.com e use o código 83 68 61
Pergunte aos membros da mesa
institutosingularidades.edu.br /singularidades /institutosingularidades /institutosingularidades
Download da apresentação:
www.institutosingularidades.edu.br/abed
João Paulo Bittencourt
bittencourtjp