MATERIAL DIDÁTICO PEDAGÓGICO

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FICHA PARA CATÁLOGO PRODUÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA

Título: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM LÍNGUA INGLESA:ESTUDO DE TEXTO ESCRITO

E IMAGEM NA PROPAGANDA IMPRESSA

Autor NAIR DOMENES

Escola de Atuação COLÉGIO ESTADUAL DR.

GASTÃO VIDIGAL

Município da escola MARINGÁ

Núcleo Regional de Educação MARINGÁ

Orientador ROSÂNGELA APARECIDA

ALVES BASSO

Instituição de Ensino Superior UEM-UNIVERSIDADE

ESTADUAL DE MARINGÁ

Disciplina/Área (entrada no PDE) LETRAS-LÍNGUA

ESTRANGEIRA MODERNA-

INGLÊS

Produção Didático-pedagógica UNIDADE DIDÁTICA

Relação Interdisciplinar

LÍNGUA PORTUGUESA

Público Alvo

ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Localização

COLÉGIO ESTADUAL DR.

GASTÃO VIDIGAL

RUA LÍBERO BADARÓ, 262

ZONA 07

MARINGÁ-PR

Apresentação:

Uma demanda considerável

de alunos do ensino médio

está inserida num contexto

de desinteresse e pouca

habilidade de ler e escrever

em Língua Inglesa de um

modo crítico e reflexivo

como propõem os

documentos oficiais do

Estado do Paraná.O texto

de propaganda poderá

estimular tais alunos pelo

caráter persuasivo.Tal

recurso facilita a

aplicabilidade de

metodologias para

promover o letramento

crítico de propaganda

impressa em Língua

Inglesa, bem como ampliar

o reconhecimento da

marcas lingüísticas

necessárias, como a forma

verbal no imperativo e os

adjetivos.A metodologia

utilizada neste material

didático pedagógico

compreende em pesquisa

pelos alunos nas várias

mídias que ele tiver

acesso,aula expositiva,

trabalho em grupo na sala

de aula, exposição de

trabalho oral e escrita,

leitura de propaganda

impressa, produção de

propaganda impressa.

Palavras-chave ( 3 a 5 palavras) PUBLICIDADE, LETRAMENTO,

PROPAGANDA, LEITURA,

ESCRITA.

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APRESENTAÇÃO

Este Material Didático Pedagógico constitui parte integrante do PROJETO DE

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA, o qual tem como objetivo promover o

letramento crítico por meio de textos persuasivos de propaganda impressa e a

escrita em língua inglesa, bem como as marcas linguísticas necessárias como

a forma verbal no imperativo e os adjetivos.

Iniciaremos este estudo com a apresentação de alguns slides de propagandas

antigas e atuais e seus slogans tendenciosos , com muito jogo de palavras e

imagens para refletir e opinar à respeito das mesmas.(http:

//www.fortunecity.com/campus/study/42/historia.htm, no dia 13/09/2010)Google

.com.br /images?advertisement.org?

1-DISCUSS THE FOLLOWING QUESTIONS WITH A PARTNER:

a--What is an advertisement?

B-What is the purpose of it?

c- Do you think is it useful ?

d-What is a slogan?

e-Think about an advertisement that you like. Why do you think is good?

What in the “ ad” catch your attention? The images, the scenario, the slogan?

f- Can you list some characteristics of an advertisement?

For your information

CONAR-Código do Conselho Nacional de Auto-Regulamentação Publicitária

“Nenhum anúncio deve favorecer ou estimular qualquer espécie de ofensa ou discriminação

racial, social, política, religiosa ou de nacionalidade.”

PROPAGANDA ENGANOSA-quando induz o consumidor ao erro, ou seja, quando apresenta

um produto ou serviço com qualidades que não possui. É uma propaganda falsa .

PROPAGANDA ABUSIVA - Grave, induz o consumidor a se comportar de forma prejudicial. São

propagandas que incitam a violência, desrespeitam valores ambientais, exploram o medo do

consumidor ou se aproveitam da deficiência de julgamento ou inexperiência das crianças. SÃO

PROIBIDAS PELO CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR( ART 30).

DENÚNCIA-DELEGACIA DE POLÍCIA OU MINISTÉRIO PÚBLICO.

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LET US THINK ABOUT ONE SPECIFIC AD: COKE

ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DA PROPAGANDA

-Quase sempre constituído de imagem e texto;

-Linguagem persuasiva de acordo com o público que quer atingir;

-Verbos geralmente no modo imperativo ou no presente do indicativo;

-Uso de recursos como figura de linguagem, ambigüidade, jogo de

palavras, provérbios;

-Estrutura variável geralmente composta por título, argumento, logotipo ou

marca do anunciante;

-Slogan: frase curta e impactante que pode incluir rotulação. idéiasauto-

perpetuais.

Here are some slogans used on Coke “ads”

1886- Drink coca cola

http://blog.uncovering.org/archives/uploads/2007/07122404_blog.uncovering.org_santa-

claus_sundblom.jpg

1904- Delicious and Refreshing

1905- COCA COLA Revives and sustains

1906- The great National Temperance drink

1909- Whenever you see an arrow think Coca Cola

1917- Three million a day

1922- Thirst knows no season

1925- Six million a Day

1927- Around the corner from every where

1929-The pause that refreshes

1932- Ice cold sunshine

1938-The best friend thirst ever had

1939- Coca Cola goes along

1957- Sign of good taste

2008- Live on the Coke side of life

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2- Answer the questions below:

A- What is the purpose of a slogan? _________________________

B- How are the verbs presented ? ___________________________

C- Which one did you like best? Choose one from the list above and explain

why did you like.___________________________________

D- Who did write the ad? To whom?__________________________

E-Be creative! Choose a product and write a Slogan .

______________________________________________________

3- NOW LET US READ AN “AD”

http://pactiss.org/resources/media-articles-cartoons/naturalbodywash.jpg/image_preview

NOW ANSWER THESE QUESTIONS:

a-Look at the “ad” and point out the characteristics presented.

b-Do you think that is it a good and persuasive image? Why?

c-would you read this text, just for the image? Why?

4-Complete with information from the text:

a-The product announced is________________________________

b-Who is the announcer ________________________

c- Where can you get more information about the product?

______________________________________________________

d-Who is the advertisement addressed to?

________________________________________________________

e-Is there a relation between the verbal and the visual language?

________________________________________________________

f-What argument was used to persuade the reader?

________________________________________________________

g-Would you buy this product? Why?

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FOCUS ON LANGUAGE

Em muitas propagandas os verbos são usados no modo imperativo.

Observe esta propaganda antiga da SONY:

http://sqlj.org/wp-content/plugins/WPRobot3/images/628da_usa_517248803_5785668148.jpg

ON THE COMPUTER CENTER: In pairs access www. Macmillan

dictionary.com

Read the sentence: “Hold the future in your hand with Sony”

What are the meanings of hold? Look up on the dictionary and find the

possible meanings for it in the sentence.

1-

What is the real meaning of the sentence?

Why do you think the announcer choose this slogan to persuade the

audience?

Do you think is it a good slogan? Why?

THE IMPERATIVE

Observe o slogan : Hold the future in your hand with Sony

O verbo no IMPERATIVO tem a função de expressar um comando, ordem ou

pedido.Sua formação é muito simples:é a mesma do Infinitivo mas sem o

TO.No modo negativo usa-se do not ou don‟t antes do verbo.

Observe: To Hold está no infinitivo

Hold está no imperativo

Don‟t hold está no modo negativo

NOW IT‟S YOUR TIME!

1-Choose the verb in the box and complete

a- ----------------------yourself!

b- ----------------------the coke side of life!

c- ----------------------Coca Cola!

d- -----------------------her that you are the man of world!

To drink to live to try to show to do to buy

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e- ----------------------this TV now.

READING

Read the text from the ad and answer the questions bellow.

1-Scan the text and match each word listed below with its meaning in

Portuguese.

( )To predict ( ) carregar

( )Light ( ) recarregável

( )To carry ( ) leve

( )Rechargeable ( ) revendedor

( )Through ( ) através

( )Dealers ( ) prever

2- Choose the alternative(s) in which “HOLD” has the same meaning that

it has in the text:

“Hold the future in your hand with Sony”

( )Hold the book in your hand.

( )Hold the magazine for me.

( )Hold this vacancy for you!

( )Hold this money and buy this TV Now.

3-The sentence “…You carry it with you like a book ”, mean :

( )Você o carrega sempre .

( )A TV é leve e fácil de transportar.

( )A TV é fácil de transportar.

( )A TV é moderna.

4- According to the ad what are the advantages of buying this TV?

( )It is so light.

( )It is expensive and modern.

( )You can put it anywhere.

( )You can put it beside your bed.

5- The pronoun “ it ” in the sentence […] You carry it like a book refers

to:

( ) a book ( ) battery ( ) Micro-TV

6- What the function of the words : beside, on, in and at in the text?

( )adjective ( )preposition ( )verb

6-Is this TV for all audiences? Why?

___________________________________________________________

7-What „s the truth meaning of the sentence bellow?

”It woud be no exaggeration to say that someday all TV will look like SONY

Micro TV. But why wait for someday? See it today at selected dealers.

8- Where in the text shows that the announcer is trying to convince the

audience to buy? How they persuade?

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REMEMBERING THESE GRAMMAR POINTS

Pronouns

SUBJECT OBJECT

I Me

You You

He Him

She Her

It It

We Us

You You

They Them

PREPOSITION

Aboard a bordo, dentro From de onde

About sobre In em

Above acima de Inside dentro

Across através de Into em, dentro

After depois Like como

Against contra Near perto

Along ao longo Of de

Among entre Off perto de, fora de

Around ao redor de On sobre, em

At em, por, para Out para fora

Before antes Over sobre

Behind atrás Past depois de

Below abaixo Since desde

Beneath abaixo Through através de

Beside ao lado Throughout em toda parte

Besides além de Till até

Between entre To para

Beyond além de Toward em direção a

But (meaning except)

exceto Under abaixo

By por Until até

Concerning relativo a Up para cima

Down através de, em baixo de

Upon sobre

During durante With com

Except exceto Within em, dentro de

For por, em vez de Without sem, fora de

9-Na frase “ Put it beside your bed, on your desk at the Office, outdoors

for picnicking on the patio, in back of the car or on the boat.”foram

apresentadas algumas preposições. Marque os significados de acordo

com a ordem na frase.

( )ao lado,debaixo,para, no,dentro,no

( )ao lado,na,do,para, no, dentro,do,no

( )com,por,na,para,no, dentro, no

10-Na frase “See it today at selected dealers. ”Qual a função do termo

destacado?Escreva uma outra frase usando um dos pronomes do

quadro com a mesma função ( object pronoun)

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TALKING ABOUT THE IMAGE

http://image.ohozaa.com/io/atnt_ads_funzug.org_01.jpg

Uma propaganda consiste quase sempre pelo texto verbal e não verbal (imagens).Nas

imagens são usados recursos gráficos como : a posição dos produtos, a posição das pessoas e

suas expressões transmitidas, as cores empregadas o tamanho das letras. As cores

empregadas têm seus significados e podem provocar vários sentimentos fazendo com que o

leitor muitas vezes reaja com mais emoção do que com a razão.Estas cores podem acalmar,

fazer decidir, negar, afirmar, encorajar, desejar e fazer comprar. Segundo o professor Farina

há algumas indicações sobre os significados das cores.Leia no quadro A SEGUIR.

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1-Read the image of the SONY AD again an describe what can you see and think

about.

_____________________________________________________________________

2-what feelings can the ad provoke ? why?

( )sadness ( ) joy ( ) dislike ( ) pain

( )anxiet ( )motivation ( )compulsion ( )others______________

_____________________________________________________________________

3- Pay attention to the ad and write the image‟s message.

a- Woman’s expression: _________________________________________

b- Used Colors:___________________________________________________

c-The product’s position:_______________________________________________

4- What is transmited to the readers?_______________________________________

FINAL PRODUCTION

1-Analise a propaganda e a aponte as carcterísticas. Discuta as estratégias usadas e apresente sua leitura.

http://image.ohozaa.com/i7/atnt_ads_funzug.org_04.jpg

2- Seja criativo! Elabore uma propaganda no Power Point. Use palavras, e imagem e crie um slogan.

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REFERÊNCIAS

-The Daily News ( june 15, 2010)

-WWW.NEWBURYPORTNEWS.COM

(http://www.fortunecity.com/campus/study/42/historia.htm,13/09/2010)Goo

gle .com.br /images?advertisement.org?

-HARPER´S BAZAR NOVEMBER 2009- Hearst magazines-textos para

observer na sala

CITELLI,Adilson.Linguagem e Persuasão 16ªED.São Paulo: Ática, 2007