Materiais Concretos

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁCENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO

LICENCIATURA EM MATEMÁICA

Autores:Adriano Augusto Addario dos Santos

Hugo Machado da SilvaPaula Cristina Pereira da Cunha

A educação matemática tem como finalidade desenvolver o individuo no âmbito educacional e social.

Na pratica isso significa o despertar de um senso de questionamento não somente a cerca das questões matemáticas e sim da sociedade como um todo.

Tendo também o objetivo de buscar metodologias que possam possibilitar a maior eficácia do ensino matemático .

ObjetivosDesenvolver, testar e divulgar métodos de

ensino;

Elaborar e implementar se necessário mudanças curriculares;

Desenvolver e testar materiais de apoio para o ensino da matemática;

Tornar o ensino de matemática mais eficaz e prazeroso.

O professor do Séc. XXI

Segundo Philippe Perrenoud, Há Dez novas competências para o atual ensino, são elas:

O professor do Séc. XXI

01- Organizar e dirigir situações de aprendizagem ;

02-Administrar a progressão das atividades;

03-Conceber e fazer com que os dispositivos de diferenciação evoluam;

O professor do Séc. XXI04-Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho;

05-Trabalhar em equipe;

06-Participar da administração da escola;

07-Informar e envolver os pais;

O professor do Séc. XXI

08-Utilizar novas tecnologias;

09-Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão;

10-Administrar a própria formação contínua.

Problemática do Ensino Tradicional

O professor é o detentor de todo o conhecimento.

Nem todos os alunos aprendem da mesma forma.

Problemática do Ensino Tradicional

Não desenvolve nos alunos um senso critico sobre o que está sendo explanado.

Utilizando os materiais concretos como

alternativa pedagógica

A partir do uso dos materiais concretos podemos mostrar o quanto cada um é importante para o desenvolvimento do raciocínio.

Estimulando o aprendizado da matemática de maneira fácil e pratica.

Tipos deMateriais concretos

Ábaco É um material concreto onde pode ser utilizado para o melhoramento do raciocínio lógico dos alunos e na ajuda a fazer operações matemáticas diversas nas quais as mais conhecidas são adição, subtração,a multiplicação e a divisão.

Podemos construir o ábaco com vários materiais diferentes que podem ser do pedaço de isopor ate um quadro de madeira com cordas e arames.

Material douradoÉ constituído por cubinhos,

vírgula, placas e um cubão, onde representam as unidades, as dezenas, as centenas, os milhares e assim por diante.

Tem como objetivo ajudar crianças que estão iniciando no aprendizado matemático

O TangramÉ um material concreto

pouco utilizado no qual a maioria dos professores usam com crianças que já tem uma percepção ou coordenação motora mais desenvolvida

Os chineses o conhecem por "Tch'i Tch'iao Pan", ou sete tábuas da habilidade.

Ele é formado por: 2 triângulos grandes, 2 triângulos pequenos, 1 triângulo médio, 1 quadrado e um paralelogramo no qual podemos criar e montar cerca de 1.700 figuras entre animais, plantas, pessoas, objetos, letras, números, figuras geométrica entre outros e através dele desenvolver cada vez mais a coordenação motora.

A Torre de HanóiÉ um tipo de quebra-cabeça com três colunas

e discos de diâmetros diferentes, que devem ser movimentados da primeira à ultima coluna sendo proibida a colocação de discos maiores sobre os menores e através disso desenvolver o raciocínio, pois não mostram qual a melhor estratégia e sim o aluno que deve construir a sua própria estratégia partir do que ele achar necessário.

Proposta de atividade

Ensino da divisão através do Ábaco

Objetivo: Compreender a divisão através do ábaco, da 1ª a 4ª série

Materiais: Ábacos, que podem ser feitos artesanalmente, com palitos de churrasco e argolas de garrafas de refrigerante ou comprados em lojas de material educativo.

MetodologiaDivida os grupos e de um ábaco para cada um dos grupos.

Em seguida escreva no quadro diversas divisões.

Peça que cada grupo represente no ábaco a resposta correta.

PressupostoAcredita-se que essa atividade ajude na compreensão das unidades matemáticas.

Como também desenvolver o raciocínio lógico das crianças

Considerações FinaisA aplicação de materiais concretos viabiliza e aprimora o processo de aprendizagem, principalmente o de alunos que eventualmente teriam dificuldades de compreensão no modelo tradicional. Sendo usado de maneira correta esses matérias podem se tornar excelentes armas no processo de ensino dessa nova geração.