SUMÁRIO Apresentação ................................................................................ 5 Fundamentação Legal ................................................................... 7 Objetivos ....................................................................................... 8 Planejamento ................................................................................ 9 Competência: Do Professor de Estágio Curricular em Educação da UNISUAM ............................................................................... 10 Do Aluno ..................................................................................... 10 Da Central de Estágios ................................................................ 12 Orientação, Acompanhamento e Avaliação ............................... 13 Roteiro do Relatório Final ........................................................... 14 Modelo de Capa .......................................................................... 16 Modelo de Folha de Rosto........................................................... 17 Anexos: Anexo 1 - Carta de Apresentação ............................................... 18 Anexo 2 - Plano Básico de Estágio Curricular Supervisionado em Educação ............................................................................... 19 Anexo 3 - Termo de Compromisso ............................................. 20 Anexo 4 - Ficha de Registro Diário de Atividades........................ 23 Anexo 5 - Plano de Aula............................................................... 24 Anexo 6 - Ficha de Avaliação de Regência de Classe / Atividades ................................................................................... 25 Anexo 7 - Ficha de Observação do Conselho de Classe............... 26 Anexo 8 - Ficha de Autoavaliação do(a) Estagiário(a)................. 27 Anexo 9 - Ficha de Avaliação do(a) Estagiário(a)......................... 28 Anexo 10 - Modelo de Declaração de Conclusão do Estágio Curricular Supervisionado em Educação.................... 29 Anexo 11 - Dados Gerais do Estágio Curricular Supervisionado em Educação ............................................................................... 30

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APRESENTAÇÃO

Com base na Lei 9.394/96, e na Resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002, institui a duração e a carga horária dos cursos de Licenciatura, de Graduação Plena, de Formação de Professores da Educação Básica em nível superior. O Presidente do Conselho Nacional de Educação, de conformidade com o disposto no Art. 7º 1º, alínea “f”, da Lei 9.131, de 25 novembro de 1995, com fundamento no Art. 12 da Resolução CNE/CP 1/2002, e no Parecer CNE/CP 28/2001, homologado pelo Senhor Ministro de Estado da Educação em 17 de janeiro de 2002, resolve: Art. 1º - A carga horária dos cursos de Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, em curso de Licenciatura, de Graduação Plena, será efetivada mediante a integralização de, no mínimo, 2.800 (duas mil e oitocentas) horas, nas quais a articulação teoria–prática garanta, nos termos dos seus projetos pedagógicos, as seguintes dimensões dos componentes comuns: I – 400 (quatrocentas) horas de prática pedagógica como componente curricular, vivenciadas ao longo do curso; II – 400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado a partir do início da segunda metade do curso; III – 1.800 (mil e oitocentas) horas de aulas para os conteúdos curriculares de natureza científico–cultural; IV – 200 (duzentas) horas para outras formas de atividades acadêmico–científico-culturais. Parágrafo único – Os alunos que exerçam atividade docente regular na educação básica poderão ter redução da carga horária do estágio curricular supervisionado até o máximo de 200 (duzentas) horas. Art. 2º - A duração da carga horária prevista no Art. 1º desta Resolução, obedecidos os 200 (duzentos) dias letivos/ano

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dispostos na LDB, será integralizada em, no mínimo, 3 (três) anos letivos. Acreditando que o estágio é o marco referencial indissociável dos cursos de Graduação, a UNISUAM procura oferecer ao aluno a vivência prática de situações concretas, semelhantes às que irá enfrentar após a conclusão do curso. Busca-se desenvolver a consciência de que a associação da teoria e da prática nos currículos escolares só é obtida através de atividades que integrem o plano acadêmico (escola) com a realidade social (trabalho). Nesta perspectiva, conclui-se que o Estágio Supervisionado é indispensável para a vida profissional do futuro educador, pois consiste em uma das oportunidades nas quais o estudante se defronta com a realidade diária do processo ensino-aprendizagem e da dinâmica própria do espaço escolar. Como nos afirma Freire (1966,p.42), “o estágio é um exercício

não só da prática, mas, acima de tudo, da teoria vinculada à

prática”.

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FUNDAMENTAÇÃO LEGAL

Os estágios curriculares supervisionados são regidos pela seguinte legislação: Lei 11.788, de 25/09/2008 – dispõe sobre estágio do estudante de nível superior, profissionalizante e supletivo; Lei 9.394/96, de 20/12/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Resolução 02/97 do CNE, de 20/06/97 – dispõe sobre os programas especiais de formação pedagógica de docente para as disciplinas do currículo do ensino fundamental, do ensino médio e da educação profissional em nível médio.

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OBJETIVOS

Possibilitar ao estagiário contato direto com situações reais que lhe permitam observar o cotidiano escolar e o processo ensino-aprendizagem de alunos em instituições de educação básica e/ou de outros ambientes socioeducativos; Desenvolver, através da reflexão e da crítica, oportunidades para que o estudante reconheça o professor-educador como participante e co-responsável pela construção do conhecimento e formação da cidadania e consciência crítica; Oferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte com problemas concretos do processo ensino-aprendizagem e da dinâmica própria do espaço escolar, buscando alternativas de solução em conjunto; Contribuir para a criação de um espaço de excelência que vincule formação teórica e início da vivência profissional, com vistas à reorganização do exercício docente, através de regência de turma e do desenvolvimento em projetos, pesquisas, exposições e debates sobre a formação e a valorização do Magistério.

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PLANEJAMENTO O planejamento do Estágio Curricular Supervisionado em Educação é feito pelo estudante em colaboração com o supervisor da instituição em que realizará o estágio, e apoiado pelo Professor de Estágio Supervisionado da UNISUAM, levando-se em conta o tempo legalmente exigido para essa atividade e as disponibilidades da escola. O planejamento deverá considerar a realidade do contexto sociocultural da população escolar, estar inserido no projeto político-pedagógico do estabelecimento e utilizar as técnicas necessárias para atingir os objetivos propostos. O estagiário deverá passar por um período de observação da realidade escolar para repensar a teoria em função da sua aplicação.

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COMPETÊNCIA Do Professor de Estágio Curricular Supervisionado em Educação da UNISUAM

• Orientar os alunos a respeito da aquisição do Manual de Estágio Curricular Supervisionado em Educação, no site da UNISUAM, no Ambiente do Aluno;

• Indicar à Central de Estágios as instituições que possam ser campos de prática de estágios;

• Analisar a proposta do estágio através do Plano de Estágio do aluno;

• Possibilitar o entrosamento para realização das atividades planejadas para o Estágio Curricular Supervisionado em Educação nas instituições;

• Acompanhar e orientar o aluno no transcurso do estágio em todas as suas etapas;

• Orientar a elaboração e avaliar o Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado em Educação;

• Enviar à DAR os documentos 10 e 11 originais, junto com a Ata, ao final de cada período.

Do Aluno

• Adquirir no site da UNISUAM, no Ambiente do Aluno o Manual de Estágio Curricular Supervisionado em Educação;

• Analisar com o Professor de Estágio o Manual de Estágio Curricular Supervisionado em Educação;

• Seguir o “passo a passo do estágio” de acordo com as orientações do seu curso;

• Escolher, de acordo com a proposta pedagógica do seu curso, a instituição para realizar Estágio Curricular Supervisionado em Educação;

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• Entrar em contato com o responsável pelo Estágio Curricular Supervisionado em Educação na instituição concedente, utilizando-se da Carta de Apresentação (Anexo 1);

• Elaborar Plano de Estágio Curricular Supervisionado em Educação juntamente com o supervisor da instituição concedente (Anexo 2);

• Apresentar o Plano de Estágio (Anexo 2) ao Professor de Estágio Curricular Supervisionado em Educação, para ciência e aceitação;

• Entregar na instituição concedente as 3 vias do Termo de Compromisso de Estágio (anexo 3) para assinatura e posterior entrega na Secretaria Geral, para a assinatura da Coordenação de Estágio, anexando em cada via do Termo de Compromisso de Estágio 1 via do Plano Básico de Estágio Curricular Supervisionado (anexo 2). Após todas as assinaturas, distribuir as vias da seguinte forma: 1 via para a unidade concedente, 1 via para a Secretaria Geral - Central de Estágios e 1 via para o estagiário;

• Comparecer assídua e pontualmente às atividades do Estágio Curricular Supervisionado em Educação;

• Cumprir as normas regimentais e disciplinares da instituição concedente;

• Preencher os instrumentos de acompanhamento, controle e avaliação das tarefas do Estágio Curricular Supervisionado em Educação, solicitando o carimbo e assinatura do responsável da instituição conveniada (Anexo 4 e, quando for o caso, Anexos 5, 6 e 7);

• Demonstrar cuidados especiais com atitudes, vestuário, aparência pessoal e linguagem, adequando-os ao ambiente institucional onde estiver exercendo o Estágio Curricular Supervisionado e as responsabilidades socioeducacionais da profissão;

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• Encaminhar o Relatório Final ao Professor de Estágio Curricular Supervisionado em Educação da UNISUAM para avaliação.

Da Central de Estágios

• Encaminhar à Assessoria Jurídica as cópias de convênio proposto por outras instituições;

• Enviar às instituições concedentes as cópias dos convênios assinados;

• Divulgar relação das instituições conveniadas;

• Estabelecer elo entre a UNISUAM e as instituições concedentes;

• Providenciar o seguro para estagiário;

• Fornecer o Manual de Estágio Curricular Supervisionado em Educação, através do site da UNISUAM, nos Ambientes Aluno Online e Professor Online, composto de:

� Carta de Apresentação (Anexo 1); � Plano Básico Estágio Curricular Supervisionado em

Educação (Anexo 2); � Termo de Compromisso (Anexo 3); � Ficha de Registro de Atividades (Anexo 4); � Plano de Aula (Anexo 5); � Ficha da Avaliação da Regência de Classe/Atividades (Anexo

6); � Ficha de Observação do Conselho de Classe (Anexo 7); � Ficha de Autoavaliação do Estagiário (Anexo 8); � Ficha de Avaliação do Estagiário (Anexo 9); � Modelo da Declaração de Conclusão do Estágio

Supervisionado em Educação (Anexo 10); � Dados Gerais do Estágio (Anexo 11); � Orientação, Acompanhamento e Avaliação (pág 14); � Roteiro do Relatório Final (pág 15); � Modelo de Capa (pág 18); � Modelo de Folha de Rosto (pág 19).

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ORIENTAÇÃO,

ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO

A orientação e o acompanhamento deverão ser feitos, simultaneamente, pela supervisão da instituição concedente e pelo professor da UNISUAM. Periodicamente, os alunos terão acompanhamento com os professores para dirimir dúvidas ocorridas durante o estágio. No decorrer do estágio, o aluno deverá ter oportunidade de observar, co-participar e participar de todas as atividades promovidas pela escola. É de interesse que, sempre que possível, o estagiário participe também, como observador, dos conselhos de classe e das reuniões de responsáveis do CEC (Conselho-Escola-Comunidade) para compreender mais claramente a gestão participativa e o efeito desta sobre o trabalho realizado pelos docentes. O estudante deverá desenvolver um relatório a partir da realidade concreta da escola, buscando alternativas viáveis para uma ação coletiva e transformadora. Durante o estágio, o aluno será submetido à avaliação realizada pelo Supervisor da instituição concedente, como também pelos Professores de Estágio Curricular Supervisionado em Educação da UNISUAM.

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Roteiro do Relatório Final de Estágio Curricular

Supervisionado em Educação O Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado em Educação deverá ser composto das seguintes partes: Capa; Folha de rosto; Apresentação e texto contendo: • Introdução • Desenvolvimento • Correlação teoria-prática • Conclusão • Anexos Introdução Apresentação do relatório informando sobre os objetivos do estágio, sua duração e as áreas de estágio onde foi realizado, bem como um breve histórico da instituição onde foi desenvolvido. Desenvolvimento É a parte fundamental do relatório e enfoca, de forma detalhada, todas as atividades desenvolvidas durante o estágio, incluindo, se possível, tabelas, quadros e/ou figuras, recursos que permitam uma imediata visão de conjunto do que foi exposto. A descrição das atividades pode ser agrupada segundo locais ou áreas de atuação do estágio ou de acordo com a criatividade do aluno. Deverão ser respeitadas todas as informações da instituição consideradas sigilosas. Correlação Teoria-Prática O aluno deverá fazer correlação entre o que foi estudado em sala de aula e o que está sendo aplicado no campo de estágio.

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Conclusão Deverá incluir, obrigatoriamente, uma apreciação crítica quanto ao valor do estágio para a formação profissional e explicações próprias sobre as divergências detectadas entre a teoria e a prática, observadas nas experiências vivenciadas pelo estagiário. Anexos Todos os documentos de comprovação do estágio deverão ser devidamente assinados pelo responsável da instituição concedente e autenticados com o carimbo da instituição e do profissional (Anexos 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10 e 11), assim como projetos desenvolvidos ou apresentados, entrevistas realizadas etc. Os documentos (Anexos 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9) são encadernados em sua versão original, e os documentos 10 e 11 são encadernadas as suas cópias e os originais encaminhados separadamente ao professor de estágio. Observação: as normas aqui apresentadas visam à padronização do Relatório Final do Estágio Curricular Supervisionado em Educação de todos os cursos da UNISUAM.

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MODELO DE CAPA

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MODELO DE FOLHA DE ROSTO

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ANEXO – 1 Carta de Apresentação

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ANEXO – 2 Plano Básico de Estágio Curricular Supervisionado em Educação

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ANEXO – 3 Termo de Compromisso de Estágio Supervisionado (Página-1)

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ANEXO – 3 Termo de Compromisso de Estágio Supervisionado (Página-2)

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ANEXO – 3 Termo de Compromisso de Estágio Supervisionado (Página-3)

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ANEXO – 4 Ficha de Registro Diário das Atividades

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ANEXO – 5 Plano de Aula

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ANEXO – 6 Ficha de Avaliação de Regência de Classe/Atividades

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ANEXO – 7 Ficha de Observação do Conselho de Classe – COC*

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ANEXO – 8 Ficha de Autoavaliação do(a) Estagiário(a)

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ANEXO – 9 Ficha de Avaliação do (a) Estagiário (a)

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ANEXO – 10 Modelo de Declaração de Conclusão do Estágio Curricular

Supervisionado em Educação

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ANEXO – 11 Dados Gerais do Estágio Curricular Supervisionado em Educação

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Manual do Estágio Supervisionado em Educação 2012

Contém 31 páginas impressas em papel off-set 75 g/m2, no formato A5 (148x210mm); e capa em papel couchê brilho 150 g/m2. UNISUAM - Centro Universitário Augusto Motta UNISUAM © Copyright 2007-2012 - Todos os direitos reservados.