MANUAL DE CONVIVÊNCIA PARA PAIS E ALUNOSŠNCIA... · Palavra de Deus, a Bíblia, como princípio...
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MANUAL DE CONVIVÊNCIA PARA PAIS E ALUNOS “ Educa a criança no caminho em que deve andar; e até quando envelhecer não se desviará dele ’’ Provérbios 22:6
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MANUAL DE CONVIVÊNCIA
PARA PAIS E ALUNOS
“ Educa a criança no caminho em que deve andar; e até quando envelhecer não se desviará dele ’’
Provérbios 22:6
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1. Mensagem da Direção
2. Conhecendo o Colégio Batista da Penha
3. Visão, Missão, Valores e Crença
4. Objetivos Institucionais
5. Organização do Colégio
6. Setores de Atendimento
7. Equipe de Professores
8. Atividades Extracurriculares
9. Transporte Escolar
10. Material Didático
11. Formas de Comunicação
12. Normas de Funcionamento Interno
13. Dinâmica dos Cursos Oferecidos
14. Currículo Escolar
15. Avaliação
16. Dinâmica da Avaliação
17. Regulamento do Aluno
18. Normas de Conduta do Aluno
19. Dos Direitos e Deveres dos Responsáveis
20. Solicitação aos Pais e Responsáveis
Sumário
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Queridos Pais e Alunos,
O Colégio Batista da Penha, nesta época de profundas e aceleradas transformações, não pode ficar
alheio às mudanças que ocorrem na sociedade e que tem afetado o modo de ser, de pensar, de sentir e de
agir das pessoas.
Acreditamos que educar é facilitar, orientar e promover o desenvolvimento integral de nosso aluno.
Este documento concretiza a intenção firme de refletir sobre a meta e a eficácia de nossa educação.
Agradecemos a Deus por mais um ano e pelas famílias que confiaram no nosso trabalho,
tornando-se parceiras conosco nesta jornada.
Atenciosamente,
Maddalena Dal Bo Chimara
Diretora Pedagógica
Mensagem da Direção
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COLÉGIO BATISTA DA PENHA
Educação Escolar Cristã
O COLÉGIO BATISTA DA PENHA foi concebido e gerado no ano de 1982, pelo empenho e
determinação da Primeira Igreja Batista da Penha.
O COLÉGIO BATISTA DA PENHA está subordinado ao Conselho da Associação Batista
Educacional da Penha, cujos membros são eleitos pela Mantenedora.
O COLÉGIO BATISTA DA PENHA foi autorizado a funcionar conforme Portaria Drecap-2,
Autorização de Instalação e Funcionamento número 6805, publicada no Diário Oficial do Estado de
30/12/88. Autorização Ensino Médio: Autorização de Funcionamento, Publicada no Diário Oficial do
Estado em 08/11/2005, seção I, página 63.
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VISÃO
Ser um centro de referência educacional cristão na sociedade, que possibilite a formação integral e plena do
ser humano.
MISSÃO
Favorecer o desenvolvimento de competências e habilidades no educando para que este possa atuar no
meio social em que vive com autonomia, senso crítico, responsabilidade, norteado pelos princípios cristãos,
de modo a buscar uma positiva transformação social.
VALORES E CRENÇA
Cremos na Bíblia como inspirada, infalível, autorizada e inerrante Palavra de Deus.
Cremos em um só Deus, eterno, existente em três pessoas: Pai, Filho e Espírito Santo.
Reconhecemos a soberania de Deus como Criador de todas as coisas e de Jesus Cristo como
Salvador de todos os homens.
Valorizamos o ser humano em sua multidimensionalidade física, espiritual, psicológica, intelectual,
política e ética.
Respeitamos incondicionalmente o ser humano em sua diversidade, crendo que ele foi criado à
imagem e semelhança de Deus.
Buscamos a preservação da vida, envolvendo o cuidado com o meio ambiente, o constante
investimento na educação para a paz, na busca de oportunidades de desenvolvimento para todos e
na convivência saudável entre os seres humanos.
Agimos de acordo com os princípios cristãos e diretrizes da entidade mantenedora.
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Objetivos Institucionais
O Colégio Batista da Penha, consciente do valor da educação na melhoria das condições
sociais da população brasileira, tem por finalidade manter em ambiente cristão os ensinos de
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, proporcionando oportunidade a
todos que, independentemente de sexo, etnia, cor ou crença, procuram o Colégio para obter
instrução, educação e cultura.
Os principais objetivos do Colégio Batista da Penha são:
Proporcionar ao aluno uma educação contextualizada necessária para a obtenção de vários
conhecimentos e principalmente a concepção de uma visão integrada e coerente de uma vida
relacionada com o Criador e com os seus propósitos. O Colégio Batista da Penha crê e aceita a
Palavra de Deus, a Bíblia, como princípio de sabedoria e procura instituir uma filosofia de vida e
de educação coerente com este princípio.
O Colégio Batista da Penha possui a missão de favorecer o desenvolvimento de competências e
habilidades no educando, para que este possa atuar no meio social em que vive com autonomia,
senso crítico e responsabilidade, norteado pelos princípios cristãos de modo a buscar uma positiva
transformação social.
O Projeto Político Pedagógico do Colégio Batista da Penha é o planejamento que define a ação
que realiza. É o plano global que sistematiza com aberturas para flexibilização e para as
modificações periódicas que se fizerem necessárias.
O Projeto Político Pedagógico será reavaliado periodicamente para que continue, com eficiência, a
fim de organizar e integrar a atividade fim do Colégio Batista da Penha.
As atividades educacionais do Colégio Batista da Penha desenvolver-se-ão através de cursos
regulares presenciais, por meio de todas as formas compatíveis com a sua filosofia educativa
e de acordo com concepções atuais de educação envolvendo professores, alunos, famílias e a
comunidade geral.
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Para o desenvolvimento de suas atividades o Colégio Batista da Penha mantém a educação
básica adequada a formação da criança e adolescente obedecendo as fases do seu
desenvolvimento, sempre respeitando os limites, número de dias letivos, carga horária anual
e mínimos curriculares estipulados pelas autoridades competentes.
O Colégio ministrará seu ensino com base nos princípios estabelecidos pela LDB: Lei de
Diretrizes e Bases na Educação 9394/96 e terá por objetivos:
Promover o desenvolvimento da autonomia moral e intelectual do educando, com ações
que privilegiem a cooperação, a solidariedade, e a construção ativa do conhecimento, por
meio de situações individuais e coletivas em que os conteúdos conceituais, procedimentais e
atitudinais se completem permanentemente.
Favorecer a existência de um ambiente escolar cristão propício a uma educação ética
incorporada ao dia a dia da instituição, que torne possível a reflexão constante do educando,
para que ele possa construir uma postura autônoma de respeito em relação a si mesmo, aos
outros e às regras sociais.
Disponibilizar ao educando oportunidades e recursos para que seu desenvolvimento global
(espiritual, cognitivo, psicológico, ético e social) se dê de forma sadia e equilibrada.
Incentivar, por meio do exemplo, do convívio em sala de aula, das relações com a
vizinhança, de atividades especiais (promovidas especialmente para este fim), a comunidade
escolar a exercer a cidadania de forma criativa e comprometida com a melhoria de sua
qualidade de vida.
Promover a formação teórica e prática contínua ao corpo docente e administrativo da
instituição.
Desenvolver a integração do Colégio Batista da Penha com a comunidade onde está
inserido, por meio de projetos especiais que visem o bem comum, em que a reflexão sobre a
necessidade da ajuda mútua e de uma transformação social esteja sempre presente.
Incentivar o desenvolvimento do espírito científico, valorizando as iniciativas individuais e
coletivas de pesquisas, as descobertas, as invenções e projetos dos educandos, fazendo da biblioteca, dos
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Favorecer a existência de uma equipe técnico pedagógica e administrativa com crescente
qualificação oferecendo oportunidades para estudos em grupo, debates e para a busca de maior
desenvolvimento acadêmico.
Proporcionar, aos pais e responsáveis, encontros regulares para reflexões, troca de
experiências, estudos, debates e palestras que favoreçam a existência de uma relação família-escola
cada vez mais estreita e que esta relação seja promotora de uma real parceria para o alcance dos
objetivos educacionais.
Valorizar o conhecimento espontâneo do aluno (adquirido em sua vivência social),
tomando-o como ponto de partida para a construção de conceitos científicos considerando ser este
um importante objetivo a ser alcançado pela instituição escolar.
Oportunizar a existência de situações de ensino-aprendizagem em que o incentivo ao
diálogo, à capacidade argumentativa, ao desenvolvimento do espírito crítico, ao tateio
experimental, ao desenvolvimento da criatividade e do espírito de cooperação sejam alvos a serem
alcançados por meio de todos os conteúdos desenvolvidos em cada área do conhecimento.
Favorecer a existência de um canal de comunicação sempre aberto aos pais e responsáveis
para que avaliações, críticas, propostas e felicitações sejam oportunidades para a existência de um
trabalho pedagógico com objetivos claros e com a devida transparência.
Trabalhar dentro da política e diretrizes estabelecidas pela Mantenedora, de forma que os
objetivos alcançados hoje sejam ampliados ou transformados, sempre visando à continuidade de
um trabalho educacional de qualidade e que atenda aos objetivos claros e com a devida
transparência.
Incentivar o desenvolvimento do espírito científico, valorizando as iniciativas individuais e
coletivas de pesquisas, as descobertas, as invenções e projetos dos educandos, fazendo da biblioteca,
dos laboratórios de Química, Física, Biologia e Informática do Colégio Batista da Penha,
alavancadores de novos avanços científicos.
Ser um promotor da Paz, por meio da vivência dos ensinamentos de Cristo nas relações
escolares cotidianas, de modo a intervir com o exemplo bem mais do que com as palavras.
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ORGANIZAÇÃO DO COLÉGIO
DIREÇÃO GERAL
Mário Jorge Castelani
DIRETORA PEDAGÓGICA
Profª Maddalena Dal Bo Chimara
SECRETARIA ESCOLAR
Profª Raquel Martins
COORDENADORA PEDAGÓGICA
Ensino Infantil e Fundamental do 1° ao 5° ano
Profª Ana Cristina Marques de Araújo
SECRETARIA GERAL
Sra. Luciane Acencio Dantas
COORDENADORA PEDAGÓGICA
Ensino Fundamental do 6° ao 9° ano e Ensino Médio
Profª Maryanne de Freitas Souza dos Santos
ASSESSORIA GERAL DE INFORMÁTICA
Sr. Damião Gonçalves
damiã[email protected]
INFORMÁTICA EDUCATIVA E
LEGO EDUCACIONAL
Profª Vasti Moraes de Paula Cataldi
ORIENTADORA EDUCACIONAL
Profª. Maddalena Dal Bo Chimara
ADMINISTRATIVO – FINANCEIRO
Sra. Cássia Soares da Silva
BIBLIOTECA
Sra. Clarabeti Stolochi
SETOR DE RH
Sra. Clarice Sanches Siqueira Vieira
SETOR DE MARKETING
Srta. Ana Carolina Victor
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Setores de Atendimento
Para proporcionar um atendimento adequado ao aluno e às famílias, o Colégio Batista da Penha
conta com os seguintes setores:
Direção
É o órgão executivo que coordena, supervisiona e preside todas as atividades escolares e
administrativas do COLÉGIO BATISTA DA PENHA. Dentro das atribuições que lhe são conferidas:
Cumprir e fazer cumprir as disposições das Leis: Brasileira, do Ensino e as deste Regimento;
Apresentar um relatório anual das atividades do Colégio ao Conselho da Mantenedora ABEPE –
Associação Batista Educacional da Penha; Receber, informar, despachar e assinar documentos,
encaminhando-os às autoridades competentes; Interpretar e assegurar o cumprimento da legislação
em vigor; Zelar pela disciplina no funcionamento do Colégio; Organizar horário de trabalho do
pessoal administrativo; Convocar e presidir reuniões do Colégio Batista da Penha; Organizar horário
de trabalho do pessoal administrativo; Convocar e presidir reuniões do Colégio; Emitir parecer sobre
pedido de licença, de férias, abonos e justificativas de faltas dos funcionários do Colégio e indicar
substituições para tais funcionários; Avaliar o procedimento de funcionários que lhe são mediata ou
imediatamente subordinados; Estimular o aperfeiçoamento dos recursos humanos do Colégio Batista
da Penha e as experiências para a excelência do processo educativo e administrativo; Desempenhar
outras tarefas afins, que estejam dentro de sua área de competência. Articular-se com as famílias e a
comunidade, criando processos de integração da sociedade com o Colégio Batista da Penha.
Direção Pedagógica
O Setor de Coordenação Pedagógica tem as seguintes atribuições: Cumprir e fazer cumprir
as disposições da Legislação do Ensino e as deste Regimento; Supervisionar os atos escolares
referentes ao ensino, serviços auxiliares e a ordem disciplinar no estabelecimento e representá-lo
perante as autoridades de ensino federais, estaduais e municipais; Receber, informar, despachar e
assinar documentos, encaminhando-os às autoridades de ensino competentes; Interpretar e assegurar
o cumprimento da legislação educacional em vigor; Zelar pela disciplina no funcionamento do
Colégio Batista da Penha; Abrir, rubricar e encaminhar os livros em uso na secretaria; Propor
admissão e demissão dos professores e especialistas em educação de acordo com a filosofia do
Conselho da Mantenedora ABEPE e Direção Geral do Colégio Batista da Penha; Atribuir classes e
aulas aos professores e distribuir os alunos em classes; Autorizar matrícula e transferência dos alunos
de acordo com as normas legais; Conferir certificado de conclusão da série e curso; Convocar e
presidir reuniões do Conselho de Classe; Aplicar penalidades aos alunos por iniciativa própria ou
por proposição do Coordenador Pedagógico ou Educacional, de acordo com as normas desse
Regimento; Coordenar a elaboração do projeto pedagógico e submetê-lo as autoridades competentes
para sua aprovação e homologação, garantindo sua plena execução; Assegurar o cumprimento dos
dias letivos e horas-aulas estabelecidas; Zelar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada
docente; Prover meio para recuperação de alunos que não alcançaram a média bimestral e anual
mínima; Informar aos pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como
sobre a execução de sua Proposta Pedagógica.
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Escola de Esportes, Arte, Música e Idiomas
A Educação Física tem como objetivo estimular a prática de atividades do movimento da criança
até um ambiente favorável à amizade. A área de Educação Física oferece treinamento nas seguintes
modalidades esportivas: Futebol de Salão, Handebol, Taekwondo e Xadrez. Na área de Arte e Música,
temos o Ateliê de Artes, Ballet e as aulas de Piano.
Oferecemos também aos alunos aulas de Inglês na nossa Escola de Idiomas chamada Little Star.
Laboratório de Informática
A informática faz parte do dia-a-dia do CBP, através das aulas curriculares para os alunos da
Educação Infantil ao Ensino Médio.
Portal Educacional – site desenvolvido pela Positivo Informática, visa auxiliar alunos, pais,
professores e escola em diversas atividades relacionadas ao dia-a-dia educacional. Seu endereço de acesso
para a comunidade CBP é: www.batistapenha.com.br
Em seguida, basta inserir o login e senha, entregues no início do ano letivo.
Ali, as famílias e alunos poderão fazer suas pesquisas, ler artigos, conferir o Boletim Escolar,
acompanhar as tarefas e fazer novas amizades.
Lego Educacional / Robótica
O final do século XX trouxe a revolução do conhecimento e da tecnologia e, com ela, novas
exigências pessoais e profissionais. Estamos vivendo em um mundo jamais visto antes, que valoriza as
competências e qualidades pessoais e não apenas a quantidade de informação.
Pensando nisso, a Divisão Educacional do Grupo LEGO desenvolveu um ambiente de
aprendizagem inovador, a fim de preparar os alunos para essas novas exigências.
Os nossos alunos da Educação Infantil até o 5° ano do Ensino Fundamental possuem 01 aula por
semana de Lego Educacional. Os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II possuem 01 aula
semanal de Robótica.
Biblioteca
A Biblioteca está aberta a todos os alunos, professores e funcionários. O seu objetivo é selecionar e
disponibilizar informações, incentivar o gosto pela leitura e auxiliar na realização das pesquisas escolares.
Está totalmente informatizada e conta com um acervo bastante amplo, atendendo a todas as faixas
etárias.
Horário de Funcionamento:
Segunda a sexta-feira: das 9h às 16 horas.
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Secretaria Geral e Vida Escolar
É o serviço responsável pela documentação dos alunos e do Colégio, matrículas e rematrículas,
atendimento aos pais e alunos sobre os mais variados assuntos, visando sempre manter em dia e
atualizados todos os registros pertinentes ao Colégio.
Atenção Especial
Estes são os prazos estabelecidos pela Direção para a expedição de documentação:
Salário Educação 01 (um) dia
Declaração Simples 01 (um) dia
2ª via do boletim 01 (um) dia
Histórico Escolar 30 (trinta) ou 45 (quarenta e cinco) dias
2ª via do Histórico Escolar 03 (três) dias
Setor Administrativo-Financeiro e RH
Atua na área administrativa da Escola controlando os pagamentos a fornecedores e funcionários;
mensalidades de alunos, emissão de boletos, contabilidade, cobrança de encargos educacionais e outros.
Atendimento interno e externo através dos seus departamentos: pessoal, financeiro e
administrativo.
Atenção Especial
A anuidade escolar é dividida em 13 (treze) parcelas.
A data de vencimento das parcelas é todo dia 05 de cada mês.
O boleto é enviado pelo correio com pelo menos 05 dias de antecedência ao vencimento.
O boleto é pagável em qualquer agência bancária até a data do vencimento.
O pagamento de boleto efetuado após o vencimento tem o acréscimo de acordo com o Contrato
de Prestação de Serviços de Educação Escolar.
Os serviços especiais de Recuperação Paralela, Plantão de Dúvidas, Adaptação, Progressão
Parcial, 2ª chamada (Provas Substitutivas), Exames Especiais, Atividades Extracurriculares e Fornecimento
de documentos opcionais e de uso facultativo para o aluno bem como transporte escolar, uniforme,
lanches e material didático de uso individual e obrigatório, não estão incluídos na anuidade e são objetos
de ajuste à parte.
Atendimento Inicial (Entrevista) com a Direção Pedagógica para liberação da matrícula.
No ato da matrícula, deve o responsável pelo aluno preencher as fichas e impressos adotados
pelo Estabelecimento, bem como efetuar o pagamento das parcelas exigidas e assinar os Contratos
referentes a elas.
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Equipe de Professores
1. Professor Regente:
É o responsável pelas áreas de Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História e Ciências.
2. Professor de Áreas Específicas:
Visando um melhor desempenho do aluno no processo ensino-aprendizagem o CBP oferece também
as seguintes disciplinas ou áreas, tais como:
Educação Cristã:
Sem caráter doutrinário a Educação Cristã visa desenvolver valores cristãos que ajudam o educando
a relacionar-se melhor com Deus, reconhecendo-o como o Criador e sustentador de todas as coisas;
reconhecendo Jesus como nosso Salvador e Senhor e melhor amigo, respeitando a dignidade do próximo,
vivenciando atitudes cristãs na escola, na família, na comunidade e na sociedade.
Educação Física:
A Educação Física tem como principal objetivo: estimular a prática de atividades de movimento da
criança e aproximar os alunos através da criação de um ambiente favorável à amizade.
Arte:
Temos como objetivo desenvolver no educando a criatividade e a sensibilidade existentes, para que
ele possa também integrar-se melhor com as demais disciplinas.
Educação Musical:
O nosso objetivo é levar o aluno a se comunicar através das linguagens verbal e musical, tais como:
cantar, tocar, movimentar-se (através da expressão corporal), ouvir e criar.
Inglês e Espanhol:
Tem o objetivo de levar o aluno a automatizar o uso da Língua Inglesa e Espanhola de maneira
progressiva e natural, visando a comunicação oral, não perdendo de vista a pronúncia e a escrita.
3. Professor Substituto / Auxiliar do Professor:
Nas faltas eventuais dos professores regentes o professor substituto/auxiliar de professores atua nas
turmas, prestando trabalho de apoio pedagógico, sempre sob a orientação da Coordenação Pedagógica.
Atividades Especiais:
Visando integrar as diferentes áreas trabalhadas pela criança, desenvolvemos as seguintes atividades:
Passeios Pedagógicos e Culturais* / Semana da Pátria*
Exposição Cultural* / Festa Cultural* / Semana de Orientação Vocacional*
Culto da Família* / Recital de Piano* / Olimpíada do Conhecimento*
Noite Musical* / Culto de Natal* / Congresso da Criança*
Liga de Futsal e Handebol* / Exame de Faixa – T.K.D. * / Jogos da Amizade*
* Todas estas atividades serão agendadas posteriormente ou conforme o Calendário Escolar.
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ENRIQUECENDO O DIA-A-DIA ESCOLAR
Além das aulas, os alunos participam de muitas atividades no Colégio, que auxiliam em seu
processo de desenvolvimento.
Atividades Extracurriculares
Escola de Música/Idiomas: A Escola de Música oferece aulas de Piano, que visam capacitar os alunos a
aperfeiçoarem e desenvolverem seus talentos musicais.
Já a Escola de Idiomas tem o objetivo de levar o aluno a automatizar o uso da Língua Inglesa de
maneira progressiva e natural, visando a comunicação oral, não perdendo de vista a pronúncia e a escrita.
As aulas serão ministradas no período contrário das aulas para os alunos da Educação Infantil,
Ensino Fundamental I, II e Ensino Médio, e as inscrições deverão ser feitas na Secretaria do Colégio.
Para os alunos desistentes não será devolvida a taxa paga anteriormente.
Escola de Arte: Ballet / Ateliê de Artes - As aulas de Ballet acontecem 2 vezes por semana e o Ateliê de
Artes acontece 1 vezes por semana. As inscrições deverão ser feitas na Secretaria do Colégio.
Para os alunos desistentes não será devolvida a taxa paga anteriormente.
Escola de Esportes
A partir da Pré-escola* até Ensino Fundamental do 1° ao 5° ano para os alunos que desejarem
iniciar nos esportes oferecidos pelo CBP. Estas aulas acontecem conforme calendário estabelecido pelo
Departamento de Esportes.
Para os alunos do 6° ao 9° ano e Ensino Médio já iniciados nos esportes e conhecedores das
regras técnicas existentes.
Os treinos acontecerão no contraturno e o calendário será entregue pelo Departamento de
Esportes bem como as modalidades, no início do ano letivo.
Poderão fazer parte todos os alunos que se matricularem e pagarem a taxa anual. Os alunos
interessados deverão procurar a Secretaria do Colégio para efetivarem suas matrículas.
O CBP oferece as seguintes atividades extracurriculares:
Taekwondo * (feminino e masculino)
Futsal * (masculino)
Handebol (feminino e masculino)
Xadrez (feminino e masculino)
Para os alunos desistentes não será devolvida a taxa paga anteriormente.
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Transporte Escolar
Os transportadores que fazem o transporte escolar para os alunos do Colégio são todos
autônomos, ou seja, o veículo é de inteira responsabilidade do condutor.
Os transportadores são devidamente cadastrados no DETRAN e estão aptos a transportar seus
filhos e mantém com o Colégio um cadastro com autorização devida.
Informações Importantes:
Todos os transportadores são cadastrados no CBP e são de nossa confiança. É um serviço
autônomo e de responsabilidade exclusiva do transportador.
O Contrato de Prestação de Serviços do transporte escolar deve ser acordado diretamente com o
proprietário do veículo e os pais deverão checar todas as condições favoráveis para a realização do
transporte.
O uso de carros de passeio são práticas irregulares e constitui-se em infração; respeite o seu filho
e os demais transportadores que fazem do seu trabalho sério o seu meio de sobrevivência.
Itinerários, preços e pagamentos serão tratados diretamente com o transportador.
Em caso de dúvida fale conosco. Os itinerários foram divididos de comum acordo e obedecem a
critérios éticos-morais.
Os alunos deverão esperar o transporte escolar no local e horário predeterminados pelo Colégio.
Os alunos da Educação Infantil ao 5° ano do Ensino Fundamental, no retorno às suas
residências deverão ser aguardados pelos responsáveis, no local e horários preestabelecidos, por motivo de
segurança.
Não será permitido aos alunos descerem do transporte em outro local.
O Colégio deverá ser igualmente comunicado por escrito ou por telefone (até às 11h ou 17
horas, impreterivelmente), toda vez que o aluno não fizer uso do transporte no retorno para casa.
ATENÇÃO: PERÍODO LETIVO
Não serão considerados como período letivo, para fins de transporte, as atividades aos sábados, as
aulas extras e os períodos de Recuperação Paralela e Exames Finais (fora dos horários normais de
aula).
Todo e qualquer acordo deverá ser feito diretamente com o responsável pelo transporte escolar.
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Material Didático
Qualidade para o processo de Ensino-Aprendizagem.
O Material usado pelo CBP são as Apostilas do Sistema ETAPA – do Ensino Fundamental I ao
Ensino Médio.
Do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental I, são 8 apostilas anuais entregues mensalmente.
Do 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental II e para o Ensino Médio, são entregues 2 apostilas por
bimestre. Já no 9º ano do Fundamental II, são entregues bimestralmente (1 apostila por bimestre).
Para a Educação Infantil, o Colégio Batista da Penha adotou os livros do Projeto Primavera
(Editora SM). Os livros são entregues no começo do ano e são utilizados durante todo o período letivo.
Material Complementar
Além do material apostilado, os alunos também utilizam materiais complementares para
concretizar o seu aprendizado. São eles: lápis, apontador, canetas, cadernos, compasso, transferidor,
esquadro, régua, livros de Espanhol (6° ao 9° ano e Ensino Médio), Redação (2° ao 5° ano).
Os livros de leitura extraclasse são de uso obrigatório (Ensino Fundamental I, II e Médio) e serão
solicitados bimestralmente conforme comunicado específico enviado pela Direção.
Formas de Comunicação
Agenda Escolar
É de uso obrigatório pelos alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio, pois ela é um dos
instrumentos de comunicação entre a Escola e Família, Família e Escola.
Os pais podem utilizá-la para agendar entrevistas, tirar dúvidas com o professor, secretaria,
coordenação, orientação e direção.
Cartas, Circulares, Comunicados e E-mails
O envio de cartas, circulares, comunicados, e-mails e pedidos de autorização, eventualmente é
utilizado no CBP, visando uma maior eficiência na comunicação entre a família e a Escola. Sempre que
necessário, serão enviados pelo aluno ou, em casos especiais pelo correio ou via e-mail. Quando for
solicitado, estas correspondências deverão ser assinadas pelos responsáveis e devolvidas ao Colégio.
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É importante lembrar que o CBP sempre passa as orientações aos alunos e pais sobre
programações, calendários etc, por escrito.
Em caso de dúvida entre em contato com a Coordenação dos Cursos, ligando para certificar-se,
nos respectivos telefones do Colégio ou utilizando os e-mails.
Normas de Funcionamento Interno
Horário de Atendimento na Secretaria
2ª a 6ª feira: 7h às 17h30
Atendimento aos Responsáveis
Além de atendimento colocado à disposição pelos professores regentes, os responsáveis terão sempre
acesso à Direção e à Coordenação marcando entrevista quando houver necessidade.
Essa entrevista poderá ser marcada via agenda, telefone ou e-mail.
Uniformes
O uso do uniforme completo é diário e obrigatório da Educação Infantil ao Ensino Médio
(incluindo alunos do Período Integral).
O aluno sem o uniforme completo não poderá assistir às aulas. Os pais serão comunicados e
deverão vir buscá-los no Colégio.
É importante marcar todo o uniforme com o nome do aluno.
Uso diário: calça, camiseta meia manga de malha do Colégio, agasalho: blusão e calça do Colégio.
Blusões estampados ou coloridos não poderão ser usados em hipótese alguma.
Observação: Não poderão ser usados blusas ou blusões pretos, verdes ou brancos. Tão somente o
blusão do Colégio.
O uniforme poderá ser adquirido nas lojas:
Alluri Uniformes – Rua Profª Sebastiana da Silva Minhoto, 9B – Tatuapé – Tel: 11 2641-6712
– site: http://alluriuniformes.com.br/loja/
Abisal Uniformes – Rua Urumajó, 23 – Tatuapé – Tel: 11 2098-6271
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EQUIPE DE APOIO AO FUNCIONAMENTO
O Colégio Batista da Penha conta com Inspetores no período da manhã e tarde que auxiliam no
controle da movimentação de alunos durante as aulas e intervalos.
Intervalo
Durante o intervalo não serão permitidos objetos e brinquedos que possam trazer problemas para a
segurança dos outros colegas.
Não é permitido a permanência de alunos na sala de aula, a não ser por ordem do professor ou
coordenador, com a presença do mesmo na sala de aula.
Após a saída para o intervalo não é permitido o retorno à sala de aula sem a devida autorização ou
acompanhamento de um funcionário do Colégio.
Cantina
Esta funciona todos os dias nos horários de intervalos.
O pagamento dos lanches é à vista ou pode ser realizado um crédito (acertado com a cantina) e
poderão fazer uso os alunos do Pré ao Ensino Médio.
Os pais devem ligar diretamente para a responsável - telefone: 2641-0883 (Sra. Márcia).
Acesso às Dependências do Colégio
A entrada de pais e demais interessados nas dependências do Colégio, só é permitida em casos
especiais*. Ao entrarem, o responsável pelo portão informará à secretaria o nome e motivo da vinda ao
Colégio.
Entrada e Saída Principal: portão da R. Perequê, 150
Transporte Escolar – os alunos que fazem uso do transporte escolar deverão entrar e sair pelo
portão da R. Perequê ou Quadra.
* Os chamados casos especiais são reuniões de pais e mestres, datas comemorativas, festivas ou
entrevistas com a direção/coordenação ou professor.
Os pais ou responsáveis deverão, ao trazer ou buscar os seus filhos, deixá-los no portão de
entrada, cujo ingresso dos acompanhantes nos recintos do Colégio não será permitido.
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Dinâmica dos Cursos Oferecidos
A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, até os três anos de idade opcional e de
quatro a cinco anos obrigatória, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até três anos
de idade, em seus aspectos: físico, psicológico, intelectual e social, sendo que, a partir de de 2014 a
Educação Infantil a partir dos 4 anos até os cinco anos é obrigatória, através da Lei Federal nº 12976/13.
São objetivos específicos da Educação Infantil estimular os educandos a:
Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais
independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações;
Descobrir e conhecer progressivamente o seu próprio corpo, suas potencialidades e
seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e
bem-estar;
Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e outras crianças, fortalecendo sua
auto-estima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e de
interação social;
Estabelecer e ampliar as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus
interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo
atitudes de ajuda e colaboração;
Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez
mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e
valorizando atitudes que contribuam para sua conservação;
Brincar expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades;
Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas
às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser
compreendido, a expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos e a avançar
no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua
capacidade expressiva;
Conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse,
respeito e participação frente a elas, valorizando a diversidade.
EDUCAÇÃO INFANTIL
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Os fins do Ensino Fundamental são oferecer ao aluno a partir dos seis anos completos a
formação básica para a cidadania, a partir da criação na escola de condições de aprendizagem
visando:
O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno
domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das
artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de
conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de
tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
O Ensino Fundamental, com duração mínima de nove (9) anos, terá por objetivos estimular
os educandos a:
Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de
direitos e deveres, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade,
cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si mesmo
respeito;
Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações
sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões
coletivas;
Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e
culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e
pessoal e o sentimento de pertinência ao país;
Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como
aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer
forma de discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças,
de sexo, de cor, de etnia ou de outras características individuais e sociais;
Perceber-se como integrante, dependente e agente transformador do ambiente,
identificando seus agentes e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a
melhoria do meio ambiente;
ENSINO FUNDAMENTAL – 1° ao 9° ANO
21
Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em
suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de
inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício
da cidadania;
Conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis
como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em
relação à sua saúde e à saúde coletiva;
Utilizar as diferentes linguagens (verbal, musical, matemática, gráfica, plástica e
corporal) como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e
usufruir das produções culturais, em contextos políticos e privados, atendendo a
diferentes intenções e situações de comunicação;
Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e
construir conhecimentos;
Questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando
para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade e análise crítica,
selecionando procedimentos e verificando sua adequação.
O Ensino Médio, com duração mínima de três anos é a etapa final de uma educação de caráter
geral, afinada com a contemporaneidade, com a construção de competências básicas que situem o
educando como sujeito e produtor de conhecimento e participante do mundo do trabalho e com o
desenvolvimento da pessoa, como sujeito em situação-cidadão.
São objetivos do Ensino Médio:
A formação pessoal, de maneira a desenvolver valores e competências necessárias à
integração de seu projeto individual ao projeto da sociedade em que se situa;
O aprimoramento como pessoa humana, incluindo a formação ética, moral e
espiritual, e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;
A preparação e orientação básica para a sua integração ao mundo do trabalho, com as
competências que garantam seu aprimoramento profissional e permitam acompanhar
as mudanças que caracterizam a produção no nosso tempo;
O desenvolvimento das competências para continuar aprendendo, de forma autônoma
e crítica, em níveis mais complexos de estudos;
O acesso aos instrumentos que o permitam continuar aprendendo tendo em vista o
desenvolvimento da compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos dos
processos produtivos.
ENSINO MÉDIO
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Currículo Escolar
EDUCAÇÃO INFANTIL
O currículo engloba toda a ação educativa e os objetivos educacionais na perspectiva de uma
educação transformadora. As decisões curriculares estão contidas no Projeto Político Pedagógico.
O currículo pleno da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio baseia-se em
objetivos gerais definidos pela legislação vigente.
A dinâmica do trabalho pedagógico, na educação infantil, se apresenta de forma
interdisciplinar e para efeito de organização didática se estrutura em dois âmbitos de experiências:
Formação Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo.
O âmbito de Formação Pessoal e Social está relacionado às experiências que favorecem a
construção do sujeito: os afetos, os esquemas simbólicos de interação com os outros e com o meio e
a relação da criança consigo mesma. Seu eixo de trabalho é denominado identidade e autonomia.
O âmbito de Conhecimento de Mundo estabelece como ponto central a relação das crianças
com aspectos da cultura. Os eixos de trabalho pertencentes a este âmbito são: movimento, artes
visuais, música, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática.
ENSINO FUNDAMENTAL – 1° ao 9° ANO ENSINO MÉDIO
O Ensino Fundamental e Médio possui currículo composto por uma Base Nacional Comum
e uma Base Diversificada, respeitando-se o mínimo de 800 horas anuais, distribuídas em 200 dias
letivos.
A Base Nacional Comum abrange os seguintes componentes curriculares do 1° ao 9° ano:
Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Arte e Educação Física.
A Arte se constitui em componente obrigatório com o objetivo de promover o
desenvolvimento cultural dos alunos.
A Educação Física integrada à proposta pedagógica do Colégio é componente curricular
ajustado às diversas faixas etárias.
23
A Parte Diversificada inclui, obrigatoriamente, do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental,
uma Língua Estrangeira. Do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamental e da 1ª a 3ª série do Ensino
Médio, duas Línguas Estrangeiras.
Os Temas Transversais como: Ética, Saúde, Meio Ambiente, Orientação Sexual, Pluralidade
Cultural perpassarão todos os componentes curriculares previstos para o Ensino Fundamental e
Médio.
Os diversos componentes curriculares serão trabalhados numa visão interdisciplinar,
buscando a interface entre as diversas ciências, evitando a fragmentação.
Os currículos do Ensino Fundamental e Médio serão elaborados nos termos da LDB: Lei de
Diretrizes e Bases da Educação 9394/96 e terão uma Base Nacional Comum, fixada pelo Conselho
Nacional de Educação e complementada, no âmbito da Escola, por uma parte diversificada de forma
a atender as características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
O plano escolar, enviado anualmente para homologação em órgão competente do sistema de
ensino, trará como parte integrante a matriz curricular adotada para os cursos com a respectiva carga
horária e o total de horas letivas atribuídas a cada componente curricular.
O Ensino Religioso estará presente no currículo, acrescido à carga horária mínima de
oitocentas (800) horas anuais exigidas por lei.
24
Avaliação
A avaliação do rendimento escolar é feita ao longo do processo educativo, com prevalência
dos aspectos qualitativos como interesse, participação, construção cotidiana da aprendizagem, sobre
os quantitativos.
O Estabelecimento de Ensino utilizar-se-á de vários instrumentos de avaliação sendo
observados o desenvolvimento da classe, o conteúdo programático e as múltiplas possibilidades de
ressignificação destes conteúdos frente à realidade do educando.
Dinâmica da Avaliação no Colégio Batista da Penha
A avaliação é contínua, cumulativa e sistemática, e expressa por notas para efeito de
promoção ao final do ano letivo.
Na visão quantitativa os aspectos cognitivos serão avaliados através de dois ou mais
instrumentos.
Na avaliação qualitativa, serão observados os aspectos comportamentais da seguinte forma:
a) O quesito social, que se refere à criança e ao adolescente propriamente ditos, no qual
serão valorizadas a participação nas atividades propostas e as atitudes frente a estas, bem como a
assiduidade e a pontualidade;
b) O quesito interesse, que se refere ao desempenho do aluno, no qual será avaliada a
responsabilidade na execução das atividades da classe e de casa.
EDUCAÇÃO INFANTIL
Na Educação Infantil, a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do
desenvolvimento das atividades, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso da criança ao
Ensino Fundamental.
As sínteses de avaliação na Educação Infantil serão bimestrais e registradas sob forma de
portfólio e de relatórios dos vários instrumentos utilizados.
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ENSINO FUNDAMENTAL e ENSINO MÉDIO
A avaliação do rendimento escolar será feita ao longo do processo educativo, com
prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os resultados do período letivo
sobre os exames finais.
A avaliação do aproveitamento deverá incidir sobre o desempenho do aluno nas diferentes
experiências de aprendizagem levando-se em consideração os objetivos estabelecidos para
cada ano escolar e curso.
A avaliação realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática, será expressa
bimestralmente.
O ano letivo será dividido em quatro (4) bimestres, aos quais serão atribuídas quatro (4)
notas bimestrais, resultantes das etapas de avaliação previstas no Projeto Político Pedagógico
e o resultado final será a apuração da média aritmética simples das quatro (4) notas
atribuídas, devendo o aluno obter um total mínimo de 24 (vinte e quatro) pontos ou média
anual configurada em um mínimo de 6,0 e um máximo de 10,0, arredondada para números
inteiros e/ou cinco décimos para ser considerado promovido para o ano escolar seguinte.
A média anual será o resultado da média aritmética simples das quatro (4) notas bimestrais.
As notas bimestrais serão expressas na escala de zero (0,0) a dez (10), graduadas de cinco (5)
em cinco (5) décimos.
As notas finais serão arredondadas pelos professores, bimestralmente, quando no resultado
das notas as frações forem iguais a:
De 0,1 a 0,2 – arredondamento será para menos (0,0)
De 0,3 a 0,4 – arredondamento será para mais (0,5)
De 0,6 a 0,7 – arredondamento será para menos (0,5)
De 0,8 a 0,9 – arredondamento para mais (1,0)
Os resultados da avaliação do rendimento escolar de cada componente curricular,
sistematicamente registrados, analisados com os alunos e sintetizados numa nota única,
deverão ser bimestralmente enviados à secretaria da escola e transmitidos aos pais ou
responsáveis.
O registro das avaliações será feito nos Diários de Classe do professor e nas fichas
individuais dos alunos, pela Secretaria da Escola.
A nota final refletirá o desempenho do aluno ao longo do ano letivo.
Para o aluno acometido de doença, que o impeça de passar regularmente pelos instrumentos
de avaliação, ou para a estudante gestante, aplicar-se-ão os dispositivos legais vigentes.
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2ª Chamada / Avaliações Substitutivas
1. Caso o aluno, por motivo justificado, venha a perder uma ou mais provas ele fará a 2ª
chamada, nas datas previstas no Calendário Escolar ou com dia e horário previamente marcados pela
Coordenação do Curso.
2. Convém lembrar que a Lei n° 7.102, de 15/01/79, ampara para a realização de provas de 2ª
chamada, os casos de doença, luto, casamento ou convocação para atividades cívicas ou jurídicas e
impedimentos por motivos religiosos.
3. A inscrição para a 2ª chamada deverá ser requerida na Secretaria do Colégio, no máximo até
02 (dois) dias úteis após a perda da prova mediante apresentação de atestado médico, quando for o caso e
do preenchimento do requerimento específico pelos pais.
4. A responsabilidade pela inscrição para as provas de 2ª chamada é da família e não do Colégio.
5. Para cada avaliação perdida, o aluno pagará 20% do valor integral da mensalidade
(desconsiderando bolsas e descontos).
Atenção Especial
O aluno fará a avaliação de 2ª chamada se:
Apresentar o comprovante de inscrição; apresentar-se 15 minutos antes do início da prova na
coordenação do curso; portar o material necessário; estiver devidamente uniformizado.
Obs: A ausência na 2ª chamada implicará atribuição de nota zero na respectiva prova/ avaliação.
Estudos de Recuperação
Ao aluno, cujo aproveitamento não tenha resultado satisfatório, serão oferecidas
oportunidades de recuperação de aprendizagem desenvolvidas da seguinte forma:
Plantão de Dúvidas – de todas as matérias no contraturno.
Recuperação Contínua – oferecida no ato mesmo de ensinar, a partir de percepção das
necessidades dos educandos;
Recuperação Paralela – oferecida paralelamente ao trabalho normal das classes ao final
de cada bimestre em um trabalho individualizado, de acordo com as necessidades de cada aluno, com
a utilização de estratégias variadas como: monitoria, trabalhos individuais ou em grupo, exercícios,
dinâmicas e outros que favoreçam a aprendizagem.
A presença do aluno nas aulas de Recuperação Paralela é obrigatória.
A nota obtida pelo aluno, na Recuperação Paralela, substitui a nota anterior quando for
superior a ela.
O aluno que não alcançar média anual mínima de seis (6), em cada disciplina, após o 4°
bimestre, submeter-se-á a Exames Finais em até três (3) disciplinas, desde que tenha obtido média
anual superior a dois e meio (2,5) em cada uma delas.
Para as aulas de Recuperação Paralela, oferecidas no contraturno, será cobrada uma taxa de
R$21,00 por disciplina. A presença do aluno nas aulas de Recuperação Paralela é obrigatória. O aluno que
não realizar a avaliação no dia agendado, não terá direito à prova substitutiva de Recuperação Paralela,
permanecendo assim com a nota anterior.
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Atenção Especial
Para as aulas de Recuperação Paralela o aluno deverá:
- apresentar comprovante de inscrição autenticado;
- apresentar-se 15 minutos antes do início das aulas;
- portar o material necessário;
- estar devidamente uniformizado.
Aprovação e Exames Finais
O resultado final no Ensino Fundamental e Médio para fins de aprovação de ano escolar
para outro (progressão regular), condiciona-se ao domínio das competências e habilidades,
conhecimentos e atitudes, após o processo de avaliação resultante do trabalho desenvolvido durante
o ano letivo.
Será considerado aprovado no Ensino Fundamental e Médio o aluno que obtiver resultado
final igual ou superior a seis (6,0) e frequência igual ou superior a 75% do total de horas letivas.
O aluno poderá ser submetido a Exames Finais em até três (3) disciplinas, desde que
aprovado nas demais e com frequência mínima de 75%.
Será considerado aprovado, após Exames Finais, o aluno que obtiver média final igual ou
superior a seis (6,0), resultante da média aritmética entre a média anual e a obtida no Exame Final.
O aluno que obtiver soma de pontos 23,5 (vinte e três e meio) em até 2 (duas) disciplinas,
desde que aprovado nas demais, será submetido ao Conselho de Classe, antes do Exame Final, o
qual decidirá pela sua aprovação ou o seu encaminhamento para Exame Final.
O aluno que não obtiver 23,5 (vinte e três e meio) pontos acumulados, em até 4 (quatro)
disciplinas, será submetido ao Conselho de Classe que decidirá por Exames Finais ou pela retenção.
Retenção
Será considerado retido no ano/série, sem direito aos Exames Finais, o aluno que não obtiver
média mínima anual de 6,0 (seis) por disciplina, em mais de 3 (três) componentes curriculares.
O aluno que não obtiver média anual igual ou superior a 6,0 (seis) após os Exames Finais,
em qualquer uma das disciplinas do currículo, será considerado retido.
Será considerado retido o aluno que não obtiver frequência mínima de 75% do total de
horas letivas anuais.
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Progressão Parcial
Aos alunos da 1ª para a 2ª série do Ensino Médio e da 2ª para a 3ª série do Ensino Médio
que não alcançarem a média mínima para aprovação após os Exames Finais, será permitida a
matrícula por Progressão Parcial em até 2 (duas) disciplinas, desde que preservada a sequência do
currículo, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
O aluno deve cursar a disciplina, objeto de progressão parcial, em período diverso ao
período regular das aulas da série subsequente na qual se encontre matriculado.
A retenção no componente curricular cursado em regime de progressão parcial, determina
a não conclusão do curso.
Frequência Escolar
No Ensino Fundamental e Médio será obrigatória a frequência mínima de 75% do total de
horas letivas.
A frequência será controlada pelos professores através de chamada, registrada no Diário de
Classe, e repassada bimestralmente à Secretaria da Escola, anexa às notas bimestrais.
Compensação de Ausência
O Colégio programará atividades para compensação de ausências, antes de o aluno
completar 25% de faltas, quando houver o registro de frequência inferior ao mínimo de 75% exigido
por lei.
As atividades de compensação de ausências serão oferecidas pela Instituição ao aluno,
conforme as normas do respectivo sistema de ensino.
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Regulamento do Aluno
O corpo discente é constituído por todos os alunos regularmente matriculados no Colégio,
aos quais se aplicam as disposições do Regimento Escolar:
Artigo 140 – Todo aluno matriculado no estabelecimento tem o direito e dever de participar
plena e ativamente do amplo processo pedagógico que o Colégio mantém e desenvolve.
Parágrafo Único – No ato da matrícula o aluno ou seu responsável tomará conhecimento e
declarará estar de acordo com as disposições regimentais que lhe são aplicáveis.
Artigo 141 – Aos membros do corpo discente, que constituem a razão de ser da comunidade
educativa do Colégio, serão asseguradas as condições necessárias ao desenvolvimento de suas
potencialidades e o exercício dos seguintes direitos:
I. Ter assegurado o respeito pelos direitos como pessoa humana e pelas suas liberdades
fundamentais, sem sofrer qualquer tipo de discriminação, bem como o direito de ampla defesa no
que couber.
II. Ter, asseguradas, as condições necessárias ao desenvolvimento de suas potencialidades,
na perspectiva social e individual.
III. Ter, asseguradas, as condições de aprendizagem, sendo-lhe propiciada assistência do
professor e acesso aos recursos materiais e didáticos do colégio.
IV. Ter assegurado o acesso aos resultados obtidos nas avaliações, bem como à sua
correção, podendo sempre que julgar necessário, solicitar reconsideração desses resultados.
V. Ter assegurado o atendimento adequado em todos os casos manifestados no recinto
escolar, relativos aos aspectos escolares ou de saúde.
VI. Ter assegurado o direito de requerer e realizar provas substitutivas, sempre que venha
a perdê-las por motivo justificado.
Parágrafo Único – Os direitos dos alunos derivam dos direitos e garantias fundamentais
dispostos na Constituição Federal, bem como dos que fixam o Estatuto da Criança e do Adolescente
e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor.
Artigo 143 – São deveres do aluno:
I. Respeitar os princípios religiosos que norteiam o Colégio e as determinações deste
Regimento Escolar;
II. Acatar a autoridade dos superiores, cumprindo com atenção e delicadeza suas
determinações, sendo tal respeito exigido dos pais e/ou responsáveis pelo aluno;
III. Ser pontual e assíduo devendo a família comunicar ao estabelecimento qualquer
impedimento de frequência às aulas;
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IV. Tratar com urbanidade colegas e superiores;
V. Aproveitar as oportunidades que o Colégio oferece para desenvolver os valores
humanos, hábitos de sociabilidade e convivência em grupo, tratando os colegas com
respeito e dignidade;
VI. Portar-se convenientemente em todas as dependências do Colégio e quando
representando o mesmo;
VII. Zelar pela conservação do prédio, mobiliário e material didático, bem como de tudo o
que é de uso coletivo e responsabilizar-se pelos danos que por ventura causar,
indenizando os prejuízos, quando produzir danos materiais ao Colégio e/ou objetos de
propriedade dos colegas, professores e funcionários;
VIII. Permanecer no Colégio durante o período de atividades, esforçando-se ao máximo
para delas tirar proveito, participando das aulas e atividades escolares devidamente
uniformizado.
Artigo 144 – É vedado ao aluno:
I. Entrar ou sair do Colégio, sem licença da Direção;
II. Entrar ou sair durante as aulas, sem permissão do professor;
III. Ocupar-se durante as aulas com trabalhos estranhos a elas;
IV. Promover, sem autorização da Direção, rifas e coletas dentro do Colégio;
V. Impedir a entrada de colegas no Colégio ou incitá-los a ausências coletivas;
VI. Portar armas ou objetos perigosos e/ ou tóxicos, bem como quaisquer materiais
estranhos ao material exigido para a frequência às aulas;
VII. Portar ou fazer uso de cigarros, bebidas alcoólicas ou substâncias tóxicas, bem como
participar de brigas ou tomar atitudes incompatíveis com o adequado comportamento
social, no interior, na frente ou nas imediações do Colégio, ou quando se encontrar
uniformizado;
VIII. Portar ou fazer uso de telefone móvel, ficando o Colégio livre para adotar as medidas
disciplinares cabíveis nas hipóteses de descumprimento desta proibição. Diante de tal
vedação, é de total responsabilidade do aluno e de seus responsáveis, eventual extravio
do aparelho telefônico;
IX. Usar nome, emblema ou iniciais do Colégio em peças de indumentária sem
autorização da Direção da Instituição;
X. Comer, mascar chiclete ou chupar balas durante as aulas;
XI. Usar boné durante as aulas e outros objetos que possam causar ou vir a causar
acidentes nas aulas de Educação Física, tais como piercings, brincos, anéis, relógios e etc.
Artigo 151 – Ao Corpo Discente do Colégio, pela inobservância aos termos desse Regimento Escolar e
da legislação respeitando-se o Estatuto da Criança e do Adolescente e sendo assegurados o direito de
defesa e de recurso às autoridades competentes, na forma da legislação pertinente, serão aplicadas as
31
XII. Fazer-se acompanhar de elementos estranhos à comunidade escolar;
XIII. Promover atividades extraclasse, campanhas ou comércio de qualquer natureza dentro
do Colégio.
Artigo 145 – Ao Corpo Discente do Colégio, pela inobservância aos termos desse
Regimento Escolar e da legislação, respeitando-se o Estatuto da Criança e do Adolescente, serão
aplicadas as seguintes penalidades:
I. Advertência, repreensão e comunicação da ocorrência, por escrito, aos pais, pela
Direção;
II. Suspensão de até 8 (oito) dias de todas as aulas, aplicada pelo Diretor e graduada em
função da gravidade da falta. Dependendo da gravidade, poderá ser aplicada a
suspensão mesmo sem ter passado pela advertência;
III. Transferência compulsória, com anuência do pai ou responsável;
IV. Veto à matrícula do próximo ano letivo.
§ 1° - A suspensão prevista no inciso II deste artigo será agravada em caso de reincidência.
§ 2° - O aluno que estiver suspenso terá direito a requerer à Direção, provas substitutivas
referentes às realizadas.
§ 3° - A suspensão não impedirá que aluno participe da recuperação.
§ 4° - Toda penalidade será comunicada por escrito ao pai ou responsável.
Artigo 146 – Todas as sanções apresentadas no artigo anterior serão aplicadas de maneira a
não ofender a sensibilidade do aluno, diante de colegas e outras pessoas, evitando situações de
constrangimento e após esgotados todos os recursos didático-pedagógicos, visando sempre a
resguardar os direitos da maioria dos alunos.
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Normas de Conduta do Aluno
É dever do aluno, além dos previstos no Regimento Escolar:
1. Contribuir de forma direta com a disciplina em classe, para que as aulas não sofram
interrupções desnecessárias e prejudiciais.
2. Os alunos que tiverem algum tipo de problema de saúde que necessitem ir ao banheiro diversas
vezes, o pai ou responsável deverá entrar em contato com a Coordenação do Curso.
3. Acatar a autoridade do Corpo Docente, Direção e Funcionários do Colégio.
4. É vedado ao aluno proferir injúrias contra funcionários e alunos ou praticar violências dentro
ou fora do Colégio.
5. É vedado ao aluno ocupar-se durante as aulas, de coisas estranhas a estas.
6. É vedado ao aluno entrar e sair da sala sem autorização do professor, ocupar lugar diferente do
que lhe foi designado em sala, aglomerar-se na porta da sala nos intervalos de aulas, bem como ausentar-se
do estabelecimento sem que esteja devidamente autorizado pela família e pela direção.
7. É vedado ao aluno comer, mascar chicletes ou chupar balas durante as aulas, usar boné e
celular.
8. Cumprir de forma atenciosa, coerente e pontual todas as tarefas que lhe forem atribuídas.
9. Ao cumprimentar colegas que estejam aniversariando, limitar-se às boas maneiras, evitando
brincadeiras de mau gosto dentro ou nas imediações do Colégio. A utilização de ovos ou outros produtos
quaisquer, sujeita os infratores à pena de suspensão.
10. Todo material estranho às aulas estará sujeito a ser confiscado e somente será devolvido
mediante o comparecimento dos pais.
11. O aluno deverá zelar por seu material escolar e objetos pessoais.
O Colégio não se responsabilizará pela perda de objetos de valor, jóias, brinquedos ou
qualquer objeto de uso pessoal do aluno.
12. O aluno deverá zelar pela agenda do Colégio. A agenda escolar, sendo também documento
através do qual a escola e pais se comunicam, deve ser isenta de adesivos, desenhos ou escritos não
pertinentes à rotina escolar.
13. Horários de aula:
Educação Infantil - Pré: 7h05 às 11h35 (manhã)
Educação Infantil – Mini Maternal, Maternal, Jardim e Pré: 13h10 às 17h40 (tarde)
Ensino Fundamental I - 1° ao 5° ano: 7h05 às 11h35 (manhã)
13h10 às 17h40 (tarde)
Ensino Fundamental II - 6° ao 9° ano: 7h05 às 12h25 (manhã)
Ensino Médio: 7h05 às 13h15 (manhã)
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a) Serão permitidos no máximo até dois atrasos no mês, tanto de manhã, como à tarde. No 3º
atraso, após o fechamento do portão, o aluno não poderá entrar em sala de aula. Os pais serão chamados
pela Secretaria do Colégio para buscar o aluno.
b) Caso o aluno necessite atrasar-se devido a exames laboratoriais no período da manhã, os
responsáveis deverão informar ao Colégio com antecedência por escrito na agenda ou equivalente;
c) Horários com médicos, dentistas ou outros clínicos devem ser marcados fora do horário de
aula;
d) Casos de dispensa deverão ser solicitados por escrito na agenda ou equivalente, com
antecedência. O limite é de 6 (seis) dispensas por ano;
e) Nos casos em que o aluno se atrasar para entrar em sala de aula após o intervalo ou em outras
ocasiões, não justificadas, receberá uma ocorrência disciplinar.
14. O aluno deverá estar rigorosamente uniformizado.
15. O aluno deverá manter os bons hábitos de higiene e boa aparência.
16. Nas aulas de Educação Física é vedado ao aluno portar jóias ou adornos quaisquer.
17. O aluno deverá responsabilizar-se pelos danos causados ao Colégio e seu patrimônio,
consertando ou restituindo ao Colégio o valor correspondente. O mesmo ocorrerá no caso de danos
causados aos outros.
18. O aluno deverá contribuir com a manutenção da limpeza do Colégio.
19. O aluno que perder as provas deverá fazer o requerimento na Secretaria, pagar a taxa
correspondente na Tesouraria e fazer a prova substitutiva no dia previsto pelo Calendário Escolar.
20. Não será permitido a qualquer aluno namorar dentro das dependências do Colégio ou
imediações.
21. Não será permitido a qualquer aluno permanecer nas calçadas das imediações do Colégio
deitados no chão, jogando baralho, namorando, fumando etc, atitudes também passíveis de punição.
22. Não será permitido a qualquer aluno transitar pelas escadas de incêndio sem a devida
autorização.
23. Não será permitido a qualquer aluno usar o elevador sem acompanhamento autorizado.
24. O aluno que deixar de cumprir com os deveres acima citados ou outras determinações
específicas de seu curso, estará sujeito à advertência oral, por escrito, à pena de suspensão e à transferência
compulsória; conforme Regimento Escolar.
25. É dever do aluno, pais e responsáveis acatarem e respeitarem a filosofia do CBP, que é de
confissão e mantenedora evangélica e Batista.
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DOS DIREITOS E DEVERES DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS
Artigo 150 – São direitos dos pais ou responsáveis:
I. Ser respeitado como pessoa por toda a comunidade da escola;
II. Ser informado sobre a proposta pedagógica, regimento escolar, calendário escolar e as
condições de contrato de prestação de serviços que regerão as relações com a escola;
III. Ser informado, regularmente, sobre a frequência e o rendimento escolar dos filhos;
IV. Ser ouvido nas avaliações e solicitações que façam à escola, com referência aos
assuntos que dizem respeito aos seus filhos.
Artigo 151 – São deveres dos pais ou responsáveis:
I. Cumprir o contrato de prestação de serviços assinado, pagando com pontualidade as
parcelas devidas;
II. Participar do processo formativo do aluno, que se desenvolve na família e na escola;
III. Fazer com que o aluno cumpra o calendário escolar e horário estabelecidos pelo
Colégio, assumindo total responsabilidade pelos problemas advindos da não observância destes.
IV. Zelar pela frequência do aluno à escola e do cumprimento de todas as obrigações
escolares do mesmo;
V. Informar pessoalmente ou por escrito, na secretaria do Colégio quando o aluno
necessitar sair antes do término das aulas. O Colégio não autoriza saídas antecipadas quando
solicitadas por telefone;
VI. Tratar com civilidade e respeito a direção, professores, funcionários e alunos;
VII. Entregar à escola, todos os documentos solicitados para a efetivação da matrícula.
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Solicitação aos Pais e Responsáveis
Solicitamos aos senhores pais atentarem-se às seguintes orientações:
Acompanhar as notas dos seus filhos através das provas, boletins bimestrais e o Portal
Educacional.
Estar sempre em contato com a Coordenação dos Cursos.
Os professores estão terminantemente proibidos de atenderem aos pais nas filas, portões,
imediações do Colégio, tendo em vista a segurança de todos e cumprimentos da proposta pedagógica.
Todos estamos prontos a atendê-los quantas vezes se fizer necessária, mas sempre no
recinto do Colégio, com hora marcada ou por telefone e/ou e-mail.
Verificar a Agenda Escolar do seu filho todos os dias.
Encaminhar sugestões ou reclamações à Direção Geral do Colégio sempre com o desejo de
contribuir para oferecermos o melhor.
Lembrar que o Colégio preocupa-se com a segurança de todos os seus alunos, mas os
horários de saída são de responsabilidade única e exclusiva dos senhores. Sejam pontuais ao apanhá-los e
ao trazê-los, não permitindo sua permanência ociosa nas dependências do Colégio.
Colaborem com o trânsito nas imediações.
Não fumar nas dependências do Colégio.
Comparecer às reuniões, festividades e outras atividades do Colégio;
Observar o Contrato de Prestação de Serviços de Educação Escolar, o Manual de
Convivência para Pais e Alunos e a Filosofia do Colégio Batista da Penha.
OBSERVAÇÃO GERAL: Os casos não citados neste Manual e que não constam no Regimento
Interno serão analisados pela Direção Geral e Direção Pedagógica.
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Colégio Batista da Penha
Educação Escolar Cristã
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