Ma. Andréa Andrade Alves Debiasi

LINGUAGENS,

CÓDIGOS

E SUAS TECNOLOGIAS.

FALA

Não planejada

Fragmentária

Incompleta

Pouco elaborada

Predominância de frases curtas, simples

ESCRITA

Planejada

Não fragmentária

Completa

Elaborada

Predominância de frases complexas

Gramática

Conectada ao texto

Interdisciplinaridade

2-Gêneros textuais

1-Intepretação

de texto

3- Norma culta e Norma popular

4- Figuras de

Linguagem

“Apóstrofes são os 12 homenzinhos que comeram com Jesus e que Michelangelo bateu a foto”.

“O meio de transporte mais utilizado no deserto da Arábia é o tapete”.

“Cada vez mais as pessoas querem conhecer sua família através daárvoreginecológica”.

“A pérola é a fecundação do esprematozoide de uma concha, com uma pedra… deacordo com o tamanho da pedra fica o tamanha da pérola”.

“Os animais foram salvados do dilúvio graças à “Arca de Noel””.

“A 2ª guerra mundial foi um período de paz e de prosperidade para a Alemanha”.

“O célebros é muito espantoso: hoje em dia ele é usado até pelos pobres”.

“A alimentação é o meio de digerirmos o corpo”.

“Uma tonelada pesa pelo menos 100Kg de chumbo”.

“Lenini e Stalone eram grandes figuras do comunismo na Rússia”.

“A leitura permite ao homem tornar-se míope”.

“Vasos capilares são aqueles pontinhos em que plantamos os pés de cabelo”.

“A unidade de força é o Newton, que significa a força que se tem que realizar em ummetro da unidade de tempo, no sentido contrário”.

“O Senado, habitat dos políticos, está corrupto”.

“A floresta tá ali paradinha no lugar dela e vem o homem e créu”.

NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO

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ALFABETO

ANTES DO ACORDO COM O ACORDO

23 letras 26 letras (incorporadas K, Y, W)

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ACENTUAÇÃO:acento agudo em ditongos abertos

ANTES DO ACORDO COM O ACORDODitongos abertos (ei, oi) não são acentuados em palavrasparoxítonas:

IDEIA, JIBOIA, HEROICO, PLATEIA

O acento continua em palavrasoxítonas e monossílabos tônicosterminados em ditongo abertoéu(s), éi(s), oi(s):

HERÓI, ANÉIS, CHAPÉU, VÉU, SÓIS.

Eram acentuados os ditongos abertos em palavras paroxítonas:

IDÉIA

JIBÓIA

HERÓICO

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ANTES DO ACORDO COM O ACORDO

Hiatos com i e u precedidos de ditongo não são mais acentuados:

BAIUCA, FEIURA

O acento continua nas letras i e uem hiatos não precedidos de ditongo, sozinhas na sílaba ou seguidas de s: saúde, raízes, egoísta. Permanece também em i eu no hiato das oxítonas:

PIAUÍ, TUIUIÚ

Eram acentuados os hiatos com i e uprecedidos de ditongo:

ACENTUAÇÃO: acento agudo em hiato com í e ú tônico

precedido de ditongo

BAIÚCAFEIÚRA

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ANTES DO ACORDO COM O ACORDO

Palavras terminadas em oo não recebem mais o acento circunflexo:

VOO, ENJOO, PERDOO, COROO, POVOO

Não são acentuadas as terceiras pessoas do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos: crer, dar, ler, ver e seus derivados:

CREEM, DEEM, LEEM, VEEM, DESCREEM, RELEEM, REVEEM

Eram acentuadas as palavras terminadas em oo:

VÔO, ENJÔO, PERDÔO

Eram acentuadas as terceiras pessoas do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados:

CRÊEM, DÊEM, LÊEM, VÊEM, DESCRÊEM, RELÊEM, REVÊEM

ACENTUAÇÃO:acento circunflexo

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ACENTUAÇÃO:acento circunflexo

CONTINUA O MESMO COM O ACORDO

O acento continua nos verbos ter, vir e seusderivados:

ELES TÊM, ELES VÊM,

ELES DETÊM, ELES INTERVÊM

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ANTES DO ACORDO COM O ACORDO

O acento diferencialpermanece apenas em:PÔR (verbo)PÔDE (passado do verbo)

É facultativo em:FÔRMA (substantivo)

As formas verbais

PÁRA, PÉLA, PÉLO, PÔR, PÔDE

e os substantivos

PÓLO, PÊLO, PÊRA e PÉRA

recebiam acento diferencial para não serem confundidos com seus homógrafos.

ACENTUAÇÃO:acento diferencial

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HÍFENANTES DO ACORDO COM O ACORDO

O hífen não é empregado e a consoante é duplicada em palavras formadas de prefixos terminados em vogal + palavras iniciadas por r ou s:

ANTIRRELIGIOSO, ANTISSEMITA, CONTRARREGRA, ANTESSALA

O hífen permanece se o prefixo terminar com r e a palavra seguinte for iniciada também por r:

HIPER-REALISTA, INTER-RACIAL, SUPER-RACIONAL

O hífen é empregado quando a palavra for formada por um prefixo terminado em vogal + palavra iniciada pela mesma vogal:

ANTI-INFLAMATÓRIO, ANTI-IMPERALISTA,ARQUI-INIMIGOS, MICRO-ONDAS

O hífen era usado em palavras formadas de prefixos terminados em vogal + palavras iniciadas por r ou s:

ANTI-RELIGIOSO, ANTI-SEMITA, CONTRA-REGRA

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HÍFENANTES DO ACORDO COM O ACORDO

Não se emprega o hífen em locuções como: DIA A DIA, PÉ DE MOLEQUE, PÃO DE LÓ

Faz-se exceção às palavras consagradas pelo uso: PÉ-DE-MEIA, COR-DE-ROSA, MAIS-QUE-PERFEITO

Emprega-se o hífen nas palavras compostas que designam espécies botânicas ou zoológicas:ERVILHA-DE-CHEIRO, BEM-TE-VI

Não se usa mais hífen em compostos cuja noção de composição se perdeu ao longo do tempo:

MANDACHUVA, PARAQUEDAS, PARALAMAS

O hífen era usado em palavras compostas por preposição:

DIA-A-DIA, PÉ-DE-MOLEQUE

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TREMA

ANTES DO ACORDO

O trema foi abolido, exceto em nomes próprios de origem estrangeira:

BÜNDCHENM, MÜLLER

Assim, grafamos:

AGUENTAR, FREQUÊNCIA, LINGUIÇACONSEQUÊNCIA, CINQUENTA, QUINQUÊNIO, ELOQUÊNCIA, ARGUIÇÃO, DELINQUIR, PINGUIM, TRANQUILO

Havia o sinal gráfico tremaem cima do u nos grupos: que, qui, gue, gui quando pronunciados:

AGÜENTAR, LINGÜIÇA, FREQÜÊNCIA

COM O ACORDO

São as variações que uma língua apresenta, de acordo com ascondições sociais, culturais, regionais e históricas em que éutilizada.

Variação geográfica

Aipim no Sul e macaxeira no nordeste.

Sociocultural

Gírias Etária

Em boa hora (Séc. XIX)

Embora (Séc. XX)

Bora (Séc. XXI)

É a repetição desnecessária de uma informação.

Exs.:

1) Ele é um bom ator. Na última peça ele fez um monólogo falandosozinho. (monólogo: cena em que um só ator representa ou interpreta)

2) O acontecimento mais importante no capítulo de hoje é que o principalprotagonista rebelou-se contra o pai. ( protagonista: personagem principal)

É o som desagradável provocado pela junção de duas ou mais palavras nacadeia da frase.

Exs.:

Na boca dela estava a marca da agressão.

Vou-me já, porque a aula vai começar.

Má mão a sua, o bolo sempre fica encruado.

Ocorre quando há palavras na frase com terminações iguais ousemelhantes, provocando dissonância.

Exs.: Estávamos conscientes de que impacientes não conseguiríamos serconvincentes.

Ele pensava, desde a mocidade, que era preciso valorizar a maturidade.

Ocorre quando há dissonância provocada pela repetição de consoantesiguais ou semelhantes.

Exs.:

Minha mãe me mandou mudar a malha.

Sua saia suja da máquina.

O pião parou próximo à porta.

Ocorre quando, por falta de clareza, há uma duplicidade do sentido da frase.

Exs.:

O cachorro do seu irmão avançou sobre o amigo.

O pai chamou a atenção do filho porque bateu o seu carro.

Quero meias para senhoras claras.

Ocorre quando há desvios de sintaxe quanto à concordância, regência oucolocação.

Exs.:

Faltou muitos alunos no dia do jogo da Seleção do Brasil.(faltaram) -Concordância

Eu assisti o programa em que foi denunciado o desmatamento da Amazônia.(ao) – Regência

No sábado ele bebeu tanto que não sustentava-se em pé. (se sustentava) –Colocação.

É o desvio da norma quando ocorre nos seguintes níveis:

1) pronúncia – Assisti ao pograma.(programa)

2) grafia – Nós advinhamos o resultado do jogo.(adivinhamos)

3) morfologia – Quando eu ir aí, explicarei a situação. (for)

na semântica – Ele comprimentou o amigo. (cumprimentou)

É o processo que introduz palavras vindas de outros idiomas na LínguaPortuguesa.

Torna-se vício de linguagem pelo uso excessivo, desnecessários e seu usocondenável

Assim escrevem.. Assim deve ser!‘Nunca’ Jamais, dificilmente, raramente, dentre outros.

‘Sempre’ Permanentemente, constantemente, na maioria das vezes, dentre outros.

‘Estou fazendo’, ‘cursando’, ‘morando’,

dentre outros.

Faço, curso, moro, dentre outros.

‘Cocal do Sul’ Cocal do Sul (SC)‘ENEM’ Exame Nacional do Ensino Médio – Enem

‘Hoje’ Atualmente‘Mas’

‘Mais’

(conjunção adversativa)

(Aumento, superioridade, grandeza, dentre outros)‘Acho que’ Penso que

‘Coisas’ Depende do contexto (situação, objetos, causas, dentre outros).‘Sonho’ Objetivo, propósito, dentre outros.‘Onde’

‘Aonde’

Tem a função de indicar um local, um lugar, uma ideia de permanência ou estado. São acompanhados por verbos que têm esse seguimento.

Ex.: Alguém sabe me informar onde fica o fórum da cidade?De onde você está falando? Onde deixo a encomenda?

Fez-se a junção da preposição “a” + “onde” indica deslocamento, movimentação. Emprega-se seu uso em verbos como chegar, ir, voltar,

retornar, dentre outros.Ex.: Rafaela, aonde você pensa que vai?

Aonde esta carroça nos levará? Chegaremos atrasados, com certeza.‘Hoje’ Depende do contexto

‘A alguns anos’‘Há alguns anos’

Usamos o verbo "haver" então devemos escrever "há" (e não "a"). Está errado escrever "a alguns anos" com o sentido de tempo passado, pois o "a"

é usado para tempo futuro. Ex.: "daqui a três anos eu vou viajar".

REFERÊNCIAS

BRASIL. Ministério da Educação e Cultura – MEC. Prova do Enem 2017. Disponível em:

<https://enem.inep.gov.br/participante/#!/inicial>. Acesso em: 25 out. 2018.

PARANÁ, Ministério Público. Nova Ortografia. Disponível em: < www.ceaf.mppr.mp.br>. Acesso em: 20

abr. 2016.

NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA – PRINCIPAIS ALTERAÇÕES. Disponível

em:< http://sites.aticascipione.com.br/tudoelinguagem/acordo_ortografico/novo_acordo_ortografico

.ppt>. Acesso em: 10 maio 2016.

OSSOSKI, Margarete. Linguagem, comunicação e interação. Disponível em: <http: rosario.passionista.com.br/UserFiles/File/aula%201ºano%20linguagem.ppt>. Acesso em: 24 abr. 2015. (adaptado do original)

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