Matriz do 2.º Teste de Avaliação Sumativa | Página 1 de 2

Agrupamento de Escolas n.º 1 de Serpa

ESCOLA BÁSICA DE PIAS

MATRIZ DO 2.º TESTE DE AVALIAÇÃO SUMATIVA – DATA DE REALIZAÇÃO: 03 DE DEZEMBRO DE 2012 (9.º A) / 04 DE DEZEMBRO DE 2012 (9.º B)

9.º Ano de Escolaridade

Língua Portuguesa

Ano Letivo 2012/2013 | 26 de novembro de 2012

9.º A | 9.º B

Domínios Objetivos Conteúdos Estrutura Tipologia de Itens Cotação Leitura e escrita

Ler um texto.

Ler seletivamente para obter uma dada informação.

Reconstruir o significado de unidades informativas.

Determinar o significado que dada palavra/expressão tem em função do seu contexto de ocorrência.

Leitura orientada:

Texto jornalístico OU

Texto informativo.

Grupo I

Parte A (3 a 8 itens)

Itens de seleção: -escolha múltipla e/ou -ordenação e/ou -associação / correspondência.

16%

Ler um excerto de uma cena do Auto da Barca do Inferno.

Ler seletivamente para obter uma dada informação.

Reconstruir o significado de segmentos textuais.

Justificar afirmações através de segmentos textuais.

Caracterizar personagens.

Identificar símbolos cénicos.

Relacionar personagens com o(s) respetivo(s) símbolo(s) cénico(s).

Explicitar argumentos de defesa e/ou de acusação.

Reconhecer a importância do cómico.

Identificar recursos estilísticos.

Referir a expressividade dos recursos estilísticos.

Texto dramático – Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente: -Argumento da obra. -Cena de introdução. -Cenas do Fidalgo, do Onzeneiro, do Parvo e do Sapateiro.

Caracterização de personagens.

Símbolos cénicos.

Significado dos símbolos cénicos.

Argumentos de defesa e/ou de acusação.

Processos de cómico.

Recursos estilísticos: apóstrofe, metáfora, ironia e eufemismo.

Expressividade dos recursos estilísticos.

Parte B (4 a 8 itens)

Itens de construção: -resposta curta; -resposta restrita.

24%

Ler um excerto de uma cena do Auto da Barca do Inferno.

Ler seletivamente para obter uma dada informação.

Justificar afirmações através de segmentos textuais.

Analisar o texto de acordo com os tópicos fornecidos.

Redigir um texto coerente e coeso, de acordo com as instruções dadas.

Texto dramático – Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente: -Argumento da obra. -Cena de introdução. -Cenas do Fidalgo, do Onzeneiro, do Parvo e do Sapateiro.

Texto expositivo.

Parte C (1 item)

Item de construção: -resposta extensa (70 a 120 palavras).

10%

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Domínios Objetivos Conteúdos Estrutura Tipologia de Itens Cotação Funcionamento da Língua

Identificar, fundamentando, arcaísmos.

Identificar diferentes classes de palavras.

Conjugar verbos.

Substituir nomes / grupos nominais por pronomes.

Explicitar regras da pronominalização.

Classificar palavras quanto à sua formação.

Identificar tipos e formas de frase.

Transformar frases ativas em frases passivas e vice-versa.

Arcaísmo.

Classes de palavras.

Conjugação verbal: modo, tempo, pessoa e número.

Pronominalização.

Processos de formação de palavras: derivação e composição.

Tipos e formas de frase.

Voz ativa e voz passiva.

Grupo II (4 a 8 itens)

Itens de seleção: -escolha múltipla e/ou -associação / correspondência.

Itens de construção: -resposta curta e/ou -resposta restrita.

Nota: alguns dos itens de construção podem apresentar-se sob a forma de tarefas de transformação.

20%

Escrita Planificar, construir e apresentar um texto.

Escrever criativamente, respeitando a tipologia textual e o tema.

Texto / Artigo de opinião. Grupo III (1 item)

Item de construção: -resposta extensa (180 a 240 palavras).

30%

Material

Folha de teste da escola.

(Nota: Todas as questões serão respondidas na folha de teste. As questões cuja resposta for dada no enunciado não serão alvo de correção.)

Folha de rascunho (opcional).

Como material de escrita, apenas pode ser utilizada caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Não é permitido o uso de dicionário.

Não é permitido o uso de corretor.

Duração

O teste tem a duração de 85 minutos.