LÍNGUA PORTUGUESAPROF.: MARIO PAIXÃO

ENSINO FUNDAMENTAL9° ANO

Cemeam Class – Língua Portuguesa

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Conteúdo

Descritor 20

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidade

Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Texto I

“Sou completamente a favor da flexibilização das relações trabalhistas, pois a velhíssima legislação brasileira, além de anacrônica, vem comprometendo seriamente a nossa competitividade em nível global.”

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AULA

Texto II

“É uma falácia dizer que com a eliminação dos direitos trabalhistas se criarão mais empregos. O trabalhador brasileiro já é por demais castigado para suportar mais essa provocação.”

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AULA

1. Os textos acima tratam do mesmo assunto, ou seja, da relação entre patrão e empregado. Os dois se diferenciam, porém, pela abordagem temática.

O texto II em relação ao texto I apresenta uma

(A) ironia. (B) semelhança. (C) oposição. (D) aceitação. (E) confirmação.

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AULA

Texto I

Tio Pádua e tia Marina moravam em Brasília. Foram um dos primeiros. Mudaram-se para lá no final dos anos 50. Quando Dirani, a filha mais velha, fez dezoito anos, ele saiu pelo Brasil afora atrás de um primo pra casar com ela. Encontrou Jairo, que morava em Marília. Estão juntos e felizes até hoje. Jairo e Dirani casaram-se em 1961. Fico pensando se os casamentos arranjados não têm mais chances de dar certo do que os desarranjados.

Ivana Arruda Leite. Tio Pádua. Internet: http://www.doidivana.zip net. Acesso em 07/01/2007.

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AULA

Texto II

O casamento e o amor na Idade Média (fragmento) Nos séculos IX e X, as uniões matrimoniais eram constantemente combinadas sem o consentimento da mulher, que, na maioria das vezes, era muito jovem. Sua pouca idade era um dos motivos da falta de importância que os pais davam a sua opinião. Diziam que estavam conseguindo o melhor para ela. Essa total falta de importância dada à opinião da mulher resultava muitas vezes em raptos.

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AULA

Como o consentimento da mulher não era exigido, o raptor garantia o casamento e ela deveria permanecer ligada a ele, o que era bastante difícil, pois os homens não davam importância à fidelidade. Isso acontecia talvez principalmente pelo fato de a mulher não poder exigir nada do homem e de não haver uma conduta moral que proibisse tal ato.

Ingo Muniz Sabage. O casamento e o amor na Idade Média. Internet: . Acesso em 07/01/2007 (com adaptações).

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AULA

Sobre o “casamento arranjado”, o texto I e o texto II apresentam opiniões

(A) complementares.(B) duvidosas.(C) opostas. (D) preconceituosas.(E) semelhantes.

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AULA

Leia os textos abaixo: Texto 1 Redução da violência contra adolescentes A violência contra adolescentes nas comunidades e nas ruas é um fenômeno tipicamente urbano e fortemente determinado pelas desigualdades sociais e econômicas nesses espaços. Caracterizada, em sua maioria, pelos assassinatos por armas de fogo, acidentes de trânsito e exploração sexual, a violência em espaços urbanos tem aumentado no Brasil e no mundo.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

As maiores vítimas da violência urbana são os adolescentes moradores de comunidades populares e de periferias que, muitas vezes, encontram-se vulneráveis diante das ações de grupos criminosos e da repressão das forças de segurança. Em situações de ausência de políticas públicas eficientes e transformadoras, de opções de educação, de oportunidades de emprego, abre-se uma porta para a ação de aliciadores que recrutam crianças e adolescentes para o tráfico de drogas e armas. Em 2005, 8 mil pessoas entre 10 e 19 anos foram vítimas de homicídios. Destes, 65% eram afrodescendentes.

Fonte: Adaptação: http://www.unicef.org/brazil/pt/activities_10211.html – Acesso em: 30/10/08.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Texto 2

O artigo 5º do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei Federal 8.069/90) que dispõe: “Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais”.

Fonte: Adaptação: http://violenciaintrafamiliarfmp.blogspot.com/2007/10/violncia-contra-crianas-e-adolescentes.html – acesso em: 30/10/08. 21.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Com relação aos textos 1 e 2, é correto afirmar que

a) Nenhum dos textos trata do adolescente na sociedade.b) O texto 1 expressa direitos presentes no texto 2.c) Os direitos presentes no texto 2, não estão garantidos no texto 1.d) O direito expresso no texto 2 está garantido no texto 1.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Leia os textos abaixo, que se referem às questões 3 e 4:

Texto 1Brasil de Todos os Santos

Brasil, meu Brasil de todos os Santos Descobrir a sua cara de espanto Descobrir o seu encanto em um segundo Um país que sonha ser o Novo Mundo Matas, praias, céu, diamante e chapadas 16

AULA

Transamazônicas estradas te percorremFeito rios de águas e florestasTransformando sua paisagem numa festaNas suas avenidas todas coloridas Desfilam homens e mulheres(...)

Laura Campanér e Luisa Gimene Fonte: http://www.lyricstime.com/laura-campan-r-brasil-de-todos-os-santos-lyrics.html – Acesso em: 30/10/08.

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AULA

Texto 2Desmatamento Desde a ocupação portuguesa, o Brasil enfrenta queima de vegetação original e desmatamento com o intuito de aumentar as áreas de cultivo e pastagens, bem como facilitar a ocupação humana e, consequentemente, a especulação imobiliária. Estes procedimentos, ao longo dos anos, levaram à extinção de várias espécies vegetais e animais, à erosão e à poluição do meio ambiente em geral.

Fonte: http//www.geocities.com/naturacia/desmatamento.html - Acesso em: 15/05/06. 19.

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AULA

3. Na comparação dos textos I e II, pode-se afirmar que

a) Os dois textos tratam do mesmo assunto – meio ambiente.b) As nossas riquezas estão sendo bem tratadas ao longo dos anos.c) O Brasil é rico pela sua natureza, pelo seu povo. d) A vida do homem é mais importante que a natureza.

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AULA

4. Com relação aos textos Brasil de Todos os Santos e Desmatamento, é correta a alternativa:

a) Ambos enaltecem a paisagem natural do território brasileiro.b) Os dois textos abordam o meio ambiente sob pontos de vista opostos.c) Ambos apontam para a transformação causada pela poluição. d) Os dois textos responsabilizam a ocupação portuguesa pelo desmatamento.

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AULA

Leia o trecho da reportagem abaixo:

Jornal do Rio está fazendo 50 anos

Ousado e investigativo, o “Correio do Povo” sempre mostrou numa linguagem muito clara, tanto com os assuntos da cidade, do país e do mundo, como também dos municípios do bairro de cada cidadão e leitor.

Fonte: Revista Veja 2001. 6.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

8. No trecho “Ousado e investigativo, o Correio do Povo sempre mostrou numa linguagem muito clara...” as palavras destacadas qualificam:

a) A cidade do Rio de Janeiro.b) O leitor.c) O jornal. d) Os jornalistas.

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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

Gabarito

1. C2. C3. A4. B5. C

6. D7. A8. C9. D 10. B

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RESUMO DO DIA