Referecircncia GOMES Christianne Luce MELO Victor A Lazer no Brasil Trajetoacuteriade estudos possibilidades de pesquisa Revista Movimento Porto Alegre n19 2003

LAZER NO BRASILTRAJETOacuteRIA DE ESTUDOS POSSIBILIDADES DE PESQUISA

Profa Dra Christianne Luce Gomes1

Universidade Federal de Minas GeraisProf Dr Victor Andrade de Melo2

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Resumo Partindo de uma discussatildeo sobre o desenvolvimento histoacuterico dos estudossistematizados sobre o lazer este artigo pretende fornecer elementos que contribuamcom a compreensatildeo do atual estaacutegio de organizaccedilatildeo deste campo na sociedadebrasileira A produccedilatildeo de autores brasileiros expressivos a partir da deacutecada de 1970 asassociaccedilotildees e eventos cientiacuteficos de destaque bem como os grupos de pesquisaconstituiacutedos na atualidade foram os indicadores selecionados para a configuraccedilatildeo docampo do lazer no Brasil O artigo eacute finalizado com uma reflexatildeo sobre as necessidadese possibilidades para se promover avanccedilos qualitativos na aacuterea desafio colocado aosprofissionais e pesquisadores do lazer em nosso paiacutesPalavras-chave Lazer Brasil Pesquisa

IntroduccedilatildeoNos uacuteltimos anos no Brasil vem crescendo consideravelmente a

visibilidade do lazer enquanto tema de estudos Depois de anos sendo alvo de poucas ndashembora importantes ndash reflexotildees sistematizadas nas uacuteltimas deacutecadas observamos oassunto ocupar espaccedilo significativo nos jornais perioacutedicos de informaccedilatildeo geral e nomundo acadecircmico como um todo com destaque para a organizaccedilatildeo de grupos depesquisa advindos das mais diversas aacutereas de conhecimento (Educaccedilatildeo FiacutesicaAntropologia Psicologia Comunicaccedilatildeo Social Economia Turismo Estudos Culturaisentre outras) a realizaccedilatildeo de eventos cientiacuteficos ligados ao assunto e o aumento donuacutemero de publicaccedilotildees especiacuteficas

Alguns motivos estabelecem estreita relaccedilatildeo com o crescimento davisibilidade alcanccedilada pelo lazer nos dias de hoje tais comoa) A compreensatildeo de que o acircmbito da cultura eacute um foco central de interesse para ocampo do lazer ndash tanto no que se refere agrave manutenccedilatildeo quanto agrave busca da construccedilatildeo deuma nova ordem social ndash uma vez que se entende que o avanccedilo tecnoloacutegico acabou porfortalecer o poder e o alcance da cultura de massas Soma-se a este quadro a difusatildeo deuma compreensatildeo de cultura inserida na loacutegica do consumo com ecircnfase em produtospadronizados a serem digeridos de forma raacutepida e superficial o que gera impactosdiretos nas formas de organizaccedilatildeo social

1 Professora e Coordenadora Pedagoacutegica do Centro de Estudos de Lazer e Recreaccedilatildeo(CELARDEFUFMG) cuja produccedilatildeo bibliograacutefica ateacute o mecircs de abril2003 foi identificada comoWERNECK Christianne L G2 Coordenador do Grupo de Pesquisa Lazer e Minorias Sociais

b) O desenvolvimento de uma forte e crescente ldquoinduacutestria do lazer e doentretenimentordquo apontada como uma das mais promissoras fontes de negoacutecios nacontemporaneidadec) O aumento das iniciativas governamentais relacionadas ao lazer o que natildeo podeser visto apenas por um acircngulo pois uma mera expansatildeo quantitativa das accedilotildeespromovidas pelo setor puacuteblico pode gerar problemas diversosd) Os questionamentos acerca da assepsia da sociedade moderna construiacuteda apartir da centralidade e valorizaccedilatildeo extrema do trabalho categoria concebida comoreferecircncia fundamental para os seres humanos

Paralelamente ao aumento das preocupaccedilotildees e das iniciativas ligadas aolazer somos instados a assumir que ainda estamos distantes de reflexotildees e intervenccedilotildeesqualificados e consistentes estando no iniacutecio de uma longa jornada Notadamente noque se refere agraves iniciativas de atuaccedilatildeo profissional no campo do lazer isso fica maisexpliacutecito Melo (1999) pontua que por um lado grande parte das anaacutelises sobre o lazertrata-se apenas de relatos de experiecircncia que natildeo partem de uma compreensatildeo teoacutericaaprofundada Por outro lado os trabalhos de pesquisa mesmo apresentando avanccedilos nadiscussatildeo sobre o tema raramente apontam caminhos necessaacuterios para promover umganho qualitativo nas intervenccedilotildees Assim se jaacute avanccedilamos muito na compreensatildeoteoacuterica acerca do importante papel assumido pelo lazer na sociedade contemporacircneapouco caminhamos quando se trata de desenvolver experiecircncias coerentes com ospressupostos delineados

Uma perspectiva interessante para contribuir para um salto de qualidade nocampo eacute compreender o desenvolvimento histoacuterico e o atual estaacutegio do lazer em nossocontexto Assim este artigo pretende recuperar o que foi (e tem sido) produzido noacircmbito das investigaccedilotildees sobre o lazer no Brasil e configurar a partir de algunsindicadores o atual momento dessa produccedilatildeo apontando necessidades e possibilidadespara prosseguirmos nossa trajetoacuteria em busca de um avanccedilo qualitativo para a aacuterea

A partir de que momento surgiu a preocupaccedilatildeo em pesquisar o lazerNo cenaacuterio internacional eacute importante destacar que o interesse pelo lazer e

o desenvolvimento das primeiras investigaccedilotildees sistematizadas sobre o assunto tecircmorigem na segunda metade do seacuteculo XIX Agravequela eacutepoca o lazer foi entendido apenascomo um tempo disponiacutevel depois das ocupaccedilotildees como pode ser constatado noDictionnaire de la langue Franccedilaise elaborado por Maximilien Littreacute no decorrer dosanos de 1860 Segundo o socioacutelogo francecircs Joffre Dumazedier (1973) esta definiccedilatildeo foireproduzida por vaacuterios autores e somente em 1930 o Dictionnaire de Claude Augeacuteacrescentou um novo significado a este verbete o lazer passou a ser concebido comodistraccedilotildees ocupaccedilotildees agraves quais o indiviacuteduo poderia se entregar de espontacircnea vontadedurante o tempo natildeo ocupado pelo trabalho

Portanto no seacuteculo XIX houve uma mudanccedila de enfoque determinante paraa compreensatildeo do lazer no qual este passa a ser visto como tempoespaccedilo propiacutecio paraa vivecircncia de uma multiplicidade de experiecircncias classificadas como natildeo pertencentesao mundo do trabalho visatildeo disseminada principalmente nas modernas sociedadesurbano-industriais (Werneck 2003) Assim foi a partir da necessidade de conhecimentoe de controle social do tempo livre dos trabalhadores nos paiacuteses industrializados que foigestado nos Estados Unidos um campo de pesquisa denominado ldquoSociologia doLazerrdquo

De acordo com os argumentos de Parker (1978) este campo foi estruturadono iniacutecio do seacuteculo XX como parte do desenvolvimento da Sociologia em seu conjuntocujas abordagens teoacutericas e meacutetodos de investigaccedilatildeo natildeo eram totalmente peculiares aoestudo do lazer

Como enfatiza SantrsquoAnna (1994) naquele contexto acirrava-se o debate emtorno da criaccedilatildeo de mecanismos de regulamentaccedilatildeo e de reduccedilatildeo da jornada de trabalhoo que gerou uma preocupaccedilatildeo por parte dos poliacuteticos e empresaacuterios em torno dos usosque os trabalhadores pudessem fazer do seu tempo livre instigando a realizaccedilatildeo depesquisas sobre o tema3

No Brasil se desde o seacuteculo XIX as preocupaccedilotildees com o lazer da populaccedilatildeojaacute estavam presentes nos discursos de engenheiros e sanitaristas responsaacuteveis pelasreformas urbanas tiacutepicas da modernidade (Melo 2001) evidecircncias indicam que anecessidade de se estudar ldquoo problema do lazerrdquo de forma mais estruturada comeccedila a seconfigurar nas primeiras deacutecadas do seacuteculo XX No Rio Grande do Sul dos anos de1930 por exemplo o professor de Educaccedilatildeo Fiacutesica Frederico Guilherme Gaelzer jaacuteafirmava que as crescentes conquistas sociais do proletariado no sentido de seremdiminuiacutedas suas horas de trabalho nos colocavam agravequela eacutepoca ldquoante um problemaque deve[ria] ser estudado e com grande empenho resolvido para o bem de todos demodo a consultar os grandes interesses do futuro da Paacutetria o do uso bom das horas delazerrdquo (apud Werneck 2003 p119)

Outros exemplos satildeo tambeacutem significativos em nosso paiacutes Alguns apontampara as estrateacutegias utilizadas pelo poder puacuteblico para enfrentar o ldquoproblema do lazerrdquonesta mesma eacutepoca Os dirigentes do Departamento de Cultura e Recreaccedilatildeo daPrefeitura de Satildeo Paulo acreditavam que este ldquoproblemardquo seria resolvido por meio deaccedilotildees fundamentadas em pesquisas e estudos sistematizados sobre o tema Este aspectofoi explicitamente formalizado no Ato n 767 (911935) suporte legal que fundamentoua criaccedilatildeo do novo empreendimento e cujas razotildees foram expostas nos seteldquoconsiderandosrdquo que precedem os quinze artigos deste documento formulados porPaulo Duarte e por Maacuterio de Andrade entre outras personalidades responsaacuteveis pelaimplantaccedilatildeo do Departamento

A primeira justificativa do Ato n 767 argumentava que as forccedilas morais eespirituais de uma Naccedilatildeo dependiam em parte da maneira pela qual os cidadatildeosaproveitavam as suas horas de descanso Neste acircmbito seria ldquonecessaacuterio despertar nasnovas geraccedilotildees o gosto e criar o haacutebito de empregar seus lazeres em atividadessaudaacuteveis de grande alcance moral e higiecircnicordquo (apud Werneck 2003 p232)

O saudaacutevel emprego das horas de lazer foi tambeacutem a tocircnica que instigou nadeacutecada de 1940 as pesquisas de Arnaldo Lopes Sussekind no antigo Distrito Federalenquanto este dirigiu o Serviccedilo de Recreaccedilatildeo Operaacuteria do Ministeacuterio do TrabalhoNeste contexto histoacuterico jaacute observamos a publicaccedilatildeo de diversos estudosfundamentados e sistematizados sobre o lazer em nosso paiacutes o que possibilitou aemergecircncia de um saber especiacutefico sobre o tema As publicaccedilotildees de Arnaldo Sussekinde colaboradores fundamentadas em obras nacionais e estrangeiras jaacute trazemcontribuiccedilotildees consistentes para o estudo da temaacutetica no Brasil4

3 Uma compreensatildeo mais aprofundada dos diversos caminhos teoacutericos adotados para pensar o lazer noseacuteculo XX pode ser encontrada no estudo de Munneacute (1980)4 Estudos de Sussekind (1946 1948) de Sussekind e colaboradores (1952) e de Werneck (2003)fornecem mais alguns dados sobre esta questatildeo

As preocupaccedilotildees e as iniciativas relacionadas com a formaccedilatildeo doprofissional que atuaria no campo tornaram-se tambeacutem mais constantes e estruturadasnas deacutecadas de 19401950 ndash notadamente no Rio de Janeiro Sobre este aspecto valedestacar a introduccedilatildeo de disciplinas denominadas de ldquoRecreaccedilatildeordquo em cursos degraduaccedilatildeo (como ocorreu na Escola Nacional de Educaccedilatildeo Fiacutesica e Desportos) arealizaccedilatildeo de cursos de especializaccedilatildeo nessa aacuterea (iniciativa pioneira de Inezil PennaMarinho) assim como a publicaccedilatildeo de livros sobre o assunto como as obras de autoriade Marinho (1955 1957)5

Outra accedilatildeo que merece ser ressaltada eacute a publicaccedilatildeo da obra LazerOperaacuterio de autoria do socioacutelogo brasileiro Acaacutecio Ferreira (1959) Muitos estudiosostais como Requixa (1977) consideram este livro como a primeira publicaccedilatildeo especiacuteficasobre o lazer no Brasil Embora esta seja uma obra de grande importacircncia inclusivecom a apresentaccedilatildeo de dados empiacutericos de notaacutevel valor para a eacutepoca natildeo representa ldquooprimeirordquo estudo especiacutefico sobre o lazer no Brasil Conforme evidenciado na pesquisade Werneck (2003 2003a) desde as primeiras deacutecadas do seacuteculo XX o lazer jaacute vinhaconstituindo um objeto estudado por profissionais de diversas aacutereas em nosso paiacutes

Entretanto mais do que ser visto como um tema de estudos particulares foia partir da deacutecada de 1970 que o lazer passou a ser visualizado como uma aacuterea capaz deaglutinar e impulsionar pesquisas projetos e accedilotildees multidisciplinares coletivos einstitucionais Isto eacute a deacutecada de 1970 pode ser considerada um marco para aorganizaccedilatildeo do lazer como um campo de estudos sistematizados e de intervenccedilotildees queaglutinou muitas das iniciativas isoladas ateacute entatildeo desenvolvidas

Atores e autores expressivos para as pesquisas realizadas sobre o lazer a partir dadeacutecada de 1970

Como visto a deacutecada de 1970 foi particularmente fecunda para aconcretizaccedilatildeo de projetos e accedilotildees relacionados com o lazer enquanto um campo deestudos e de intervenccedilotildees em nosso paiacutes Mateacuterias jornaliacutesticas e literatura da eacutepocaindicam que o primeiro ldquoCentro de Estudos de Lazer e Recreaccedilatildeordquo (Celar) foi criadopela Pontifiacutecia Universidade Catoacutelica do Rio Grande do Sul (PUC-RS) em 1973 sendoconstituiacutedo por membros desta universidade e do poder puacuteblico municipal A PUC-RSfoi tambeacutem responsaacutevel pela realizaccedilatildeo do primeiro Curso de Especializaccedilatildeo em Lazerno niacutevel de poacutes-graduaccedilatildeo lato sensu projeto deflagrado em 1974 Como esclareceAndreacutea Bonow (in Werneck 2002) o CelarPUC-RS foi implementado a partir de umanecessidade concreta atender a demanda de recursos humanos e capacitaccedilatildeo deprofissionais para atuarem no acircmbito do lazer de modo a possibilitar o atendimento dosldquoCentros de Comunidaderdquo receacutem criados pela Prefeitura Municipal de Porto Alegrenaquela eacutepoca

Cabe salientar que diversos eventos cientiacuteficos ndash visando aprofundarconhecimentos sobre o lazer ndash tambeacutem foram realizados neste periacuteodo Um evento degrande repercussatildeo ocorreu em 1969 em Satildeo Paulo por meio da parceria estabelecidaentre a Secretaria do Bem-estar Social e o Serviccedilo Social do Comeacutercio de Satildeo Paulo(SESC-SP) denominado Seminaacuterio sobre o lazer perspectiva para uma cidade quetrabalha A repercussatildeo obtida na ocasiatildeo foi repetida em diversos eventos sobre o lazerrealizados nos anos seguintes

5 Maiores informaccedilotildees podem ser obtidas no estudo de Melo (1997)

Aleacutem da promoccedilatildeo deste evento na capital paulista em novembro de 1974ocorreu em Curitiba o primeiro Seminaacuterio Nacional do Lazer e em 1975 o primeiroEncontro Nacional de Lazer no Rio de Janeiro No ano seguinte a Fundaccedilatildeo Van Cleacuteorganizou o Congresso para uma carta do lazer evento internacional que objetivavaentre outros aspectos estimular a produccedilatildeo de trabalhos cientiacuteficos sobre o assunto econtribuir para sua consideraccedilatildeo como fator de melhoria da qualidade de vida O eventocontou com a participaccedilatildeo de representantes de 42 paiacuteses inclusive do Brasil(SantrsquoAnna 1994)

Foi ao longo das deacutecadas de 1970-1980 que o pensamento de Dumazedier(1973 1975 1979) teve grande aceitaccedilatildeo e influecircncia no Brasil conferindo um impulsoagraves pesquisas sobre o lazer em nosso paiacutes De acordo com Andreacutea Bonow o CelarPUC-RS trouxe este socioacutelogo francecircs ao Brasil diversas vezes para proferir palestras eministrar cursos (Werneck 2002) Estas iniciativas estimularam o intercacircmbio de ideacuteiase a preocupaccedilatildeo com o desenvolvimento do lazer enquanto um campo de estudos e deintervenccedilatildeo profissional

Foi tambeacutem significativa a organizaccedilatildeo de um grupo de estudos e pesquisasempiacutericas no Serviccedilo Social do Comeacutercio de Satildeo Paulo o ldquoCentro de Estudos do Lazerrdquo(Celazer) que ao final de 1970 passou a contar com a orientaccedilatildeo de Dumazedier

O socioacutelogo Renato Requixa (1977 1980) a educadora Ethel BauzerMedeiros (1975) e a professora de Educaccedilatildeo Fiacutesica Lecircnea Gaelzer (1979) entre outrosforam alguns dos estudiosos brasileiros que se dedicaram agraves reflexotildees sobre o lazernesta eacutepoca Ressalta-se que alguns dos aspectos levantados por esses e outros autoresprivilegiam a discussatildeo da recreaccedilatildeo contribuindo assim para a instalaccedilatildeo de uma certaambivalecircncia que de alguma forma persiste ateacute os dias de hoje no que se refere aossignificados de recreaccedilatildeo e de lazer6

A partir de meados da deacutecada de 1980 as produccedilotildees de alguns autoresforneceram contribuiccedilotildees significativas para o estudo do lazer tais como Luiz Octaacuteviode Lima Camargo (1986 1998) e Nelson Carvalho Marcellino (1983 1987 1990) Aprimeira obra de Camargo (1986) fruto dos conhecimentos construiacutedos ao longo de seudoutoramento sob orientaccedilatildeo de Dumazedier teve grande difusatildeo e auxiliou a umacompreensatildeo mais abrangente do objeto em nosso paiacutes A obra de Marcellino por suavez eacute considerada uma importante referecircncia para os estudos do lazer no Brasilsobretudo se observarmos a repercussatildeo e o volume das publicaccedilotildees organizadas peloautor

Considerando a produccedilatildeo de conhecimentos sobre o lazer a partir dos anosde 1990 natildeo podemos deixar de destacar a obra de autores como Antonio CarlosBramante Heloiacutesa Turini Bruhns Leila Mirtes Santos de Magalhatildees Pinto e ChristianneLuce Gomes Werneck entre outros conforme salientado por Marcassa (2002) e porAlves Juacutenior e Melo (2003) Com isso desde a deacutecada de 1990 percebemos umadiversificaccedilatildeo nos estudos sobre o lazer que deixa de ser fruto apenas de reflexotildeessocioloacutegicas passando a ser focalizado em diversas perspectivas

Participando de eventos e acompanhando a produccedilatildeo editorial sobre o lazernos uacuteltimos cinco anos observamos um notaacutevel crescimento do volume de pesquisas epublicaccedilotildees bem como o surgimento de novos estudiosos interessados no assuntoMultiplicam-se os enfoques as perspectivas de abordagem do lazer e principalmenteos embates teoacutericos no campo Contudo apesar das consideraccedilotildees de diversos autores

6 Para uma compreensatildeo sobre tal discussatildeo consultar o estudo de Werneck (2003)

serem alvo de criacuteticas por parte dos estudiosos engajados os questionamentos agravesconcepccedilotildees mais difundidas muitas vezes natildeo satildeo veiculados por meio da produccedilatildeoescrita Assim o embate teoacuterico sobre o lazer nem sempre eacute explicitado por meio depublicaccedilotildees com anaacutelises criteriosas sobre a produccedilatildeo dos autores da aacuterea (Werneck2000) Este eacute um dos aspectos fundamentais para o almejado avanccedilo qualitativo daproduccedilatildeo no campo do lazer

Entre as muacuteltiplas possibilidades identificadas para configurar o atualestaacutegio da pesquisa no acircmbito do lazer neste artigo optamos por conceder ecircnfase aalgumas iniciativas acadecircmicas em geral (associaccedilotildees perioacutedicos e eventos cientiacuteficos)bem como por apresentar os grupos de pesquisa constituiacutedos sobre o assunto em nossopaiacutes Esta representa para noacutes uma das facetas que demonstra o grau de organizaccedilatildeocientiacutefica da aacuterea Natildeo nos furtaremos contudo de ao final deste artigo apresentaralgumas sugestotildees para continuarmos a pensar o desenvolvimento e avanccedilo do campodo lazer no Brasil

Associaccedilotildees perioacutedicos e eventos cientiacuteficosEntendemos por associaccedilotildees entidades organizadas cujo objetivo eacute agrupar

profissionais e pesquisadores interessados na temaacutetica e que vecircm promovendo comregularidade eventos que visam discutir e difundir conhecimentos no acircmbito do lazerNo Brasil natildeo possuiacutemos uma sociedade especiacutefica sobre o lazer como acontece emoutros paiacuteses Vale a pena lembrar que existem associaccedilotildees mundiais como a WorldRecreation Leisure Association (WRLA) e continentais como a AsociacioacutenLatinoamericana de Tiempo Libre y Recreacioacuten (ALATIR) e o Foacuterum Permanente deTiempo Libre y Recreacioacuten Natildeo existem associaccedilotildees de lazer em nosso paiacutes mas temosalguns espaccedilos formais de discussatildeo nos eventos da aacuterea

No que se refere a revistas cientiacuteficas o lazer eacute um assunto abordado ediscutido em artigos publicados em vaacuterios perioacutedicos das mais diversas aacutereas deconhecimento Atualmente a Revista Licere eacute o uacutenico perioacutedico especiacutefico sobre o lazerno Brasil editado pelo Centro de Estudos de Lazer e Recreaccedilatildeo da Escola de EducaccedilatildeoFiacutesica Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG Publicado anualmente possui asseguintes seccedilotildees a) Polecircmica b) Muacuteltiplos Olhares c) Artigos d) VivecircnciasCotidianas e) Entre-vistas f) Tome Ciecircncia g) Fique por dentro h) Espaccedilo do Celar7

De maneira semelhante aos perioacutedicos discussotildees relacionadas ao lazer satildeotambeacutem encontradas em muitos eventos promovidos no Brasil ligados a diferentesaacutereas A seguir apresentamos algumas informaccedilotildees sobre os eventos diretamente afeitosagrave temaacutetica

Especificamente destinados a discutir o lazer podemos destacar o EncontroNacional de Recreaccedilatildeo e Lazer (ENAREL) A despeito dos desniacuteveis de qualidadeentre as muitas ediccedilotildees jaacute realizadas eacute um dos congressos mais importantes na aacuterea dolazer jaacute tendo sido realizadas 14 ediccedilotildees geralmente no segundo semestre de cada ano

Outro evento cientiacutefico que merece destaque eacute o Seminaacuterio ldquoO Lazer emDebaterdquo promovido pelo CELARUFMG no primeiro semestre de cada ano O eventovem sendo organizado anualmente haacute quatro anos e vem se destacando por trazer aodebate sobre o lazer novas temaacuteticas novas abordagens e convidados oriundos das maisdiferentes aacutereas de conhecimento As quatro primeiras versotildees do evento foramrealizadas na cidade de Belo Horizonte contando com participantes de diversos Estados

7 Contatos com os editores da Revista podem ser estabelecidos atraveacutes do seguinte endereccedilo eletrocircnicoltlicereeefufmgbrgt

brasileiros O V Seminaacuterio ldquoO lazer em debaterdquo seraacute realizado pela UniversidadeFederal do Rio de Janeiro no primeiro semestre de 2004

O lazer tambeacutem eacute assunto constantemente tratado no Congresso Brasileirode Ciecircncias do Esporte (CONBRACE) uma promoccedilatildeo do Coleacutegio Brasileiro deCiecircncias do Esporte (CBCE) realizada a cada dois anos A uacuteltima ediccedilatildeo deste eventoocorreu na cidade de Caxambu no ano de 2001 tendo sido organizadas ateacute o momento12 versotildees Desde 1997 contempla especificamente as discussotildees sobre o lazer noacircmbito das atividades do Grupo de Trabalho Temaacutetico (GTT) de Recreaccedilatildeo e Lazer

Grupos de pesquisa sobre o lazer no BrasilNo Brasil diversos grupos de pesquisa vecircm se dedicando de alguma

maneira aos estudos sobre o lazer Em termos de produccedilatildeo cientiacutefica contudo natildeopodemos deixar de salientar o fato de que nem sempre os estudos sobre o lazer(compreendidos enquanto um campo especiacutefico) conseguem alcanccedilar o mesmo niacutevel deamadurecimento consistecircncia e profundidade com que outras aacutereas abordamdeterminadas questotildees pertinentes ao assunto

Estando ainda em seus primeiros estaacutegios de desenvolvimento a produccedilatildeoteoacuterica sobre o lazer natildeo pode prescindir de contribuiccedilotildees de outros campos jaacuteestruturados De fato a busca por reflexotildees produzidas em outras aacutereas natildeo ldquofragilizardquoos estudos especiacuteficos sobre o assunto jaacute que estamos falando de um objeto comcaracteriacutesticas tipicamente trans e multidisciplinares

Conforme as definiccedilotildees do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq) umgrupo de pesquisa pode ser configurado como um

conjunto de indiviacuteduos organizados hierarquicamente cujo fundamentoorganizador da hierarquia eacute a experiecircncia o destaque e a lideranccedila no terrenocientiacutefico ou tecnoloacutegico em que haacute envolvimento profissional e permanentecom atividades de pesquisa no qual o trabalho se organiza em torno de linhascomuns de pesquisa e que em algum grau compartilha instalaccedilotildees eequipamentosrdquo

Ateacute o momento 51 grupos de pesquisa estatildeo cadastrados no CNPqenvolvendo 305 pesquisadores dos mais diferentes niacuteveis (desde acadecircmicos ateacutedoutores) sendo que 37 estatildeo organizados em instituiccedilotildees puacuteblicas e os 14 restantes eminstituiccedilotildees privadas Se analisarmos sua distribuiccedilatildeo pelas regiotildees brasileiras veremosque a concentraccedilatildeo eacute maior nas regiotildees Sudeste e Sul 78 do total (54 na primeira e24 na segunda) Os outros grupos estatildeo distribuiacutedos na ordem de 18 no Nordeste2 na regiatildeo Centro-Oeste e 2 na Norte

Identificamos tambeacutem que mais da metade desses grupos de pesquisa (28)estatildeo abrigados em faculdades ou departamentos de Educaccedilatildeo Fiacutesica No que se refere agraveaacuterea de conhecimento outra parte consideraacutevel estaacute organizada em faculdades dePedagogia (em muitos casos tambeacutem liderados por profissionais oriundos da EducaccedilatildeoFiacutesica) e em departamentos de Antropologia Em cada uma dessas aacutereas foramidentificados cinco grupos de pesquisa Tambeacutem satildeo identificaacuteveis grupos situados eminstituiccedilotildees das aacutereas de Terapia Ocupacional Fisioterapia Administraccedilatildeo EconomiaUrbanismo e Arquitetura Psicologia e Medicina tambeacutem salientaram o lazer como umtema de estudo

Gostariacuteamos de ressaltar que no momento de cadastramento no CNPq oliacuteder do grupo determina as palavras-chave que identificam sua organizaccedilatildeoAnalisando a estrutura dos grupos foi possiacutevel perceber que o lazer natildeo eacute o principal

foco de interesse de todos sendo uma temaacutetica abordada em alguns grupos de pesquisaapenas ocasionalmente eou de forma superficial sem referecircncias expliacutecitas sobre oassunto

A seguir apresentamos informaccedilotildees baacutesicas sobre alguns desses gruposdivididos pelos seus Estados de origem8

Alagoasbull Linha de Estudo e Pesquisa em Educaccedilatildeo Fiacutesica e Esporte e LazerMaacutercia Ferreira Chaves eacute a liacuteder deste grupo sediado no Departamento de EducaccedilatildeoFiacutesica da Universidade Federal de Alagoas Desde fevereiro de 2000 o grupo encontra-se vinculado ao grupo da LEPEL-FACEDUFBA conforme veremos adiante

Bahiabull Linha de Estudo e Pesquisa em Educaccedilatildeo Fiacutesica e Esporte e Lazer (LEPEL)Criado em 1997 por Fernando Reis do Espiacuterito Santo o grupo tem a lideranccedila de CeliNelza Zulke Taffarel e Carlos Roberto Colavolpe Estaacute localizado no Departamento deEducaccedilatildeo Fiacutesica da Universidade Federal da Bahia (UFBA) Satildeo 15 pesquisadoresdistribuiacutedos em 8 linhas de pesquisa sendo duas especiacuteficas sobre o lazer o ldquoGrupo deEstudos do Lazer (GEL)rdquo e o ldquoGrupo de Estudo e Pesquisa em Educaccedilatildeo Fiacutesica eEsportes e Lazer (GEPEL)rdquo

Brasiacuteliabull Relaccedilotildees Indiviacuteduo-Ambiente

Neste grupo podemos verificar a abordagem multidisciplinar que o estudo do lazerpermite pois eacute o uacutenico cadastrado que aborda este tema ligando-o diretamente agrave aacuterea dePsicologia Foi criado em 1999 no Departamento de Psicologia Social e do Trabalho daUniversidade de Brasiacutelia (UNB) tendo como liacutederes Hartmut Guumlnther e Isolda deArauacutejo Guumlnther Satildeo quatro as linhas de pesquisa desenvolvidas e o contexto urbano eacute atocircnica central das investigaccedilotildees O lazer eacute analisado com mais pertinecircncia em trecircs delasldquoDesenvolvimento do Jovem no Contexto Urbanordquo ldquoIndicadores de Qualidade de Vida(urbana)rdquo e ldquoSituaccedilatildeo do Idoso no Contexto Urbanordquo

Minas Geraisbull Centro de Estudos de Lazer e Recreaccedilatildeo (CELARUFMG)Criado no ano de 1990 a partir de iniciativa de Leila Mirtes Santos de Magalhatildees Pintoeacute um dos mais ativos e atuantes centros de estudo brasileiros ligados agrave temaacutetica estandosituado na Escola de Educaccedilatildeo Fiacutesica Fisioterapia e Terapia Ocupacional daUniversidade Federal de Minas Gerais Desde 1997 o CELAR vem sendo coordeadopor Christianne Luce Gomes e por Heacutelder Ferreira Isayama tendo como foco central dediscussatildeo a formaccedilatildeo e a atuaccedilatildeo de profissionais de diversas aacutereas de conhecimentoEste centro de estudos organiza com regularidade haacute mais de dez anos um curso depoacutes-graduaccedilatildeo lato sensu (Especializaccedilatildeo em Lazer) edita um perioacutedico cientiacutefico(Revista Licere) presta assessorias e organiza um evento anual (Seminaacuterio ldquoO Lazer emDebaterdquo) entre outras iniciativas

8 A fonte prioritaacuteria utilizada foi o banco de dados do CNPq Outros dados sobre os grupos podem serobtidos no livro de Alves Junior e Melo (2003) e no Diretoacuterio de Grupos de Pesquisa do CNPq(lthttpwwwcnpqbrgt)

Paraacutebull Cidade aldeia e patrimocircnio

Jane Felipe Beltratildeo e Cristina Donza Cancela satildeo as liacutederes deste grupo que tem naAntropologia sua aacuterea de atuaccedilatildeo predominante Este grupo estaacute situado noDepartamento de Antropologia da Universidade Federal do Paraacute (UFPA) Dentre as 6linhas de pesquisa a ldquoAntropologia Urbanardquo eacute uma das que se dedica ao estudo dolazer

Paranaacutebull Ciecircncias Sociais Atuaccedilatildeo e Compromisso das Organizaccedilotildees do Terceiro SetorLiliana Marilene Wespianski Cwikla e Tacircnia Maria da Conceiccedilatildeo Benther MachadoFernandes satildeo as responsaacuteveis pelo grupo que se reuacutene no Nuacutecleo de Pesquisa emCiecircncias Empresariais Turismo e Hotelaria da Universidade Estadual do Oeste doParanaacute (UNIOESTE) O grupo tem seu maior interesse na aacuterea da AdministraccedilatildeoHotelaria e Turismo Uma das suas duas linhas de pesquisa denomina-se ldquoTurismo deLazerrdquo

bull Fisioterapia na ErgonomiaTem como liacutederes Auristela Duarte de Lima Moser e Ana Maria Moser e as aacutereaspredominantes do grupo satildeo a Fisioterapia e a Terapia Ocupacional Localiza-se naPontifiacutecia Universidade Catoacutelica do Paranaacute (PUC-PR) O grupo jaacute vem desenvolvendosuas atividades desde o ano de 1998 Como linha de pesquisa a mais especiacutefica eacute a deldquoAtividade Fiacutesica Oacutecio Lazer numa Abordagem Bio-Psico-Socialrdquo

Pernambucobull Nuacutecleo Interdisciplinar de Estudos do Lazer (NIEL)Sob a lideranccedila Tereza Luiza de Franccedila e Katia Brandatildeo Cavalcanti dez pesquisadoresestatildeo cadastrados neste grupo Sua aacuterea de predominacircncia eacute a Educaccedilatildeo Fiacutesica estandoligado ao Departamento de Educaccedilatildeo Fiacutesica da Universidade Federal de Pernambuco(UFPE) Possui seis linhas de pesquisa todas relacionadas agrave temaacutetica ldquoLazerCorporeidade Imaginaacuteriordquo ldquoLazer Cultura Etnicidaderdquo ldquoLazer Diretrizes e FormaccedilatildeoInicial e Continuadardquo ldquoLazer Ecodesenvolvimento e Poliacuteticas Puacuteblicasrdquo ldquoLazerPraacutetica Pedagoacutegica Curriacuteculordquo ldquoLazer Trabalho Qualidade de Vidardquo

Rio de Janeirobull Lazer e Minorias Sociais

Criado em 2002 a partir do grupo Lazer e Prostituiccedilatildeo (fundado em 1999) este grupo eacuteliderado por Victor Andrade de Melo Sua sede eacute a Escola de Educaccedilatildeo Fiacutesica eDesportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Conta com dezpesquisadores e 21 estudantes de graduaccedilatildeo O grupo tem 12 linhas de pesquisa todasligadas diretamente ao lazer cada uma com um coordenador ldquoLazer Cidade ePoliacuteticardquo ldquoLazer e Crianccedilasrdquo ldquoLazer e Homossexuaisrdquo ldquoLazer e Idososrdquo ldquoLazer eMulheresrdquo ldquoLazer e Pessoas Portadoras de Deficiecircnciardquo ldquoLazer e Prostituiccedilatildeordquo ldquoLazere Escolardquo ldquoLazer e Presidiaacuteriosrdquo ldquoCinema Cultura e Sociedaderdquo ldquoDanccedila Cultura eSociedaderdquo9

9 Maiores informaccedilotildees podem ser obtidas em ltwwwlazereefdufrjbrgt

bull Economia do EntretenimentoO grupo possui uma uacutenica linha de pesquisa que daacute nome ao grupo ldquoEconomia doEntretenimentordquo Ele foi criado em 1999 e estaacute situado no Instituto de Economia daUniversidade Federal do Rio de Janeiro

bull Cultura e Histoacuteria das Classes PopularesCriado em 1997 estaacute ligado ao Departamento de Antropologia do Museu Nacionalunidade pertencente agrave Universidade Federal do Rio de Janeiro Tem como responsaacutevelJoseacute Seacutergio Leite Lopes No total satildeo cinco as linhas de pesquisa desenvolvidasldquoAntropologia Social do Esporterdquo ldquoAntropologia do Trabalho e dos TrabalhadoresrdquoldquoAntropologia e Sociologia das Ciecircncias Sociaisrdquo ldquoClasses Populares Induacutestria eMeio-ambienterdquo ldquoCultura das Classes Operaacuteriasrdquo

bull Laboratoacuterio de Lazer e de Espaccedilos Turiacutesticos (LAB LET)O Turismo eacute a aacuterea de predominacircncia deste grupo situado no Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Arquitetura da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da UniversidadeFederal do Rio de Janeiro Liderado por Angela Maria Moreira Martins o LAB LET eacute acontinuaccedilatildeo do trabalho desenvolvido por outro grupo o GEAT ndash Grupo de Estudos ede Apoio ao Turismo Cinco pesquisadores atuam nas suas duas linhas de pesquisa quesatildeo ldquoEtnoarquiteturardquo e ldquoProduccedilatildeo dos Espaccedilos Turiacutesticosrdquo

bull Cidades e Praacuteticas EducativasQuatro satildeo as linhas de pesquisa deste grupo que foi criado em 2000 e estaacute localizadona Faculdade de Educaccedilatildeo da Universidade Federal Fluminense (UFF) Tomoko IydaPaganelli e Ronaldo Rosas Reis satildeo os liacutederes cadastrados Suas linhas satildeo ldquoAsPoliacuteticas Puacuteblicas de Educaccedilatildeo e Culturardquo ldquoAs Redes de Movimentos SocioculturaisldquoAs Praacuteticas Culturais da Juventudersquo ldquoAs Representaccedilotildees do Espaccedilordquo ldquoA produccedilatildeo deIdentidades Sociaisrdquo ldquoOs Sentidos Culturais Urbanosrdquo ldquoAs Relaccedilotildees das Escolas como Urbanordquo ldquoO Imaginaacuterio Esteacutetico-cultural e as Praacuteticas Educativas do olharrdquo

bull Imaginaacuterio Social em Ludicidade Esportes e Lazer (LIRES-LEL)Grupo ligado ao Programa de Poacutes-Graduaccedilatildeo da Universidade Gama Filho (UGF)tendo sido criado no ano de 2002 Liderado por Vera Luacutecia de Menezes Costa contacom duas linhas de pesquisa ldquoAnaacutelise de Componentes da Ludicidade nos Esportes deAventura e Riscordquo e ldquoAnaacutelise dos Aspectos Simboacutelicos dos Jogos Popularesrdquo

Rio Grande do Nortebull Corporeidade e Educaccedilatildeo (BACOR)O interesse central deste grupo coordenado por Katia Brandatildeo Cavalcanti incide sobre

questotildees ligadas agrave corporeidade tendo sido constituiacutedo em 1995 Tem 25 pesquisadorescadastrados e institucionalmente estaacute localizado na Universidade Federal do RioGrande do Norte (UFRN) Uma das suas sete linhas de pesquisa eacute ldquoCorporeidadeLazer Ecodesenvolvimento e Poliacuteticas Puacuteblicasrdquo

bull Lazer e Gestatildeo de Poliacuteticas Puacuteblicas e PrivadasCriado em 2002 este grupo eacute liderado por Sonia Cristina Ferreira Maia e tem comoaacuterea de predominacircncia o ldquoPlanejamento Urbano e Regionalrdquo Estaacute situado no CentroFederal de Educaccedilatildeo Tecnoloacutegica do Rio Grande do Norte (CEFETRN) Satildeo trecircs as

linhas de pesquisa ldquoAtuaccedilatildeo e Intervenccedilatildeo Profissionalrdquo ldquoLazer e Educaccedilatildeordquo ldquoSistemaIntegrado de Gestatildeo Ambiental e Sauacutede Ocupacionalrdquo

Rio Grande do Sulbull Grupos de Pesquisa em Poliacuteticas Puacuteblicas de Educaccedilatildeo Fiacutesica Esporte e LazerO grupo foi criado em 2002 e eacute liderado por Luiz Fernando Camargo Veronez estandosituado no Departamento de Ginaacutestica e Sauacutede da Universidade Federal de Pelotas(UFPEL) As linhas de pesquisa trabalhadas satildeo ldquoFinanciamento do Esporte e Lazer noBrasilrdquo ldquoLegislaccedilatildeo da Educaccedilatildeo Fiacutesica Esporte e Lazer no Brasilrdquo ldquoPlanejamentoGestatildeo e Avaliaccedilatildeo em Poliacuteticas Puacuteblicas Setoriais de Educaccedilatildeo Fiacutesica Esporte eLazerrdquo

bull Poliacuteticas Puacuteblicas em Educaccedilatildeo Fiacutesica Esporte e LazerFormado em 2002 este grupo eacute liderado por Alberto Reinaldo Reppold Filho Localiza-se no Departamento de Educaccedilatildeo Fiacutesica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul(UFRGS) Uma de suas trecircs linhas de pesquisa eacute ldquoPoliacuteticas Municipais de Esporte eLazerrdquo

bull Trabalho Movimentos Sociais e EducaccedilatildeoOutro grupo interessado no estudo das poliacuteticas puacuteblicas estaacute inserido no Programa dePoacutes-Graduaccedilatildeo em Educaccedilatildeo da Faculdade de Educaccedilatildeo da UFRGS Criado em 2002tem como liacutederes Marlene Ribeiro e Marie Jane Soares Carvalho contando com 14pesquisadores cadastrados Duas satildeo as suas linhas de pesquisa ldquoPoliacuteticas de Educaccedilatildeoe Exclusatildeo Social - Temaacutetica Movimentos Sociais Democracia e Poliacuteticardquo e ldquoTrabalhoMovimentos Sociais e Educaccedilatildeordquo

Santa Catarinabull Administraccedilatildeo em Hospitalidade e GastronomiaSem ter uma linha de pesquisa definida no banco do CNPq este grupo eacute um dos poucosna aacuterea do Turismo e sua criaccedilatildeo data de 2002 Tem como liacuteder Carlos Alberto Tomeline estaacute situado na Universidade do Vale do Itajaiacute (UNIVALI) no Centro de EducaccedilatildeoSuperior de Balneaacuterio Camboriuacute

bull Investigaccedilatildeo em Lazer e EventosTendo o Turismo como aacuterea de interesse predominante este grupo eacute liderado porAngelo Christoffoli e Deise Baixo Duarte O grupo tambeacutem localiza-se na UNIVALIestando ligado ao Curso de Gestatildeo do Lazer e Eventos O grupo implantado em 2002possui duas linhas de pesquisa ldquoGestatildeo do Lazer Puacuteblico e Privadordquo e ldquoLazer Cultura ePraacuteticas Luacutedicasrdquo

Satildeo Paulobull Modelos Terapecircuticos Poliacuteticas de Sauacutede Praacuteticas Corporais e a Investigaccedilatildeo

Antropoloacutegica (GEP)Marina Denise Cardoso e Luiz Henrique de Toledo lideram este grupo localizado naUniversidade Federal de Satildeo Carlos (UFSCAR) no Departamento de Ciecircncias SociaisUma de suas linhas de pesquisa eacute ldquoPraacuteticas Corporais Lazer e Estilo de Vidardquo)

bull Grupo de Antropologia Visual

Este grupo foi criado em 1991 e estaacute ligado ao Departamento de Antropologia daUniversidade de Satildeo Paulo (USP) O grupo tem a lideranccedila de Sylvia Caiuby Novaesestando cadastrados 21 pesquisadores Nove satildeo suas linhas de pesquisa sendo quealgumas oferecem possibilidades diversas para se investigar o lazer tais comoldquoAntropologia da Imagemrdquo ldquoAntropologia das Formas Expressivasrdquo ldquoAntropologiaUrbanardquo ldquoAntropologia Visualrdquo ldquoSociologia da Arterdquo e ldquoSociologia do Cinemardquo entreoutras

bull Grupo de Pesquisa Lazer e Cultura (GLEC)Criado em 1995 este grupo localiza-se no Departamento de Estudos do Lazer daFaculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica da Universidade de Campinas (UNICAMP) HeloiacutesaTurini Bruhns eacute sua liacuteder e a uacutenica pesquisadora cadastrada havendo seis estudantesdesenvolvendo trabalhos de mestrado e doutorado O lazer e o meio ambiente asatividades fiacutesicas de lazer na natureza e as relaccedilotildees do lazer e juventude estatildeo entre osprincipais interesses do grupo que se concentra em uma uacutenica linha de pesquisa ldquoInter-Relaccedilotildees do Lazer na Sociedaderdquo

bull Grupo de Pesquisa em Administraccedilatildeo do Lazer e Entretenimento (GALE)Este grupo tambeacutem estaacute vinculado agrave Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica da UNICAMP e aoDepartamento de Estudos do Lazer O grupo foi criado em 1998 e tem Antonio CarlosBramante como seu liacuteder No que foi considerada como sendo a segunda fase destegrupo foram criados cinco subgrupos destinados ao estudo temaacutetico RecursosHumanos Poliacuteticas de Gestatildeo Poliacuteticas de Parceria e Alianccedilas Estrateacutegicas Espaccedilo eMeio Ambiente Expectativa de Mercado Futuro Possui uma linha de pesquisaldquoPoliacuteticas e Diretrizes de Accedilatildeo no Campo do Lazerrdquo

bull Grupo de Pesquisas em Lazer (GPL)Criado em 2001 eacute coordenado por Nelson Carvalho Marcellino Localiza-se noPrograma de Poacutes-Graduaccedilatildeo em Educaccedilatildeo Fiacutesica do Instituto EducacionalPiracicabano da Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP) Este grupo vemfuncionando no Nuacutecleo de Corporeidade Pedagogia do Movimento e Lazer com alinha de pesquisa ldquoCorpo e Lazerrdquo

bull Laboratoacuterio de Estudos do Lazer (LEL)Gisele Maria Schwartz lidera este grupo criado em 2000 no Departamento deEducaccedilatildeo Fiacutesica da Universidade Estadual Paulista Juacutelio de Mesquita Filho (UNESP)no campus da cidade de Rio Claro Possui 11 pesquisadores cadastrados e conta comuma uacutenica linha de pesquisa ldquoEstados Emocionais e Movimentordquo

bull Nuacutecleo de Antropologia Humana (NAU)Situado na Universidade de Satildeo Paulo (USP) estando ligado agrave Antropologia o grupotem como objeto de pesquisa tudo o que se relaciona agraves sociedades urbano-industriaiscontemporacircneas Apesar de natildeo constar no cadastro do CNPq na busca pela palavralazer o assunto estaacute bastante vinculado a uns dos seus dois eixos temaacuteticos que tratadas praacuteticas culturais urbanas Eacute coordenado por Joseacute Guilherme Cantor Magnani

bull Gestatildeo do Lazer e Turismo

A Fundaccedilatildeo Getuacutelio Vargas (FGV) na sua Escola de Administraccedilatildeo de Empresas deSatildeo Paulo tem desde o ano de 2000 cadastrado este grupo O seu interesse estaacutevinculado aos projetos desenvolvidos junto ao ldquoCentro de Estudos do Lazer e doTurismo da FGV-SPrdquo Gisela Black Taschner eacute a liacuteder O grupos possui uma uacutenica linhade pesquisa ldquoGestatildeo do Lazer e do Turismordquo

Consideraccedilotildees finaisA partir dos aspectos salientados neste artigo apontamos alguns desafios

para o avanccedilo do lazer no Brasil enquanto um campo de estudos e de intervenccedilotildeesprofissionaisa) Refletir com profundidade sobre a questatildeo da formaccedilatildeo profissional fundamentalpor ter relaccedilatildeo direta com a intervenccedilatildeo nos diversos campos de trabalho Isso se fazmister notadamente no que se refere agrave organizaccedilatildeo de cursos de formaccedilatildeo especiacutefica(Gestatildeo de lazer e eventos criado em 1998 na Universidade de Vale do ItajaiacuteSC eLazer e induacutestria do entretenimento tambeacutem ofertado a partir de 1998 na FaculdadeAnhembi-Morumbi em Satildeo Paulo)b) Dar continuidade ao processo de qualificaccedilatildeo da produccedilatildeo teoacuterica carente de anaacutelisescriteriosas e de argumentos consistentes Um passo para tal pode ser dado mediantequestionamentos sobre a preponderacircncia de determinados entendimentos reproduzidoscomo soluccedilotildees definitivas buscando aproximaccedilotildees mais concretas com as diversasaacutereas de conhecimentoc) Pensar com maior profundidade a questatildeo da intervenccedilatildeo profissional que pode serencaminhada a partir da perspectiva da animaccedilatildeo cultural Uma grande lacuna nosestudos do lazer no Brasil Assim eacute fundamental promover experiecircncias refletidas comqualidade que possam estar articuladas com o cotidiano e auxiliem oredimensionamento das compreensotildees teoacutericas adotadasd) Aumentar as redes de troca de experiecircncias entre estudiosos profissionais epesquisadores nacionaise) Promover intercacircmbios mais constantes com pesquisadores internacionais Isso natildeosignifica desenvolver projetos e accedilotildees na perspectiva de uma suposta colonizaccedilatildeo masna tentativa de estabelecer um diaacutelogo mais feacutertil com quem estuda o assunto a partir deoutros enfoques e olhares

Finalizando enfatizamos a importacircncia de compreendermos profundamentea organizaccedilatildeo de nosso campo exploraacute-la e analisar os interesses colocados em jogoPara tanto eacute fundamental possibilitar a construccedilatildeo a socializaccedilatildeo e o registro deconhecimentos o que pode ser concretizado atraveacutes da constituiccedilatildeo de grupos depesquisa da organizaccedilatildeo de eventos e de investimento na poliacutetica editorial sobre o lazerentre outras iniciativas importantes

Referecircncias bibliograacuteficasALVES JUacuteNIOR Edmundo MELO Victor Andrade de Introduccedilatildeo ao lazer Satildeo PauloManole 2003CAMARGO Luiz Octaacutevio de Lima O que eacute lazer Satildeo Paulo Brasiliense 1986________ Educaccedilatildeo para o lazer Satildeo Paulo Moderna 1998DUMAZEDIER Joffre Lazer e cultura popular Satildeo Paulo Perspectiva 1973________ Questionamento teoacuterico do lazer Satildeo Paulo Sesc 1975________ Sociologia empiacuterica do lazer Satildeo Paulo Perspectiva 1979

FERREIRA Acaacutecio Lazer operaacuterio um estudo de organizaccedilatildeo social das cidades SalvadorLivraria Progresso 1959GAELZER Lecircnea Lazer becircnccedilatildeo ou maldiccedilatildeo Porto Alegre Sulina Editora da UFRGS1979MARCASSA Luciana A invenccedilatildeo do lazer educaccedilatildeo cultura e tempo livre na cidade de SatildeoPaulo (1888-1935) Goiacircnia Faculdade de EducaccedilatildeoUFG 2002 (Dissertaccedilatildeo Mestrado emEducaccedilatildeo Brasileira)MARCELLINO Nelson Carvalho Lazer e humanizaccedilatildeo Campinas Papirus 1983________ Lazer e educaccedilatildeo Campinas Papirus 1987________ Pedagogia da animaccedilatildeo Campinas Papirus 1990MEDEIROS Ethel Bauzer O lazer no planejamento urbano Rio de Janeiro Fundaccedilatildeo GetuacutelioVargas 1975MELO Victor Andrade Relaccedilotildees entre recreaccedilatildeolazer e Educaccedilatildeo Fiacutesica Notas histoacutericas InCONGRESSO BRASILEIRO DE CIEcircNCIAS DO ESPORTE 10 1997 AnaisGoiacircnia 1997________ Lazer intervenccedilatildeo e conhecimento In CONGRESSO REGIONAL SUDESTE DOCOLEacuteGIO BRASILEIRO DE CIEcircNCIAS DO ESPORTE 1 1999 Campinas AnaisCampinas Faculdade de Educaccedilatildeo Fiacutesica da Unicamp 1999 p17-21________ Cidade Sportiva Rio de Janeiro Relume-Dumaraacute 2001________ A cidade o cidadatildeo o lazer e a animaccedilatildeo cultural In FREITAS Ricardo (org)Comunicaccedilatildeo cidade e cultura Rio de Janeiro 2003 (No prelo)________ Lazer e Educaccedilatildeo Fiacutesica problemas historicamente construiacutedos saiacutedas possiacuteveis -um enfoque na questatildeo da formaccedilatildeo In WERNECK Christianne ISAYAMA Heacutelder (orgs)Lazer e Educaccedilatildeo Fiacutesica Belo Horizonte Autecircntica 2003bMARINHO Inezil Penna Educaccedilatildeo fiacutesica recreaccedilatildeo e jogos Rio de Janeiro TipografiaBatista e Souza 1957________ e colaboradores Curso de fundamentos e teacutecnicas da recreaccedilatildeo Rio de JaneiroTipografia Batista e Souza 1955MUNNEacute Frederic Psicossociologia del tiempo libre Trillas Barcelona 1980PARKER Stanley A sociologia do lazer Rio de Janeiro Zahar 1978REQUIXA Renato O lazer no Brasil Satildeo Paulo Brasiliense 1977________ Sugestatildeo de diretrizes para uma poliacutetica nacional de lazer Satildeo Paulo SESC 1980SANTANNA Denise B O prazer justificado Histoacuteria e lazer ndash (Satildeo Paulo 19691979) SatildeoPaulo Marco ZeroMCT-CNPq 1994SUSSEKIND Arnaldo Trabalho e recreaccedilatildeo Rio de Janeiro Ministeacuterio do Trabalho Induacutestriae Comeacutercio 1946________ Recreaccedilatildeo operaacuteria Rio de Janeiro Ministeacuterio do Trabalho Induacutestria e Comeacutercio1948________ e colaboradores Manual de Recreaccedilatildeo (orientaccedilatildeo dos lazeres do trabalhador) Riode Janeiro Ministeacuterio do Trabalho Induacutestria e Comeacutercio 1952WERNECK Christianne Luce Gomes A constituiccedilatildeo do lazer como um campo de estudoscientiacuteficos no Brasil implicaccedilotildees do discurso sobre a cientificidade e autonomia deste campoIn ENCONTRO NACIONAL DE RECREACcedilAtildeO E LAZER 12 2000 Balneaacuterio CamboriuacuteColetacircnea Balneaacuterio Camboriuacute RocaUniversidade do Vale do Itajaiacute 2000 p 77-88________ Significados de recreaccedilatildeo e lazer no Brasil Reflexotildees a partir da anaacutelise deexperiecircncias institucionais (1926-1964) Belo Horizonte Faculdade de EducaccedilatildeoUFMG 2003(Tese Doutorado em Educaccedilatildeo)________ Conversando com Andreacutea Bonow sobre o primeiro Centro de Estudos sobre o lazerno Brasil Revista Licere Belo Horizonte v1 n5 set 2002________ Recreaccedilatildeo e lazer Apontamentos histoacutericos no contexto da Educaccedilatildeo Fiacutesica InWERNECK Christianne Luce Gomes ISAYAMA Heacutelder Ferreira (Orgs) Lazer recreaccedilatildeo eeducaccedilatildeo fiacutesica Belo Horizonte Autecircntica Editora 2003aObservaccedilatildeo Agradecemos aos responsaacuteveis pela Revista Movimento por autorizarem adisponibilizaccedilatildeo deste artigo em PDF no site do Centro de Estudos de Lazer e

Recreaccedilatildeo (CELARDEFUFMG)