La influencia del contexto histórico y sociocultural en el proceso de alfabetización        p

mediática.

P i M iPensamiento Marxista.Materialismo Dialéctico.Contexto Sociocultural.

Proceso HistóricoProceso Histórico.

El proceso del desarrollo humano tiene la marca y la historia del grupo cultural en que el y g p q

sujeto esta inserido.Así el sujeto es histórico social y culturalAsí, el sujeto es histórico, social y cultural.

El hombre es una construcción histórico i l d l h id d d lsocial de la humanidad, permeado por la 

cultura.

El aprendizaje y el desarrollo seEl aprendizaje y el desarrollo se interconectan, creando un recorrido. 

Inteligencia práctica.g p

Procesos mentales superioresProcesos mentales superiores.

Sin articulación con el contexto.

Mecanicismo y técnica.

Solución de una situación inmediata y puntual.

Operativo.

Contextualización de ideas y situaciones.

Pensamiento ordenado y crítico.

Solución de distintas situaciones, articulándolas entre si. 

Capacidad de establecer relaciones entre los hechos.

Una competencia.p

Está vinculada al desarrollo humano alEstá vinculada al desarrollo humano, al contexto histórico y sociocultural.

Operativo: Utilización de herramientas.Operativo: Utilización de herramientas.Cognitivo: Desarrollo de habilidades.

Meta cognitivo: Construcción de nuevas competenciascompetencias.

La relación entre la alfabetización mediática y elLa relación entre la alfabetización mediática y el contexto sociocultural.

De qué manera ese contexto influencia o define el proceso de alfabetización mediática del sujetoproceso de alfabetización mediática del sujeto.

Utilización de esa investigación para posibilitar laUtilización de esa investigación para posibilitar la inserción del sujeto en la Sociedad de la Información 

e del conocimiento.

isacarvalho27@gmail.com