Kleber Trevisam
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A HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES NA REVISTA ON LINE DO
HISTEDBR
Autor principal: Kleber Trevisam;
Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba – Uniso;
Co-autores: Ednilson Celestino Ferreira; Flora Cardoso da Silva; Márcia Maria
Fogaça de Oliveira; Renato Moreira Cavalcante; Marco Aurélio Bugni; Leia de
Cássia Langnor E. Sousa;
Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba – Uniso;
José Luis Sanfelice, Unicamp.
e-mail: [email protected]
Histedbr GT Universidade de Sorocaba - Uniso
APRESENTAÇÃO:
Este texto apresenta, de forma sucinta, o histórico do HISTEDBR - grupo de
estudos e pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” - e sua configuração
atual, bem como apresenta a sua Revista On-Line.
HISTEDBR é a denominação dada ao grupo de estudos e pesquisas sediado na
Faculdade de Educação da UNICAMP, cuja criação se deu em 1986, inicialmente
compondo-se de doutorandos em filosofia e história da educação da própria UNICAMP,
então orientados pelo Prof. Dermeval Saviani.
Tendo como perspectiva teórica que a educação, enquanto fenômeno social se
desenvolve historicamente, o grupo adotou uma proposta coletiva e permanente de
trabalho de pesquisa e foi incorporando à sua formação inicial professores da Faculdade
de Educação da UNICAMP e seus respectivos mestrandos e doutorandos.
Em 1991, o grupo foi institucionalizado e em 1994 adotou a sigla HISTEDBR,
que permanece até os dias atuais. Esta sigla foi assim composta: HIST (história da) +
ED (educação) + BR (brasileira).
Inicialmente o grupo se estruturou em um “Núcleo Permanente de Pesquisas”,
que em 1991 organizou o I Seminário Nacional. A partir disto o grupo optou por
realizar um programa de pesquisas no âmbito da História da Educação brasileira,
2
priorizando a realização de um amplo levantamento, organização e catalogação de
fontes para a pesquisa histórica educacional.
Em 1992, o HISTEDBR organizou o II Seminário Nacional e entre os anos de
1992 e 1995, o grupo realizou encontros anuais com os coordenadores dos Grupos de
Trabalho Estaduais (GTs). Em 1995 foi realizado o III Seminário Nacional, em que foi
apresentada à comunidade acadêmica a produção acumulada do grupo. A partir deste
ponto, optou-se por estudos de caráter temático e perspectivas teóricas, com base nas
informações levantadas.
Em 1997 o grupo organizou o IV Seminário Nacional com o objetivo de retomar
a discussão teórico-metodológica para garantir a consistência e a consolidação das
pesquisas.
Em 2001, o HISTEDBR organizou o V Seminário Nacional e foi tomada a
decisão de reconstruir a história da escola pública no Brasil e, em vista da experiência
bem sucedida de vários colóquios do HISTEDBR da Região Nordeste, de realizar
Jornadas Regionais e/ou Temáticas.
Foram realizadas desde 1991 até 2007 sete Jornadas (duas em 2002, 2003, 2004,
2005, 2006 e 2007) e sete Seminários (91, 92, 95, 97, 2001, 2003 e 2006), oito
Colóquios, o HISTEBR também se mantém ativo pela articulação dos grupos de
pesquisa e intercâmbios.
Quanto às publicações, destacam-se os anais dos Seminários em forma de CD-
ROM e volumes correspondentes; livros publicados em co-edição; catálogos de fontes
locais e regionais; disponibilização de informações relevantes para os pesquisadores,
pelo boletim eletrônico, home-page (http://www.histedbr.fae.unicamp.br).
Em fevereiro de 2007, a “Revista HISTEDBR On-line”, que na data da
realização deste trabalho contava com 25 números, sendo 24 regulares e 1 edição
especial, passou a ser alvo de pesquisa dos alunos da disciplina “História das
Instituições Escolares” do curso de Mestrado em Educação da Universidade de
Sorocaba, objetivando fazer levantamento de artigos, resenhas, resumos, dissertações,
teses, fontes iconográficas veiculados na revista, focando o tema da história das
instituições escolares.
Na pesquisa dos 25 edições foram encontrados 44 artigos, 14 resumos de
dissertações ou teses, 11 resenhas, 8 documentos de fontes escritas e 32 fontes
3
iconográficas o que corresponde, em média a: artigo 1,76%, resumo 0,56%, resenha
0,44% por número publicado.
Com base na produção encontrada, buscou-se identificar os espaços regionais
que foram alvos dos trabalhos dos pesquisadores, a temporalidade em que se detiveram
e a incidência dos recursos bibliográficos utilizados.
Quadro 1- Artigos
1 – EVANGELISTA, Olinda. O Instituto de Educação da USP: o
encerramento de uma experiência de formação docente nos anos 30
nº 2
abril/2001
2 - SANFELICE, José Luis. História das Instituições Escolares nº 8
out/2002
3 – BONATO, Nailda M. da Costa. Imagens da Escola Profissional
Feminina no Distrito Federal
nº 9
março/2003
4- FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza. José
Veríssimo e o Colégio Americano (1884-1890)
nº9
março/2003
5- GATTI Jr., Décio e OLIVEIRA, Lucia Helena M. de M. Colégio
Santa Teresa: Um Projeto Scalambrianiano (1939-1942)
nº 9
março/2003
6 – SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva. Apontamentos sobre a
Escola Normal em Maringá
n° 10
jun/2003
7 – SANTOS, Manoel Isaú P. dos. Cinqüenta anos de uma experiência de
educação para o trabalho com menores com dificuldades especiais – Escola
Salesiana S.José
n° 11
jun/2003
8 – JACOBUSSI, Ary Meirelles. - Revolucionou e acabou ? Breve
etnografia do Ginásio Estadual Vocacional de Americana – Geva
nº11
setembro/2003
9 – NASCIMENTO, Isabel Moura. O advento da República e os Grupos
Escolares no Paraná – (1900-1920)
n°12
dez/2003
10 – SOUZA, Ana Aparecida Arguelho de. - Apontamentos sobre a
educação confessional na fronteira de Bela Vista/MS com o Paraguai: O
Ginásio Comercial Santo Afonso
n°13
março/2004
11- MEDEIROS, Ruy Hermann Araújo. Arquivos Escolares – Breve
Introdução ao seu Conhecimento.
nº 14
jun/2004
12- SILVA, Washington Abdio da e GATTI Jr., Décio. A formação de nº15
4
“bons cristãos e virtuosos cidadãos na princesa do sertão”: O Colégio
Marista Diocesano de Uberaba 1903-1916
setembro/2004
13- RIBEIRO, Viviane e INÁCIO FILHO, Geraldo. Escolas Presbiterianas
Rurais na Região do Alto Paraíba/MG
nº15
setembro/2004
14- SILVA, Melina Brasil e INÁCIO FILHO, Geraldo. Curso Normal do
Colégio Sagrado Coração de Jesus ( 1931-1947) Processo Pedagógico
nº15
setembro/2004
15- SOUZA, Mariana Pecoraro de e GATTI Jr., Décio. História da
Educação e Instituições Escolares- Aspectos Teórico-Metodológicos
nº15
set/2004
16 – GATTI, Giseli Cristina do Vale e INÁCIO FILHO, Geraldo. História
e Representações Sociais na Escola Estadual de Uberlândia 1929-1950
nº15
set /2004
17 – MELLO, Geovana Ferreira e INÁCIO FILHO, Geraldo. Colégio
Nossa Senhora das Dores – Uberaba/MG (1940-1966) – Educação
Feminina
nº15
setembro/2004
18 – GONZALES, Jorge Luiz Cammarano e SANDANO, Wilson. A
Formação da Escola Pública em Sorocaba (1850-1880)
nº16
dez/2004
19- ROSSI, Edinéia Regina. Identidades Étnicas e as Escolas Primárias na
Primeira República.
nº17
março/2005
20 – ZOTTI, Solange Aparecida. O ensino secundário no Império
Brasileiro : considerações sobre a função social e o currículo do Colégio
Pedro II
nº18
junho/2005
21- CASEMIRO, Ana Palmira B.S e MAGALHÃES, Lívia D.R. O
Surgimento da Escola Pública no Planaldo da Conquista
nº18
junho/2005
22- GONÇALVES, Aracely Mehl e RODRIGUES, Cleide Aparecida
Faria. Gênese de uma escola : O caso do colégio SEPAM em Ponta Grossa
nº18
junho/2005
23- CORDEIRO, Sonia Valdete , CORDEIRO, Aparecida Lima e
NASCIMENTO, Maria Isabel Moura. Escola Evangélica: a Primeira
Instituição Educacional de Inspiração Holandesa Na Região dos Campos
Gerais do Paraná
nº18
junho/2005
24- GONZALES, Jorge Luiz Cammarano e SANDANO, Wilson.
Supostos para a pesquisa de instituições escolares
nº19
setembro/2005
25- MORILA, Ailton Pereira. Um monumento na avenida: A Escola
Normal de São Carlos
nº19
setembro/2005
5
26 – SILVA, Romeu Adriano. Escola Profissional Mista Cel. Francisco
Garcia de Mococa-SP Trabalho e Educação na periferia do capitalismo
nº19
setembro/2005
27- SERRA, Áurea Esteves. O Instituto de Educação Prof.Stélio Machado
Lourenço e a formação do professor alfabetizador
nº19
setembro/2005
28- REIS, Rosinete Maria dos. A Implementação dos Grupos Escolares de
Mato Grosso
nº21
março/2006
29- MENEZES, Dinara Occhiena. Os “gritos do silêncio” – 10 anos de
luta pela conquista do espaço físico para o CEFAM em Sorocaba – E
agora, o que farão?
nº 21
março/2006
30 – BOSCHETTI, Vânia Regina, MACEDO, Sâmara E. e AMARO,
Vaneli P. Fundindo , Tecendo, Trilhando... aspectos da educação
profissional em Sorocaba
nº21
março/2006
31 – MEIRA, Regina de Fátima. Memórias e Histórias de Ex-Professoras
Primárias do Grupo Escolar Antonio Padilha (1952-1990)
nº21
março/2006
32- SOARES, Maria Lúcia de Amorim. De História e Práticas : o Projeto
Convulsivo-Sinódico do “Carlos Augusto”- Piedade
nº21
março/2006
33- LINS, Leonice de Lima Mançur. Um olhar sobre o Colégio Santíssimo
Sacramento ( 1940- 1960): Alguns Aspectos Sobre a Educação Feminina
em Alagoinha.BA
nº 21
março/2006
34- CARVALHO, Rosana Areal de ; MARQUES, Elisangela F. e FARIA,
Vinícius L. Grupo Escolar de Mariana: Ed.Pública em Mariana no Início
do Século XX
nº21
março/2006
35- ISAÚ, Manoel. A instrução pública e as instituições escolares da
Província de S.Paulo segundo os relatórios dos Presidentes da Província de
S.Paulo (1835-1889): Considerações Pontuais
nº 22
jun/2006
36 – MIGUEL, Elisabeth Blanck e SAIZ, Paula Geron. A organização da
escola pública primária no Paraná – Período Provincial
nº22
junho/2006
37- ARRUDA, Odinea de Oliveira e BRITO, Silvia Helena A. A
Educação Salesiana na Escola Dom Bosco de Corumbá/MT (1956-1970)
nº22
junho/2006
38- LIMA, Ana Paula dos Santos. A Primeira Instituição Municipal de
Educação Infantil em Aracaju – José Garcez Vieira (1944-1970)
nº22
junho/2006
39 – SAVIANI, Dermeval. Breves Considerações sobre Fontes para a nº especial
6
História da Educação agosto/2006
40- SANFELICE, José Luis. História , instituições escolares e gestores
educacionais
nº especial
agosto/2006
41 – LIMA, Geraldo Gonçalves de. A Institucionalização do Ensino
Público em Patrocínio – MG ( 1912-1930) : O Grupo Escolar Honorato
Borges
nº 23
set/2006
42- SILVA, Leandro Nunes da. O Grupo Escolar Antonio Padilha : Sua
historiografia através de seus arquivos
nº 23
set/2006
43- GONZALES, Jorge Luiz Cammarano e SANDANO, Wilson. A
escola em Sorocaba no Século XIX
nº23
set/2006
44- BARROS, Fernanda. Lyceu de Goyaz : Equiparação ao Colégio de
Dom Pedro II e inclusão no universo do ensino secundário brasileiro
nº 24
dez/2006
Quadro2 - Resenhas
1- GONÇALVES, Julio C. República, Trabalho e Educação : A
experiência do Instituto João Pinheiro (1909/1934)
nº 8
out/2002
2 -MILAN, Zeneide Gimenez. Recortes da História de Uma Universidade
Pública : O caso da Universidade Estadual de Maringá
nº 8
out/2002
3- MARTINI, Lúcio. Memórias : a luta pelo ensino público e gratuito
numa universidade particular: A PUC/SP
nº8
out/2002
4- FURUKAWA, Marilda Marconi. Universidade de São Paulo – Escola
de Engenharia de S.Carlos : os primeiros tempos (1948-1971)
nº8
out/2002
5- FUNES, Antonio Jorge. A educação e os imigrantes italianos : Da
Escola das Primeiras letras ao Grupo Escolar
nº 8
out/2002
6 - NASCIMENTO, Maria Isabel M. Primeira História da Educação
Escolar na Região do Contestado. Da Instrução das Primeiras Letras no
Tempo do Império à Conquista do Ensino Superior nos Anos Dourados de
Nilson Thomé.
n° 9
março/2003
7- BONFANTI, Maria Celina Barros Mercúrio. Arquitetura e Educação :
organização do especo e propostas pedagógicas dos Grupos Escolares
Paulistas (1893/1971)
n°21
mar/2006
8-ANDRADE, Maíra Leão de Campos. Palimpsestos : Fotografias da nº21
7
Escola Normal da Praça (1889-1910) março/2006
9- TRAVASSOS, Maria Lúcia Galvão L. Vieram e Ensinaram : Colégio
Piracicabano , 120 anos
n°21
março/2006
10- SILVA, Ageu Peres da. Vida Cultural em Santa Maria: o caso da
Escola de Teatro Leopoldo Fróes (1943-1983)
nº21
março/2006
11- GATTI, Jr., Contribuições para um rico e importante debate teórico
metodológico sobre a história das instituições escolares
nº24
dezembro/2006
Quadro 3 – Resumos, Dissertações e Teses
1- ANANIAS, Mauricéia. As escolas para o povo em Campinas: origem,
ideário, contexto
nº 1
set/2000
2 – G.T. das Faculdades Integradas Católicas de Palmas. Faculdades
Integradas de Palmas : a memória da educação superior na região sudoeste
do Paraná
n°9 março/2003
3- SOUZA, Célia R. e VECHIA, Ariclê 12- Faculdade de Filosofia
Ciências e Letras de Ponta Grossa – Universidade Estadual de Ponta
Grossa : 50 anos do Curso de História
nº9
março/2003
4 - MURASSE, Celina Midori. A Educação Para a Ordem e o Progresso
do Brasil – O Liceu de Artes e Ofícios do Rio de Janeiro (1856-1888)
nº10
junho/2003
5- ISAÚ, Manoel. Com Dom Bosco e com os tempos: pesquisa histórico-
bibliográfica contemplando os 50 anos da Escola Salesiana S.José, a
serviço da educação, à luz da preventividade, do trabalho e da busca do
conhecimento como princípios pedgógicos: memória e profecia
nº12
dez/2003
6- MARTONIAK, Vera Lúcia. A Escola Normal dos Campos Gerais : A
Atuação do Diretor Segundo Diretrizes do Estado
nº18
junho/2005
7-VAZ, Fabiana Andréia B. Formação de Professores no Paraná – A
Escola Normal Primária de Ponta Grossa (1924-1940)
nº18
junho/2005
8- AMORIM, Mário Lopes, Da escola técnica de Curitiba à Escola
Técnica Federal do Paraná: Projeto de Formação de uma aristocracia do
trabalho ( 1942-1963) Mario Lopes Amorim
nº19
setembro/2005
9 – OTRANTO, Célia Regina. A Universidade Federal Rural do Rio de
Janeiro e a construção de sua autonomia
nº19
setembro/2005
8
10- FERRAZ, Elen Cristina de Oliveira Ferreira Ferraz. Escola Municipal
de Primeiro Grau e Ensino Supletivo Matheus Maylasky : A
municipalização desejada
nº21
março/2006
11- SCHIMIDT, Maria Amélia dos Reis. O Centro de Estudos de Línguas
de Sorocaba: 1989 a 2003
n°21
março/2006
12- CAMPOS, José Wilson Sanches. A gestão da Escola Municipal “Dr.
Achilles de Almeida” de 1951 a 1991
nº21
março/2006
13-SILVA, Rozenilda MARIA DE Castro. Companhia de Aprendizes
Marinheiros do Piauí ( 1874 a 1915): história de uma instituição educativa
nº21
março/2006
14- CORDEIRO, Sonia Valdete Aparecida Lima. A Constituição da
Escola Evangélica de Carambeí: Uma Instituição Educacional da
Imigração Holandesa na Região dos Campos Gerais PR
nº 24
dez/2006
Quadro 4 - Documentos
1- O regulamento da Casa de Educandas do Grão-Pará(Séc.XIX) –
Anselmo Alencar Colares
nº1 set/2000
2– Orientação de Monografias em História da Educação Regional – Sandra
A. Riscal
nº 1
set/2000
3- Relatório Encaminhado ao Presidente da Província , por Diogo de
Mendonça Pinto em 24/11/1856 – (História da Educação Escolar em
Sorocaba )
n º 8
out/2002
4- Relatório da Escola Americana, SP 1887 produzido por Horace M.
Lane
nº17
março/2005
5- Apresentação ao Relatório da Escola Americana SP(1887) nº17
março/2005
6- Projeto Instituições Escolares nos Campos Gerais – PR final do século
XIX início do XX
- foto de alunos do Liceu dos Campos
- foto de alunos do Grupo Escolar Senador Correia
- foto da escola e de alunos da Escola Evangélica Luterana
- foto de alunos e profa.do Grupo Escolar Senador Correia
- foto de alunos e profa. Becker e Silva
nº 18
jun/2005
9
- foto do interior da sala de aula da Escola Regente Feijó
- fotos de objetos da época (porta tinteiro,mata-borrão de ferro,máquina de
datilografia, porta cartão, canetas de pena, porta papel, carta de mesa, e
mata-borrão.
- foto de diploma entregue a aluno da Escola normal em 1959
7- Documentos da Constituição e Instalação da Colônia Alemã Terra Nova
- Lista de chamada de 1938
- Relatório do lançamento da pedra fundamental da Igreja de Terra Nova
- Relação dos Imigrantes , suas ocupações e locais de origem
- Relato da Vida do Sr. Walter Stegniam
nº 18
jun/2005
8- Documento da Primeira Escola da Colônia de Terra Nova –
- Mapa da viagem dos imigrantes alemães para o Brasil – ponto de partida
e ponto de chegada.
- Mapa político da Alemanha do Pós-Guerra
- Cartão postal exaltando as realizações do Governo Vargas
- Folheto de Propaganda para o carro nacional
- Telegrama de 16/02/1942 – do Ministério da Justiça e Negócios Interiores
nº 434 para o Ministro da Educação e Saúde
- Foto de vista da sede da Fazenda Garcês
- Foto da Escola para Alguns Terrenos
- Foto da Administração da Colônia Terra Nova
- Fotos da viagem para o Brasil ( brincadeiras,primeiros colonos)
- Foto da Escola da Colônia Terra Nova e mais tarde sede do Clube 25 de
Julho.
nº18
jun/2005
9- Ata da Primeira Reunião Pedagógica do Grupo Escolar Mecânico
Ferroviário Sorocaba /sp realizada em 15/7/1937
nº21
março/2006
10- Termo de Visita ao Grupo Escolar Mecânico Ferroviário 1937 nº21
março/2006
11- Academia Universal Arte e Profissão: 52 anos de ensino
profissionalizante em Ponta Grossa
- Licença de Funcionamento da Escola
- 14 fotos do cotidiano da Escola , abrangendo formaturas,exposição de
nº 22
jun/2006
10
trabalhos,folhetos de propaganda, palestras,aulas de
modelagem,pintura,artesanato, corte e costura e desfile em Ponta Grossa.
Quadro 5 - Bibliografia Resenhada
1 - FARIA FILHO, Luciano Mendes de. República, trabalho e educação:
a experiência do Instituto João Pinheiro 1909/1934. Bragança Paulista:
Editora da Universidade São Francisco, 2001.
Por: Júlio C. Gonçalves
nº 8
out/2002
2 - NOSELLA, Paolo e BUFFA, Esther.Universidade de São Paulo –
Escola de Engenharia de São Carlos – Os primeiros tempos: 1948-
1971. São Carlos: UFSCar – FAPESP, 2000.
Por: Marilda Marconi Furukawa
nº8
out/2002
3 - SHEEN, Maria Rosemary C. C.. Recortes da história de uma
universidade pública. O caso da Universidade Estadual de Maringá.
Maringá: EDUEM, 2001.
Por: Zeneide Gimenez Milan
nº8
out/2002
4 - MIMESSE, Eliane. A educação e os imigrantes italianos: da escola
das primeiras letras ao grupo escolar. São Caetano do Sul: Fundação
Pró-Memória, 2001.
Por: Antonio Jorge Funes
nº8
out/2002
5 - RIBEIRO, Maria Luiza S.. Memórias. A luta pelo ensino público e
gratuito numa universidade particular – a PUC/SP. Campinas: Autores
Associados, 2001.
Por: Lúcio Martini
nº8
out/2002
6 - THOMÉ, Nilson. Primeira História da Educação Escolar na Região
do Contestado. Da instrução das primeiras letras no tempo do Império
à conquista do ensino superior nos anos dourados. Caçador: UnC, 2002.
Por: Maria Isabel M. Nascimento
nº9
mar/2003
7 - BUFFA, Esther e ALMEIDA PINTO,Gelson. Arquitetura e
Educação: Organização do Espaço e Propostas Pedagógicas dos
Grupos Escolares Paulistas, 1893/1971. São Carlos: EDUFSCar/
INEP,2002.
Por: Maria Celina Barros Mercúrio Bonfanti
n° 21
mar/2006
11
8 - CORRÊA, Roselânine Casanova. Vida Cultural em Santa Maria: O
caso da Escola de Teatro Leopoldo Fróes (1943-1983). Dissertação
(Mestrado) . PUC Rio Grande do Sul. Porto Alegre RS,2003.
Por: Ageu Pereira da Silva
nº 21
mar/2006
9 - ELIAS,Beatriz Vicentini. ...Vieram e Ensinaram. Colégio
Piracicabano, 120 anos. Piracicaba: Editora UNIMEP, 2001, 416 p.
Por:Maria Lúcia Galvão L.Travassos
nº 21
mar/2006
10 - OLIVEIRA, Mirtes Cristina Martins de. Palimpsestos: fotografias da
Escola Normal da Praça( 1889-1910) Tese de Doutorado. Pontifícia
Universidade Católica (PUC) São Paulo. São Paulo. 2002. 145p.
Por: Maíra Leão de Campos Andrade
nº21
mar/2006
11 – MAGALHÃES, Justino Pereira de (2004). Tecendo Nexos: história
das instituições educativas. Bragança Paulista/SP. Editora Universitária
São Francisco
Por: Décio Gatti Júnior
nº24
dez/2006
Quadro 6 – Espaço, Tempo e Instituições
Artigo nº Espaço-
nacional
Espaço –regional –
local
tempo Instituição estudada
1 São Paulo – SP 1930 Instituto de Educação da
USP- S.Paulo
2- teoria*
3 Distrito Federal –
RJ
1889-1930 Esc.Profissional Feminina
do Distrito Federal
4 PA 1884-1890 Colégio Americano-Pará
5 Ituiutaba – MG 1939-1942 Colégio Santa Teresa-
Ituiutaba- mg
6 Maringá – PR 1856-1958 Escola Normal de
Maringá
7 Campinas – SP 1953-2003 Escola Salesiana S.José-
Campinas
8 Americana – SP 1962 Ginásio Estadual
12
Vocacional de Americana
– GEVA
9 Região de Campos
Gerais PR
1900 -1920 Escolas públicas
10 Bela Vista – MS 1966 - 1975 O Ginásio Comercial
Santo Afonso
11– teoria*
12 Uberaba –MG 1903 -1916 Col. Marista Diocesano
13 Região do Alto do
Paraíba – MG
Séc. XIX e
Séc. XX
Instituições Confessionais
14 Araguari – MG 1931 - 1947 Colégio Sagrado Coração
de Jesus
15– teoria*
16 Uberlândia – MG 1929 -1950 Escola Estadual de
Uberlândia
17 Uberaba – MG 1940 - 1966 Colégio Nossa Senhora
das Dores
18 Sorocaba – SP 1850 - 1880 Escolas públicas
19 X Primeira
República
20 X- Rio de
Janeiro - RJ
Império
brasileiro
Colégio Pedro II
21 Planalto da
Conquista
Escola Pública
22 Ponta Grossa –PR Colégio SEPAM
23 Campos Gerais –
PR
24 Sorocaba – SP 1850 - 1930 Escola pública
25 São Carlos Séc. XVIII e
início do
Séc. XIX
Escola Normal de São
Carlos
26 Mococa – SP 1931 - 1936 Cel. Francisco Garcia de
13
Mococa
27 Birigui - SP 1961 - 1976 I. E. Prof. Stélio Machado
Loureiro
28 MT 1910 -1927 Grupos escolares no MT
29 Sorocaba –SP 1980 -1998 CEFAM – Sorocaba
30 Sorocaba – SP 1701 -1840 Curso de Ferroviários da
Estrada de Ferro
Sorocabana
31 Sorocaba 1952 - 1990 Grupo Escolar
Antonio Padilha.
32 Piedade- SP 1995 Carlos AugustoE.E.P.S.G
Prof. Carlos Augusto de
Camargo
33 Alagoinhas – BA 1940 - 1960 Col. Santíssimo
Sacramento
34 Mariana – MG 1909 -1926 Grupo Escolar de Mariana
35 Província de São
Paulo
1835 - 1889 Instituições escolares
36 Província do Paraná 1854 -1889 Escolas primárias públicas
37 Corumbá – MT 1956 - 1970 Escola Dom Bosco
38 Aracajú – SE 1944 - 1970 Instituição Municipal de
Educação Infantil : José
Garcez Vieira
39– teoria*
14
40- teoria*
41
Patrocínio – MG 1912-1930
Grupo Escolar Honorato
Borges
42
Sorocaba – SP 1896-2006
Grupo Escolar Antonio
Padilha
43
Sorocaba – SP 1850-1920 Escolas Públicas
44
Goiás – GO 1846-1976 Lyceu de Goyaz
Obs.: Os artigos que se referem a teoria s não foram classificados nesse item
porque não se reportam a tempo, espaço ou local definidos.
Quadro 7 – Referências Bibliográficas utilizadas*
Autor Obra
nº de
citações
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* Foram encontradas 614 referências, mas foram arroladas apenas as citadas mais
de três vezes. No trabalho original encontram-se todas as referências.
CONCLUSÃO:
Com base na produção encontrada, identificaram-se os espaços regionais que
foram alvos dos trabalhos dos pesquisadores, sendo estes distribuídos da seguinte
forma: 01 instituição região Norte, 03 região Nordeste, 05 região Sul, 28 região Sudeste,
02 região Centro-oeste. Com relação à temporalidade o período em que houve o maior
número de pesquisas corresponde aos anos compreendidos entre 1901 e 2006 com 25
trabalhos, 12 trabalhos referentes ao período de 1801 a 1900 e 02 trabalhos situados no
período de 1701 a 1800.
Confirma-se que a temática que passou a receber a atenção da área história da
educação a partir dos anos 1990, vem se consolidando. Para os mestrandos, autores da
pesquisa, foi exercitada a prática historiográfica com o auxílio de bibliografia
específica.
Conclui-se que o tema de pesquisa história de instituições escolares, tem sido
objeto de atenção dos pesquisadores de diferentes regiões do país, que se voltam para os
mais diversos tipos de instituições escolares, recorrendo a fontes de naturezas múltiplas
e com referenciais teóricos variados.
Este levantamento preliminar necessita ainda de um aprofundamento, em
especial no que diz respeito a uma maior clareza quanto aos referenciais teóricos que os
pesquisadores estão utilizando em suas pesquisas. Se foi possível percebê-los como
distintos entre si, ainda não se explicitou, de forma acentuada, seus pressupostos e
categorias de análise. A pesquisa, portanto, poderá ter continuidade nesta direção.
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