Juan carlos concha analisis_bloque_academico

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Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica FATLA Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 6 - Modelo PACIE – Interacción Análisis del Bloque Académico Juan Carlos Concha Arrieta.

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Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

FATLA

Programa de Experto en Procesos Elearning

Módulo 6 - Modelo PACIE – Interacción

Análisis del Bloque Académico

Juan Carlos Concha Arrieta.

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BLOQUE ACADEMICOContiene la información de la asignatura o materia que será compartida con el estudiante para que pueda generar conocimiento.El Bloque consta de la siguientes secciones:

SECCIÓN DE EXPOSICIONDocumentos, presentaciones, páginas web, libros, etc.SECCIÓN DE REBOTEConsultas, chats, forosSECCIÓN DE CONSTRUCCIÓNBlogs, wikis, glosarios, etc.SECCIÓN DE COMPROBACIÓNConsultas, tareas, cuestionarios, etc.

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SECCIÓN EXPOSICIÓN

En esta sección se coloca la información, los enlaces y los documentos relacionados con la materia que estamos compartiendo con nuestros estudiantes. Tanto los contenidos como la información deben ser claros y concisos para no confundir ni cansar al estudiante, pero al mismo tiempo debemos despertar el interés en este proceso de enseñanza – aprendizaje.

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SECCION DE REBOTE

El tutor promueve la lectura y un análisis de la información presentada a los estudiantes, conocida como sección de rebote ya que los estudiantes tendrán que acudir a ella las veces que sean necesarias para tener muy claro y comprender la información y los contenidos expuestos.

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SECCION DE CONSTRUCCIÓN

Aquí se permite generar el verdadero conocimiento por parte del estudiante con las habilidades y destrezas adquiridas, para alcanzar el objetivo del curso.El tutor participará de forma mínima ya que los estudiantes deberán interactuar para lograr generar su propio conocimiento.

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SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

Mediante el transcurso de todas las etapas el estudiante deberá mejorar sus destrezas y habilidades, a tal punto que en esta sección debemos evaluar a los estudiantes para verificar y comprobar si el estudiante a asimilado de la manera que esperábamos la información y los conocimientos compartidos.

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CONCLUSIONES.

Todos los bloques de un EVA son importantes ya que todos trabajaran de manera conjunta para lograr el objetivo del curso, y generar el mayor conocimiento posible.El bloque académico permite generar habilidades y destrezas por parte de los estudiantes, por lo cual el tutor deberá crear este bloque de una manera original y creativa para atraer al estudiante y lograr despertar la motivación en cada uno de ellos.

Juan Carlos Concha Arrieta.