i n f o r m aNotícias

Dica Cultural

Entrevista com a aluna destaque de2013.................................pág. 3

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○Perfil

Nossa escola na Copa do

Mundo..............................pág. 4

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○Esporte

O lado bom e o lado ruim dos

jogos................................pág. 2

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○Games

Prof. Luciano Rodrigues

jp i n f o r m a

Prof. Luciano Rodrigues

ANO I * AGOSTO DE 2014 * EDIÇÃO 02

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No dia 08 de abril, a direto-ria do Grêmio da EMEF Dr. JoãoPedro de Carvalho Neto pôs emprática o projeto Horta da Escola,cuja a pretensão é criar um ambien-te mais integrado, verde e sustentá-vel e resultou na transformação doespaço escolar. O quintal dos fun-dos da escola – antes apenas comalgumas esparsas espécies de plan-tas e muito mato – foi convertido como esforço coletivo dos alunos volun-tários, em um espaço limpo, organi-zado e semeado com diversas espé-cies de plantas, frutas, verduras etc.

Projeto Horta da Escola

Alguns dos momentos da realização do projeto.

O Metropolitan Museumof Art, de Nova York, um dos mai-ores e mais importantes museus domundo, disponibilizou parte de suaspublicações para download gratui-

to. As obras disponibilizadas forampublicadas entre 1964 e 2013. Oslivros estão disponíveis paradownload no formato PDF.

Aproveite: centenas livros de arte gratuitos!!

Acesse: http://www.metmuseum.org/research/metpublications/titles-with-full-text-online?searchtype=F

A primeira parte do projetose estendeu ao longo dos meses deabril, maio e junho. A ideia é tornaressa parte da escola também espa-ço integrante das vivências e doaprender.

Desde então, o espaço daHorta da Escola tornou-se palco demuitas liçoes de consciênciaecologica, respeito e trabalho vo-luntário além, é claro, de ciências,geografia etc.

Parabéns ao Grêmio e aosalunos por essa excelente ideia e rea-lização!!

Projeto “JP informa”

Games Cultura

Comportamento

2

André Lima de Assis * Beatriz Freitas * Bruna Braga da Silva * Esther de Souza Araújo * Felipe Macedo de AraújoGabriel Morais dos Santos * Gabriel William Matos de Jesus * Guilherme Santa Fé Santos * Katleen Cristina da Silva

Keith Emanoela Silva Mendes * Kevylyn Nascimento * Kleiton Rosário Santos * Larissa Marques AdrianoLaura Silva Cardoso * Mariana Cristina de Barros Lino * Mariana Lima Cassimiro * Octavio MilaniTainara de Souza * Tatiane dos Santos Oliveira * Thais Santos Marinho * Wagner Leite de Paulo

Projeto Gráfico, diagramação e edição de imagens Luciano Rodrigues da Silva Revisão Claudinei Moreira da Costa

Professora responsável Gecilda Araujo da Rocha Professor voluntário Luciano Rodrigues da Silva

Alunos responsáveis pela pauta, pesquisa e produção de texto

Confira nossa versão digital http://www.escolajoaopedro.com.br/Projetos_e_A__es.html

Laura da Silva

A leitura é muito importantena vida dos jovens de hoje em dia,afinal é lendo que descobrimos no-vas palavras.

A escola é um ótimo lugarpara se aprender a ler, os professo-res têm uma participação essencialnessa fase da vida, ele são como“Super-Heróis da leitura”, afinal é

com eles que aprendemos a ler, coma influência e o incentivo dos profes-sores muitas crianças, e às vezes atéadultos, a passam se interessar pelaleitura.

Uma criança que começa aler desde cedo pode ser tornar umser humano muito melhor no futuro etambém irão aprender desde cedoimportância da leitura.

Aqui, na escola João Pedrotemos uma sala de leitura, nela en-contramos vários tipos de livros, quepodem servir de apoio para fazer-mos vários trabalhos.

A leitura na vida dos jovens

O amor na adolescência émuito comum hoje em dia, sem dú-vida o amor é uma das grandes des-cobertas da adolescência. Além dis-so, descobrir este tão profundo sen-timento, que no faz investir numapessoa como parceira, posiciona ojovem para a maturidade. Geral-mente quando os jovens se apaixo-nam, se envolvem profundamentenessa nova descoberta: a PAIXÃO.

Muitos jovens se sentem in-comodados ao falar de namoro comos pais, com medo da reação delesou até mesmo por terem duvida doque sentem, o medo é um grandevilão nesse assunto.

Nessa fase da adolescência,muitos jovens se decepcionam pornão serem correspondidos pela pes-soa amada, alguns chegam até a de-sacreditar no amor, mas também temaquele tipo de relacionamento quecomeça na adolescência como umsimples namorinho e acaba dandoem casamento.

Laura da Silva

Amor na adolescência

André Lima

Os jogos são ótimo entre-tenimento para o dia-a-dia, porémcomo todas as coisas nesse mundo,tem seu lado positivo e negativo.

Por exemplo: você sabia quejogos influenciam e ajudam no fun-cionamento do olho? Pois é, nos dei-xam muito mais ligados a qualquertipo de movimento, desde a uma sim-ples barata subindo na parede a umcarro chegando muito perto de você.Os jogos também tem um poder in-crível de te deixarem com mais re-flexos e...com mais fome. Isso mes-mo jogos influenciam sua fome!

Mas os jogos tem seu ladoruim: se você “viciar” vai acabarperdendo noção do tempo. Podemtambém te deixar sedentário e vocênão vai querer ter bons reflexos e nãoter como usá-los, certo?

Sendo assim, jogos são mui-to úteis, tem muitas pessoas que ga-nham a vida jogando. Você já deveter escutado essa frase da sua mãe:“ah, isso não vai te levar a lugarnenhum...” Não tecnicamente, sevocê tiver muita sorte (e competên-cia) poderá trabalhar com jogos!

Resumindo: os jogos tem seulado negativo e positivo, só depen-de de você. Portanto, tenham cau-tela com o tempo que vocês passamjogando, beleza? Aproveitem seusjogos mas com cuidado: tudo emexcesso faz mal.

Perfil

Moda

Esther Araújo e Laura Cardoso

3

Fizemos uma entrevista coma aluna destaque Isabella Moraisde Oliveira do 8º A, no dia 11 dejunho.

Ela foi considerada “aaluna destaque de 2013” poisconseguiu uma bolsa no ColégioSanto Américo através de uma provado Ismart, lá ela estuda no 8º ano

e conquistar essas coisas.

Você se considera “nerd” ou“cdf”?- Não (risos), “nerds” e “cdf´s” gos-tam de estudar (risos), eu não gostode estudar algumas matérias comoHistória, mas estudo porque preciso.Sei que vou precisar um dia.

Seus pais sempre te incentivaramnos estudos desde pequena?- Sim, sempre que eu pensava emdesistir eles me diziam para não parar,porque um dia iria valer a pena.

Qual sua matéria preferida?- Ciências (risos).

Obrigado Isabella pelaentrevista, você é muito simpática.Parabéns por ser tão esforçada ededicada nos estudos.

Você é um exemplo paratodos nós da EMEF Dr. João Pedrode Carvalho Neto.

do período da manhã e faz tambémo 8º anos no período da tarde naEMEF Dr. João Pedro de CarvalhoNeto.

Quando terminar o 9º anoIsabella tem vaga garantida para ocolegial completo no Colégio SantoAmérico.

Isabella, como você se sente pelofato de ser considerada “alunadestaque”?- Bom, é uma coisa inexplicável, mesinto feliz.

Você gosta desse rótulo de “alunadestaque”?- Sim e não (risos), é legal, mas soumuito tímida.

Você sempre foi esforçada parachegar onde está agora?- Sim, sempre estudei bastante paratirar boas notas.

Para você é importante ser aaluna destaque?- Sim, batalhei muito para chegar aqui

Um papo com a aluna destaque de 2013

Os tênis inspirados emChewbacca, Yoda, Darth Vader ecompanhia chegam às lojas em agos-to, fãs de Star Wars, preparem ocoração (e o bolso)!

Em agosto será lançado aquia coleção da Vans em homenagem àsaga. Ao todo, serão quatro mode-los, inspirados em Yoda, Boba Fett,Chewbacca, Darth Vader e compa-nhia.

Há versões coloridas e maisdiscretas. É só escolher de acordo

com seu estilo ou personagem pre-

dileto.

A empresa

também divulgou um

vídeo promocional

superlegal! Nele, os

persoangens do fil-

me aparecem em

uma competição de

skate.

Vans lança coleção em homenagem à saga Star Wars

Dâmaris Albuquerque e Esther Araújo

Esporte

4

A EMEF Dr. João Pedro deCarvalho Neto foi uma das escolasda Prefeitura de São Paulo contem-pladas com ingressos para assistir aum jogo da Copa do Mundo. O prê-mio veio através do convênio daCaixa Econômica Federal e doMinistério dos Esportes que

O JP na Copa do Mundo

viabilizou essa rica e emocionanteexperiência aos alunos, seus respon-sáveis e professores sorteados.

No dia 26 de junho, os con-templados de nossa escola foram atéa “Arena de São Paulo”, para pres-tigiar o jogo Bélgica x Coréia do Sul.A aluna Katleen Cristina foi uma das

contempladas e dividiu conosco asua experiência:

“A experiência que tive de terparticipado do evento e assistido aojogo foi impressionante emaravilhoso. Uma emoção única! Foiinteressante estar com pessoas deoutros países, que falam outroidioma, com culturas diferentes. Masforam muito simpáticas, algunscoreanos tiraram várias fotos comigoe com os outros alunos que estavamlá.

Mesmo tendo uma culturadiferente, a educação é a mesma efoi impressionante que mesmo nãofalando o mesmo idioma consegui-mos nos comunicar tão bem.

Outra parte legal foi terconhecido o novo estádio tambémchamado de “Arena Corinthians”.Foi um evento grandioso sim, masmuito bem organizado, mesmo tendotantas pessoas e torcidas diferentes,não vimos briga, intrigas ouprovocações.

A única coisa que mesurpreendeu foram os preços dosalimentos e produtos em geral, muitoalto. Fora isso, foi maravilhoso.Tenho certeza de que os estrangei-ros e as pessoas de outras regiõesdo Brasil não se arrependeram de te-rem vindo aqui para assistir os jogosda Copa.”

Prof. Luciano Rodrigues eKatleen Cristina

Música

A aluna Ketleen com a professora Ivâniae alguns momentos do evento.

Hoje muitos jovens usammúsica para expressar seus sentimen-tos. Para aqueles que conseguemexpressar, a música é uma forma desentimentos, ela serve como forma

de ajudar todos os momentos denossa vida, assim como estamos ale-gres, triste ou quando queremos di-zer ou falar algo para alguém.

A musica também serve paravocê falar com Deus. Tem músicaque além de expressar os sentimen-tos também passam uma mensagem,

parece que a música sabe o que vocêesta sentindo.

Thais Santos

A importância da música

Alunos autores

5

O JP Informa também é o espaço para publicação, estímulo e apreciação da produção escrita dosalunos. Nesta edição temos o prazer de apresentar um “conto-fantástico”, produzido pelo alunoJoão Lucas, do 8º ano A.

As dunas de “Agnus Dei”

Certo homem de porte grande, face pálida eentristecida, cabelos grisalhos, olhos castanhos e um tantocansativo, desfilava nas estradas rochosas do ponto maisalto das dunas menos conhecidas da América Platina,Uruguai. Era um lugar deserto, e na porção ondeimersamente deslocava-se o homem, o ar era harmo-nioso, impressionantemente modificador; pairava so-bre as partes das colinas e dunas, causando certa bele-za em seu alinhamento artístico.

Sem saber onde iria trombar, com fisionomiadesgastante, o homem, encantado com onde pisava,tropeçou num pedrisco e caiu assustado no chão e des-maiou com o susto psíquico. Acordou e viu um diferen-te sujeito com os olhos dissipados e mergulhou na rea-lidade: o novo ambiente onde estava era uma coberturade rocha na qual tinha deslumbre estético naturalmenteesquisito, era colorida e diferente. Sua emoção se con-solidou de adrenalina juntamente com mecanismosemocionais,ocasionados pela ação produ-zida. Daí, o silêncio prevaleceu numtom um tanto desafinador.

João Lucas Neco de Paula

Em momentos oportunos, rochas começaram

a sobrecair assim que ambos iriam dialogar.Vale res-

saltar que as dunas eram espessas e frágeis,o que le-

vou a imprudência do homem de face deprimida, sen-

do que tais aventuras o levam a preocupação imersa.

Depois que a “avalanche” cessou, o sujeito, cujo olhos

eram dissipados, falou:

“Nesse lugar deserto não há recanto ou

sentido de se recolher das pequenas catástrofes

ocorridas, e ainda cogitas em estar sozinho,

porém,em verdade te direi: num ambiente com

tantos acontecimentos e barulhos sem haver coi-

sas vivas além de você, o silêncio da sua alma e

tranquilidade interior refletem a meditação”.

O homem de face entristecida soube que

aquele sujeito esquisito de olhos dissipados também

era totalmente e integralmente puro.

E, então, o homem de face pálida abriu os

olhos e, suando na cama, deu um

breve sorriso de

felicidade.

Imagens em destaque

6

Mais algumas imagens em destaque vinculadas a algumas reportagens desta edição.

JP na Copa do Mundo

Projeto Horta da Escola

Mais alguns momentos do Projeto “Horta na Escola”: ima-gens do início do projeto, onde os alunos voluntários puse-ram as luvas, arregaçaram as mangas e fizeram uma “lim-peza geral” no quintal da escola.

Mais lembranças desse evento bacana que nossa escola teve a sorte e o privilégio de participar.