Jogo+da+memória

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Jogo da Memória Esta outra atividade de leitura também valoriza a boa memória dos alunos, além de subliminarmente ensiná-Ios a selecionar as idéias principais num texto. 1. Selecione um texto informativo sobre um assunto relevante para os alunos (métodos conrraceptivos, como se defender em caso de assalto, instruções de primeiros socorros, características de um determinado país, etc.) Faça cópias para cada aluno. (Elas poderão ser reaproveitadas em outra turma.) 2. Divida a turma em dois gr.upos. Dê três a cinco minutos (contados no relógio) para que os alunos leiam e esclareçam possíveis dúvidas. 3. Ao fim do tempo estipulado, peça que todos devolvam as cópias e que dois alunos, um de cada grupo, joguem "par ou ímpar" para ver quem começa. 4. Diferentes integrantes dos dois times deverão alternar-se em relatar informações que lembram terem lido no texto. Não é necessário que estas sejam dadas em ordem, mas o que já foi dito não poderá ser repetido ou parafraseado. Acompanhe atentamente para ver se tudo confere com o que está de fato escrito no texto. Um aluno que disser algo incorreto - seja sob o ponto de vista do conteúdo ou da forma - terá de elaborar outra frase. 5. O grupo que não conseguir lembrar nada novo, perde.

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Jogo da Memória

Esta outra atividade de leitura também valoriza a boa memória dos alunos, além de

subliminarmente ensiná-Ios a selecionar as idéias principais num texto.

1. Selecione um texto informativo sobre um assunto relevante para os alunos (métodos

conrraceptivos, como se defender em caso de assalto, instruções de primeiros socorros,

características de um determinado país, etc.) Faça cópias para cada aluno. (Elas poderão ser

reaproveitadas em outra turma.)

2. Divida a turma em dois gr.upos. Dê três a cinco minutos (contados no

relógio) para que os alunos leiam e esclareçam possíveis dúvidas.

3. Ao fim do tempo estipulado, peça que todos devolvam as cópias e que

dois alunos, um de cada grupo, joguem "par ou ímpar" para ver quem começa.

4. Diferentes integrantes dos dois times deverão alternar-se em relatar informações que

lembram terem lido no texto. Não é necessário que estas sejam dadas em ordem, mas o que já foi

dito não poderá ser repetido ou parafraseado.

Acompanhe atentamente para ver se tudo confere com o que está de fato escrito no texto. Um

aluno que disser algo incorreto - seja sob o ponto de vista do conteúdo ou da forma - terá de

elaborar outra frase.

5. O grupo que não conseguir lembrar nada novo, perde.