Itens de Análise Projetual

5/10/2018 Itens de Análise Projetual - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/itens-de-analise-projetual 1/6

• CONCEITOS: ACESSIBILIDADE, MOBILIDADE REDUZIDA E DESE NHO UNIVERSAL

OS conceitos do desenho universal, as definições de pessoa com mobili-

dade r eduzida e as implicações dessa mobilidade reduzida nos es paços

construídos, bem como na inclusão da acessibilidade, são demonstrados de

f orma teórica e com apresentação de slides com fotos exemplificativas.

• A NÁLISE DAS DIFICULDADES DO SER HUMANO

Nessa parte do curso, são feitas as r elações com a pr ática vivencial, quando

o aluno sentiu algumas das dif iculdades de utilização.

As fotos dos próprios alunos na simulação de deficiências, nos momen-

tos em que eles se deparavam com as dificuldades encontradas, são utiliza-

das pelo docente.

• ANÁLISE DAS BARR EIR AS AR QUITETONICAS

Demonstração de projetos e fotos de locais onde os espaços construídos

transformam-se em obstáculos não só à mobilidade de pessoas com def i-

ciência, mas também a pessoas empurrando carrinho de bebê (guias altas

nas tr avessias de pedestres), idosos e pedestres em geral (bur acos ou o br as

nas calçadas, que obrigam os pedestr es a utilizar o leito car roçável) e outr os..

Os alunos realizam pesquisa com pessoas com deficiência.

• ANÁLISE DAS EDIFICAÇOES E ESPAÇOS



Avaliação dos ambientes construídos e da utilização por diferentes

de usuár ios. Para tanto, os alunos verificam passo a passo a utilização -

edificações por cadeirantes, idosos, pessoas com deficiência visual e ou

• APLICAÇÃO DE CO NCEITOS PARA TOR NAR UM LUGAR ACESSNEL

A pós análise desenvolvida no módulo anterior, o aluno deverá a pr =-"-

tar as soluções, baseadas nos conceitos apresentados e normas técnicas -

acessibilidade, para solução dos pr oblemas detectados nos am bi

construídos.

• ACESSIBILIDADE DO DESIG N, CRITÉRIOS A SEREM ADOTADOS NOS PR OJETOS

Partindo do pressuposto de que a acessibilidade deve ser integr ada ~

todos os níveis de projeto, torna-se necessário capacitar o aluno paIe. ~também o mobiliário seja livre de barreiras de acessibilidade.

1m D ESENHO U NIVER S AL



Por meio de pesquisa em normas de

acessibilidade, catálogos técnicos

-~ produtos e mobiliários, os alunos sãoinstigados a propor soluções para

. culdades como: balcões altos para recepção,

que impossibilitam o al-

cance visual e manual de um anão ou pessoa

em cadeira de rodas; mesas

com pés inadequados, muito baixas ou muito

altas, que não permitem a

roximação de uma cadeira de rodas; torneiras

com o volante do tipo bola,

em vez de cruzeta ou alavanca, que dificulta

uma pessoa idosa, com artrite

ou tetraplégica de manuseá-Ia; e outras

tantas dificuldades encontradas por

oas com deficiência na utilização do

mobiliário.

• ACESSIBILIDADE URBA NISTICA: ASPECTOS

VIÁR IOS, MOBILIÁRIO, ESPAÇOS E

EQUIPAMENTOS URBA NOS

Análise das dificuldades urbanas e

pesquisas de cidades que adotam so-

luções prevendo a utilização por todos os

usuários, tais como: rampas nas

travessias de pedestres; pisos táteis de alerta

para pessoas com deficiência

visual; calçada com faixa livre contínua

mínima de 1,20 m, sem obstáculos,

etc.

• ACESSO AO TR A NSPORTE E TERMI NAIS

Nesse módulo o aluno analisa os meios

De

monst

ra

ão

de

ex

em

plo

s

de

vá

ios

tip

os

de

tra

ns

po

rte

ac

ess

íve

is.

•LEISL

AÇÃOE NO

RMASTÉ NI

ASEX

STE NTES

A p

r

e

s

e

n

t

a

çã

o

d

a

l

e

g

i

s

l

a

ç

ã

o

e

d

a



s

normas

técnicasexistent

es para

que os

alunos

possam

desenvo

lver

seus

projetos.

•TR ABALHO

PRÁTICO

Trab

alho em

grupo

de

quatro

pessoas,

em que

os

alunos

escolhe

m um

tema

que

estejam

desenvo

lvendo

na sua

vida profissional ou acadêmica e

aplicam os conceitos e padrões de

acessibilidade apreendidos.

• A NÁLISE E DISCUSSÃO SOBRE AS PROPOSTASAPRESE NTADAS

OS grupos apresentam seus projetos aos

demais alunos sob a supervisão

e análise do docente.

H ISTÓRIC

O D O

ENSI NO

D E

A CESSIBI

UD ADE

NO

B R ASIL

1m

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I

I



I

I

I

I

Itens de Análise Projetual

Documents

Transcript of Itens de Análise Projetual