Inquérito aos Encarregados de Educação 2º...

Inquérito aos Encarregados de Educação – Regime Articulado – 2º Ciclo

Levantamento de necessidades e impactos com a mudança temporária da sede da EAMCN

Número de respostas por regime de frequência da EAMCN

TOTAL – 911 alunos TOTAL – 285 respostas

Regime Integrado: 234 alunos 109 respostas (47%)

Curso Profissional: 46 alunos 20 respostas (43%)

Regime Articulado: 81 alunos 32 respostas (40%)

Supletivo: 550 alunos 124 respostas (22%)

Número de respostas por nível de ensino

Regime Integrado: 234 alunos 2º Ciclo – 53 respostas

3º Ciclo – 56 respostas

Curso Profissional: 46 alunos Secundário – 20 respostas

Regime Articulado: 81 alunos 2º Ciclo – 23 respostas

3º Ciclo (1 aluno secundário) – 9 respostas

Supletivo: 550 alunos




Secundário e Universitário - 20 respostas

1. Local de residência.

Zona Oriental de

Lisboa 2

Zona Central de

Lisboa 12

Zona Ocidental de

Lisboa 1

Zona Norte de Lisboa 1

Fora da cidade de

Lisboa 7

2. Indique o seu local de residência, se fora de Lisboa.

Margem Sul 2

Linha de Sintra 1

Linha de Cascais 1

Zona Norte

(Loures/Odivelas

/Alverca/Vila Franca

de Xira…)

3

9%

52%4%

4%

31%Zona Oriental de Lisboa

Zona Central de Lisboa

Zona Ocidental de Lisboa

Zona Norte de Lisboa

Fora da cidade de Lisboa

29%

14%

14%

43%

Margem Sul

Linha de Sintra

Linha de Cascais

Zona Norte (Loures/Odivelas /Alverca/Vila Franca de Xira…)

3. Qual o ano que frequenta em 2017/2018?

5º ano 15

6º ano 8

4. Tipologia da Escola que frequenta:

Pública 17

Privada 6

5. Escola frequentada:

Escola Básica Elias Garcia 1

Escola Básica 2,3 Cardoso Lopes 1

Escola Ave-Maria 1

Escola de Pedro Nunes 1

Escola Básica 2/3 Dr. António Augusto Louro 1

Escola Básica 2º E 3º Ciclos Padre Francisco Soares 1

Escola Básica 2,3 Professor Delfim Santos 3

Escola Básica e Secundária Dona Filipa de Lencastre 3

Escola Básica de São Vicente 2

Colégio do Sagrado Coração de Maria 1

Escola Básica e Secundária Passos Manuel 4

Colégio Moderno 3

E.B. 2,3 Eugénio dos Santos 1

65%

35%

5º ano

6º ano

74%

26%

Pública

Privada

6. Na turma do seu educando, quantos outros alunos frequentam o ensino articulado

com a EAMCN?

0 alunos 14

1 alunos 6

2 alunos 2

3 alunos 0

4 alunos 0

5 alunos 0

>5 alunos 1

7. No ano que o seu educando frequenta, há mais alunos noutras turmas que frequentem

o ensino articulado com a EAMCN?

0 alunos 10

1 alunos 1

2 alunos 2

3 alunos 1

4 alunos 2

5 alunos 0

Desconhece 7

8. A escola que o seu educando frequenta organizou ou manteve alguma turma

específica para integrar os alunos do ensino articulado com a EAMCN?

Sim 5

Não 18

Escola Básica e Secundária

Dona Filipa de Lencastre

Escola Básica Elias Garcia

Escola Básica 2,3

Professor Delfim Santos

Escola Básica e Secundária

Passos Manuel

61%

26%

9%

0%0% 0%

4%

0 alunos

1 alunos

2 alunos

3 alunos

4 alunos

5 alunos

>5 alunos

44%

4%9%4%

9%

0%

30%

0 alunos

1 alunos

2 alunos

3 alunos

4 alunos

5 alunos

Desconhece

22%

78%

Sim

Não

9. O horário semanal do seu educando está organizado de forma a evitar “furos” a meio

do dia, por duplicação de aulas (Educação Musical) ou por estar dispensado delas

(Educação Tecnológica)?

Sim 14

Não 9

(Escolas que não garantiram, em todas as turmas, um horário sem furos: Escola Básica e Secundária Passos

Manuel / Colégio Moderno / Escola de Pedro Nunes / Escola Básica 2/3 Dr. António Augusto Louro / Escola

Básica de São Vicente / Colégio do Sagrado Coração de Maria / Escola Básica e Secundária Dona Filipa de

Lencastre)

10. Quantos horas de “furo” tem o seu educando no horário semanal?

1 hora por semana 2

2 horas por semana 3




11. Considerando o horário semanal para o ano letivo de 2017/2018, quando tem a

maioria da carga letiva?

Manhã (entre as

8h00 e as 14h00) 9

Manhã e tarde

(horário regular entre

as 09h00 e as 16h00) 12

Tarde (entre as 13h00

e as 19h00) 2

61%

39%

Sim

Não

22%

34%11%

33%

0%

1 hora por semana

2 horas por semana

3 horas por semana

4 horas por semana

5 horas por semana

39%

52%

9%Manhã (entre as 8h00 e as 14h00)

Manhã e tarde (horário regular entre as 09h00 e as 16h00)

Tarde (entre as 13h00 e as 19h00)

12. Considerando o horário semanal para o ano letivo de 2017/2018, a que horas termina

as aulas na sua escola regular (alunos que têm maior mancha horária de manhã ou

manhã e tarde)?

13. Considerando o horário semanal para o ano letivo de 2017/2018, a que horas inicia as

aulas na sua escola regular (alunos que têm maior mancha horária à tarde)?

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

Entre as 13h00 e as 14h00 8 8 7 7 8

Entre as 14h00 e as 15h00 4 1 2 0 0

Entre as 15h00 e as 16h00 5 7 2 7 7

Entre as 16h00 e as 17h00 4 5 9 7 5

Entre as 17h00 e as 18h00 0 0 1 0 1

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Segunda-feira

Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

Entre as 08h00 e as 09h00 1 1 1 1 1

Entre as 09h00 e as 10h00 0 0 0 0 0

Entre as 10h00 e as 11h00 1 0 0 1 0

Entre as 11h00 e as 12h00 0 0 0 0 0

Entre as 12h00 e as 13h00 0 0 0 0 0

Entre as 13h00 e as 14h00 0 1 1 0 1

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

14. Quantos dias por semana frequenta a EAMCN?

1 dia por semana 0

2 dias por semana 13

3 dias por semana 9

4 dias por semana 1

5 dias por semana 0

15. Frequenta atividades extracurriculares (desporto, ensino de línguas, etc.)?

Sim 20

Não 3

16. Considerando a nova localização temporária da EAMCN, teria de deixar de

frequentar alguma das atividades extracurriculares?

Sim 8

Não 12

0%

57%

39%

4%

0%

1 dia

2 dias

3 dias

4 dias

5 dias

87%

13%

Sim

Não

40%

60%

Sim

Não

17. Qual o tempo de intervalo mínimo entre as atividades de ensino regular e as

atividades de ensino da EAMCN?

Menos de 20 minutos 4

20-40 minutos 5

40-60 minutos 8

Mais de 60 minutos 6

18. Tempo de deslocação entre a escola e a EAMCN, na sua localização atual.


20-40 minutos 5

40-60 minutos 9


19. Utilizando ferramentas online, quanto tempo prevê de deslocação entre a escola

regular e a localização temporária da EAMCN?


20-40 minutos 4

40-60 minutos 9


17%

22%

35%

26%

Menos de 20 minutos

20-40 minutos

40-60 minutos

Mais de 60 minutos

35%

22%

39%

4%

Menos de 20 minutos

20-40 minutos

40-60 minutos

Mais de 60 minutos

18%

17%

39%

26%

Menos de 20 minutos

20-40 minutos

40-60 minutos

Mais de 60 minutos

20. Como faz a deslocação entre a escola regular e a EAMCN, na sua localização atual?

A pé 4

Transportes públicos 7

Viatura própria (ou

EE) 12

Transporte privado

(carrinha escolar,

táxi, etc.)

0

21. Como prevê fazer a deslocação entre a escola regular e a localização temporária da

EAMCN?

A pé 0



EE) 17

Transporte privado

(carrinha escolar,

táxi, etc.)

0

17%

31%

52%

0%

A pé

Transportes públicos

Viatura própria (ou EE)

Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.)

0%

26%

74%

0%

A pé




22. Com quem faz a deslocação entre a escola e a EAMCN, na sua localização atual?

Sozinho ou

acompanhado por

outros colegas

4

Acompanhado por

EE/familiar/outro 19

23. Com quem prevê fazer a deslocação entre a escola e a localização temporária da

EAMCN?

Sozinho ou

acompanhado por

outros colegas

4

Acompanhado por


17%

83%

Sozinho ou acompanhado por outros colegas

Acompanhado por EE/familiar/outro

17%

83%



24. Qual a hora mais tardia a que termina as suas atividades na EAMCN?

Entre as 17h00 e as

18h00 1

Entre as 18h00 e as

19h00 0

Entre as 19h00 e as

20h00 6

Depois das 20h00 16

25. Tempo de deslocação entre a EAMCN e a sua residência, na sua localização atual.


20-40 minutos 6

40-60 minutos 6


26. Utilizando ferramentas online, quanto tempo prevê de deslocação entre a

localização temporária da EAMCN e a sua residência?


20-40 minutos 2

40-60 minutos 8


4%

0%

26%

70%

Entre as 17h00 e as 18h00



Depois das 20h00

35%

26%

26%

13%

Menos de 20 minutos

20-40 minutos

40-60 minutos

Mais de 60 minutos

17%

9%

35%

39% Menos de 20 minutos

20-40 minutos

40-60 minutos

Mais de 60 minutos

27. Como faz a deslocação entre a EAMCN e a residência, na sua localização atual?

A pé 2



EE) 13

Transporte privado

(carrinha escolar,

táxi, etc.)

0

28. Como prevê fazer a deslocação entre a localização temporária da EAMCN e a sua

residência?

A pé 0



EE) 16

Transporte privado

(carrinha escolar,

táxi, etc.)

1

9%

35%

56%

0%

A pé




0%

26%

70%

4%

A pé




29. Com quem faz a deslocação entre a EAMCN e a sua residência, na sua localização

atual?

Sozinho ou

acompanhado por

outros colegas

2

Acompanhado por


30. Com quem prevê fazer a deslocação entre a localização temporária da EAMCN e a

sua residência?

Sozinho ou

acompanhado por

outros colegas

3

Acompanhado por


9%

91%



13%

87%



31. Considerando o horário do ano letivo 2017/2018 (escola regular e EAMCN) e o tempo

de deslocação entre elas, ser-lhe-ia possível frequentar a EAMCN, na sua localização

temporária, sem necessidade de ajustes?

Sim 11

Não 12

32. Considerando o horário do ano letivo 2017/2018 (escola regular e EAMCN) e o tempo

de deslocação entre elas, haveria alguma aula que não poderia frequentar, na

localização temporária da EAMCN?

Instrumento 4

Formação Musical 4

Atelier Musical 1

Instrumento,

Formação Musical 2

Instrumento, Atelier

Musical 1

Formação Musical,

Atelier Musical 0

Instrumento,

Formação Musical,

Atelier Musical

0

48%

52%

Sim

Não

34%

33%

8%

17%

8%

0% 0%Instrumento

Formação Musical

Atelier Musical

Instrumento, Formação Musical

Instrumento, Atelier Musical

Formação Musical, Atelier Musical

Instrumento, Formação Musical, Atelier Musical

33. Considerando a localização temporária da EAMCN, pondera abandonar a EAMCN?

Sim 2

Não 9

Talvez 9

Não causa qualquer

transtorno 3

Para quem respondeu “Não causa qualquer transtorno”, o inquérito terminou aqui.

34. Que ajustes nos horários da EAMCN vê como necessários para minorar o impacto da

deslocalização?

Início das aulas

nunca antes das

9h00

5

Término das aulas

nunca depois das

19h00

10

Início das aulas

nunca antes das

09:00h e término

nunca depois das

19h00

5

Não vejo

necessidade de

ajustes

0

Início das aulas

nunca das 9:00 h 0

9%

39%

39%

13%

Sim

Não

Talvez

Não causa qualquer transtorno

25%

50%

25%

0% 0%

Início das aulas nunca antes das 9h00

Término das aulas nunca depois das 19h00

Início das aulas nunca antes das 09:00h e término nunca depois das 19h00

Não vejo necessidade de ajustes

35. A existência de um transporte escolar poderia contribuir para minorar o impacto da

deslocalização na vida escolar?

Sim 15

Não 1

Não se aplica, por

optar por transporte

privado/próprio

4

36. Qual a localização mais eficaz para a partida e chegada desse transporte?

Cais do Sodré 2

Terreiro do Paço

(barcos) 0

Rossio 6

Príncipe Real 1

Largo do Rato 5

Belém

(comboios/barco) 1

37. Quantas vezes por dia prevê ser necessário esse transporte para cobrir o máximo

possível das necessidades?

1 vez 0

2 vezes 8

3 vezes 1

4 vezes 1

Mais de 4 vezes 5

75%

5%

20%

Sim

Não

Não se aplica, por optar por transporte privado/próprio

13% 0%

40%

7%

33%

7%

Cais do Sodré

Terreiro do Paço (barcos)

Rossio

Príncipe Real

Largo do Rato

Belém (comboios/barco)

0%

53%

7%

7%

33% 1 vez

2 vezes

3 vezes

4 vezes

Mais de 4 vezes

38. O que seria necessário para evitar maiores transtornos na transferência temporária da

EAMCN? (pontuação de 0 – 5, em que 0 é menos relevante e 5 é mais relevante)

Encontrar, se ainda fosse

possível, uma escola mais próxima da localização

atual ou com melhores

acessos em todos os horários

Ajustar os horários do

ensino articulado/su

pletivo na EAMCN

Aumentar o grau de

articulação entre a

EAMCN e as escolas que

os alunos em regime

articulado frequentam

Garantir que as escolas

para o ensino regular

estruturam horários que permitam a articulação

com a EAMCN

Providenciar transporte

gratuito entre a sede da

EAMCN (ou próximo) e a nova escola temporária

Aumentar o número de alunos em regime de

ensino integrado,

dando a possibilidade de os alunos

do articulado/su

pletivo optarem por

essa via

Possibilitar a criação de turmas de

ensino articulado na

Escola Secundária Marquês de

Pombal, para alunos do 5º ano ao 12º

ano

Criar mais turmas de

regime integrado na nova escola

0 3 1 1 0 3 4 7 6

1 0 3 1 1 2 1 3 1

2 1 1 1 0 0 2 3 2

3 2 3 4 3 0 1 2 2

4 0 5 5 5 4 2 4 2

5 14 7 8 11 11 10 1 7

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

39. Caso prefira, indique outros ajustes aos horários praticados na EAMCN, que veja como

essenciais.

Melhorar a articulação com a Escola Básica e Secundária Passos Manuel e/ou deslocar para lá as aulas de

formação musical e as de coro (já que o órgão não é transportável)

Aulas também aos sábados da parte da tarde

Os alunos que estudam na zona norte de Lisboa e/ou moram fora de Lisboa não têm facilidade de transporte em

tempo aceitável.

Fazer turmas de Formação Musical com horários imediatamente antes das aulas de conjunto!

40. Caso prefira, apresente outras possíveis soluções.

O ensino articulado ser dado nas escolas atuais do ensino regular dos alunos, com a deslocação dos professores

e não dos alunos, sempre que se verifique que existe um grupo desses alunos numa dada escola, tanto quanto

possível, tendo em conta o instrumento. No caso do meu filho que estuda órgão, estudar a hipótese das aulas

desse instrumento recorrerem a órgãos de algumas igrejas perto da atual localização da EMCN ou da Escola

Básica e Secundária Passos Manuel.

Pondero a hipótese dos meus dois filhos deixarem a EAMCN tendo em conta a zona mal frequentada e perigosa

da nova sede, a distância a percorrer quer desde a residência, quer desde a escola, a falta de acessibilidade de

transportes.

Tentar arranjar uma escola mais perto da EAMCN . A nova escola é muito mal frequentada, sem acessos e

estacionamento muito difícil.

Descentralizar para polos.

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