O caminho percorrido… As escolhas: 1º passo

a) O tema pertinente ao curso; b) A delimitação do tema;c) O problema de pesquisa;d) Hipóteses;e) Objetivo geral;f) Objetivos específicos;

A inserção das escolhas no arquivo padrão: 2º passo

• 2. TEMA E CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA

• 2.1. Delimitação do Tema• Este projeto de pesquisa está inserido na linha de pesquisa

de “curso de técnico de ..........” e abordará o tema (colocar o tema entre aspas).

• Visando restringir o âmbito de análise do tema, o delimitamos de modo que o mesmo tratará (abrir aspas e colocar a delimitação do tema).

• Sendo assim, o título deste projeto de pesquisa é (colocar o título entre aspas).

A inserção das escolhas no arquivo padrão: 2º passo

• 2.2. Objetivo Geral• O presente projeto de pesquisa tem como

objetivo (especifique-o).• 2.3. Objetivos Específicos• Com este trabalho pretendemos: • - colocar os objetivos específicos em forma de

tópicos

A inserção das escolhas no arquivo padrão: 2º passo

• 2.4. Problema de Pesquisa• A questão de pesquisa ficou delineada da seguinte

forma:• “(colocar a pergunta referente ao problema de

pesquisa)”• Assim, com esta questão pretendemos demonstrar

se (escreva o que pretende demonstrar) poderá ou não contribuir para (coloque a área na qual se insere seu problema de pesquisa)

A inserção das escolhas no arquivo padrão: 2º passo

• 2.5. Hipóteses• Em virtude do problema de pesquisa

levantado, elegemos as seguintes hipóteses:• - colocar as hipóteses em forma de tópicos

A inserção das escolhas no arquivo padrão: 2º passo

2.6. Justificativa e Relevância do tema

A inserção das escolhas no arquivo padrão: 2º passo

• 3. REVISÃO DE LITERATURA• Colocar neste espaço os principais autores

abordam sobre o seu tema de pesquisa, definições, etc., enfim, desenvolva um tópico de seu tema de pesquisa.

3º e último passo…• 4. METODOLOGIA• 4.1. Caracterização do objeto e delineamento da

pesquisa• Com o propósito de atingir os objetivos do presente

projeto de pesquisa, buscaremos desenvolvê-la sob a perspectiva da pesquisa exploratória (especifique o tipo de pesquisa). Sendo assim, os procedimentos metodológicos utilizados para efetivação da pesquisa serão levantamento bibliográfico, documental e estatístico. (enquadre os procedimentos à sua pesquisa)

3º e último passo…

• 5. CRONOGRAMA

• Para concretização do projeto de pesquisa serão percorridas as seguintes etapas, abaixo descritas: Exatamente o que está no arquivo padrão

3º e último passo…• 6. REFERÊNCIAS • Seguir as normas da ABNT (*COLOCAR OS AUTORES QUE

VOCÊ UTILIZOU PARA A ELABORAÇÃO DO PROJETO)• Exemplo:• MATTAR, F. N. Pesquisa de marketing. São Paulo: Atlas,

1994.

• SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, P. B. Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill, 1991.

•

3º e último passo…• Introdução É o último tópico do projeto a ser escrito

• Nesta vocês deverão apresentar o assunto que irá discutir no seu projeto;

• A introdução deve ser breve, clara e objetiva. Deve fazer um rápido comentário do propósito do projeto

• destacando alguns pontos fundamentais

• Título do Projeto – Não confunda tema com título do trabalho. O título de seu projeto é o “nome” que você dará para

• seu trabalho. Procure vinculá-lo ao tema de pesquisa.

ATIVIDADE SOBRE CITAÇÃOTítulo do Artigo: Aprendizagem e competências Organizacionais em instituições de educação tecnológica: estudos de casos

Autores: Adriana Roseli Wünsch Takahashi e André Luiz Fischer

1.Leia o texto e redija 2 citações indiretas:

Takahashi e Fisher (2009), afirmaram em sua pesquisa que existe falta de estudos empíricos sobre a relação entre competências e aprendizagem.

Obs. Não está exatamente assim no texto eu fiz a minha argumentação

Lembre-se a citação indireta não é a transcrição exata do texto e sim a interpretação que o pesquisador/leitor faz das idéias dos autores.

2. Leia o texto e redija 2 citações diretas (com recuo e com base na autoria do texto).

Podemos identificar qual caminho os autores seguiram para viabilizar o estudo com a seguinte trecho:

Segundo Takahashi e Fisher (2009, p. 328):

Neste estudo múltiplo de casos tem-se por objetivo analisar os processos de aprendizagem organizacional por meio da investigação das mudanças nos recursos organizacionais e sua inter-relação com o desenvolvimento de competências. Trata-se, portanto, de uma pesquisa descritiva e qualitativa em que se procura identificar como as experiências vivenciadas por essas organizações ao longo do tempo provocaram uma nova articulação dos recursos, a qual compôs novas competências organizacionais.

3. Leia o texto e elabore um trecho com a expressão “apud”.

Segundo Raub (2001, apud TAKAHASHI E FISCHER, 2009,p.328), existem alguns precursores importantes do estudo daligação entre competências e aprendizagem organizacional.0

Aqui minha intenção foi utilizar as idéias de Raub lendo o artigode Takahashi e Fischer

4. Leia o texto e elabore uma citação direta de até 3 linhas (sem

recuo e com base na autoria do texto).

“O conceito de competência organizacional vem sendo amplamentedebatido no campo teórico” (TAKAHASHI E FISCHER, 2009, p.328).

5. Redija a referência bibliográfica referente ao texto (utilize as normas da ABNT):

TAKAHASHI, Adriana R. W; FISHER, André L. Aprendizagem e competências organizacionais em instituições de educação tecnológica:estudos de casos. Revista Administração, São Paulo, v. 44, n. 327-341, out/nov/dez/2009.