Importância pedagógica dos Blogues no contexto da Biblioteca Escolar

“Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários on line. Um blog típico combina texto, imagens e links para outros blogs, páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs.” in wikipédia

O blogue pode conter duas funções: uma, a de divulgar a Biblioteca enquanto organização promotora pedagógicos de eventos e dinamizadora de atividades de promoção da leitura, de desenvolvimento de literacias,…; a segunda, interagir com a comunidade educativa: os alunos, os professores, os encarregados de educação.

Pode, assim, funcionar como uma comunidade virtual nestas condições: se este for coletivo, isto é, podendo ser alimentado por vários autores e se permitir a publicação de comentários dos leitores. O facto de ser cronológico faz dele uma espécie de “diário” e de portfólio, onde todos podem comentar, avaliar, partilhar ideias e informações, que ficarão arquivadas nessa plataforma virtual.

Nesta situação, o bogue pode constituir-se como “ uma ferramenta de trabalho em rede muito potente com inegáveis vantagens na educação face ao perfil desejado do cidadão do século XXI. Com efeito é comum encontrar inúmeros Blogues educativos usados como: espaço de partilha, de reflexão, discussão, de construção coletiva de conhecimento, de colaboração, portfólio,... “ (Proença, 2012)