Implementação  das  PIC  

Organização  de  uma  equipe  técnica  de  referência  

 Conforme  discussão  da  “Inserção  das  PIC  na  rede  de  saúde”,  sabe-­‐se  que  um  dos  passos  iniciais  para  a  implantação  das  PIC  é  a  consAtuição  de  uma  “NÚCLEO  RESPONSÁVEL”:  

   –  consAtuído,  preferencialmente,  por  profissionais  da  SMS;    

–  caráter  mulAprofissional;    

–  com  experAses  em  variadas  PIC;    –  especialistas,  acadêmicos  ou  assessores  externos,  proporcionando  enriquecimento  com  outras  vivências.  (Santos  e  Tesser,  2012)  

   

Organização  de  uma  equipe  técnica  de  referência  

 Responsabilidade  do  Núcleo  Responsável      

–  Ampliar  o  processo  de  implantação  não  restringindo  exclusivamente  em  uma  única  pessoa  

 

–  RepresentaAvidade  profissional  e  diálogo  com  os  demais  atores  envolvidos,    

–  Fomento  da  cogestão,  a  parAr  do  engajamento  na  análise  e  deliberação  coleAvas.  

   

–  Buscar  ato  insAtucional  que  legiAma  as  ações  do  grupo,  garante  caráter  permanente  e  dá  conAnuidade  das  ações  na  área.  

–  Propor  normaAzação  local,  assessoria  técnica,  aAvidades  educaAvas,  fomento  de  estudos  e  pesquisas,  etc.    

–  Elaborar  plano  de  ação,  pactuando-­‐se  um  cronograma  de  aAvidades  e  periodicidade  de  reuniões  (Santos  e  Tesser,  2012)  

   

Capacitação  inicial  dos  profissionais  de  saúde  que  serão  envolvidos  no  programa    

Marco  conceitual  e  operaAvo  fundamental  para  a  capacitação  de  profissionais  de  saúde  envolvidos  no  programa  de  PIC  é  o  da  Interculturalidade.  

 Princípios  básicos:  –  reconhecimento  da  diversidade  cultural  –  relações  equitaAvas  –  respeito  às  diferenças  –  enriquecimento  mútuo  (México,  2013)  

   

 Mul?culturalidade  e  Interculturalidade    A  mulAculturalidade  implica  uma  relação  onde  vários  grupos  de  diferentes  culturas  coexistem  e  interagem,  parAlhando  espaços  territoriais,  linguísAcos  e  legais.  No  entanto,  nas  experiências  mulAculturais  conhecidas  na  Europa  e  Estados  Unidos,  observou-­‐se  a  hegemonia  de  um  grupo  cultural  sobre  os  outros.  

 Na  interculturalidade  as  relações  são  de  reconhecimento  do  exercício  de  direito,  não  como  uma  concessão  ou  renúncia  de  privilégios,  mas  como  exercício  social  para  promover  a  horizontalidade  e  combater  as  assimetrias.  

 

Capacitação  inicial  dos  profissionais  de  saúde  que  serão  envolvidos  no  programa    

A  interculturalidade  nas  insAtuições  de  saúde,  da  racionalidade  médica  ocidental  contemporânea,  jusAfica-­‐se,  de  acordo  com  os  usuários,  por:  

 –  falta  de  sensibilidade,  de  escuta  e  respeito  em  seu  tratamento    

–  falta  de  respeito  pela  privacidade    – desprezo  por  suas  opiniões    – desinformação  sobre  os  tratamentos  que  estão  recebendo  

– confronto  e  choque  cultural.  (México,  2013)          

Interculturalidade  como  modelo  de  implantação  e  EPS  

A  jusAficaAva  para  implantar  PIC  na  rede  de  saúde  com  o  princípio  da  interculturalidade  deve-­‐se  à:  

 – necessidade  de  remover  as  barreiras  culturais  os  serviços  de  saúde  

–  realização  de  serviços  de  saúde  ”interculturalmente  competente”  

– exigência  do  fortalecimento  dos  serviços,  com  outros  modelos  de  atenção  à  saúde  

– aposta  no  processo  de  comunicação  e  interação  que  envolve  uma  relação  respeitosa  entre  culturas  

Interculturalidade  como  modelo  de  implantação  e  EPS  

Impactos  da  implantação  de  PIC  com  o  princípio  da  interculturalidade  na  rede  de  saúde:    

 –  redução  de  erros  nos  processos  de  cuidado  em  saúde  –  aumento  da  eficiência  clínica  no  diagnósAco  e  tratamento  

–  controle  ou  redução  de  riscos  – maior  impacto  de  aAvidades  educaAvas  –  enriquecimento  mútuo  entre  profissionais  e  usuários  –  aumento  na  saAsfação  dos  usuários    –  aumento  na  saAsfação  de  profissionais  e  gestores  

Interculturalidade  como  modelo  de  implantação  e  EPS  

Competência  Intercultural  em  Saúde    

Capacidade  de  lidar  de  forma  posiAva  com  as  diferenças  culturais,  por  meio  da  conscienAzação  e  sensibilização  diante  das  diferenças  e  semelhanças  dos  valores,  símbolos,  crenças  e  comportamentos  

humanos  nas  relações  do  campo  da  saúde.    

Interculturalidade  como  modelo  de  implantação  e  EPS  

Competência  Intercultural  em  Saúde    Conviver  e  interagir  de  forma  aberta,  horizontal,  inclusiva,  respeitosa  e  sinérgica  com  as  diferentes  formas  de  vida  de  indivíduos,  grupos  e  insAtuições.    

 Reconhecer  o  outro  como  ser  vivo  para  exercer  todos  seus  direitos,  valorizando  a  diversidade  e  riqueza  potencial.  

Interculturalidade  como  modelo  de  implantação  e  EPS  

Referências  Bibliográficas  PolíAca  Nacional  de  PráAcas  IntegraAvas  e  Complementares  em  Saúde,  Coordenação  

Geral  de  Áreas  Técnicas,  Departamento  de  Atenção  Básica,  Secretaria  de  Assistência  a  Saúde/  Ministério  da  Saúde  (PNPIC/CGAT/DAB/SAS/MS).  Cooperação  Brasil  México  em  PIC.  Disponível  em:  hhp://dab.saude.gov.br/portaldab/ape_pic.php?conteudo=interculturalidade  

 SANTOS,  Melissa  Costa    e    TESSER,  Charles  Dalcanale.  Um  método  para  a  implantação  

e  promoção  de  acesso  às  PráAcas  IntegraAvas  e  Complementares  na  Atenção  Primária  à  Saúde.  Ciênc.  saúde  cole/va.  2012,  vol.17,  n.11,  pp.  3011-­‐3024.