Leia a prova com atenção.

Faça os cálculos dos exercícios na prova.

NÃO é permitido o uso de calculadora.

NÃO é permitido o uso de dicionário.

Escreva as respostas à tinta.

Preencha o gabarito à caneta.

INÍCIO DA PROVA: 13 HORAS.

TÉRMINO DA PROVA: 17H30.

INÍCIO DA PROVA: 13 HORAS

PORTUGUÊS CIÊNCIAS DA NATUREZA MATEMÁTICA FILOSOFIA INGLÊS ENSINO RELIGIOSO

GEOGRAFIA EDUCAÇÃO FÍSICA

HISTÓRIA

EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

1

QUESTÕES DISSERTATIVAS

Leia este poema de Elias José.

Tormento

Estas espinhas todas

na testa, no nariz, no queixo,

será que não vão mais sumir?

Será que deixarão crateras

na minha cara?

Meu pai diz que espinha

é problema de má alimentação.

Mesmo assim, me recuso a virar coelho

pra comer cenoura e capim.

O verde é adorável pra se ver,

mas pra comer...

Minha mãe diz que vai me levar

numa dermatologista,

mas nunca arruma tempo pra mim.

Acho que a vó tem razão:

espinha é vontade de casar.

JOSÉ, Elias. Cantigas de adolescer. São Paulo: Atual, 2003. p. 38.

1- No poema, o que constitui um “tormento” para o eu lírico? Qual fase da vida o eu lírico deve

estar atravessando? Justifique sua resposta.

2- Na segunda estrofe, o pai tenta explicar o motivo de tal problema. O que você acha que o

pai classifica como má alimentação? Explique.

3- Na linguagem do eu lírico, o que significa comer capim?

4- Além de lamentar-se das espinhas no rosto, o eu lírico faz outra queixa. Que outro fato o

deixa aborrecido?

5- Como você explica o surgimento de espinhas nessa fase da vida?

Aluno(a):________________________________________________Nº_____Série:_________

I Simulado – 7º ano - Data: 10/06/2014

Utilize caneta preta ou azul para as respostas / Respostas sem justificativas, ou a lápis, serão desconsideradas.

PROVA DISSERTATIVA - PORTUGUÊS

1.

2.

3.

Para uso do

Professor

Conceito / (%)

4.

5.

2

TESTES

PORTUGUÊS

1. (Vunesp –SP) A alternativa em que o termo destacado exerce função de substantivo é:

a) Respondeu à pergunta com um sorriso amarelo.

b) Estava pálida, e seu rosto apresentava tons amarelos.

c) As cortinas amarelas combinavam com o ambiente.

d) Marque com um traço amarelo as ruas do mapa.

e) Os amarelos de Van Gogh tornaram suas telas famosas.

2. (UFU- MG) “Talvez seja bom que o proprietário do imóvel possa desconfiar de que ele não é

tão imóvel assim.”

A palavra destacada é respectivamente:

a) substantivo e substantivo.

b) substantivo e adjetivo.

c) adjetivo e substantivo.

d) adjetivo e adjetivo.

e) numeral e adjetivo.

3. (Ufam) Assinale o item em que NÃO é correto ler o numeral como está indicado entre

parênteses.

a) Pode-se dizer que no século IX (nono) o português já existia como língua falada.

b) Abram o livro, por favor, na página 201 (duzentos e um).

c) João reside na casa 22 (vinte e duas) do antigo Beco Machado de Assis, em Aparecida.

d) O que procuras está no artigo 10 (dez) do código que tens aí.

e) O Papa Pio X (décimo), cuja morte teria sido apressada com o advento da Primeira Guerra

Mundial, foi canonizado em 1954.

4. (UPM- SP) Assinale a alternativa correta quanto ao gênero das palavras:

a) A dinamite é um explosivo à base de glicerina.

b) A lança-perfume foi proibida no carnaval.

c) Os observadores terrestres esperavam atentos a eclipse da Lua.

d) A gengibre é uma erva de grande utilidade medicinal.

e) A sentinela saiu da guarita e o enxotou sem nenhuma dó.

5. ( UFSCar – SP) Assinale a série em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.

a) idéia – urubú – suíno – ênclise.

b) bíceps – heróico – ítem – fóssil.

c) tênis – ironico – incêndio – japonesa.

d) fútil - hífen – ânsia – decaído.

e) apóia – tapête – órfã – ruína.

3

MATEMÁTICA

6. A primeira edição da era moderna dos Jogos Olímpicos ocorreu em 1896, na Grécia. Embora

em alguns anos os Jogos Olímpicos tenham sido cancelados, o calendário continuou sendo

obedecido como se tivessem realmente ocorridos a cada 4 anos. Nessas condições, os jogos

que se realizaram em Pequim, em 2008, estavam na sua:

a) 20a edição.

b) 29a edição.

c) 33a edição.

d) 35a edição.

e) 40a edição.

7. A soma de três números naturais e consecutivos é 63. O menor deles é:

a) 24.

b) 23.

c) 22.

d) 21.

e) 20.

8. Realizado uma pesquisa numa cidade de 200.000 habitantes, verificou-se que

da

população trabalha na agricultura. Isto significa que o número de pessoas que não trabalha na

agricultura é de:

a) 4.000.

b) 40.000.

c) 120.000.

d) 160.000.

e) 180.000.

4

9. O GPS é um sistema que permite, por meio de satélites, obter as coordenadas em latitudes e

longitudes de um objeto na face da terra. Se a leitura do GPS informa que um objeto se

encontra na latitude 22,5º e na longitude de 38,7º, então, na figura abaixo (que imita a tela de

um radar) o objeto estará em qual quadrante:

a) Q1.

b) Q11.

c) Q9.

d) Q4.

e) Q7.

10. No jogo “Encontrando Números Iguais” são lançados 5 dados especialmente preparados

para isso. Observe esta jogada:

Os dados com números iguais são:

a) dado 1; dado 2 e dado 4.

b) dado 1; dado 3 e dado 4.

c) dado 2; dado 3 e dado 5.

d) dado 3; dado 4 e dado 5.

e) dado 1; dado 2 e dado 3.

5

11. A placa de trânsito, representada a seguir, indica a largura máxima

permitida para passagem em um portão.

Se a largura de um automóvel fosse 1,54 m e ele mantivesse a mesma

distância de ambos os lados do portão, sobraria de cada lado uma distância,

em cm, de:

a) 13.

b) 18.

c) 26.

d) 36.

e) 16.

INGLÊS

Famous and successful people with morning routines

Successful people have one thing in common, they cherish their mornings. Famous athletes,

successful business people and even presidents often dedicate a lot of their success and focus

to their morning routine. Everyone has their own rituals in the mornings that motivate them.

Here is an example:

Barack Obama, President

Taking care of physical fitness and family are two important elements of President Obama’s daily

ritual. He starts his day exercising at 6:45 a.m., he reads several newspapers, he has breakfast

with his family, and then he starts his work day just before 9:00 a.m. in the morning. He works as

late as 10:00 p.m. some evenings, but he always stops to have dinner with his family.

Adaptado de: http://morning-routine.com/famous-and-successful-people-with-morning-routines/

12. De acordo com o texto, podemos afirmar que:

a) Pessoas famosas e bem sucedidas não conseguem estabelecer uma rotina, o que pode

prejudicá-las.

b) O presidente Barack Obama não tem tempo para se exercitar diariamente.

c) Todos os dias, antes de começar a trabalhar, o presidente Barack Obama costuma praticar

exercícios, ler jornais e tomar café da manhã com a família.

d) Por trabalhar até tarde, nem sempre o presidente consegue jantar com a família.

e) O presidente começa a trabalhar um pouco depois das 9:00.

6

13. Leia as frases sobre o presidente Barack Obama:

I - He ______ read magazines. He reads newspapers.

II - He ______ at 6:45 a.m.

III - He ______ dinner with his family.

As palavras que completam corretamente as lacunas são, respectivamente:

a) don't - exercise – have.

b) doesn't - exercises – has.

c) don't - exercises – haves.

d) doesn't - exercises – haves.

e) don't - exercises – have.

GEOGRAFIA

14. (UNIFOR) Ao processo contemporâneo de produção de bens industriais, simultaneamente

em vários países, através da padronização de modelos tecnológicos e de consumo, suplantando

as fronteiras nacionais pela escala mundial, dá-se o nome de:

a) empréstimo de dinheiro aos países

desenvolvidos.

b) secundarização.

c) terceirização.

d) monopólio transnacional.

e) globalização.

15. Dos estudos sobre a urbanização no Brasil sabemos que:

a) São Paulo e Rio de Janeiro funcionam como metrópoles nacionais, pois exercem influência

sobre todo o território brasileiro.

b) O crescimento urbano depende do crescimento rural.

c) Não existe em nosso crescimento urbano o fenômeno da conurbação.

d) Os movimentos pendulares não ocorrem em nossos centros urbanos.

e) Se existe em nosso país o processo de conurbação, ele não é consequência do

desenvolvimento industrial.

16. (FGV-SP) Observe a imagem,

que apresenta um fato comum

encontrado em grande parte das

médias e grandes cidades

brasileiras na década de 1990.

7

* Decorridos mais de 10 anos entre o momento da foto e os dias atuais, pode-se afirmar que o

planejamento urbano, no Brasil, é:

a) uma realidade evidente que, de certo modo, consegue reduzir o apartheid (diferença social)

urbano.

b) considerado renovador porque está sempre transformando as áreas centrais das cidades.

c) um fato que ocorre porque não consegue corrigir as distorções criadas pelo crescimento

desordenado.

d) resultado do amadurecimento e mobilização da sociedade, que reivindica melhorias na

infraestrutura.

e) responsável por um rígido controle do crescimento urbano, via fiscalização do Estado.

HISTÓRIA

17. (VUNESP) A expressão "Idade Média" surgiu no século XIV, durante o Renascimento, para

denominar um período de quase mil anos (de 476 a 1453). Para facilitar o estudo, os

historiadores costumam dividir esse período em Alta Idade Média (séculos V a X) e Baixa Idade

Média (séculos X a XV).

* Sobre a Idade Média, podemos afirmar que:

I) Este período é caracterizado pela ruralização, culminando na formação do feudalismo. A

economia era autossuficiente e sustentava-se no trabalho servil. Presos à terra, entre várias

obrigações, os servos estavam submetidos a prestações em produtos (talha e banalidade) e em

trabalho (corveia).

II) A sociedade era estamental, sem mobilidade vertical e hierarquizada em ordens: o clero (que

rezava), nobreza (que guerreava) e os servos (que trabalhavam).

III) A cultura mesclava a religiosidade cristã com o espírito guerreiro feudal, numa época

marcada por invasões, constituindo-se na identidade da Europa Ocidental. Em suas

manifestações, a cultura idealizava as relações guerreiras da nobreza como a cavalaria, a

suserania e a vassalagem.

IV) Influenciados pelo cristianismo, todos acreditavam que o reino da Terra tinha sido concebido

por Deus. Contudo, a Igreja Católica não conseguiu impor uma ordem política, uma vez que a

nobreza detinha o monopólio da violência e conseguiu obter o poder político autônomo, sem

interferências religiosas.

- Das proposições anteriores, são corretas somente:

a) II, III e IV.

b) I, III e IV.

c) I, II e III.

d) I e IV.

e) I e II.

8

18. (FGV) As principais características do feudalismo eram:

a) Sociedade de ordens, economia levemente industrial, unificação política e mentalidade

impregnada pela religiosidade.

b) Sociedade estamental, economia tipicamente artesanal, organização política descentralizada

e mentalidade marcada pela ausência do cristianismo.

c) Sociedade de ordens, economia terciária e competitiva, centralização política e mentalidade

hedonista.

d) Sociedade de ordens, economia agrária e autossuficiente, fragmentação política e

mentalidade fortemente influenciada pela religiosidade.

e) Sociedade estamental, economia voltada para o mercado externo, fragmentação política e

ausência de mentalidade religiosa.

19. (FUVEST)

"Empunhando Durandal, a cortante,

O rei tirou-a da bainha, enxugou-lhe a lâmina,

Depois cingiu-a em seu sobrinho Rolando

E então o papa a benzeu.

O rei disse-lhe docemente, rindo:

Cinjo-te com ela, desejando

Que Deus te dê coragem e ousadia,

Força, vigor e grande bravura

E grande vitória sobre os infiéis." (La Chanson d'Aspremont)

* A que ritual medieval se refere o texto? Qual o significado desse ritual?

a) Ao ritual em que um jovem plebeu era armado cavaleiro. Seu significado era vincular o jovem

a uma conduta ética baseada na lealdade e proteção aos fracos e oprimidos.

b) Ao ritual em que um jovem nobre era armado cavaleiro. Seu significado era vincular o nobre

guerreiro a uma conduta ética baseada na honra, lealdade, proteção aos fracos e defesa do

cristianismo.

c) Ao ritual em que um homem era armado cavaleiro. Seu significado era vincular o cavaleiro a

uma conduta baseada na honra, lealdade e defesa do cristianismo.

d) Ao ritual em que um homem era armado como guerreiro. Seu significado era vincular o

guerreiro à proteção dos fracos e oprimidos em defesa do cristianismo.

e) Ao ritual em que um o papa abençoa seu sobrinho com a espada Durandal e o torna rei,

evidenciando a clara relação entre o poder político e o poder religioso existente nessa época.

9

EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

20. As máscaras eram definidas pelos gregos como “persona” e quem as usava, como

“personagem”.

Identifique os tipos de máscaras usadas nessa cultura.

a) Máscara Cerimonial e Máscara de Enterro.

b) Máscara Teatral e Máscara de Morte.

c) Máscara de Morte e Máscara Cerimonial.

d) Máscara Cerimonial e Máscara Teatral.

e) Máscara Teatral e Máscara de Enterro.

21. Na Idade Média, o uso de luxuosas decorações na ornamentação de desenhos de letras

iniciais de nomes e abertura de capítulos foi definido, pelos desenhistas, como:

a) Iluminura.

b) Bizantino.

c) Criptografia.

d) Gótico.

e) Código.

CIÊNCIAS

22. O fóssil do terceiro maior dinossauro do mundo, de 32 metros de altura e cerca de 80

toneladas, o Futalognkosaurus dukei foi encontrado quase completo por pesquisadores

brasileiros e argentinos e, junto com a carcaça do animal, encontraram restos fossilizados de

folhas e peixes de 80 milhões de anos atrás, quando ele viveu.

A partir destas características, como seria, provavelmente, o lugar em que ele viveu?

a) Uma região com um ambiente seco, coberta por poucas plantas rasteiras.

b) Uma região com um ambiente seco, coberta por grande vegetação.

c) Uma região alagada, coberta por grande vegetação.

d) Uma região alagada e sem vegetação.

e) Uma região com ambiente seco e sem cobertura vegetal.

23. Os anfíbios podem apresentar respiração:

a) só pulmonar.

b) cutânea e pulmonar.

c) branquial e pulmonar.

d) cutânea, branquial e pulmonar.

e) só cutânea.

10

24. A figura abaixo apresenta uma proposta de relações evolutivas entre diferentes grupos de

organismos.

* Pode-se dizer que a presença de núcleo delimitado por membrana aparece em:

a) 1. b) 2. c) 3. d) 4. e) 5.

FILOSOFIA

25. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F)

( ) “O tráfico de pessoas para remoção de órgãos começa com a venda dos próprios órgãos

pela vítima.”

( ) “No Brasil existe uma lei específica contra o tráfico de órgãos, que reprime esse crime com

uma pena bastante dura.”

( ) “O tráfico de pessoas para remoção de órgãos trata-se de um mercado cruel, que explora

o desespero de ambos os lados: doentes que podem pagar por um órgão imprescindível para

viver e pessoas que ponderam entre o órgão sadio que têm – e que avaliam que dele podem

dispor sem riscos de vida – e o dinheiro que receberão com a venda.”

( ) “O caso mais conhecido apurado no Brasil ocorreu no início dos anos 2000, com o tráfico

internacional que ligava o estado de Pernambuco à África do Sul.”

a) V – F – F – V.

b) V – V – F – V.

c) V – F – V – V.

d) F – V – V – V.

e) V – V – V – F.

26. No processo formal, Sócrates é acusado de:

a) agir como traidor numa batalha naval e corromper os jovens.

b) liderar uma nova seita religiosa e organizar uma rebelião política.

c) transviar e corromper a juventude.

d) praticar a sofística e ser ativo politicamente.

e) de se intrometer na vida das pessoas e falar demais.

11

ENSINO RELIGIOSO

27. Observe atentamente o cartaz da Campanha da Fraternidade – 2014 e assinale a alternativa

correta:

a) As mãos acorrentadas simbolizam, respectivamente, da esquerda para direita: tráfico de

negros para trabalho escravo, tráfico de mulheres para prostituição, tráfico de órgãos,

representado por um rim e tráfico de bebês para adoção ilegal.

b) As mãos acorrentadas simbolizam, respectivamente, da esquerda para direita: tráfico,

sobretudo de homens, para o trabalho escravo, tráfico de mulheres para prostituição, tráfico de

órgãos, representado por um fígado e tráfico de bebês para adoção ilegal.

c) As mãos acorrentadas simbolizam, respectivamente, da esquerda para direita: tráfico,

sobretudo de homens, para o trabalho escravo, tráfico de mulheres para prostituição, tráfico de

órgãos, representado por um rim e tráfico de crianças para trabalho infantil.

d) As mãos acorrentadas simbolizam, respectivamente, da esquerda para direita: tráfico,

sobretudo de homens, para o trabalho escravo, tráfico de adolescentes para prostituição, tráfico

de órgãos, representado por um rim e tráfico de bebês para adoção ilegal.

e) As mãos acorrentadas simbolizam, respectivamente, da esquerda para direita: tráfico,

sobretudo de homens, para o trabalho escravo, tráfico de mulheres para prostituição, tráfico de

órgãos, representado por um rim e tráfico de bebês para adoção ilegal.

28. O lema da Campanha da Fraternidade “É para liberdade que Cristo nos libertou” foi baseado

em qual livro da Bíblia?

a) Carta de São Paulo aos Romanos.

b) Carta de São Paulo aos Gálatas.

c) Gênesis.

d) Evangelho de São Mateus.

e) Êxodo.

12

EDUCAÇÃO FÍSICA

29. Antes de realizar qualquer atividade física regular qualquer pessoa deve passar pelo seu

médico e fazer exames de rotina para que esteja liberada para a atividade. Após esta etapa, o

indivíduo deve escolher uma atividade que combine mais com ele (corrida, caminhada, natação,

hidroginástica, musculação, etc.) e estabelecer metas para serem alcançadas após certo tempo

de atividade. Porém, existem fatores que devem estar associados à atividade física para

obtenção de um estilo de vida saudável. Que fatores são estes?

a) Alimentação saudável, descanso regular e evitar o stress.

b) Descanso regular, comer de tudo e trabalhar/ estudar pelo menos 10 horas por dia.

c) Evitar o stress, a alimentação realizada em redes de fast food e jogar videogame.

d) Fazer dieta, tomar suplementos alimentares e descansar no máximo 5 horas diárias.

e) Ir ao médico toda semana, comer só vegetais e dormir 15 horas por dia.

30. Fundamentos são habilidades necessárias para realizar bem determinado esporte. Quais

dessas habilidades são características do futebol?

a) Passe, domínio e bloqueio.

b) Cabeceio, cortada e chute.

c) Rebote, finta e condução de bola.

d) Drible, passe e domínio.

e) Chute, bandeja e desarme.

PROPOSTA DE REDAÇÃO:

Leia esta narrativa.

As duas irmãs

[...]

Silenciosamente o dono da casa mediu-o com os olhos dos pés à cabeça. Avaliou seu

rico traje, suas botas de fino couro, suas luvas de camurça, seu chapéu de penacho e sobretudo

sua grossa corrente de ouro, da qual pendia um medalhão. Parecia um bom partido, mas bons

partidos realmente não faltavam a sua filha Bianca. Se ao menos surgisse algum maluco

disposto a cortejar Catarina... Podia ser pobre, feio, torto, qualquer coisa, desde que fosse

solteiro e não tivesse medo de casar-se com ela.

- Conheço a boa reputação de seu pai e lhe dou permissão, meu jovem – respondeu ao

fim de sua avaliação.

- No entanto, devo avisar que Bianca só poderá se casar depois de Catarina, minha

primogênita.

13

- Para isso estou aqui – Petrúquio exclamou

Batista olhou-o com infinita surpresa. Pensava que o filho Antônio Pantino estava ali só

para fazer-lhe uma visita de cortesia, não para cortejar Catarina.

- A fama de sua primogênita já chegou a minha cidade – prosseguiu o veronês – Tanto

ouvi falar da beleza incomparável, de extrema doçura, da inteligência fulgurante, da

encantadora modéstia de sua Catarina, que me apaixonei por ela mesmo antes de conhecê-la

pessoalmente e decidi vir pedir-lhe sua mão em casamento... aaa

O anfitrião coçou a cabeça, atordoado. Não conseguia acreditar no que ouvira e achava-

se na obrigação de esclarecer o terrível engano do qual o forasteiro evidentemente fora vítima.

- Meu caro Petrúquio, lamento informar-lhe que minha Catarina não é bem o que lhe

disseram... – falou por fim. Bonita e inteligente ela é, sem sombra de dúvida, mas de doce e de

modesta não tem nada... É uma fera, uma megera, um horror...

- Talvez ela tenha um gênio difícil, porém sou um homem firme e experiente e saberei

fazer com que se adapte a meu modo de ser – Petrúquio respondeu [...]

SHAKSPEARE, William. A megera domada. Adaptação de Hildergard Feist. São Paulo:

Scipione, 2000. p. 35 – 36 (Fragmento).

Glossário:

Primogênita: a filha que nasceu primeiro.

Veronês: natural de Verona, cidade italiana.

Fulgurante: brilhante, lampejante.

Atordoado: confuso, perplexo.

Megera: mulher muito má.

Orientações:

Dê continuidade à narração As duas irmãs. Imagine que Catarina, antes sem pretendentes,

é agora cortejada por outro rapaz além de Petrúquio. Como seria o outro candidato? Um bom

partido, como o primeiro, ou “algum maluco” pobre, feio e torto, como imaginava o pai da moça?

Descreva detalhadamente o novo, apresentando suas características físicas (idade, altura,

porte, cor da pele, do cabelo e dos olhos, roupas etc.) e psicológicas (seu temperamento, seu

caráter, e a maneira como lidaria com a difícil Catarina). Use adjetivos, locuções adjetivas e

comparações para formar um verdadeiro “retrato” falado do personagem.

Narre, depois, como foi o encontro entre Catarina e seus dois pretendentes. Qual deles teria

cativado seu coração? E qual deles conseguiria conviver melhor com a moça tão geniosa? Crie

um final coerente para a história e, se quiser, modifique o título original. Lembre que a narração

deve ser feita em 3ª pessoa e em linguagem formal, conforme o trecho inicial.

14

NOME:______________________________ 7º ANO____ - DATA: 10/06/2014

RESPOSTAS – TESTES (À CANETA)

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e)

1 16

2 17

3 18

4 19

5 20

6 21

7 22

8 23

9 24

10 25

11 26

12 27

13 28

14 29

15 30

NOME:______________________________ 7º ANO____ - DATA: 10/06/2014

RESPOSTAS – TESTES (À CANETA)

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e)

1 16

2 17

3 18

4 19

5 20

6 21

7 22

8 23

9 24

10 25

11 26

12 27

13 28

14 29

15 30

NOME:______________________________ 7º ANO_____ DATA: 10/06/2014

REDAÇÃO