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P

ÁG

INA1

Avenida Roberto Eduardo Daher, nº 1.135 – Centro – Complexo Administrativo (Bloco B) [email protected]

4668-9461 / 4668-9484

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P

ÁG

INA2


4668-9461 / 4668-9484

CRONOGRAMA QUINZENAL

JARDIM II

SEGUNDA-FEIRA (18/10)

TERÇA-FEIRA (19/10)

QUARTA-FEIRA (20/10)

QUINTA-FEIRA (21/10)

SEXTA-FEIRA (22/10)

MÚSICA:

POSSO CONTAR ATÉ 20.

ATIVIDADE:

LETRA X.

ATIVIDADE:

RELAÇÃO DE QUANTIDADES.

HISTÓRIA: O

GATO QUE OUVIA RÁDIO.

ATIVIDADE:

MEIOS DE COMUNICAÇÃO – JOGO DOS 7 ERROS.

ATIVIDADE:

ADIÇÃO.

HISTÓRIA: BREVE

HISTÓRIA DO TEMPO.

ATIVIDADE:

NOÇÕES TEMPORAIS – IMAGENS SEQUENCIADAS.

ATIVIDADE:

CONTE E REGISTRE.

VÍDEO: É

PRECISO RECICLAR.

ATIVIDADE:

RECICLAGEM – JOGO TETRIS.

ATIVIDADE:

MEIOS DE COMUNICAÇÃO -

ESCRITA ESPONTÂNEA.

ATIVIDADE:

MOVIMENTO E RITMO.

ATIVIDADE:

SITUAÇÕES - PROBLEMA.

SEGUNDA-FEIRA (25/10)

TERÇA-FEIRA (26/10)

QUARTA-FEIRA (27/10)

QUINTA-FEIRA (28/10)

SEXTA-FEIRA (29/10)

VÍDEO: A

HISTÓRIA DO TELEFONE.

ATIVIDADE:

TELEFONE COM SUCATA.

ATIVIDADE:

MEIOS DE COMUNICAÇÃO.

VÍDEO: OS 3 R´S.

ATIVIDADE:

RECICLAGEM.

ATIVIDADE: CADA

UM NO SEU QUADRADO.

ATIVIDADE:

LETRA Y.

ATIVIDADE:

YOGA PARA CRIANÇAS.

ATIVIDADE:

ENCONTRE O INTRUSO.

ATIVIDADE:

MEIOS DE COMUNICAÇÃO.

ATIVIDADE: JOGO

DE MÃOS.

PONTO FACULTATIVO.

ARTE: ATIVIDADE: BRINCADEIRA DE CRIANÇA – PÁGINAS 22 E 23.

EDUCAÇÃO FÍSICA: ATIVIDADE: DANÇA - RITMO – PÁGINAS 24 A 26.

ROTINA LEITURA DO ALFABETO E DOS NÚMEROS.

ORIENTAÇÕES ÀS FAMÍLIAS

TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS COM A SUPERVISÃO DE

UM ADULTO.

TODAS AS AULAS POSSUEM UM VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DAS

ATIVIDADES.

ANTES DE INICIAR AS ATIVIDADES, LEIA O CADERNO E ORGANIZE

OS MATERIAIS QUE SERÃO NECESSÁRIOS.


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INA3


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: LETRA X

ESCREVA O SEU NOME ABAIXO:

A LETRA DE HOJE É ...

ACOMPANHE A LEITURA E CIRCULE AS PALAVRAS QUE INICIAM COM A LETRA

“X”.

HABILIDADES:

ESCREVER O NOME PRÓPRIO. → (EI03EF09) RECONHECER RIMAS. → (EI03EF02) TER CONTATO COM O ALFABETO EM DIFERENTES SITUAÇÕES: BRINCADEIRAS, JOGOS E OUTROS.

→ (EI03EF09)

AULA 1

ASSISTA AO NOSSO VÍDEO E TENHA UMA BOA AULA

XALE

Fon

te: h

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Fon

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/845

058

317

55

1898

505

/


https://drive.google.com/file/d/1M2EuGX3AD0jIh8Wffjt-7HH0BbdnEowu/view?usp=sharing

P

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INA4


4668-9461 / 4668-9484

ANEXO 1

PINTE OS DESENHOS, RECORTE A FLOR E DOBRE AS PÉTALAS.


P

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INA5


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: RELAÇÃO DE QUANTIDADES

HABILIDADES:

CONHECER OS NÚMEROS E SUAS RESPECTIVAS QUANTIDADES. →

(EI03ET07)

PARTICIPAR DE JOGOS E BRINCADEIRAS AMPLIANDO A COORDENAÇÃO

MOTORA. → (EI03CG02)

ATIVIDADE:

MATERIAIS NECESSÁRIOS: BOLA DE PAPEL, COPOS DE PLÁSTICOS E

PRATINHOS (PODEM SER FEITOS COM PAPELÃO).

SEPARE COPOS DESCARTÁVEIS OU DE PLÁSTICOS E ESCREVA OU

COLE NUMERAIS DE 1 A 10 NO FUNDO DO COPO (COMO MOSTRA A

FIGURA).

COLOQUE OS COPOS EMBORCADOS E, DENTRO DELES, BOLINHAS DE

PAPEL CORRESPONDENTES OU NÃO AO NUMERAL.

PEÇA PARA A CRIANÇA CONFERIR SE A QUANTIDADE DE BOLINHAS

ESTÁ DE ACORDO COM O NUMERAL INDICADO NOS COPOS.

SE HOUVER QUANTIDADE ERRADA DE BOLINHAS EM ALGUM COPO

EMBORCADO, ESTIMULE A CRIANÇA A AJUSTAR CORRETAMENTE A

QUANTIDADE DE ACORDO COM O NUMERAL.

Fonte: http://educ.rec.br/escoladofuturoemcasa/2020/09/14/relacao-de-quantidades/

CONTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA:


P

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INA6


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: MEIOS DE COMUNICAÇÃO – JOGO DOS 7

ERROS

ENCONTRE OS 7 ERROS E MARQUE UM X.

HABILIDADES:

ENFRENTAR DESAFIOS EM BRINCADEIRAS E JOGOS PARA DESENVOLVER A CONFIANÇA EM SI

PRÓPRIO. → (EI03EO02) CONHECER E IDENTIFICAR OS DIFERENTES MEIOS DE COMUNICAÇÃO E SUAS CARACTERÍSTICAS.

→ (EI03EO06)

AULA 2


Fon

te: h

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w.s

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m.b

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io-s

ete

-err

os


https://drive.google.com/file/d/1-ewJM318tfgrNX77V6sVx4Zr4Jn4_ld_/view?usp=sharing

P

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INA7


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: ADIÇÃO


CONTE E REGISTRE O RESULTADO DA SOMA. PINTE AS BOLINHAS DE

ACORDO COM O RESULTADO.

HABILIDADES:

ESCREVER O NOME PRÓPRIO. → (EI03EF09)

ELABORAR HIPÓTESES PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS QUE ENVOLVAM AS IDEIAS DE ADIÇÃO

E SUBTRAÇÃO COM BASE EM MATERIAIS CONCRETOS, JOGOS E BRINCADEIRAS, RECONHECENDO

ESSAS SITUAÇÕES EM SEU COTIDIANO. → (EI03ET07)

Fon

te: h

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s://

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atim

alu

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inh

a.b

logs

po

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/11/

50

-ati

vid

ades

-de-

adic

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ara-

imp

rim

ir.h

tml


P

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INA8


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: NOÇÕES TEMPORAIS – IMAGENS

SEQUENCIADAS


RECORTE AS IMAGENS ABAIXO E COLE DE ACORDO COM OS

ACONTECIMENTOS.

HABILIDADES:

ESCREVER O NOME PRÓPRIO. → (EI03EF09) OBSERVAR EM ATIVIDADES A CONSTRUÇÃO DA SEQUÊNCIA TEMPORAL: MANHÃ/TARDE, DIA/NOITE,

ANTES/DURANTE/DEPOIS, HORA, RECONHECENDO A PASSAGEM DO TEMPO. → (EI03ET04)

AULA 3


Fon

te: h

ttp

s://

br.

pin

tere

st.c

om

/pin

/221

028

294

19

2652

948

/


https://drive.google.com/file/d/1aq7MTlVhMs3ZxRO0n51pKXGnUBj2D-4b/view?usp=sharing

P

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INA9


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: CONTE E REGISTRE


AMANDA POSSUI UMA COLEÇÃO DE COLARES E TATI POSSUI UMA

COLEÇÃO DE PULSEIRAS.

1. QUANTOS COLARES AMANDA POSSUI?

2. QUANTAS PULSEIRAS TATI POSSUI?

3. CIRCULE A COLEÇÃO COM MAIS ITENS.

4. DESENHE UMA COLEÇÃO DE 8 BOLAS AZUIS E OUTRA COM 6 BOLAS

VERDES.

HABILIDADES:

ESCREVER O NOME PRÓPRIO. → (EI03EF09) CLASSIFICAR E ORDENAR (SERIAÇÃO) OS OBJETOS SEGUNDO ALGUNS CRITÉRIOS. → (EI03ET01) CONHECER NÚMEROS E SUAS RESPECTIVAS QUANTIDADES. → (EI03ET07)

Fon

te: h

ttp

s://

pla

no

sdea

ula

.no

vaes

cola

.org

.br/


P

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INA1

0


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: JOGO TETRIS

HABILIDADES:

PARTICIPAR DE JOGOS E BRINCADEIRAS, AMPLIANDO A COORDENAÇÃO

MOTORA. → (EI03CG02)

ENFRENTAR DESAFIOS EM BRINCADEIRAS E JOGOS PARA

DESENVOLVER CONFIANÇA EM SI PRÓPRIO. → (EI03EO02)

ATIVIDADE:

MATERIAIS NECESSÁRIOS: DUAS CAIXAS DE OVOS VAZIA, TINTA GUACHE PARA COLORIR, PINCEL E TESOURA

UMA CAIXA DEVE SER DIVIDIDA COMPONDO AS PEÇAS DO QUEBRA-

CABEÇAS E A OUTRA SERVIRÁ COMO BASE PARA A MONTAGEM.

PARA CONFECCIONAR, ACOMPANHE O PASSO A PASSO NA VÍDEO-AULA.

Fonte: https://educabady.com.br/alunos/2020/11/27/creches-bercario-ii-atividades-da-semana-7-30-11-a-23-12/


AULA 4



https://drive.google.com/file/d/1spc43TAOEhQs90u1raxMsFTHEQYcYYl4/view?usp=sharing

https://educabady.com.br/alunos/wp-content/uploads/2020/11/t1.png




P

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INA1

1


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: MEIOS DE COMUNICAÇÃO - ESCRITA

ESPONTÂNEA


ESCREVA, À SUA MANEIRA, O NOME DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO

ABAIXO.

HABILIDADES:

ESCREVER O NOME PRÓPRIO. → (EI03EF09) PRODUZIR ESCRITAS ESPONTÂNEAS, UTILIZANDO LETRAS COMO MARCAS GRÁFICAS. → (EI03EF06)

FO

NT

E: P

INT

ER

ES

T.C

OM


P

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INA1

2


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: MOVIMENTO E RITMO

HABILIDADES:

CANTAR, GESTICULAR E EXPRESSAR EMOÇÕES ACOMPANHANDO

MÚSICAS E CANTIGAS. → (EI03CG02)

ATIVIDADE:

MATERIAL NECESSÁRIO: DUAS COLHERES PARA CADA PARTICIPANTE.

ACOMPANHANDO A VÍDEO AULA COM EXPLICAÇÃO, O ALUNO IRÁ

ACOMPANHAR A MÚSICA “TRÉ LÉ LÉ” E REALIZAR OS MOVIMENTOS

UTILIZANDO AS COLHERES.

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ixJftUfSMeY

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ixJftUfSMeY


AULA 5



https://www.youtube.com/watch?v=ixJftUfSMeY

https://drive.google.com/file/d/1BWA6FrsNrhQok5tc4Nl7Rxwd_dUVnxz2/view?usp=sharing

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3


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: SITUAÇÕES-PROBLEMA


FRANJINHA FEZ 5 BOLHAS DE SABÃO GRANDES E 5 PEQUENAS.

QUANTAS BOLHAS ELE FEZ NO TOTAL?

NO JOGO DE XADREZ CEBOLINHA FEZ 2 PONTOS E CASCÃO FEZ 8

PONTOS. QUANTOS PONTOS ELES FIZERAM JUNTOS?

A TURMINHA ESTÁ JOGANDO CARTAS. AS MENINAS FIZERAM 7 PONTOS

E OS MENINOS FIZERAM 3 PONTOS. QUANTOS PONTOS ELES FIZERAM

NO TOTAL?

HABILIDADES:


ELABORAR HIPÓTESES PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS QUE ENVOLVAM AS IDEIAS DE ADIÇÃO

E SUBTRAÇÃO COM BASE EM MATERIAIS CONCRETOS, JOGOS E BRINCADEIRAS, RECONHECENDO

ESSAS SITUAÇÕES EM SEU COTIDIANO. → (EI03ET07)


P

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INA1

4


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: TELEFONE COM SUCATA

HABILIDADES:

CONHECER E IDENTIFICAR OS DIFERENTES MEIOS DE COMUNICAÇÃO E

SUAS CARACTERÍSTICAS. → (EI03EO06)

COMUNICAR-SE COM DIFERENTES INTENÇÕES, EM DIFERENTES

INTERLOCUTORES, RESPEITANDO A SUA VEZ DE FALAR E ESCUTANDO

O OUTRO COM ATENÇÃO. → (EI03EF01)

ATIVIDADE:

MATERIAIS NECESSÁRIOS: DOIS POTES DE IOGURTE OU COPO DE

PLÁSTICO, MATERIAIS PARA DECORAR, BARBANTE NO COMPRIMENTO

QUE VOCÊ QUISER E TESOURA.

O PRIMEIRO PASSO É FURAR CADA POTE DE IOGURTE PARA PASSAR O

BARBANTE.

DEPOIS DE PASSAR A PONTA DO BARBANTE PELO FUNDO DE CADA

POTE, AMARRE A PONTA DO BARBANTE PARA QUE O FIO FIQUE PRESO.

VOCÊ AGORA TEM DOIS POTES DE IOGURTE, QUE, INTERLIGADOS PELO

FIO DE BARBANTE, VIRARAM TELEFONE SEM FIO!

AGORA, É SÓ BRINCAR.

Fonte: https://www.tempojunto.com/2014/05/27/toda-crianca-precisa-saber-o-que-e-um-telefone-sem-fio/


AULA 6



https://drive.google.com/file/d/1FD6l37m8GbG12UPWJ85xp3tKjQ2Ydx-n/view?usp=sharing

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5


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: MEIOS DE COMUNICAÇÃO


LIGUE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO ÀS FIGURAS QUE MOSTRAM

ONDE ESTÃO SENDO USADOS.

HABILIDADES:


CONHECER E IDENTIFICAR OS DIFERENTES MEIOS DE COMUNICAÇÃO E SUAS CARACTERÍSTICAS.

→ (EI03EO06)


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4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: RECICLAGEM

TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO DOS MATERIAIS

HABILIDADES:


COLETAR, SELECIONAR E REAPROVEITAR O LIXO PRODUZIDO COMPREENDENDO A IMPORTÂNCIA

DE PRESERVAR A FLORA E A FAUNA. → (EI03ET03)

PARTICIPAR DE ATIVIDADES FAZENDO USO DE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS. → (EI03EF08)

AULA 7


SÍMBOLO DA RECICLAGEM

Fontehttps://natureza.colorir.com/meio-ambiente/simbolo-de-reciclagem.html

Fon

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https://drive.google.com/file/d/1vrX1F56L-pWDNlpVuJYsuuNdP3-FYq8h/view?usp=sharing

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INA1

7


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: CADA UM NO SEU QUADRADO

HABILIDADES:

DEMONSTRAR AUTONOMIA AO PARTICIPAR DE ATIVIDADES DENTRO E

FORA DA SALA/CASA. → (EI03EO02)

RECONHECER GRADATIVAMENTE SUAS HABILIDADES, EXPRESSANDO-

AS E USANDO EM SUAS BRINCADEIRAS E NAS ATIVIDADES INDIVIDUAIS,

DE PEQUENOS OU GRANDES GRUPOS. → (EI03EO05)

ATIVIDADE:

MATERIAL NECESSÁRIO: GIZ DE LOUSA, BARBANTE OU FITA ADESIVA.

DESENHE NO CHÃO DOIS QUADRADOS.

ESTA ATIVIDADE NECESSITA DE DOIS PARTICIPANTES, SENDO A

CRIANÇA E OUTRO MEMBRO DA FAMÍLIA OU DA ESCOLA.

OS PARTICIPANTE DEVEM SE POSICIONAR DENTRO DO QUADRADO.

UM PARTICIPANTE INICIA, FAZENDO UMA SEQUÊNCIA DE MOVIMENTOS,

COMO POR EXEMPLO: DOIS PÉS NO QUADRADO, UM PÉ FORA E OUTRO

DENTRO, OS DOIS PÉS FORA DO QUADRADO.

EM SEGUIDA, O OUTRO PARTICIPANTE DEVE REPETIR A SEQUÊNCIA.

IR ALTERNANDO ENTRE OS PARTICIPANTES, ONDE CADA UM REALIZA

OS MOVIMENTOS PARA O OUTRO REPRODUZIR.

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=b_UlkGM5UnE&t=82s



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8


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: LETRA Y

A LETRA DE HOJE É ...

ATIVIDADE: YOGA PARA CRIANÇAS

HABILIDADES:

RECONHECER E REALIZAR DE FORMA INDEPENDENTE, AÇÕES DE

CUIDADO COM O PRÓPRIO CORPO. → (EI03CG04).

ENFRENTAR DESAFIOS EM BRINCADEIRAS E JOGOS PARA

DESENVOLVER CONFIANÇA EM SI PRÓPRIO. → (EI03EO02).

ATIVIDADE:

ORGANIZE UM ESPAÇO ONDE A CRIANÇA POSSA SE MOVIMENTAR E ASSISTA AO VÍDEO PARA ACOMPANHAR OS MOVIMENTOS.

AULA 8


LINK: https://www.youtube.com/watch?v=5FsImnQyAnk

YOGA

Fon

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colo

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om

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https://drive.google.com/file/d/15q_Xy5QQNYml-Hg8bGt84eS_qPfWhdg6/view?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=5FsImnQyAnk

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INA1

9


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: ENCONTRE O INTRUSO


DESCUBRA QUEM É O INTRUSO NOS GRUPOS ABAIXO E CIRCULE A

IMAGEM.

HABILIDADES:


IDENTIFICAR OBJETOS NO ESPAÇO, FAZENDO RELAÇÕES E COMPARAÇÕES ENTRE ELES AO

OBSERVAR SUAS PROPRIEDADES DE TAMANHO, DE PESO, DENTRE OUTRAS CARACTERÍSTICAS. →

(EI03ET05)


P

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INA2

0


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: MEIOS DE COMUNICAÇÃO

CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DE CADA PALAVRA E DEPOIS, ESCREVA

NO QUADRO AO LADO.

QUAL É O MEIO DE COMUNICAÇÃO MAIS USADO POR VOCÊ?

DESENHE ABAIXO.

HABILIDADES:

ESCREVER O NOME PRÓPRIO. → (EI03EF09) CONHECER E IDENTIFICAR OS DIFERENTES MEIOS DE COMUNICAÇÃO E SUAS CARACTERÍSTICAS.

→ (EI03EO06)

AULA 9



https://drive.google.com/file/d/1DBbkNnKPRsAR1poxEaBZ8yHLmA31cLvR/view?usp=sharing

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1


4668-9461 / 4668-9484

ATIVIDADE: JOGO DE MÃOS

HABILIDADES:

CANTAR, GESTICULAR E EXPRESSAR EMOÇÕES ACOMPANHANDO

MÚSICAS E CANTIGAS. → (EI03CG02)

CONHECER BRINCADEIRAS ARTÍSTICAS TÍPICAS DA SUA CULTURA

LOCAL. → (EI03CG03)

ATIVIDADE:

A CRIANÇA UTILIZARÁ AS MÃOS PARA REALIZAR A ATIVIDADE.

SERÁ NECESSÁRIO A PARTICIPAÇÃO DE DOIS OU MAIS PARTICIPANTES.

REPRODUZINDO ALGUMAS MÚSICAS, A CRIANÇA E OUTRO

PARTICIPANTE REALIZA MOVIMENTOS COM AS MÃOS.

ACOMPANHE A VÍDEO-AULA PARA APRENDER OS MOVIMENTOS.

Fonte: https://muzeez.com.br/historias/brincadeiras-de-palmas/RyKMM386Bx6NEvgih



P

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INA2

2


4668-9461 / 4668-9484

ARTE: BRINCADEIRA DE CRIANÇA

VOCÊ JÁ BRINCOU COM UM BARQUINHO DE PAPEL?

E DE BRINCAR DE AMARELINHA, SOLTAR PIPA, JOGAR BOLA, VOCÊ

GOSTA?

OBSERVE AS IMAGENS:

BARQUINHO DE PAPEL I PULANDO AMARELINHA E BONECA SOLTANDO PIPA

IVAN CRUZ, NASCEU EM 1947 NO RIO

DE JANEIRO. GOSTA DE PINTAR TEMAS

INFANTIS E CRIOU, EM 1990, A SÉRIE

“BRINCADEIRAS DE CRIANÇA”, QUE

DESENVOLVE ATÉ HOJE.

MÚSICA PARA CRIANÇA

https://www.google.com/search?q=helio+ziskind+cocoric%C3%B3&tbm=isch&ved=2ahUKEwjk0dfu-pTzAhW0r5UCHdQkAAQQ2-

ACESSE PARA VER O VÍDEO E OUVIR A MÚSICA:

BRINCADEIRA


https://www.google.com/search?q=ivan+cruz&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjt

HÉLIO ZISKIND NASCEU EM 1955 NA

CIDADE DE SÃO PAULO. É MUSICO E

COMPOSITOR. JÁ COMPÔS VÁRIOS TIPOS

DE MÚSICAS, MAS SUA ESPECIALIDADE SÃO

AS MÚSICAS PARA CRIANÇAS.

https://www.youtube.com/watch?v=cLYljK0ixtU


https://drive.google.com/file/d/1t5vHhK-gSrvL2rENspDS6o5amwwCkq4w/view?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=cLYljK0ixtU

P

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4668-9461 / 4668-9484

COM A AJUDA DE UM ADULTO, CONFECCIONE UM BARQUINHO DE

PAPEL ATRAVÉS DE DOBRADURA, USANDO FOLHA DE PAPEL SULFITE.

(CASO VOCÊ NÃO TENHA O SULFITE, PODE USAR UMA FOLHA DO

CADERNO DE DESENHO).

PINTE O BARQUINHO DA COR QUE VOCÊ DESEJAR.

VEJA ABAIXO, O PASSO A PASSO PARA CONFECCIONAR O

BARQUINHO DE PAPEL.

DEPOIS DE PRONTO, BRINQUE COM O SEU BARQUINHO, OUVINDO

A MÚSICA BARQUINHO DE PAPEL, DE HÉLIO ZISKIND.

NO ESPAÇO ABAIXO, COMENTE COMO FOI A REALIZAÇÃO DA

ATIVIDADE COM A SUA CRIANÇA.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

HABILIDADE: (EI03TS01) UTILIZAR SONS DURANTE BRINCADEIRAS DE FAZ DE CONTA, ENCENAÇÕES,

CRIAÇÕES MUSICAIS. HABILIDADE: (EI03TS02) EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM,

DOBRADURA, E ESCULTURA, CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS.

ATIVIDADE


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EDUCAÇÃO FÍSICA: DANÇA - RITMO

VIMOS NA AULA PASSADA QUE A DANÇA É HARMONIA DOS

MOVIMENTOS E O RITMO. HOJE, VAMOS REALIZAR ALGUMAS

ATIVIDADES QUE VAI NOS AUXILIAR NO RITMO.

1 – CANTE COMIGO A CANTIGA (CANÇÃO) “BORBOLETINHA”,

ACOMPANHE PELO VÍDEO:

BORBOLETINHA TÁ NA COZINHA

FAZENDO CHOCOLATE

PARA A MADRINHA

POTI, POTI

PERNA DE PAU

OLHO DE VIDRO

E NARIZ DE PICA-PAU PAU PAU

MÚSICA: https://youtu.be/28iW_O5qWfU

AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA



https://youtu.be/28iW_O5qWfU

https://drive.google.com/file/d/1duO9778TeobNupL6yPc6LOsYccWeHMxL/view?usp=sharing

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4668-9461 / 4668-9484

PARTE 2 1 – COM MUITA ATENÇÃO, VAMOS CANTAR E TAMBÉM FAZER O SOM

BATENDO PALMAS NO MESMO RITMO, DO INÍCIO AO FINAL DA CANÇÃO.

ACOMPANHE PELO VÍDEO:

BORBOLETINHA TÁ NA COZINHA

FAZENDO CHOCOLATE

PARA A MADRINHA

POTI, POTI

PERNA DE PAU

OLHO DE VIDRO

E NARIZ DE PICA-PAU PAU PAU

SUGESTÃO: EXPERIMENTE TAMBÉM, SUBSTITUIR AS PALMAS POR

SALTOS.

2 – AGORA, VAMOS CANTAR NOVAMENTE E ACRESCENTAR DUAS

BATIDAS NA MESA. VEJA A IMAGEM E ACOMPANHE PELO VÍDEO:

EI03CG03 – CRIAR MOVIMENTOS, GESTOS, OLHARES E MÍMICAS EM BRINCADEIRAS, JOGOS E ATIVIDADES

ARTÍSTICAS COMO DANÇA, TEATRO E MÚSICA.


P

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3 – JOGO DOS 7 ERROS – OBSERVE COM MUITA ATENÇÃO, ENCONTRE

E CIRCULE OS ERROS ENTRE AS DUAS IMAGENS DA BORBOLETINHA NA

COZINHA:


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