Hist9testeTemaI2eI3 Dez2009

Escola Secundária Marques de Castilho – Águeda (402151)

Direcção Regional de Educação do CentroEquipa de Apoio às Escolas - Estarreja

Ano lectivo 2009/10 - HISTÓRIA- 9º ANO

Teste de Avaliação FormativaNome: ___________________________________________________________ T.: _____ Número:____

Lê atentamente o doc. 1

Doc.1: República: da ideia ao sonho

1. Explicita a situação económica e social que favoreceu a difusão do republicanismo em Portugal

Doc. 3: “Às 9 h da manhã de 5 de Outubro, foi proclamada a República Portuguesa pelos revolucionários que, do Rossio, se tinham dirigido para a Câmara Municipal, a casa que fora conquistada pelos Republicanos nos últimos anos da Monarquia (...) . A Praça do Município regorgitava, cheia pela multidão”

José Relvas, Memórias Políticas3. Lê atentamente o doc. 3 e responde:

a. Identifica o ano a que diz respeito o acontecimento referido no doc. 3b. Transcreve uma frase desse documento que mostre o apoio popular ao regime

republicano, implantado em 5 de Outubro.

Largo Dr. António Breda 3750-106 ÁGUEDATel.: 234 600 540 Fax: 234 601 166email: [email protected] url: www.esmcastilho.pt Pág. 1

“A propaganda republicana desenvolveu-se como afirmação doutrinária e protesto espiritual, fortalecendo a consciência cívica da Nação, despertando a repulsa contra a imoralidade dominante, criando nas massas populares as aspirações de um Portugal novo e engrandecido. O se poder aliciante alastrou a todo o país”

Herculano Nunes (jornalista), cit. Por Carlos Ferrão, História da República

Doc. 2 – Jonh Bull (Inglaterra) e Zé Povinho (Portugal). Caricatura de Rafael Bordalo Pinheiro,

finais do séc. XIX.

2. A partir da análise doc. 2, identifica o acontecimento que, na data em que a caricatura foi feita, tinha tornado mais tensas as relações Portugal-Inglaterra.

Doc. 5



Lê atentamente o texto seguinte: Doc. 4:

“O artigo 1º da Constituição de 1911 declara que «a Nação Portuguesa, organizada em Estado Unitário, adopta como forma de governo a República». (...) No corpo do artigo [3º] enumeram-se os direitos individuais (...). Tem este artigo 38 números, destacando-se: o 1º, que define o conceito de liberdade em geral (...); o 2º, que estabelece a igualdade civil de todos os portugueses: «A lei é igual para todos, mas só obriga aquela que for promulgada nos termos desta Constituição»; o 4º, que consigna a liberdade de crença e de consciência; O artigo 5º, que teve como fonte o artigo 26º da Constituição de 1822, diz: «A soberania reside essencialmente em a Nação.» E logo o artigo 6º precisa: «São órgãos da soberania nacional o Poder Legislativo, o Poder Executivo e o Poder Judicial, independentes e harmónicos entre si.»

In Joel Serrão (dir.), Dicionário de História de Portugal, voI. 11,pp. 166-167.

4. Diz o que entendes por Constituição

5. Assinala V (verdadeiro) ou F(falso) e reescreve, de forma correcta, as que consideraste falsas 1 A Constituição de 1911 instituiu em Portugal uma democracia parlamentar

2Com a Constituição de 1911, as actividades do Presidente da República e do Governo deixaram de ter qualquer controlo

3Segundo a Constituição Republicana, o poder legislativo pertencia ao Parlamento, designado de Congresso da República

4 A predominância do poder executivo sobre o Parlamento é designada por parlamentarismo5 A 1ª Constituição republicana portuguesa foi elaborada pelo Governo em 1911

6. A caricatura (doc. 5) mostra o ministro da Justiça da 1ª República, Afonso Costa, a enfrentar a desconfiança e a ira do Papa.

a) O documento que o ministro Afonso Costa traz na mão fala em “separação”. De que separação se trata?

b) Explica as razões que levavam a Igreja Católica a considerar como Diabo um dos principais membros do governo republicano

c) Achas que esse conflito com a Igreja contribuiu para agravar as dificuldades que irão perturbar a 1ª República? Explica porquê.


Doc. 6 – A educação na I RepúblicaEscolas Primárias Oficiais

Anos Nº de alunos

Nºo de Escolas

Nª de professore

s

Relação 1 prof.

X aluno1910-11 9740 5552 6000 19,01926-27 15096 7126 8500 16,1



7. Integra os dados do quadro (doc. 6) na política educativa da I República

8. Observa com atenção os documentos seguintes:

a. Identifica a guerra a que se referem a gravura (doc.7) e o texto (doc.8)b. Explicita as razões que levaram Portugal a participar nesse conflito.c. Refere os motivos de descontentamento a que se alude no texto (doc.8), tendo em

conta a evolução económica, social e política durante os tempos da I República

9. Numerando-os de 1 a 8, coloca por ordem cronológica os seguintes acontecimentos:

Implantação da RepúblicaRegicídioDitadura militar de Sidónio PaisAprovação da 1ª constituição republicanaUltimato inglês a PortugalSalazar torna-se ministro das FinançasEntrada de Portugal na 1ª Guerra MundialGolpe militar chefiado pelo general Gomes da Costa


A guerra tornava-se cada vez mais impopular, à medida que ia aumentando o número das suas vítimas (...). Afonso Costa, preocupado sobretudo com a orientação do esforço de guerra, isolara-se do país real, cujo descontentamento era cada vez mais notório.

António Reis, em História de Portugal, vol. 6, Publ. Alfa

Doc.7Doc.8



FIMCOTAÇÕES

QUESTÕES COTAÇÕES (%)1 82 5

3.a) 43.b) 4

4 65 7

6.a) 46.b) 66.c) 6

7 88.a) 48.b) 68.c) 8

9 4Total 76%


Doc.9 – Cena de vida familiar (1900)

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