Guia Didactica Del Aula de Saxo-jazz

7/31/2019 Guia Didactica Del Aula de Saxo-jazz

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C/ Grande, n1. 38670 Adeje. Sta. Cruz de Tenerife. Tels: 922 75 62 46. Fax: 922 71 07 97

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rea de Promocin de la Cultura, La Educacin y el Patrimonio Histrico Artstico

Educacin

Gua Didctica delAula de Saxo-Jazz


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OBJETIVOS GENERALES:

Satisfaccin del alumno con el proceso de aprendizaje.

Desarrollo de la tcnica y adquisicin de los conocimientos necesarios para una correctainterpretacin.

Potenciar las inquietudes artsticas del alumno fomentando su creatividad.

Reconocimiento de la msica como medio de expresin y comunicacin (desarrollo de la sensibilidad ).

Adquisicin de los hbitos de estudio necesarios para la obtencin de un mayorprogreso y satisfaccin personal.

Fomentar el trabajo en equipo como integrante de formaciones de cualquier ndole.

Conocimiento de las diferentes vertientes y estilos musicales as como suscaractersticas, influencia y aplicacin con respecto al instrumento.

CONTENIDOS GENERALES:

Dominio del instrumento:

Correcta ejecucin tcnica en el saxofn:

- Correcta respiracin y posicin corporal.- Dominio del lenguaje musical.- Dominio tcnico en ejecucin de escalas.- Recursos expresivos y patrones rtmicos.

Ejecucin estilstica:

- Conocimiento de las caractersticas de cada estilo as como su correctaaplicacin al instrumento.

Aspectos sonoros del instrumento:

Relacin entre los diversos materiales y su influencia en el sonido.Conocimiento de los aspectos tecnolgicos aplicables al instrumento.Conocimiento de la mecnica y mantenimiento del saxofn as como de la influencia deestos aspectos en su sonoridad.


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Dominio de la teora musical:

Estudio del lenguaje, la teora musical y la armona moderna dentro del contextoinstrumental as como el uso de stos en los diferentes estilos musicales.

Trabajo de grupo:

Prctica de diferentes estilos musicales de forma colectiva.Conocimiento de las caractersticas y funciones del resto de instrumentos participantesen un combo, (agrupacin musical con instrumentos de otras especialidades).Desarrollo creativo y expresivo dentro de una actividad colectiva.

ESTRUCTURA:

Preparatorio de Saxo-Jazz ( a partir de los 7 aos).Saxo-Jazz I ( 1 2 3 ) Grado elemental.Saxo-Jazz II ( 4 5 6 ) Grado medio.Saxo-Jazz Libre. Curso de perfeccionamiento al que seaccede solo despus de haber superado el ltimo curso de saxo-jazz II o si el alumnodispone de los conocimientos mnimos para su aprovechamiento.

REQUERIMIENTOS:

El alumno deber asistir con su instrumento adems de una carpeta dondearchivar el material de clase.En caso de no tener instrumento, al alumno deber disponer de boquilla propia (consultar al profesor ).La E.M.M.A. puede proporcionarle al alumno un instrumento ( solo para la prctica en elaula ) durante el primer curso lectivo.Se recomienda que el alumno disponga de instrumento propio para la prctica en casa.

Asistencia a clase. La acumulacin de faltas de asistencia sin justificacin puedenprovocar la baja del alumno, adems de ir en detrimento de su aprendizaje.

Participacin en las actividades del centro (audiciones, conciertos, etc).


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SAXO-JAZZ: PREPARATORIO.

El curso preparatorio est orientado para aquellos alumnos que comiencen la prctica delinstrumento a la edad de 7 aos.

El objetivo de ste curso es el de iniciar al alumno en el mundo musical de una formaldica y amena, donde primar la satisfaccin del alumno con el proceso de aprendizaje,eso si, sentando las bases de lo que ser una correcta y acertada interpretacin oejecucin instrumental.

Los contenidos generales sern:

Conocimiento del Saxofn ( familia, partes y montaje del instrumento).Embocadura.Respiracin.Posicin corporal correcta.Primeras digitaciones.Lenguaje musical bsico ( aplicado al instrumento ).Desarrollo del sentido rtmico.


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SAXO JAZZ: 1

PRIMER CUATRIMESTRE.

TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios hasta 1 alteracin.

Articulacin ligado y picado. Figura: rTempo = 60.

ESTUDIOS:Tcalo; Esto marcha, del libro Escuchar, leer y tocar 1.

Dance hongroise; Air du carnaval de Venice, del mtodo para

debutantes de C. Bois- C. Delangle.

TEMA:

C- Jam Blues ( D. Ellington).

SEGUNDO CUATRIMESTRE.

TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios hasta 2 alteraciones.

Articulacin ligado y picado. Figura: rTempo = 60.

LECTURA:

Lectura a primera vista de un fragmento (escogido por el profesor) de dificultadacorde con el nivel trabajado.

ESTUDIOS:

Cuenta y toca; Rockn roll, del libro Escuchar, leer y tocar 1.

Old king cole; Amazing grace, del mtodo para debutantes de

C. Bois- C. Delangle.

Estudio n 4 del libro 29 Estudios progresivos de H. Pratti.


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TEMA:

Watermelon man (H. Hancock).

SAXO-JAZZ: 2


TECNICA:


Articulacin ligado y picado. Figura: rTempo = 70. Registro completo.

Ejecutar las escalas pentatnicas de Do Mayor- La menor.

LECTURA ( a primera vista).

ESTUDIOS:

El lago de los cisnes; Juegos estivales ( Escuchar, leer y tocar 2).

Menuet du bourgeois gentilhombre; Quatre doubles

(mtodo para debutantes de C. Bois- C. Delangle).


TEMA:

C- Jam Blues ( D. Ellington) interpretado de la siguiente manera:

Exposicin del tema x2 veces (de memoria), tocar despus uncoro sobre la armona usando arpegios ascendentes (hasta lasptima) a razn de negra por tiempo, en el siguiente coro, seimprovisar sobre stas notas (tocadas donde corresponde),reexposicin del tema y Fin.


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SAXO-JAZZ : 3


TECNICA:


Articulacin ligado; picado; ligando grupos de cuatro. Figura: rTempo = 80.

Escalas menores armnicas y meldicas hasta 4 alteraciones.Escalas pentatnicas Mayores-menores hasta 4 alteraciones.Escalas Blues de Do-Sol-Fa.

Escala cromtica ligada y picada. Figura: r; 80.

LECTURA ( a primera vista ).

ESTUDIOS:

The kerry dance; Sweet love song ( Escuchar, leer y tocar 3).

Papirosen; Helars Sgyfarnog (C. Bois- C. Delangle vol 2).


Estudio n 2 del libro Basic Jazz Conception de L. Niehaus.

IMPROVISACION:

Pista n 3 del libro Como improvisar Jazz de J. Aebersold.

TEMA:

Blues by Five ( R. Garland ).

( interpretado de la misma forma que en el curso anterior ).


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SAXO-JAZZ : 3


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios hasta 5 alteraciones. Articulacin ligado; picado;dos ligadas y dos picadas.

Figura: rTempo = 86.

Escalas menores armnicas y meldicas hasta 5 alteraciones.Escalas pentatnicas Mayores-menores hasta 5 alteraciones.Escalas Blues de Do-Sol-Fa-Sib y Re.

Escala cromtica ligada y picada. Figura: r; 86.


ESTUDIOS:

What the heck; Chromania ( Escuchar, leer y tocar 3).

Yesterday; Marcha turca (C. Bois- C. Delangle vol 2).


Estudio n 5 del libro Basic Jazz Conception de L. Niehaus.

IMPROVISACION:


TEMA:

Cantaloupe island ( H. Hancock ).

( interpretado de la misma forma que en el cuatrimestre anterior adems de uncoro de improvisacin libre siempre respetando la armona del tema ).


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SAXO-JAZZ : 4


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios en todas las tonalidadeshaciendo uso de articulaciones y matices variados.Escalas menores armnicas y meldicas en todas las tonalidades.

Escalas pentatnicas Mayores-menores en todas las tonalidades.Figura: tTempo = 60.

Escalas Blues hasta Reb.Escala cromtica. Articulacin picado-ligado y ligando de dos en dos

Figura t; 60.

Ejecucin de ejercicios tcnicos del libro Salviani IV: Tonalidad de Fa-Sol Mayor.


ESTUDIOS:

Estudio n4 del libro 24 estudios fciles de M. Mule.

Golliwogs cake walk; 1er Gymnopedie (C. Bois- C. Delangle vol 2).

Having a ball del libro Basic Jazz Conception de L. Niehaus.

IMPROVISACION:


TEMA:

Summertime ( G.& I. Gershwin, D. Heyward )

( interpretado de la misma forma que en el cuatrimestre anterior ).


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SAXO-JAZZ : 5


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios en todas las tonalidadesincluyendo mayores, menores y pentatnicas en su totalidad.Interpretacin a swing y normal.

Figura: tTempo = 72.Ejecucin de escalas por intervalos de tercera hasta 5 alteracinesEscalas Blues desde Do hasta Lab.Escala cromtica. Ejercicios cromticos pertenecientes al libro Tcnica de base vol1 de M. Mijn.

Figura t; 72.

Ejecucin de ejercicios tcnicos del libro Salviani IV: Tonalidad de Sib-Re Mayor.


ESTUDIOS:

Estudio n 10 del libro 24 estudios fciles de M. Mule.

Listeners delight del libro Basic Jazz Conception de L. Niehaus

Estudios n 10 y 1 (segunda parte) del libro Developing Jazz Concepts de L.Niehaus.

IMPROVISACION:


TEMA:

So What (M. Davis)


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SAXO-JAZZ : 5


TECNICA:


Figura: tTempo = 76.Ejecucin de escalas por intervalos de tercera en todas las tonalidades.Escalas Blues en su totalidad.Escala cromtica. Ejercicios cromticos pertenecientes al libro Tcnica de base vol1 de M. Mijn.

Figura t; 76.

Ejecucin de ejercicios tcnicos del libro Salviani IV: Tonalidad de Mib-La Mayor.


ESTUDIOS:


Something else del libro Basic Jazz Conception de L. Niehaus

Estudios n 20 y 2 (segunda parte) del libro Developing Jazz Concepts de L.Niehaus.

IMPROVISACION:


TEMA:

Perdido (D. Ellington)

Nows the time (C.Parker)


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SAXO-JAZZ : 6


TECNICA:


Figura: tTempo = 82.Ejecucin de escalas por intervalos de cuarta en todas las tonalidades.Escalas disminuidas.Escala cromtica. Ejercicios cromticos pertenecientes al libro Tcnica de base vol2 de M. Mijn.

Figura t; 82.

Motivos cromticos. Formula 1-2-3-5.Ejecucin de ejercicios tcnicos del libro Salviani IV: Tonalidad de Lab Mayor.


ESTUDIOS:


Shuffle de-funk del libro Blues & Funk de B. Mintzer.

Estudio n 10 (segunda parte) del libro Developing Jazz Concepts de L. Niehaus.

IMPROVISACION:

Lady Duck del libro Inside Improvisation Series de J. Bergonzy.

Progresiones II-7V7I maj7 del volumen n 3 de J. Aebersold.

TEMA:

Autumn leaves (J. Kosma)

Mr P.C (J. Coltrane)


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SAXO-JAZZ : 6


TECNICA:


Figura: tTempo = 90.Ejecucin de escalas por intervalos de cuarta en todas las tonalidades.Escalas disminuidas (continuacin)Escala cromtica. Ejercicios cromticos pertenecientes al libro Tcnica de base vol2 de M. Mijn.

Figura t; 90.

Motivos cromticos. Formula 1-b3-4-5.Ejecucin de ejercicios tcnicos del libro Salviani IV: Tonalidad de Mi Mayor.


ESTUDIOS:


Be bop special del libro Blues & Funk de B. Mintzer.

Estudio n 20 (segunda parte) del libro Developing Jazz Concepts de L. Niehaus.

Confirmation (C. Parker)

IMPROVISACION:

On the brink del libro Inside Improvisation Series de J. Bergonzy.

Progresiones II-7V7I maj7 del volumen n 3 de J. Aebersold (continacin).

TEMA:

Billies bounce (C. Parker)

Naima (J. Coltrane)

I got rhythm (G. Gershwin)


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PRE SAXO-JAZZ (muestra)

44 SE LEVANTA EL TELON!

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44 CON ACOMPAAMIENTO O SOLO

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SAXO-JAZZ 1 (muestra del primer cuatrimestre)

ESTO MARCHA

. . .

TOCALO!

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AIR DU CARNAVAL DE VENISE

F

MF

. . .


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SAXO-JAZZ 1 (muestra del 2o. cuatrimestre)

CUENTA Y TOCA

f

f

mf

. . .

AMAZING GRACE

P MF

F3 3

. . .

3

WATERMELON MAN

. . .


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SAXO-JAZZ 2 (muestra del 1er cuatrimestre)

p

QUATRE DOUBLES

mf

f

mf

mp

. . .

JUEGOS ESTIVALES

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C7

C-JAM BLUES

G-7 C7

F7

C7

. . .


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SAXO-JAZZ 2 (muestra del segundo cuatrimestre)

MF

EL BLUES DE SEGUNDA MANO

FP

FP

. . .

AVE VERUM CORPUS

. . .

TENOR MADNESS

G7

C7 G7

C7

G7

. . .


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mf

THE KERRY DANCE

p

. . .

PAPIROSEN

. . .

BLUES BY FIVE

D7 G7 D7

G7

D7 E-

. . .


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swing

F

WHAT THE HECK

. . .

P

YESTERDAY

MF

P

. . .

CANTALUPE ISLAND

D-7

B7

. . .


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BLUESETTE

. . .

SALVIANI IV DO MAYOR ESTUDIO N 2

. . .

BASIC JAZZ CONCEPTION N 10

. . .


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28/31


dolce

MULE N 10

mf

p

cresc

f

. . .

LISTENERS DELIGHT

ADVANCED JAZZ CONCEPTION N 10

. . . 33


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MULE N 16

. . .

SOMETHING ELSE

. . .

NOWS THE TIME

D7

G7

D7

A-7

D7

G7

D7

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MULE N 20

p

cresc

f

. . .

SHUFFLE DE-FUNK

. . .

D-7MR P.C.

G-7 . . .


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G7

BE-BOP SPECIAL

F-7

B7

E-7

D-7

G7

C7

B-7

E7

A7

D7

G7

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D7

CONFIRMATION

C-75

F7

B-7 E7

A-7

D7

3

G

F-75B7

E7

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BILLIES BOUNCE

D7

G7

D7

A-7

D7

G7

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