Formação A Biblioteca Escolar 2.0

GRELHA DE AVALIAÇÃO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAIS

URL do Recurso Avaliado: http://www1.ci.uc.pt/cd25a/wikka.php?wakka=HomePage

Assinalar para cada Indicador com uma cruz (X), de acordo com a seguinte legenda:

Critérios

Indicador

S

N

P

NO

Tema

Está bem definido? X

É evidente? X

O tratamento corresponde às expectativas? X

O objectivo da sua abordagem é claro? X

É tratado de forma adequada ao público-alvo? X

Autoria

O autor (es) está (ão) devidamente identificado (s)? X

O autor (es) está (ão) devidamente caracterizado (s)? X

O autor disponibiliza o currículo? X

É conhecido na área de actuação? X

O autor fornece meios de o contactar? X

Conteúdo

A informação disponibilizada é rigorosa e adequada quanto ao conteúdo? X

A informação é disponibilizada de forma precisa e rigorosa? X

A informação é disponibilizada de forma objectiva? X

A informação disponibilizada é actual? X

A informação é adequada ao currículo e ao contexto educativo? X

S -Sim N – Não P - Parcialmente NO – Não observado

Formação A Biblioteca Escolar 2.0

Qu

ali

da

de

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al

Adequabilidade da

informação

O conteúdo do recurso é adequado ao público-alvo a que se destina? X

Existe coerência entre a linguagem utilizada e o público-alvo? X

Utilidade O recurso é adequado ao currículo? X

Actualidade Existe uma data de publicação? X

A informação é actualizada? X

Relevância O recurso promove o raciocínio e a reflexão crítica do aluno? X

O recurso apresenta dispositivos de auto-avaliação? X

Asp

ec

tos

té

cn

ico

s e

es

tru

tura

is

Formato

A informação está bem organizada? X

Existe possibilidade de o utilizador aceder ao índice a partir de qualquer lugar? X

Existe um mapa do sítio? X

Clareza

É fácil descobrir a informação que se pretende? X

É fácil navegar no hipertexto? X

A informação é apresentada de uma forma agradável? X

Compatibilidade Os efeitos áudio e vídeo são apropriados à concretização dos objectivos da informação? X

Desenho

Os efeitos visuais valorizam a informação? X

A disposição dos diferentes elementos obedece a uma lógica coerente? X

As imagens são facilmente legíveis? X

São mantidas as mesmas regras para todos os elementos da interface? X

O download faz-se rapidamente? X

Usabilidade

O recurso contém um sistema de pesquisa? X

A informação está disponível em mais do que uma língua? X

Existem instruções de uso? X

Existem manuais de utilizador para download ou impressão?

X

Formação A Biblioteca Escolar 2.0

Navegação

O motor de pesquisa funciona bem? X

O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas noutros recursos? X

O interface é amigável? X

Os serviços fornecidos baseiam-se em programas acessíveis aos utilizadores? X

Existem glossários, mapa do sítio, ajuda na pesquisa? X

A informação pode ser consultada com programas estandardizados?

Acede-se facilmente a conteúdos com música, som, animação e vídeo? X

Se o URL mudou, foram criados dispositivos para redireccionar o recurso? X

Co

mu

nic

açã

o

Legibilidade Os caracteres, símbolos e elementos gráficos são exibidos com a mesma clareza? X

Tipografia O tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis? X

A cor da letra proporciona um bom contraste com o fundo? X

Simbolismo Os ícones e pictogramas comunicam eficientemente o seu conteúdo? X

Varrimento A organização dos elementos na página respeita o esquema do varrimento do olho humano? X

Relação com o

utilizador

É possível a interactividade com o utilizador? X

É possível ao utilizador receber feedback da sua utilização do recurso? X

É estimulada a participação do utilizador em alguns dos itens do recurso? X

Custos

Existem custos específicos de utilização do recurso? X

Os custos são adequados à qualidade do recurso? X

Manuseamento da

informação

É possível guardar a informação? X

Existe alguma modalidade ou versão para impressão? X

É possível enviar a informação por e-mail/partilhá-la em redes sociais? X

Acessibilidade

É cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)? X

TOTAL 32 9 15 2

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