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Ana Karla – Denilson – GandaraPedagogia – UFAL - TIC

“O Google é bastante conhecido por sua ferramenta de busca de mesmo nome e que lhe trouxe toda a popularidade que o nome tem hoje em dia, mas desde há muito o Google deixou de ser apenas um

buscador para tornar-se um “paraíso da Web 2.0“.

(*) O GoogleDocs já mudou para Google Drive desde que o artigo original foi escrito, no entanto, estamos mantendo o texto original

com essa ressalva.https://professordigital.wordpress.com/2010/02/08/uso-pedagogico-do-googledocs/

O que é o

Programa que abre, cria e edita documentos;1

Armazenamento em Nuvem;2

Seus arquivos podem ser consultados ou alterados;3

É multi plataforma.4

Para quem ainda não o conhece, listamos abaixo alguns pontos positivos:

“O Google Docs, é um pacote de aplicativos do Google baseado em AJAX.” (Wikipédia), Ou seja, tem uma ferramenta que lhe permite facilmente publicar o seu trabalho na Internet ou antes disso partilhar com um colega para que ele possa o ajudar a conclui-lo;

Colaboração a distancia; O Drive é um serviço online. Para usá-lo, você precisa apenas de

uma conta do Google ; O armazenamento em nuvem, dispensa mídias e/ou equipamentos

de armazenagens; Para socializá-lo você precisa apenas colocar o E-Mail de quem irá

receber; Ao publicá-lo pode-se controlar quem vê, edita, comenta; Seus documentos são facilmente publicados na Internet,

ficando acessível para todos os utilizadores; Para acessar os documentos utiliza-se qualquer plataforma,

desde que tenha internet; Pode-se trabalhar off line e sincronizar os documentos assim que

possível.

PONTO PRINCIPAL:

Permite atualmente que qualquer tipo de

arquivo seja armazenado nele e compartilhado na

web.

INTERAÇÃO

Permite que até dez pessoas editem

um documento simultâneamente

e esse documento pode ser

compartilhado com até 200 pessoas.

Importação e exportação

DOC

PDFPNG

XLS

JPEG

e muitos outros

o Docs aceita:

Porque usar

VANTAGENS

Se você ainda não usa o GoogelDocs, talvez esse seja o momento de começar a usá-las. A aprendizagem é rápida e não requer nenhum

tipo de curso ou formação específica.

É totalmente grátis

Cria documentos colaborativos

Armazena na própria web -

NUVEM

Disponibiliza documentos apenas para consulta

Acessar, consultar e editar os documentos de qualquer lugar com acesso à rede.

Multiplataforma – podendo ser acesado do

computador, celular ou tablet.

Como ferramenta pedagógica:@ Amplia as possibilidades educacionais para construção de um ambiente de aprendizagem colaborativa;

@ Favorece a interação, a troca de ideias e a produção coletiva de textos;

@ Contribui para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem;

@ Há uma infinidade de possibilidades de uso pedagógico ou de suporte às atividades do professor.

AOS PROFESSORES:

Permite a interação e intercâmbio de ideias,

possibilitando a troca de informações

Nos transformar em autores dentro do processo educacional, interferindo nos processos de

construção do conhecimento

Interferir e contribuir para a construção de uma realidade que nos torne sujeitos

de nossa própria existência.

Desse modo a interação pode

ocorrer de forma satisfatória ao

valorizar a criatividade,

espírito crítico, responsabilidade e colaboração, entre

outras características que

se pretende desenvolver nos

alunos.

Dicas para a utilização do Todas as

disciplinasMatemática, Física,Biologia, Geografia.

Para alunos e professores

Planilhas eletrônicas

Apresentações de slides

Editor de texto

criação de textos

compartilhados

propor produção de

textos colaborativos

criação de gráficos

como “banco de dados

produção e apresentação

de trabalhos pelos alunos

produção de conteúdos

didáticos pelo professor

AO ESTUDANTE:

1

Possibilita a construção conjunta e a socialização

das produções entre os usuários.

3

Favorece a interação, a

troca de ideias e a produção coletiva de

textos.

2

Amplia as possibilidades educacionais

para construção de um ambiente de prendizagem

colaborativa.

PASSOS – A – PASSO:

Incentiva a cooperação entre os professores de diferentes áreas, construindo a interdisciplinaridade.

Sentem-se interessados e se empenham na utilização de recursos

tecnológicos.

Mudança na postura pedagógica do professor e reconhecer que existem outras maneiras de explorar e representar o mundo, atualizando as ferramentas de aprendizagem.

PASSO 1PROFESSOR PASSO 2

ESTUDANTEPASSO 3

INTERDISCIPLINARIDADE

VAMOS REFLETIR

SegundoPallof e Pratt (2002, p. 141)

Na Concepção de Moura (2006)

Para Lévy (1999)

“quando os alunos trabalham em

conjunto, isto é, colaborativamente,

produzem um conhecimento

mais profundo e, ao mesmo tempo, deixam de ser

independentes para se tornarem

interdependentes”.

Dentro de uma visão pedagógica e interativa,

traz uma proposta de valorização do papel do

professor como mediador de novas e

recorrentes interações, além de encorajador da rede de conhecimentos

que os alunos constroem e do desenvolvimento de

novas competências comunicativas.

O novo papel do educador

é ajudar os outros a aprender

colaborativamente, não somente

ensinar e transmitir conhecimento.

PALAVRAS CHAVES

INTTERAÇÃO

INTERCÂMBIO

COLABORAÇÃO

INTERDISCIPLINARIDADE

COLETIVIDADEINTERATIVIDADE

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http://www.mediaalta.com/mediaalta/o-que-e-google-docs/

http://blog.rodrigograca.com/2011/10/02/5-razoes-para-usar-o-google-docs/

http://www.redecim.com.br/page/aprender-fazendo-google-docs

http://revistaescola.abril.com.br/blogs/tecnologia-educacao/2014/02/11/5-pontos-positivos-de-usar-o-google-drive/

http://www.infodicas.com.br/dicas_tuto/conhea-o-google-docs

https://professordigital.wordpress.com/2010/02/08/uso-pedagogico-do-googledocs/