Gerência de Educação Profissional

GEPROSecretaria de Estado de Educação

5 Regionais22 municípios

Área: 153.149 km² (3% da Amazônia e 1,8% do Brasil)

90,7% floresta nativa e 9,3% área desmatada

População: 557.526 (65% URBANA - IBGE – 2000)

ACRE

P ESP lano Estratégico da S E E

MissãoGARANTIR

QUALIDADENA EDUCAÇÃO

BÁSICA

MODERNIZARA GESTÃO

EDUCACIONAL

DEMOCRATIZAR O ACESSO E A

PERMANÊNCIA AOENSINO PÚBLICO

E GRATUITO

ASSEGURARCONDIÇÕES MÍNIMASDE FUNCIONAMENTO

DAS ESCOLAS

Secretaria de Estado de Educação

Fortalecer a escola para garantir acesso,

permanência e sucesso do aluno

Assumir E. P. como política pública(gestão e financiamento públicos)

É responsabilidade de governo

Posicionar-se visando o desenvolvimento regional sustentado

Compartilhar as decisões estratégicas com a sociedade

Organizar-se em rede

Secretaria de Estado de Educação

PRESSUPOSTOS

Gerência de Educação Profissional/SEE

Visão de Futuro

Tornar-se referência emEducação Profissional, pela

gestão compartilhada, inserção social ecompromisso com a sustentabilidade do

desenvolvimento regional.

MissãoIMPLANTAR GESTÃO DEMOCRÁTICA, EFETIVAE INOVADORA

IDENTIFICAR E ATENDER, COM QUALIDADE, A DEMANDA

POR EP, SEGUNDO AS PRIORIDADES DO DESENVOLVIMENTO

REGIONAL

IMPLEMENTAR CENTROS E ESCOLAS

ADEQUADAS ÀS NECESSI-DADES ESPECÍFICAS DAS

MICRO REGIÕES

FORTALECER INSTITUCIONALMENTE

A GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Gerência de Educação Profissional/SEE

PROMOVER EDUCAÇÃO PARA

O TRABALHO, IMPLANTANDO CENTROS E ESCOLAS QUE DESEN-VOLVAM EP CONTEXTUALIZADA

E DE QUALIDADE PARA TODOS

Plano Estratégico da GEPRO

Gerência de Educação Profissional/SEE

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

METAS ATIVIDADES SUB-ATIVIDADES RESPONSÁVEL PRAZO

Compor a equipe GEPRO

Identificar e contratar parceiros Irailton/SEE 30/06/03

Capacitar a equipe GEPRO

Desenvolver capacitaçõesGer. Currículos + Irailton e Secret.

Executiva 30/09/03

Implantar modelo de gestão na GEPRO

Implantar modelo de gestão na GEPRO Gerências GEPRO + Irailton Setembro

Adequar modelo na GEPRO

Adequar modelo na GEPRO Gerências GEPRO + IrailtonAvaliações Trimestrais

Concluir modelo de gestão - Escola da Floresta Das Dores e GT

Concluir modelo de gestão - Escola de Serviços Viacava e GT

Aprovar o modelo de gestão - E. Floresta e E. Serviços

Irailton/SEE 30/07/03

Concluir modelo de gestão - Escola da Saúde João F. e GT 30/10/03

Aprovar o modelo de gestão - E. Saúde Irailton/SEE 15/12/03

Compor equipes gestoras dos CEPs Floresta e Serviços

GT e Irailton 30/10/03

Capacitar equipes gestoras dos CEPs Floresta e Serviços

GT e Irailton 15/12/03

Compor equipe gestora da Escola da SaúdeGer. Currículos + Irailton e Secret.

Executiva15/12/03

Capacitar equipe gestora do CEP SaúdeGer. Currículos + Irailton e Secret.

Executiva 31/03/04

Implantar modelos de gestão nos CEPs Floresta e Serviços

Equipe Gestora dos CEPs 30/09/04

Adequar os modelos de gestão nos CEPs Floresta e Serviços

Equipe Gestora dos CEPs Avaliações Trimestrais

Implantar modelo de gestão na Escola de Saúde Equipe Gestora do CEP Março de 2004

Adequar o modelo de gestão no CEP Saúde

Equipe Gestora do CEPAvaliações Trimestrais

Compor e capacitar as

equipes gestoras das escolas

Compor e capacitar equipes gestoras dos

CEPs Floresta e Serviços

Compor e capacitar equipe gestora do CEP

Saúde

Implantar e adequar os modelos de gestão dos

CEPs

Implantar e adequar os modelos de gestão nos

CEPs Floresta e Serviços

Implantar e adequar o modelo de gestão no

CEP Saúde

GESTÃO: Gestores, Gestão Institucional e dos Centros

Implantar gestão democrática, efetiva e

inovadora

Compor e capacitar a

equipe GEPRO

Implantar e adequar o

modelo de gestão da GEPRO

Concluir propostas e aprovar os modelos de gestão das

Escolas

Concluir e aprovar os modelos de gestão dos

CEPs Floresta e Serviços

30/06/03

Concluir e aprovar o modelo de gestão do

CEP Saúde

Plano Estratégico da GEPRO

Gerência de Educação Profissional/SEE

Com itê G estor daEducação Profissional

R E D E D E C E N TR O S E E S C O L A S D E E D U C A Ç Ã O P R O F IS S IO N A L C on se lh o d e G es tã od o(s ) C en tro (s )

Term o(s ) d e P arce ria (s )

(O S C IP `s )

Gerência de ÁreaGE P RO

E xecução de Convên ios

P lane jam ento ,Orçam ento e F inanças

Desenvo lvim ento de P essoa l

A va liação Instituciona l

G erênc ia de R ecursos eProcessos A dm in is tra tivos

A rticu lação com a S ociedadee A com panham ento de E gressos

P ro je tos E specia is

G erênc ia de Pesquisa eD esenvo lv im ento de Produtos

A ssessoria

G erênc ia Pedagógicae C urrícu la r

Gabinete do Secretário

Gerência de Educação Profissional/SEE

Descentralizada

Participativa

Com alta responsabilidade

Com monitoramento e avaliação permanentes

Sob Controle social

Princípios de gestão

Gerência de Educação Profissional/SEE

Gerências e GT´s

ComitêGestor

GerenteGEPRO

Definir a política, com base no plano de desenvolvimento regional Estabelecer as diretrizes operacionais para implementação da política Aprovar, acompanhar e avaliar o plano estratégico da GEPRO

Prestar contas das ações desenvolvidas para o secretário e o Comitê Liderar o processo de elaboração do plano estratégico Monitorar e avaliar o desempenho das equipes Identificar e promover parcerias institucionais Prover o fluxo de recursos para o Sistema

Desenvolver as atividades do planejamento estratégico e outras Liderar as atividades, envolvendo parceiros externos Garantir suporte pedagógico, de gestão e recursos operacionais aos Centros e Escolas de EP Acompanhar os ambientes operacionais nos aspectos qualitativo e quantitativo

Níveis de responsabilidade no OG

Gerência de Educação Profissional/SEE

Desenho Organizacional dos Centros

Nív

el

COORDENAÇÃO

DE APOIO

COORDENADOR COORDENADORCOORDENADOR

Nív

el

Est

rat.

CONSELHOGESTÃO

Tá

ticoEXECUTIVOEXECUTIVO

COORD. COMITÊ

perm. e temp.

Nív

el

Op

era

cio

na

l

Facilitadores EQUIPE

TÉCNICO PEDAGÓGICO RECURSOS

Gerência de Educação Profissional/SEE

ÁREA 1

AMBIENTEINTERNO

AMBIENTEEXTERNO

ÁREA 2

AMBIENTE

DIREÇÃO

EXTERNO

ÁREA 3

ASSESSOR

Desafio: compatibilizar estrutura

hierárquica com os princípios estabelecidos

interno

Gestão aberta

Trocas constantes

Decisão descentralizada e participativa

Ambiente Externo

GT2

GT4

GT1

Ambiente

GT3

GPDP GRPA

GPC

GG

Gerência de Educação Profissional/SEE

Modelo de Gestão

Gerências de programas

Atividades não

programadas(DEMANDAS)

AtividadesSistêmicas

GERÊNCIA

Gerência de Educação Profissional/SEE

Atividades Sistêmicas

• Política de educação permanente;• Desenvolvimento do Projeto Pedagógico da rede;• Assessoramento aos Centros de E.P;• Na elaboração e implementação dos planos de cursos.

• Monitoramento do planejamento;• Política de acompanhamento de egressos;• Articulação com a sociedade;• Levantamento de demandas;• Desenvolvimento de produtos;• Captação de recursos.

• Desenvolvimento de pessoal;• Gestão orçamentária e financeira;• Gestão Patrimonial do órgão gestor e da rede;• Avaliação institucional.

GPCGPDPGRPA

Gerência de Recursos e Processos AdministrativosGerência de Pesquisa e Desenvolvimento de ProdutosGerência Pedagógica e Curricular

Gerência de Educação Profissional/SEE

G1 G2 G3 PE

Demanda / Projeto / Tarefas / Resultado

Parceiros Externos

Competências técnicasespecíficas

G1

G2

G3

Recursos humanos, financeirose tecnológicosInsumos

Competências PedagógicasMetodologiasFoco

ArticulaçãoCoordenaçãoOperacionalização

Fu

nçõ

es

Org

aniz

acio

nai

s

Funções Administrativas

GT

Planejamento

Coordenação

Comunicação

Tomada de decisão

Avaliação

GT

Dificuldades

Papéis confusos

Descontrole

Incompatibilidades com a rigidez legal e a cultura organizacional do serviço público

Política salarial?

Gerência de Educação Profissional/SEE

Vantagens Agilidade/flexibilidade

Eficiência/eficácia

Envolvimento das equipes

Otimização de recursos

Integração com o meio

Desenvolvimento de lideranças

Transdisciplinaridade

Geração do conhecimento/inovação

Inteligência coletiva

Gerência de Educação Profissional/SEE