GATO

GA GO GU GÃO

ga go gu gão

gue gui

ga

go

gu

gão

gue

gui

***

um ga to

um pa pa gai o

uma gai o la

as bo li nhas de gu de

um ga lo

uma go ta

um gor ro

uma goi a ba

um fo gue te

uma á gui a

um go ri la

um ga vi ão

um for mi gão

Ao término do grupo de leitura guiada o aluno deverá:

o conseguir ler as palavras com fluência

o entender o significado das palavras

o conseguir colocar as palavras em contexto, formando

frases.

Sugestões para o Professor:

leia as palavras com os alunos batendo palmas para

cada sílaba lida

em seguida, enquanto o professor bate palmas para

cada sílaba lida, os alunos lêem as palavras sozinhos

Inicie uma frase e deixe que os alunos a complete

utilizando as palavras do livro.

Ex: O ________ é branco. (pato)

A _______ está no céu. (pipa)

Para essa atividade, pode-se também utilizar os cartões

com as palavras e gravuras (flashcards), deixando que os

alunos escolham o cartão correto para completar a frase.

Apresente apenas alguns cartões como opção para

facilitar a execução da atividade.

Deixe que os alunos, alternadamente, escolham uma

palavra para formar uma frase oralmente.

Jogue o jogo de adivinhar qual a palavra que você está

imaginando. Dê dicas até que os alunos adivinhem a

palavra.