Fundamentos edileuza
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE
UBERLANDIA\FACIP
FUNDAMENTOS TEORICOS E ETICOS DO
SERVIÇO SOCIAL III
Professora: Edileusa
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Serviço SocialClaudia Maria de Souza AraújoCleidimar de Castilho Ferreira Hemelly Goulart FrancoMarcelo Anastásio Costa
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A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA CONTEMPORANEIDADE
A proposta de um novo currículo foi estruturada a partir de núcleos temáticos acumulados nos anos 80.
Incorporando as conquistas e avanços já consolidados,os dilemas aí identificados.
Visando conhecimentos e habilidades necessárias à qualificação, no sentido de re-situar a formação do Assistente Social ante as novas exigências.
Levando em consideração a desigualdade social e a acumulação capitalista tratando a questão social, hoje, nas suas várias expressões.
Um novo ordenamento das relacões sociais.
Texto base da conferência pronunciada no departamento de Serviço Social, da Universidade federal da Paraíba,1995
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Uma análise da formação profissional levando em consideração a relação dialética entre realidade e profissão.
O tema será abordado em quatro momentos: Problematização Identificação dos desafios históricos. Conquistas e dilemas nos anos 80. Perspectivas que se abrem à formulação de um projeto de
formação profissional na sociedade brasileira.
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Encontro debate formação profissional e políticas de ação afirmativa
Auditório lotado para as palestras sobre formação profissional e políticas de ação afirmativa (foto: Rafael Werkema/CFESS)
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OS DESAFIOS NA RECONSTRUÇÃO DO PROJETO DE FORMAÇÃO
PROFISSIONAL
As transformações ocorridas na década de 70 a 80 na sociedade, na economia e na expansão comercial, denominada globalização, nesse contexto, sua maior referência a expansão neoliberalismo.
Estratégias das grandes empresas no enfrentamento da crise. Um novo estágio do processo de desenvolvimento capitalista. Na década de 70/80 o serviço social é acionado pelo mundo
empresarial para realizar ações técnico-políticos vinculada à reprodução material de trabalho.
O profissional assume a execução de serviços sociais, pautado numa ação educativa e integrativa.
As transformações observadas na contemporaneidade gestadas no enfrentamento de crise do processo de acumulação capitalista.
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O processo de transformação altera substancialmente a demanda de qualificação de profissional de serviço social.
Serviço Social inserido dentro das instituições.
As mudanças observadas no mundo do trabalho O renascimento da filantropia.
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Conquistas e dilemas no projeto profissional nos anos de 1980
Um dos eixos do debate incidiu sobre os fundamentos do processo formativo.
Tem algumas questões explicitadas por Iamamoto e que são amplamente discutidas no universo tanto acadêmico quanto profissional do serviço social a partir dos anos de 1980.
Tais questões giram em torno dos compromissos ético- político. Paradigmas teórico – metodológicos de análise sobre a realidade
que norteia a ação profissional. A primeira que diz a respeito ao pluralismo e ecletismo. Sendo a outra questão que diz a respeito a história, teoria e
metodologia no serviço social.
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Uma questão não menos emblemática diz a respeito a distância entre a teoria e a prática ou nas palavras da autora “a distância constatada entre o treinamento teórico–sistemático das matrizes metodológicas e a quotidianidade da prática profissional”.
Para Iamamoto alguns obstáculos da formação profissional encontra-se articulada a outra problemática: o tratamento da prática profissional do assistente social.
A autora cita dois aspectos fundamentais que encaminham tais dilemas: O primeiro encontra-se relacionado a necessidade de se apropriar mas rigorosamente do arsenal teórico – metodológico.
E o segundo, o encaminhamento desses dilemas exige uma criteriosa pesquisa sobre as questões que se refletem no exercício profissional e dos processos que a produzem como condição para preencher a lacuna no campo das mediações entre a teoria e a prática.
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Localizam- se aí fontes para a formulação de propostas de ação, de programáticas de trabalho, alimentando um fazer profissional criativo e inventivo.
conhecimento
cientifico x ativismo
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EXIGÊNCIAS E PERSPECTIVAS NA CONTEPORANEIDADE
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Vídeo FEBEM
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CONCLUSÃO
É imprescindível à formação profissional do Assistente Social, mostrado através da história, focalizar os anos contemporâneos, que os desafios do Serviço Social estão centrados a partir das questões sociais e do capitalismo como economia regente, que envolvem a sociedade atual. O embasamento para formar assistentes sociais é dinâmica e detém um currículo acadêmico, e que são a vivências as capacitadoras de bons profissionais. Que iremos nos deparar com inúmeras dificuldades, mas os sonhos não podem deixar de existir, pois são eles os impulsionadores da profissão.