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FUNDAÇÃO CASA Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente

VÁRIOS CARGOS

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 4.

Educando com valores

O trânsito é feito pelas pessoas. E, como nas outras atividades humanas, quatro princípios são importantes para o relacionamento e a convivência social no trânsito. O primeiro deles é a dignidade da pessoa humana, do qual derivam os Direitos Humanos e os valores e as atitudes fundamentais para o convívio social democrático como o respeito mútuo e o repúdio às discriminações de qualquer espécie, atitude necessária à promoção da justiça. O segundo princípio é a igualdade de direitos. Todos têm a possibilidade de exercer a cidadania plenamente e, para isso, é necessário ter equidade, o que, por sua vez, fundamenta a solidariedade. Um outro é o da participação, que fundamenta a mobilização da sociedade para organizar-se em torno dos problemas de trânsito e de suas consequências. Finalmente, o princípio da corresponsabilidade pela vida social, que diz respeito à formação de atitudes e ao aprender a valorizar comportamentos necessários à segurança no trânsito, à efetivação do direito de mobilidade a todos os cidadãos e o de exigir dos governantes ações de melhoria dos espaços públicos. Comportamentos expressam princípios e valores que a sociedade constrói e referenda e que cada pessoa toma para si e leva para o trânsito. Os valores, por sua vez, expressam as contradições e os conflitos entre os segmentos sociais e mesmo entre os papéis que cada pessoa desempenha. Ser “veloz”, “esperto”, “levar vantagem” ou “ter o automóvel como status” são valores presentes em parte da sociedade. Mas são insustentáveis do ponto de vista das necessidades da vida coletiva, da saúde e do direito de todos. É preciso mudar. Mudar comportamentos para uma vida coletiva com qualidade e respeito exige uma tomada de consciência das questões em jogo no convívio social, portanto na convivência no trânsito. É a escolha dos princípios e dos valores que irá levar a um trânsito mais humano, harmonioso, mais seguro e mais justo para que sejamos cidadãos mais responsáveis.

Disponível em: http://www.sesmt.com.br/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=72:art-nocoes-de-primeiros-socorros-notransito&catid=47:cat-diversos&Itemid=65. Adaptado.

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01. Com base no texto, analise as assertivas abaixo.

I. As contradições e conflitos entre os segmentos sociais e mesmo entre os papéis que cada pessoa desempenha estão relacionados aos valores.

II. A convivência no trânsito é um espaço exterior ao do convívio social.

III. A mobilização da sociedade para organizar-se em torno dos problemas de trânsito e de suas consequências está relacionada ao princípio da participação.

É correto o que se afirma em

(A) I e II, apenas.

(B) I e III, apenas.

(C) II, apenas.

(D) II e III, apenas.

(E) III, apenas.

02. As alternativas abaixo apresentam verbos destacados com conjugação no modo

indicativo, exceto uma. Assinale-a.

(A) O primeiro deles é a dignidade da pessoa humana, do qual derivam os Direitos Humanos e os valores e as atitudes fundamentais para o convívio social democrático como o respeito mútuo e o repúdio às discriminações de qualquer espécie, atitude necessária à promoção da justiça.

(B) Todos têm a possibilidade de exercer a cidadania plenamente e, para isso, é necessário ter equidade, o que, por sua vez, fundamenta a solidariedade.

(C) Comportamentos expressam princípios e valores que a sociedade constrói e referenda e que cada pessoa toma para si e leva para o trânsito.

(D) Mudar comportamentos para uma vida coletiva com qualidade e respeito exige uma tomada de consciência das questões em jogo no convívio social, portanto na convivência no trânsito.

(E) É a escolha dos princípios e dos valores que irá levar a um trânsito mais humano, harmonioso, mais seguro e mais justo para que sejamos cidadãos mais responsáveis.

(...)

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07. Em relação ao plural do substantivo, assinale a alternativa incorreta.

(A) Vulcão – vulcões.

(B) Alemão – alemães.

(C) Cirurgião – cirurgiões.

(D) Cristão – cristãos.

(E) Limão – limãos.

08. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa

incorreta em relação à concordância verbal.

(A) Houve muitas opiniões contrárias quanto ao novo papel do governo.

(B) Foi difícil os dias de espera pela nova resolução do governo.

(C) Eram muitos os problemas enfrentados pelas pessoas que esperavam a resolução.

(D) Os moradores resolveram os principais problemas da resolução do governo.

(E) Alguns funcionários ficaram admirados com a nova medida do governo.

09. Em relação à acentuação, assinale a alternativa correta.

(A) Gostaria de pedir um sanduíche de queijo e um suco de cajú, por favor.

(B) Vocês encontrarão o caminho fácilmente. Sigam o fluxo do trânsito.

(C) O juíz absolveu o réu e todos festejaram, pois ele era inocente.

(D) Saindo do escritório, pegaremos um táxi para não chegarmos atrasados à reunião.

(E) Estamos orgulhosos de Paulinho, pois ele fez papél de herói ao salvar a menina dos assaltantes.

10. Em relação à pontuação, assinale a alternativa correta.

(A) Como podemos observar mediante todos, os exemplos mencionados, as palavras, possuem mais de uma sílaba.

(B) Tal diferenciação, só é percebida quando pronunciamos em uma dada sequência, de palavras.

(C) O professor João Paulo, novo funcionário da escola, assumirá o cargo na próxima semana.

(D) Na próxima semana é importante, que todos, já estejam, a par da nova lei.

(E) Vários instrutores explicaram: o novo código, no entanto, nem todos, entenderam.

(...)

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Leia o texto abaixo para responder à questão 15.

A arte de ser feliz

Houve um tempo em que a minha janela se abria para um chalé. Na ponta do chalé, brilhava um grande ovo de louça azul. Nesse ovo, costumava pousar um pombo branco. Ora, nos dias límpidos, quando o céu ficava da mesma cor do ovo de louça, o pombo parecia pousado no ar. Eu era criança, achava essa ilusão maravilhosa, e sentia-me completamente feliz.

(MEIRELES, Cecília. Arte de Ser Feliz. In: ANDRADE, Carlos Drummond de et alii. Quadrante. Rio de Janeiro: Editora do Autor, 1962, p.13. fragmento). Adaptado.

15. A partir da leitura do texto, assinale a alternativa que define corretamente a classe gramatical da palavra destacada.

(A) Um: numeral.

(B) Branco: substantivo.

(C) Eu: pronome demonstrativo.

(D) Completamente: advérbio.

(E) Essa: pronome possessivo.

(...) 24. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação ao emprego

dos pronomes, assinale a alternativa que substitui corretamente os termos grifados.

I. João perdoou a dívida ao amigo.

II. João perdoou a dívida ao amigo.

III. O diretor pagou a recompensa ao funcionário.

IV. O diretor pagou a recompensa ao funcionário.

V. Namorou José por muitos anos.

(A) I. perdoou-lhe/ II. perdoou-a/ III. pagou-a/ IV. pagou-lhe/ V. namorou-o

(B) I. perdoou-a/ II. perdoou-a/ III. pagou-lhe/ IV. pagou-lhe/ V. namorou-lhe

(C) I. perdoou-lhe/ II. perdoou-lhe/ III. pagou-a/ IV. pagou-lhe/ V. namorou-o

(D) I. perdoou-lhe/ II. perdoou-a/ III. pagou-lhe/ IV. pagou-lhe/ V. namorou-o

(E) I. perdoou-a/ II. perdoou-lhe/ III. pagou-a/ IV. pagou-lhe/ V. namorou-lhe

(...)

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43. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com relação as regras

sobre discurso direto e indireto, analise as orações abaixo.

I. “Se me convidar para uma feijoada e digo que não vou, ouço:”

II. “O motivo principal dessas promessas de Ano-Novo é ter uma boa desculpa (...)”

III. “─ Você precisa emagrecer.”

IV. “─ Uma dose ou duas, tudo bem.”

Apresenta discurso direto o que está contido em

(A) III e IV, apenas.

(B) II, apenas.

(C) I e II, apenas.

(D) I, apenas.

(E) I, III e IV, apenas.

44. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com relação a ocorrência

ou não de crase, assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas abaixo.

1. O acidente foi atribuído _____ ela.

2. O marido chegou exatamente ____ meia-noite.

3. Naquela tarde, ficamos ___ contemplar o céu azul.

4. A mãe oferecia presentes ____ todas as crianças.

5. Todos a seguiam, ____ medida que caminhava.

(A) à/ a/ à/ à/ a

(B) a/ à/ a/ a/ à

(C) a/ a/ a/ à/ a

(D) à/ à/ à/ a/ à

(E) a/ a/ à/ à/ a

45. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com relação a regência

verbal, assinale a alternativa incorreta.

(A) Convidei-lhe para dançar.

(B) Prejudicou-lhe a carreira de ator.

(C) Não desobedeça a seus ideais.

(D) Respondi aos meus anseios.

(E) Assistimos ao jogo da Copa.

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46. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e com relação a

colocação pronominal, assinale a alternativa incorreta.

(A) Hoje afirmo que o farei com prazer.

(B) Dir-lhe-ei palavras doces durante o espetáculo.

(C) Não me faça de idiota!

(D) “Ela se traduz em diabetes, riscos cardiológicos (...)”

(E) “Me lembro de você jovem, magrinho.”

(...) 49. Em relação à ortografia, leia as orações abaixo e, em seguida, assinale a

alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

1. Encheu a ti__ela de me__erica.

2. Ouviam-se os co__ichos do outro lado da sala.

3. Depois da chuva, vieram a en__urrada e a en__ente.

4. Enquanto a__eitava a cortina, observava a pai__a__em.

(A) g/ x/ ch/ x/ ch/ j/ s/ g

(B) j/ ch/ x/ ch/ x/ g/ z/ j

(C) g/ x/ x/ ch/ x/ g/ s/ j

(D) j/ ch/ ch/ x/ x/ j/ z/ g

(E) j/ x/ x/ ch/ ch/ g/ s/ j

50. Em relação aos substantivos coletivos, correlacione as colunas e, em seguida,

assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

1. De lobos. ( ) Fato.

2. De cabras. ( ) Alcateia.

3. De bispos. ( ) Cáfila.

4. De camelos ( ) Concílio.

(A) 1/ 2/ 3/ 4

(B) 2/ 1/ 4/ 3

(C) 4/ 1/ 2/ 3

(D) 2/ 4/ 3/ 1

(E) 1/ 3/ 4/ 2

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(...)

MATEMÁTICA

52. João tem 1,72m de altura e Marcos tem 1,89m. Dessa forma, é correto afirmar

que Marcos tem

(A) 0,17cm a mais do que João.

(B) 0,17cm a menos do que João.

(C) 1,7cm a mais do que João.

(D) 17cm a mais do que João.

(E) 17cm a menos do que João.

(...) 57. Dados os conjuntos A = {5, 6, 7, 8}, B = {7, 8, 9, 10, 11} e C = {6, 8, 9, 11}, é

correto afirmar que A − (B ∩C) é

(A) {5, 6, 7}.

(B) {5, 6, 7, 8}.

(C) ᴓ .

(D) {5, 6}.

(E) {5}.

58. Transformando 0,132km em centímetros obtêm-se

(A) 1.320.000 cm.

(B) 132.000 cm.

(C) 13.200 cm.

(D) 1.320 cm.

(E) 13,20 cm.

(...)

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Leia as informações abaixo para responder às questões 61 e 62.

61. Jaqueline comprou 2 pés de alface crespa, 0,5kg de banana-maçã, 1 maço de couve, 1,5kg de batatas e 1kg de cenouras. Logo, é correto afirmar que Jaqueline gastou

(A) R$15,74.

(B) R$15,94.

(C) R$16,64.

(D) R$16,84.

(E) R$17,04.

62. Sabendo que Jaqueline tinha R$50,00 e que, além da compra citada na questão

18, ela também comprou 2kg de peito de frango por R$14,90. Desse modo, é possível concluir que sobraram

(A) R$18,26.

(B) R$18,46.

(C) R$19,06.

(D) R$19,16.

(E) R$19,36.

(...) 70. Alice e Helena são amigas de infância e se encontraram apos muitos anos. Nesse

encontro, Helena perguntou a Alice quantos filhos ela tinha. Alice, que sempre gostou muito de Matemática, aproveitou a oportunidade e respondeu-lhe com o seguinte desafio: “A quantidade de filhos que eu tenho e a diferença entre as

raízes da equação x2 - 8x + 15 = 0”. Resolvendo essa equação, e correto afirmar

que Alice

(A) tem 4 filhos.

(B) tem 3 filhos.

(C) tem 2 filhos.

(D) tem 1 filho.

(E) não tem filhos.

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71. Considere os seguintes conjuntos:

X = {x ∈ Ζ / x é par e − 30 < x ≤ −10}

Y = {y ∈ Ζ / y é múltiplo de 3 e y ≥ −30}

E correto afirmar que a quantidade de elementos do conjunto X ∩ Y e

(A) 1.

(B) 2.

(C) 3.

(D) 4.

(E) 5.

(...)

75. A “Faculdade Estude Aqui” realizou o exame vestibular de dois cursos, A e B.

Foram 560 inscritos para o curso A e 525 inscritos para o curso B. Após a realização do exame, constatou-se que foram aprovadas 140 pessoas para o curso A e 168 para o curso B. Analisando essas informações, assinale a alternativa que apresenta o percentual de aprovação do curso A.

(A) 12% maior que o percentual de aprovação do curso B.

(B) 12% menor que o percentual de aprovação do curso B.

(C) 7% maior que o percentual de aprovação do curso B.

(D) 7% menor que o percentual de aprovação do curso B.

(E) Igual ao percentual de aprovação do curso B.

(...) 90. Clara escreveu duas potências em uma folha: 16

9 e 24

12. Assinale a alternativa

que apresenta a média aritmética dessas duas potências escritas por Clara.

(A) 89 + 12

12.

(B) 84,5

+ 126.

(C) 164,5

+ 246.

(D) 230

(1 + 314

).

(E) 235

(1 + 312

).

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91. Para encontrar as idades de três irmãos – Ana (a), Beatriz (b) e Caio (c) –, basta

resolver o polinômio p(x) = (a + b −18)x3 + (2a − b −15)x

2 + (c − 5)x , de

maneira que ele seja identicamente nulo. Com base nesses dados, assinale a alternativa correta.

(A) Ana é a irmã mais velha.

(B) Beatriz é a irmã mais nova.

(C) Caio é o irmão mais velho.

(D) Ana é a irmã mais nova.

(E) Beatriz é a irmã mais velha.

(...) 95. No dispositivo de formato triangular, representado na figura abaixo, observam-se

alguns valores marcados nos vértices do triângulo e nos pontos médios de cada lado. Sabe-se que a soma de cada um dos lados do triângulo é sempre igual a 60.

Considerando essas informações, é correto afirmar que o resultado de x + y + z é igual a

(A) 48.

(B) 50.

(C) 68.

(D) 72.

(E) 80.

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96.

Cibele percorreu

do caminho de sua casa até o seu local de trabalho. Para

que ela chegue à metade do caminho, ainda é preciso andar

(A)

do caminho.

(B)

do caminho.

(C)

do caminho.

(D)

do caminho.

(E)

do caminho.

(...) 101. Considere a figura abaixo:

Sabendo-se que o triângulo é reto em , que é paralelo à = 12

cm, = 16 cm, = 10 cm e que = 8cm, qual é a área da figura 2?

(A) 44

(B) 110

(C) 88

(D) 55

(E) 66

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102. Assinale a alternativa que apresenta a 2.876ª letra da sequência

ASDFGQWERASDFGQWERASDFGQWER.

(A) D.

(B) F.

(C) G.

(D) E.

(E) Q.

(...) 105. Nos dois esquemas iniciais a seguir, o número apresentado no interior do

triângulo foi obtido a partir dos números mostrados ao seu redor usando-se uma mesma regra.

Se aplicarmos a referida regra aos números ao redor do terceiro triângulo, então a interrogação é corretamente substituída por:

(A) 3;

(B) 4;

(C) 5;

(D) 6;

(E) 7

(...) 107. De acordo com a lógica, a sentença que é a negativa de “Jorge é baiano ou

Carlos é carioca” é:

(A) Jorge não é baiano ou Carlos não é carioca.

(B) Jorge não é baiano e Carlos não é carioca.

(C) Se Carlos é carioca, então Jorge não é baiano.

(D) Se Carlos não é carioca, então Jorge não é baiano.

(E) Jorge não é baiano e Carlos é carioca.

(...)

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CONHECIMENTOS BÁSICOS

112. Segundo o ECA (Estatuto da Criança e Adolescente), considera-se criança:

(A) A pessoa até 11 anos completos.

(B) A pessoa até 13 anos completos.

(C) A pessoa até 12 anos incompletos.

(D) A pessoa até 13 anos incompletos.

(E) A pessoa até 12 anos completos.

(...) 117. A Lei n.º 8.069/90, de 13 de julho de 1990 – (Estatuto da Criança e do

Adolescente – ECA) regulamentou as conquistas em favor das crianças e adolescentes, apontadas no artigo 227 da Constituição Federal de 1988. Trata-se de uma lei que dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente e tem como pressuposto básico a ideia de que crianças e adolescentes devem ser

(A) considerados pessoas em desenvolvimento, sujeitos de direitos e destinatários de proteção integral.

(B) tratados como menores em situação irregular, carentes e abandonados, e por esses motivos, alvo de medidas.

(C) vistos como portadores de necessidades e de vulnerabilidades, objetos de intervenção social e jurídica por parte da família, da sociedade e do Estado.

(D) submetidos a tratamento especial, em função da condição peculiar e de risco em que vivem.

(E) protegidos e resguardados, desde que expostos a situações de carência financeira, moral e familiar, quando terão amparo na ordem jurídica.

(...) 119. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, considera-se ato infracional:

(A) A conduta descrita como crime, em que a pena não seja superior a 04 anos.

(B) A conduta descrita como crime ou contravenção penal, em que a pena não seja superior a 02 anos.

(C) A conduta descrita como contravenção penal, em que a pena não seja superior a 01 ano.

(D) A conduta descrita como crime ou contravenção penal.

(E) Nenhuma das alternativas anteriores.

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(...) 127. Conforme o prescrito no artigo 5.º da Constituição Federal, assinale a alternativa

correta.

(A) É livre a expressão da atividade intelectual, artística e científica, e dependendo de censura ou licença, a de comunicação.

(B) É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias.

(C) Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, dependendo de autorização, podendo frustrar outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, após aviso prévio à autoridade competente.

(D) A prática do racismo constitui crime inafiançável e prescritível em vinte anos, sujeito à pena de detenção, nos termos da lei.

(E) Aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas obras, intransmissível aos herdeiros a qualquer tempo.

(...)

133. Nos termos da Lei n.º 12.594/2012 – SINASE, a medida socioeducativa será

declarada extinta

(A) pela morte do adolescente.

(B) no caso de adoção.

(C) pela colocação em família substituta.

(D) no caso de enfermidade leve do adolescente.

(E) no caso de o maior de dezesseis anos responder a processo crime.

(...)

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136. Pela configuração padrão de fábrica, o Microsoft Windows 7 oculta os arquivos

protegidos pelo sistema operacional. Caso um usuário deseje visualizar esses arquivos, assinale a alternativa que apresenta o procedimento a ser adotado.

(A) Acessar o Painel de Controle na opção “Fontes”.

(B) Usar o botão direito do mouse na área de trabalho, clicar na opção “Exibir” e “Arquivos de Sistema”.

(C) Clicar no botão “Iniciar”, selecionar “Todos os Programas”, “Acessórios”, “Executar System View”.

(D) Acessar o Painel de Controle e clicar na opção “Opções de Pasta”.

(E) Acessar o Painel de Controle e clicar na opção “Gerenciador de Credenciais”.

(...) 139. O aplicativo Microsoft Office PowerPoint 2010 permite que sejam desfeitas

operações que não deveriam ter sido realizadas. Isso acontece por intermédio

do botão . Assinale a alternativa que apresenta a operação que não pode ser desfeita dessa maneira.

(A) Inserir um símbolo.

(B) Salvar as alterações de uma apresentação.

(C) Determinar uma transição de slides.

(D) Inserir uma animação em uma forma.

(E) Colar uma imagem copiada de outro aplicativo da suíte Microsoft Office.

140. Com relação a uma das ferramentas do pacote Office 2010, observe a figura e,

em seguida, assinale a alternativa que a representa.

(A) Função que altera o tipo de fonte do Microsoft Word 2010.

(B) Esquemas de design de slides do Microsoft PowerPoint 2010.

(C) Formatação de células alfabéticas do Microsoft Excel 2010.

(D) Inserção de tabelas do Microsoft Word 2010.

(E) Envio de e-mail do Microsoft Outlook 2010.

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141. Um usuário necessita formatar um texto digitado no Microsoft Word 2010. Os

ajustes necessários são: selecionar o texto todo e limpar toda a formatação existente, inserir sublinhado em um trecho do texto, ajustar o espaçamento de linha no tamanho 2, aumentar recuo e salvar o documento. Assinale a alternativa que apresenta os ícones que executam as funções descritas, em sua respectiva ordem.

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

142. Em relação à Internet, é correto afirmar que um nome de domínio representa

(A) o nome dado ao provedor de acesso à Internet.

(B) o nome que identifica o usuário no momento em que ele é identificado pela Internet.

(C) o nome da empresa que domina determinada área de acesso a dados da Internet.

(D) um protocolo utilizado para transmissão de determinados tipos de dados pela Internet.

(E) a versão textual de um endereço IP.

(...)

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150. Em uma planilha do Microsoft Office Excel 2010, foi criada a seguinte tabela

para controle de notas dos alunos:

No intervalo de células C2 até C5, deverão ser criadas fórmulas que permitam apresentar qual o status desse aluno de acordo com a sua nota. Sabe-se que a regra dessa escola é a seguinte: alunos que tiraram nota maior do que 6,0 estão aprovados, e os alunos que não atenderem essa condição estão reprovados. Para criar essas fórmulas, será criada uma fórmula na célula C2 e depois ela será copiada para as outras células (C3, C4 e C5). Assinale a alternativa que apresenta como deverá ser essa fórmula, para que se satisfaça as condições impostas pela escola.

(A) = SE (B2 > 6; “Reprovado”; “Aprovado”)

(B) = SE (B2 >= 6; “Aprovado”; “Reprovado”)

(C) = SE (A2 >= 6; “Reprovado”; “Aprovado”)

(D) = SE (A2 > 6; “Aprovado”; “Reprovado”)

(E) = SE (B2 > 6; “Aprovado”; “Reprovado”)

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Confira suas respostas no gabarito!

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01 B 26 D 51 E 76 B 101 A 126 D

02 E 27 A 52 D 77 C 102 C 127 B

03 A 28 E 53 E 78 A 103 A 128 C

04 A 29 C 54 A 79 E 104 B 129 C

05 C 30 D 55 D 80 C 105 D 130 B

06 A 31 A 56 D 81 E 106 B 131 A

07 E 32 E 57 A 82 E 107 C 132 D

08 B 33 C 58 C 83 A 108 E 133 A

09 D 34 B 59 E 84 A 109 C 134 E

10 C 35 C 60 B 85 B 110 E 135 B

11 E 36 E 61 C 86 D 111 A 136 D

12 D 37 C 62 B 87 B 112 C 137 D

13 C 38 B 63 D 88 D 113 E 138 D

14 C 39 D 64 B 89 E 114 E 139 B

15 D 40 C 65 A 90 E 115 E 140 B

16 C 41 E 66 E 91 A 116 E 141 C

17 B 42 C 67 B 92 A 117 A 142 E

18 E 43 A 68 A 93 C 118 B 143 D

19 E 44 B 69 C 94 B 119 D 144 A

20 D 45 A 70 C 95 D 120 D 145 B

21 D 46 E 71 C 96 B 121 A 146 D

22 A 47 E 72 A 97 E 122 B 147 C

23 C 48 C 73 E 98 A 123 A 148 D

24 A 49 A 74 B 99 D 124 A 149 C

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