Frum 1 - Karl Marx e a Mais Valia

Karl Marx, economista, filsofo e historiador, ao explicar sua teoria econmica sobre a questo da explorao do trabalhador pelo capitalista, utilizou o termo MAIS-VALIA. Esse termo utilizado para designar a discrepncia entre o salrio pago pelo capitalista e o valor do trabalho produzido.

Embora vrios tericos como David Ricardo, Adam Smith e Werner Sombart tenham refletido sobre o tema, foi Karl Marx que fez uma anlise dialtica sobre a Mais-Valia e percebeu que o excedente produzido pelo trabalhador no era repassado ao mesmo pelo capitalista. Karl Marx fez a distino entre a Mais-Valia Absoluta e a Mais-Valia relativa.

A partir dos estudos feitos nofascculode Sociologia da Educao, comente sobre Mais-Valia Absoluta e Mais-Valia Relativa.

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Frum 2 - Estado: Sociedade Poltica e Sociedade Civil

comum algumas pessoas pensarem que o Estado est relacionado organizao poltica, mas que na realidade no . Essa viso de Estado mudou a partir dos estudos do filsofo e poltico Italiano Antonio Gramsci. Na concepo dele, o Estado (Viso Ampliada) no deveria ser visto como uma organizao poltica. Assim, ele fez a diviso de Estado em Sociedade Poltica e Sociedade Civil.

Aps estudo feito nofascculode Sociologia da Educao, d sua contribuio, a partir da viso Gramsciniana,sobre Sociedade Poltica e Sociedade Civil.

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Atividade 1 - Os intelectuais e sua funo

Antonio Gramsci, filsofo italiano nascido em 1891 e que faleceu em 1937, elaborou a teoria da Hegemonia. Em seu pensamento social, ele acreditava que a luta de classes no seria uma luta armada, como acreditava Karl Marx, mas sim, uma luta no campo cultural. Gramsci partia do pressuposto que a revoluo cultural mudaria todo o sistema de crenas, valores, normas e tradies de um povo, mas isso dependeria de seus intelectuais, principalmente da funo que eles exercem nesse campo cultural.

A partir da leitura do livro "Educao e Hegemonia no pensamento de Antonio Gramsci, do autor Antonio Tavares de Jesus, faa uma anlise sobre os tipos de intelectuais e qual a funo que cada um exerce na sociedade. Alm disso, responda ao seguinte questionamento: Voc, enquanto professor(a), que tipo de intelectual voc /ou seria?

O arquivo dever conter 2 laudas com a seguinte formatao (Fonte tamanho: 12. Espaamento: 1,5).Atividade 2 - Ideologia do livro didtico gravuras

Os livros didticos na sala de aula so um material de apoio e, embora haja questionamentos sobre a sua utilidade, h alguns aspectos positivos e outros negativos. Dentre os positivos esto: so uma importante ferramenta de estudo, so confortveis para o professor e para o aluno, facilitam o estudo em casa, ajudam no desenvolvimento da autonomia do aluno, facilitam a fixao do contedo, despertam o prazer do aluno para o aprendizado. Dos aspectos negativos esto: no devem ser usados como ferramenta padro, so distante da realidade do aluno, limitam professor e aluno, so restritos e reduzidos e esto defasados de conhecimento.

Outro aspecto a destacar a ideologia subjacente que o livro didtico transmite atravs dos seustextose acima de tudo de suas imagens e ilustraes. Sobre esse questionamento, pesquise as ilustraes que constam nos livros didticos das escolas de sua comunidade e, em seguida, explicite sobre a ideologia subjacente nesse livro. Em seguida, responda ao seguinte questionamento: Se voc fosse professor(a) como elaboraria uma Contra-Ideologia?

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