Formação: Um objectivo para a vida!!! Formação: Um objectivo para a vida!!! Motivação na...

Formação: Um objectivo para a vida!!! Formação: Um objectivo para a vida!!!

““Motivação na Procura de Emprego”Motivação na Procura de Emprego”

-Desenvolver as competências que as empresas -Desenvolver as competências que as empresas procuram;procuram;

- Definição de Objectivos;Definição de Objectivos;

- Procurar emprego;Procurar emprego;

-Anúncios;Anúncios;

-Carta de apresentação;Carta de apresentação;

-Curriculum;Curriculum;

-Desenvolver o Marketing Pessoal;Desenvolver o Marketing Pessoal;

- Ser eficaz numa entrevista de emprego;Ser eficaz numa entrevista de emprego;

CERTFORMEntidade acreditada

Escola de Formação Práticawww.certform.pt


Formação Profissional – Entidade Acreditada IQFFormação Profissional – Entidade Acreditada IQF

Formação nas empresasFormação nas empresas

Seminários e WorkshopsSeminários e Workshops

Apoio à integração na vida activaApoio à integração na vida activa

Recrutamento e selecção de pessoalRecrutamento e selecção de pessoal

Desenvolvimento de competências profissionaisDesenvolvimento de competências profissionais

Orientação VocacionalOrientação Vocacional




Direcção da Empresa:Direcção da Empresa:

Miguel FragosoMiguel Fragoso

Licenciado em GestãoLicenciado em Gestão

Director – Geral da CERTFORMDirector – Geral da CERTFORM

Formador CertificadoFormador Certificado




Para um atendimento personalizado Para um atendimento personalizado recorra à sua UNIVArecorra à sua UNIVA

-Oportunidades de emprego;Oportunidades de emprego;

-Formação Profissional;Formação Profissional;

-Elaboração do Curriculum;Elaboração do Curriculum;

-Comportamento na entrevista;Comportamento na entrevista;




Inscreva-se no Centro de Emprego da sua Inscreva-se no Centro de Emprego da sua área de residênciaárea de residência




Jovem à procura do 1.º EmpregoJovem à procura do 1.º Emprego

(inscrito no Centro de Emprego)(inscrito no Centro de Emprego)

Vantagens para as empresas:Vantagens para as empresas:-Comparticipação financeira do IEFP em estágios profissionais Comparticipação financeira do IEFP em estágios profissionais para recém Licenciados;para recém Licenciados;

- Isenções de Segurança Social na contratação sem termo de Isenções de Segurança Social na contratação sem termo de Jovens à procura do 1.º Emprego;Jovens à procura do 1.º Emprego;




Desenvolva as competências que as empresas Desenvolva as competências que as empresas procuramprocuram

As empresas valorizam candidatos que ao longo do seu percurso As empresas valorizam candidatos que ao longo do seu percurso académico tenham participado em actividades extra – curriculares:académico tenham participado em actividades extra – curriculares:

-Actividades da Associação Académica;Actividades da Associação Académica;

-Tunas;Tunas;

-Trabalhos nas férias;Trabalhos nas férias;

-Trabalhos em part – time;Trabalhos em part – time;

-Voluntariado;Voluntariado;

-Explicações a estudantes de níveis inferiores;Explicações a estudantes de níveis inferiores;

-Actividades desportivas;Actividades desportivas;

-Contactos com outros países, outras culturas, outras línguas, Contactos com outros países, outras culturas, outras línguas, outras Universidades (programa Erasmus)outras Universidades (programa Erasmus)

- Ler livros de desenvolvimento pessoal;Ler livros de desenvolvimento pessoal;



Cada vez mais para além das competências técnicas as empresas Cada vez mais para além das competências técnicas as empresas valorizam:valorizam:

Competências transversais :versatilidade, adaptabilidade ...Competências transversais :versatilidade, adaptabilidade ...Competências relacionais.Competências relacionais.Competências de comunicação.Competências de comunicação.

““Para desenvolver as competências pessoais, os Para desenvolver as competências pessoais, os conhecimentos profissionais e as motivações positivas conhecimentos profissionais e as motivações positivas

que as empresas procuram é necessário participar que as empresas procuram é necessário participar activamente no nosso meio social de forma a activamente no nosso meio social de forma a

desenvolver elevados níveis de sociabilidade que nos desenvolver elevados níveis de sociabilidade que nos coloquem entre os melhores candidatos.”coloquem entre os melhores candidatos.”




Capacidade de adaptação;Capacidade de adaptação;

Trabalhar em equipa;Trabalhar em equipa;

Liderança;Liderança;

Definir objectivos e planear estratégias;Definir objectivos e planear estratégias;

Compromisso;Compromisso;

Flexibilidade, responsabilidade, motivação, entusiasmo;Flexibilidade, responsabilidade, motivação, entusiasmo;

Capacidade de Comunicação;Capacidade de Comunicação;

Aposta na formação permanente;Aposta na formação permanente;

Competência;Competência;

Disciplina;Disciplina;

Consciência da Missão;Consciência da Missão;

Voltado para as soluções;Voltado para as soluções;




Saber gerir o tempo;Saber gerir o tempo;

Definir objectivos e estratégias para os alcançar;Definir objectivos e estratégias para os alcançar;

Apostar na formação permanente;Apostar na formação permanente;




Apostar na formação permanente;Apostar na formação permanente;

“ “ Na Sociedade da informação e do conhecimento é necessário Na Sociedade da informação e do conhecimento é necessário que o indivíduo seja estudante durante toda a vida”que o indivíduo seja estudante durante toda a vida”

Tom PetersTom Peters




““Longe vai o tempo em que a Licenciatura significava acesso imediato Longe vai o tempo em que a Licenciatura significava acesso imediato ao mercado de trabalho. O crescimento exponencial do número de ao mercado de trabalho. O crescimento exponencial do número de licenciados, a falta de bom senso na abertura de vagas para os cursos licenciados, a falta de bom senso na abertura de vagas para os cursos superiores e, sobretudo, a ameaça de desemprego têm criado nos superiores e, sobretudo, a ameaça de desemprego têm criado nos jovens recém – diplomados a consciência da necessidade de uma jovens recém – diplomados a consciência da necessidade de uma formação contínua”formação contínua”




Alguns benefícios da formação profissional:Alguns benefícios da formação profissional:

-Actualização de conhecimentos;Actualização de conhecimentos;

- Aproximação ao mercado de trabalho. A formação prática estabelece Aproximação ao mercado de trabalho. A formação prática estabelece um elo de ligação entre a Universidade e o mercado de trabalho;um elo de ligação entre a Universidade e o mercado de trabalho;

-Diminui o tempo de adaptação ao mercado de trabalho;Diminui o tempo de adaptação ao mercado de trabalho;

-Ajuda o indivíduo a tornar-se um especialista na sua área profissional;Ajuda o indivíduo a tornar-se um especialista na sua área profissional;

-Ajuda a preparar o futuro (confiança no futuro);Ajuda a preparar o futuro (confiança no futuro);

- Permite-nos conhecer novas pessoas (formandos, formadores), Permite-nos conhecer novas pessoas (formandos, formadores), partilhar experiências de vida diferentes, enriquecer as nossas partilhar experiências de vida diferentes, enriquecer as nossas competências pessoais e profissionais;competências pessoais e profissionais;





Motivação na procura de empregoMotivação na procura de emprego

Prepare as suas munições – adquira a consciência da Prepare as suas munições – adquira a consciência da necessidade de desenvolver um importante instrumento necessidade de desenvolver um importante instrumento ao seu dispôr:ao seu dispôr:

Marketing PessoalMarketing Pessoal



Aprenda a ser vendedor do seu próprio produto: Aprenda a ser vendedor do seu próprio produto: VocêVocê

Venda benefícios!!!Venda benefícios!!!

Dê-se a conhecer!!!Dê-se a conhecer!!!

Integre as Bases da dados de candidatos a emprego e/ou estágiosIntegre as Bases da dados de candidatos a emprego e/ou estágios

Participe em “Fóruns” sobre Emprego na InternetParticipe em “Fóruns” sobre Emprego na Internet

Crie o seu próprio siteCrie o seu próprio site



Cumpra com o que prometeu;Cumpra com o que prometeu;

Supere as expectativas;Supere as expectativas;

Torne-se um profissional imprescindível;Torne-se um profissional imprescindível;



““20 qualidades de um candidato de alto nível”20 qualidades de um candidato de alto nível”

1- 1- Capacidade de comunicação; 11- Abertura de espírito;Capacidade de comunicação; 11- Abertura de espírito;

2- Proactividade; 12- Espírito positivo;2- Proactividade; 12- Espírito positivo;

3- Autenticidade; 13- Capacidade de Influência;3- Autenticidade; 13- Capacidade de Influência;

4- Genuinidade; 14- Interesse;4- Genuinidade; 14- Interesse;

5- Franqueza; 15- Objectividade;5- Franqueza; 15- Objectividade;

6- Maturidade; 16- Perspicácia;6- Maturidade; 16- Perspicácia;

7- Lealdade; 17- Persistência; 7- Lealdade; 17- Persistência;

8- Disponibilidade; 18- Coragem;8- Disponibilidade; 18- Coragem;

9- Humildade q.b.; 19- Formação permanente;9- Humildade q.b.; 19- Formação permanente;

10- Honestidade; 20- Motivação;10- Honestidade; 20- Motivação;



Procura activa de emprego: procurar emprego de forma persistente e Procura activa de emprego: procurar emprego de forma persistente e organizadaorganizada

Jornais (diários e semanários);Jornais (diários e semanários);

Centros de emprego;Centros de emprego;

UNIVAS;UNIVAS;

Universidade;Universidade;

Internet;Internet;



Analisar os anúncios de empregoAnalisar os anúncios de emprego

Não se deixe impressionar pelo anúncio;Não se deixe impressionar pelo anúncio;

É quase impossível alguém preencher todos os requisitos;É quase impossível alguém preencher todos os requisitos;

Se considerar que possui a maior parte das condições, responda Se considerar que possui a maior parte das condições, responda sem hesitar;sem hesitar;

Se a idade mínima pretendida for de 27 anos e se tem apenas 25 Se a idade mínima pretendida for de 27 anos e se tem apenas 25 anos, responda;anos, responda;

Se tiver concluído recentemente um curso de formação ou um Se tiver concluído recentemente um curso de formação ou um estágio adequado e o anúncio exigir “alguma experiência” não hesite estágio adequado e o anúncio exigir “alguma experiência” não hesite em responder;em responder;



Resposta a anúnciosResposta a anúncios

Cartas de Apresentação;Cartas de Apresentação;

Elaboração do Curriculum Vitae;Elaboração do Curriculum Vitae;

Entrevistas da selecção; Entrevistas da selecção;



CARTA DE CANDIDATURACARTA DE CANDIDATURA

-A carta de candidatura é um elemento essencial em qualquer processo de A carta de candidatura é um elemento essencial em qualquer processo de recrutamento, devendo acompanhar o C.V.recrutamento, devendo acompanhar o C.V.

-Depois de analisar o anúncio deve-se responder ponto por ponto, às expectativas Depois de analisar o anúncio deve-se responder ponto por ponto, às expectativas referidas, demonstrando que está à altura dos desafios e exigências referidas, demonstrando que está à altura dos desafios e exigências

-Demonstrar confiança e disponibilidadeDemonstrar confiança e disponibilidade

-O conteúdo deve-se centrar nas necessidades do empregador / empresa e não nas O conteúdo deve-se centrar nas necessidades do empregador / empresa e não nas necessidades do candidatonecessidades do candidato

-Deverá ser manuscrita (demonstra individualidade e interesse pela candidatura)Deverá ser manuscrita (demonstra individualidade e interesse pela candidatura)

-Curta e concisa / 10 – 12 linhas/ um parágrafo para desenvolver cada ideiaCurta e concisa / 10 – 12 linhas/ um parágrafo para desenvolver cada ideia

-Não são admissíveis erros de linguagem ou ortográficos e rasurasNão são admissíveis erros de linguagem ou ortográficos e rasuras

-Deverá ser escrita de um só lado da folha e respeitadas as margens, uma maior à Deverá ser escrita de um só lado da folha e respeitadas as margens, uma maior à esquerda e outra mais pequena à direitaesquerda e outra mais pequena à direita




ESTRUTURA DA CARTA DE CANDIDATURAESTRUTURA DA CARTA DE CANDIDATURA

-Nome, morada e telefone em cima, à esquerdaNome, morada e telefone em cima, à esquerda

-Endereço do destinatário em cima, à direitaEndereço do destinatário em cima, à direita

-Data à direita, abaixo do endereçoData à direita, abaixo do endereço

-Referência ao anúncio um pouco abaixo, à esquerdaReferência ao anúncio um pouco abaixo, à esquerda

-““Exmo Senhor” / “Exmo Sr. Director de Recursos Humanos”/ “Exmo Sr. Dr. XXXX/ um Exmo Senhor” / “Exmo Sr. Director de Recursos Humanos”/ “Exmo Sr. Dr. XXXX/ um pouco mais abaixo, à esquerdapouco mais abaixo, à esquerda

-Texto a partir do segundo terço da folhaTexto a partir do segundo terço da folha

-Assinatura na parte direita da metade da folhaAssinatura na parte direita da metade da folha


Escola Prática de Formaçãowww.certform.pt



-Os parágrafos deverão responder, ponto por ponto, às exigências do anúncioOs parágrafos deverão responder, ponto por ponto, às exigências do anúncio

-Centrar a carta nas necessidades do empregador e mostrar interesse e motivaçãoCentrar a carta nas necessidades do empregador e mostrar interesse e motivação

-Revelar os elementos essenciais do CV que confirmem as suas competênciasRevelar os elementos essenciais do CV que confirmem as suas competências

-Formular um parágrafo onde manifeste o desejo de ser chamado a uma entrevista, Formular um parágrafo onde manifeste o desejo de ser chamado a uma entrevista, transmitindo a ideia de que nem tudo foi dito na carta e no CVtransmitindo a ideia de que nem tudo foi dito na carta e no CV

-Encerrar a carta com uma habitual fórmula delicada de despedidaEncerrar a carta com uma habitual fórmula delicada de despedida

“ “ Com os meus respeitosos cumprimentos, subscrevo-me,”Com os meus respeitosos cumprimentos, subscrevo-me,”

“ “ Sem outro assunto subscrevo-me, com consideração”Sem outro assunto subscrevo-me, com consideração”

EVITAR FRASES EM QUE A SAUDAÇÃO É CONDICIONADA AO BOM SEGUIMENTO DA EVITAR FRASES EM QUE A SAUDAÇÃO É CONDICIONADA AO BOM SEGUIMENTO DA CANDIDATURACANDIDATURA





EVITAR FRASES EM QUE A SAUDAÇÃO É CONDICIONADA AO BOM SEGUIMENTO DA EVITAR FRASES EM QUE A SAUDAÇÃO É CONDICIONADA AO BOM SEGUIMENTO DA CANDIDATURACANDIDATURA

““Na expectativa de que o meu Currículo venha a ser alvo da vossa apreciação, Na expectativa de que o meu Currículo venha a ser alvo da vossa apreciação, subscrevo-me com consideração”subscrevo-me com consideração”



ESCREVER UM CURRICULUM VITAE RESUMIDOESCREVER UM CURRICULUM VITAE RESUMIDO

“ “ Quem vai ao mar prepara-se em terra”Quem vai ao mar prepara-se em terra”

Ditado popularDitado popular

O Currículo é um cartão de visita com vista a garantir a possibilidade de O Currículo é um cartão de visita com vista a garantir a possibilidade de comparecer a uma entrevista e, aí, ter a oportunidade de garantir a passagem comparecer a uma entrevista e, aí, ter a oportunidade de garantir a passagem à fase seguinte do processo de selecçãoà fase seguinte do processo de selecção

Regras básicas do Curriculum Vitae:Regras básicas do Curriculum Vitae:

Ser Curto, Claro e Objectivo – permitir a leitura em Ser Curto, Claro e Objectivo – permitir a leitura em breves segundosbreves segundos-Utilizar linguagem clara, concreta e concisaUtilizar linguagem clara, concreta e concisa

- O tamanho ideal são duas páginas ou uma página para os candidatos em início de O tamanho ideal são duas páginas ou uma página para os candidatos em início de carreiracarreira






Conter um Projecto ProfissionalO recrutador deverá perceber, através da sua leitura rápida, quais os seus objectivos profissionais.

Ajustar-se à linguagem do leitor

Devemos elaborar o curriculum adaptando a informação à candidatura em concreto (tipo de empresa, estilo usado na redacção do anúncio, cultura da empresa, linguagem do empregador)






Ser vivoEvitar os dois extremos:

Auto – elogio fácil ou redacção fria e insípida

Deverá suscitar o prazer e o interesse pela sua leitura

Ser verdadeiro

O objectivo é conquistar o interesse do recrutador, mas também a sua confiança






Ser positivo

Não incutir uma carga demasiado negativa nos pontos fracos

Se após a Licenciatura esteve um longo período à procura do primeiro emprego, pode referir, por exemplo, que esse período foi aproveitado para apostar na sua formação profissional, e assim adquirir novas competências.

Provocar curiosidade

Suscitar o interesse do recrutador para o chamar à entrevista




Apresentação Geral Utilização de papel branco normal, formato A4.

Redacção em computador, apenas de um lado da folha, com margens de 2/3 centímetros e espacejamentos arejados que facilitem a leitura.

Eliminar erros ortográficos e rasuras.

Não utilizar fotocópias – o original expressa individualidade.

Apresentar as datas sempre da mesma maneira.

Enviar fotografia apenas quando solicitada. Colocar no canto superior direito da primeira página (fotografia recente)

Enviar certificados de habilitações, diplomas, fotocópias comprovativas, apenas quando solicitados.



O CONTEÚDO DO CURRICULUM VITAEO CONTEÚDO DO CURRICULUM VITAE

O CV é constituído, geralmente, pelas rubricas e ordenação seguintes:O CV é constituído, geralmente, pelas rubricas e ordenação seguintes:

IdentificaçãoIdentificação

Formação AcadémicaFormação Académica

Formação Complementar (Formação Profissional)Formação Complementar (Formação Profissional)

Conhecimentos de LínguasConhecimentos de Línguas

Conhecimentos de InformáticaConhecimentos de Informática

Experiência ProfissionalExperiência Profissional

Actividades extraprofissionais ou de tempos livresActividades extraprofissionais ou de tempos livres



O CONTEÚDO DO CURRICULUM VITAEO CONTEÚDO DO CURRICULUM VITAE

Dados PessoaisDados Pessoais – nome, data de nascimento, estado civil, morada e contactos – nome, data de nascimento, estado civil, morada e contactos

EVITAR INFORMAÇÃO EXCESSIVA E / OU IRRELEVANTEEVITAR INFORMAÇÃO EXCESSIVA E / OU IRRELEVANTE

Habilitações LiteráriasHabilitações Literárias –– deverão serdeverão ser indicadas, por ordem cronológica decrescente, asindicadas, por ordem cronológica decrescente, as

datas de início e fim do curso, o grau obtido, a instituição de ensino e a média finaldatas de início e fim do curso, o grau obtido, a instituição de ensino e a média final

Exemplo: Exemplo:

2003 – 2005 INSEAD, França2003 – 2005 INSEAD, França

MBA em FinançasMBA em Finanças

1999 – 2003 Licenciatura em Economia, Faculdade de Economia – U.P. 1999 – 2003 Licenciatura em Economia, Faculdade de Economia – U.P.




Trabalhos AcadémicosTrabalhos Académicos – – Trabalhos desenvolvidos ao longo do cursoTrabalhos desenvolvidos ao longo do curso

Exemplo:Exemplo:

Elaboração do trabalho de fim de curso (“Projecto Profissional”) com o tema Elaboração do trabalho de fim de curso (“Projecto Profissional”) com o tema

““O Encerramento de Contas na perspectiva Contabilístico – Fiscal”, tendo O Encerramento de Contas na perspectiva Contabilístico – Fiscal”, tendo obtido a nota de 16 valores.obtido a nota de 16 valores.



ESCREVER UM CURRICULUM VITAE RESUMIDO

Formação Profissional Formação Profissional – Deverão ser indicadas, por ordem cronológica – Deverão ser indicadas, por ordem cronológica decrescente, as datas de realização, o nome do curso, a duração em horas, a decrescente, as datas de realização, o nome do curso, a duração em horas, a instituição e a nota final instituição e a nota final

Exemplo:Exemplo:

2005 (Janeiro a Março) – Curso Prático de Contabilidade e Fiscalidade (c/ 2005 (Janeiro a Março) – Curso Prático de Contabilidade e Fiscalidade (c/ Informática Aplicada), promovido pela CERTFORM – Escola Prática de Formação, Informática Aplicada), promovido pela CERTFORM – Escola Prática de Formação, com a duração de 60 horas, tendo obtido a nota final de BOM.com a duração de 60 horas, tendo obtido a nota final de BOM.

2003 (Abril a Junho) – Curso de Informática na óptica do utilizador (Windows 2003 (Abril a Junho) – Curso de Informática na óptica do utilizador (Windows XP,MS Office e Internet), promovido pela CERTFORM – Escola Prática de XP,MS Office e Internet), promovido pela CERTFORM – Escola Prática de Formação, com a duração de 50 horas, tendo obtido a nota final de Muito Bom.Formação, com a duração de 50 horas, tendo obtido a nota final de Muito Bom.




Experiência ProfissionalExperiência Profissional – deverão ser indicadas, por ordem cronológica, – deverão ser indicadas, por ordem cronológica, decrescente, as datas de início e de fim das colocações, a entidade e o decrescente, as datas de início e de fim das colocações, a entidade e o cargo ocupado (fazer breve descrição das funções desenvolvidas e dos cargo ocupado (fazer breve descrição das funções desenvolvidas e dos resultados obtidos);resultados obtidos);




Participação em congressos, Workshops e semináriosParticipação em congressos, Workshops e seminários: Indicar, por : Indicar, por ordem cronológica decrescente, designação,as datas de ocorrência, ordem cronológica decrescente, designação,as datas de ocorrência, entidades promotoras, oradores.entidades promotoras, oradores.




Conhecimentos de Informática:Conhecimentos de Informática: nível dos conhecimentos informáticos nível dos conhecimentos informáticos nas aplicações exigidas para o lugar.nas aplicações exigidas para o lugar.

Exemplo:Exemplo:

Conhecimentos ao nível de utilizador das aplicações de contabilidade, Conhecimentos ao nível de utilizador das aplicações de contabilidade, gestão de pessoal e gestão de imobilizado da Sageinfologia.gestão de pessoal e gestão de imobilizado da Sageinfologia.




Conhecimentos de Línguas:Conhecimentos de Línguas: nível dos conhecimentos de línguas nível dos conhecimentos de línguas estrangeirasestrangeiras

Exemplo:Exemplo:

Inglês: fluenteInglês: fluente

Francês:fluenteFrancês:fluente

Espanhol: MédioEspanhol: Médio

Alemão: em aprendizagemAlemão: em aprendizagem




Bilingue: o domínio da língua é equivalente ao da primeira línguaBilingue: o domínio da língua é equivalente ao da primeira língua

Fluente: Elevado domínio da língua (escrito e falado)Fluente: Elevado domínio da língua (escrito e falado)

Bom: nível de conhecimento consistente devido a formação específica no Bom: nível de conhecimento consistente devido a formação específica no idiomaidioma

Médio: O conhecimento da língua permite uma comunicação oral e Médio: O conhecimento da língua permite uma comunicação oral e escrita básica (em que as pessoas se “entendem”)escrita básica (em que as pessoas se “entendem”)

Reduzido: Conhecimentos insuficientes da línguaReduzido: Conhecimentos insuficientes da língua

Em aprendizagem: frequenta formação para melhorar os conhecimentosEm aprendizagem: frequenta formação para melhorar os conhecimentos




Associações e ordens profissionaisAssociações e ordens profissionais:: indicar as ordens ou associações indicar as ordens ou associações profissionais a que pertence e respectivo número de membro.profissionais a que pertence e respectivo número de membro.

Exemplo:Exemplo:

Inscrito na Ordem dos Economistas desde Maio de 2003 (membro n.º 145XX)Inscrito na Ordem dos Economistas desde Maio de 2003 (membro n.º 145XX)

Inscrito na Câmara dos Técnicos Oficiais de Contas desde Junho de 2002 Inscrito na Câmara dos Técnicos Oficiais de Contas desde Junho de 2002 (TOC n.º 299XX)(TOC n.º 299XX)

Inscrito na Ordem dos Revisores Oficiais da Contas desde Maio de 2004 Inscrito na Ordem dos Revisores Oficiais da Contas desde Maio de 2004 (membro n.º 14XX)(membro n.º 14XX)




Outras informações:Outras informações: Outras informações que o candidato considere Outras informações que o candidato considere relevantes tendo em vista o lugar que pretende ocupar (carta de relevantes tendo em vista o lugar que pretende ocupar (carta de condução, serviço militar, inscrição no Centro de Emprego como jovem à condução, serviço militar, inscrição no Centro de Emprego como jovem à procura do 1.º emprego, disponibilidade, trabalho de voluntariado, etc.procura do 1.º emprego, disponibilidade, trabalho de voluntariado, etc.




Finalmente, o curriculum deverá ser datado e assinadoFinalmente, o curriculum deverá ser datado e assinado



EVITAR:EVITAR:-MentirMentir

-Erros ortográficos ou de sintaxeErros ortográficos ou de sintaxe

-Descurar a apresentaçãoDescurar a apresentação

-Referir filiações religiosas ou políticasReferir filiações religiosas ou políticas

-Enviar fotografia se esta não foi solicitadaEnviar fotografia se esta não foi solicitada

-Anexar cópias de certificados e diplomas se não foram pedidosAnexar cópias de certificados e diplomas se não foram pedidos

-Enumerar todas as disciplinas do curso (se necessário esta informação será Enumerar todas as disciplinas do curso (se necessário esta informação será solicitada)solicitada)

-Indicar referências sem o consentimento prévio das pessoas mencionadasIndicar referências sem o consentimento prévio das pessoas mencionadas

- Indicar hobbies do tipo “gosto de viajar” – esta informação só será relevante, Indicar hobbies do tipo “gosto de viajar” – esta informação só será relevante, dependendo da função, se a pessoa tiver efectivamente viajado.dependendo da função, se a pessoa tiver efectivamente viajado.



Prepare-se para as ENTREVISTAS DE SELECÇÃO

O candidato deve tomar consciência que o seu futuro se O candidato deve tomar consciência que o seu futuro se decidirá nesse encontro.decidirá nesse encontro.

A preparação prévia da entrevista aumenta o nível de A preparação prévia da entrevista aumenta o nível de confiança do candidato.confiança do candidato.



Prepare-se para as ENTREVISTAS DE SELECÇÃO

O Marketing Pessoal é o melhor instrumento a utilizar.O Marketing Pessoal é o melhor instrumento a utilizar.

A entrevista é “um acto de venda” em que o candidato vende A entrevista é “um acto de venda” em que o candidato vende as suas competências, o seu “saber fazer”, e a empresa as suas competências, o seu “saber fazer”, e a empresa satisfaz as suas necessidades.satisfaz as suas necessidades.

Conheça bem o que tem para vender, conheça o comprador e Conheça bem o que tem para vender, conheça o comprador e demonstre que satisfaz as necessidades do comprador: demonstre que satisfaz as necessidades do comprador: Venda benefícios!Venda benefícios!



Preparação da entrevista:Preparação da entrevista:

-Conhecer a empresa;Conhecer a empresa;

-Obter o máximo de informações utilizando todos os meios Obter o máximo de informações utilizando todos os meios disponíveis (Internet, Comunicação Social, Câmaras de disponíveis (Internet, Comunicação Social, Câmaras de Comércio, Associações Empresariais, amigos, funcionários, Comércio, Associações Empresariais, amigos, funcionários, professores, etc);professores, etc);




Domínio de todas as referências sobre o posto de trabalho, Domínio de todas as referências sobre o posto de trabalho, identificadas, nomeadamente através da análise do anúncio.identificadas, nomeadamente através da análise do anúncio.

Domínio das competências profissionais e dos pontos Domínio das competências profissionais e dos pontos fortes e menos fortes, a fim de introduzir na entrevista fortes e menos fortes, a fim de introduzir na entrevista aqueles que melhor demonstrem a sua identificação com o aqueles que melhor demonstrem a sua identificação com o perfil requerido para a função.perfil requerido para a função.

Domínio do seu projecto profissional a fim de poder Domínio do seu projecto profissional a fim de poder demonstrar que as suas motivações se identificam com os demonstrar que as suas motivações se identificam com os objectivos pretendidos.objectivos pretendidos.




-Conhecer muito bem o seu curriculum: Leia-o e verifique se Conhecer muito bem o seu curriculum: Leia-o e verifique se sabe tudo (datas, experiência profissional, funções exercidas sabe tudo (datas, experiência profissional, funções exercidas ao longo das últimas experiências profissionais, etc).ao longo das últimas experiências profissionais, etc).

-Cuidar da apresentação e escolher com cuidado a roupa Cuidar da apresentação e escolher com cuidado a roupa (imagine-se já a exercer a função e vista-se para a ocasião).(imagine-se já a exercer a função e vista-se para a ocasião).




-Preparar uma pasta onde deve incluir todos os elementos Preparar uma pasta onde deve incluir todos os elementos que possam vir a ser necessários na entrevista (Carta de que possam vir a ser necessários na entrevista (Carta de apresentação, C.V., fotocópias dos diplomas, certificados, apresentação, C.V., fotocópias dos diplomas, certificados, fotografia, BI, etc).fotografia, BI, etc).

-Antes de partir para a entrevista verifique o conteúdo desse Antes de partir para a entrevista verifique o conteúdo desse documentos.documentos.



Durante a entrevista:Durante a entrevista:

Tome consciência: a entrevista é um jogo “ganha ganha”Tome consciência: a entrevista é um jogo “ganha ganha”

Empregador e candidato não são adversáriosEmpregador e candidato não são adversários




Não assuma uma atitude passiva: dialogue, faça perguntas;Não assuma uma atitude passiva: dialogue, faça perguntas;

Faça perguntas sobre a empresa;Faça perguntas sobre a empresa;

Faça perguntas sobre o lugar que espera obter;Faça perguntas sobre o lugar que espera obter;

Mostre-se interessado, curioso e determinado;Mostre-se interessado, curioso e determinado;

Nas suas respostas demonstre responsabilidade, Nas suas respostas demonstre responsabilidade, disponibilidade, assertividade e flexibilidade;disponibilidade, assertividade e flexibilidade;




Seja pontual (chegue ao local 5 minutos antes da hora Seja pontual (chegue ao local 5 minutos antes da hora marcada);marcada);

Mantenha-se calmo na espera e na própria entrevista;Mantenha-se calmo na espera e na própria entrevista;

Elimine o stress: respire fundo;Elimine o stress: respire fundo;

Adopte a fisiologia correcta: entre no gabinete com passo Adopte a fisiologia correcta: entre no gabinete com passo seguro, sorria e mostre simpatia e confiança;seguro, sorria e mostre simpatia e confiança;

Cumprimente o entrevistador com um aperto de mão Cumprimente o entrevistador com um aperto de mão franco, firme (q.b.) e seguro;franco, firme (q.b.) e seguro;

Mantenha contacto ocular com o entrevistador;Mantenha contacto ocular com o entrevistador;




Permita que a entrevista seja dirigida e orientada pelo Permita que a entrevista seja dirigida e orientada pelo entrevistador: mantenha a calma;entrevistador: mantenha a calma;

Fale pausadamente, concentradamente, com uma postura Fale pausadamente, concentradamente, com uma postura simpática;simpática;

Não perca o fio das suas ideias: mantenha o foco;Não perca o fio das suas ideias: mantenha o foco;

Não critique outras pessoas;Não critique outras pessoas;

Não responda por monossílabos;Não responda por monossílabos;




Nunca perca o entusiasmo: continue a fazer perguntas;Nunca perca o entusiasmo: continue a fazer perguntas;

Coloque as suas perguntas na perspectiva da empresa;Coloque as suas perguntas na perspectiva da empresa;

Nas suas perguntas demonstre interesse pela empresa;Nas suas perguntas demonstre interesse pela empresa;

Nas suas respostas demonstre interesse e conhecimento Nas suas respostas demonstre interesse e conhecimento em relação à empresa;em relação à empresa;

Evite comportamentos e atitudes que evidenciem Evite comportamentos e atitudes que evidenciem nervosismo, falta de confiança ou defensividade, como por nervosismo, falta de confiança ou defensividade, como por exemplo: gesticular em demasia, baixar a cabeça fixando os exemplo: gesticular em demasia, baixar a cabeça fixando os olhos na mesa, cruzar os braços, usar uma esferográfica olhos na mesa, cruzar os braços, usar uma esferográfica para manipular, etc;para manipular, etc;




Use o marketing pessoal;Use o marketing pessoal;

Aprenda a vender o seu produto;Aprenda a vender o seu produto;

Evidencie e demonstre benefícios ao empregador;Evidencie e demonstre benefícios ao empregador;

Seja honesto e verdadeiro e evite a falsa modéstia ou a Seja honesto e verdadeiro e evite a falsa modéstia ou a arrogância;arrogância;

Ao sair cumprimente da mesma forma entrevistador com Ao sair cumprimente da mesma forma entrevistador com um aperto de mão e não se esqueça de agradecer a um aperto de mão e não se esqueça de agradecer a entrevista dirigindo-se-lhe pelo nome e título académico.entrevista dirigindo-se-lhe pelo nome e título académico.




E sobre o vencimento?E sobre o vencimento?

O vencimento está dependente da função exigida, do tipo O vencimento está dependente da função exigida, do tipo de contrato, da experiência comprovada, da aposta na de contrato, da experiência comprovada, da aposta na formação contínua (formação profissional, pós-graduação, formação contínua (formação profissional, pós-graduação, MBA);MBA);

Quem começa deve privilegiar a oportunidade de adquirir Quem começa deve privilegiar a oportunidade de adquirir experiência e colocar em prática os seus conhecimentos experiência e colocar em prática os seus conhecimentos académicos;académicos;



Depois da entrevistaDepois da entrevista

Faça uma reflexão sobre a forma como correu a entrevista;Faça uma reflexão sobre a forma como correu a entrevista;

Aponte os aspectos positivos e negativos;Aponte os aspectos positivos e negativos;

Aprenda com os erros e assuma o compromisso de Aprenda com os erros e assuma o compromisso de melhorar continuamente;melhorar continuamente;



Dê seguimento à entrevistaDê seguimento à entrevista

Enderece ao entrevistador, um ou dois dias após a Enderece ao entrevistador, um ou dois dias após a entrevista, uma carta curta, que o levará a lembrar-se de si e, entrevista, uma carta curta, que o levará a lembrar-se de si e, possivelmente, a tomar uma decisão que lhe seja favorável;possivelmente, a tomar uma decisão que lhe seja favorável;

Agradeça por o ter recebido, pelos esclarecimentos Agradeça por o ter recebido, pelos esclarecimentos adicionais sobre o posto de trabalho e a empresa;adicionais sobre o posto de trabalho e a empresa;

Síntese dos principais temas abordados;Síntese dos principais temas abordados;

Reforço do seu interesse pelo posto de trabalho;Reforço do seu interesse pelo posto de trabalho;

Disponibilidade para esclarecimentos adicionais;Disponibilidade para esclarecimentos adicionais;



“ “Seja persistente. Nunca desista!!!Seja persistente. Nunca desista!!!

Comprometa-se a melhorar contínuamente.Comprometa-se a melhorar contínuamente.

Esteja sempre pronto para entrar no jogo”Esteja sempre pronto para entrar no jogo”



Desenvolva competências transversais: versatilidade, Desenvolva competências transversais: versatilidade, adaptabilidade, competências relacionais, competências de adaptabilidade, competências relacionais, competências de comunicação.comunicação.

Aposte na sua formação contínua.Aposte na sua formação contínua.

Leia livros para o seu desenvolvimento pessoal.Leia livros para o seu desenvolvimento pessoal.



BibliografiaBibliografiaTítulo:“À Conquista do Emprego”Título:“À Conquista do Emprego”

Autor: Adelino Alves CardosoAutor: Adelino Alves Cardoso

Editora: LidelEditora: Lidel

Título:“Competências pessoais que as empresas procuram”Título:“Competências pessoais que as empresas procuram”

Autor: Jonh C. MaxwellAutor: Jonh C. Maxwell

Editora: Editora Mundo CristãoEditora: Editora Mundo Cristão

Título:“Os 100 segredos das pessoas de sucesso”Título:“Os 100 segredos das pessoas de sucesso”Autor: David NivenAutor: David NivenEditora: Editora GradivaEditora: Editora Gradiva

Título:“As 100 Leis inquebráveis do sucesso”Título:“As 100 Leis inquebráveis do sucesso”Autor: Brian TracyAutor: Brian TracyEditora: PergaminhoEditora: Pergaminho

Título:“Gestão do Tempo”Título:“Gestão do Tempo”Autor: Polly BirdAutor: Polly BirdEditora: Actual EditoraEditora: Actual Editora



[email protected]@net.novis.pt



Obrigado pela sua Obrigado pela sua participaçãoparticipação

Formação: Um objectivo para a vida!!! Formação: Um objectivo para a vida!!! Motivação na...

Documents

Transcript of Formação: Um objectivo para a vida!!! Formação: Um objectivo para a vida!!! Motivação na...