Formação em Saúde Pública - MT

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REDE DE ESCOLAS DE SAÚDE PÚBLICA RIO DE JANEIRO SETEMBRO 2015 Escola de Saúde de Mato Grosso

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REDE DE ESCOLAS DE SAÚDE PÚBLICA

R I O D E J A N E I R O S E T E M B R O 2 0 1 5

Escola de Saúde de Mato Grosso

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Principais Demandas de Saúde Mato Grosso

Doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) - Em 2012, reponsáveis por 50,0% dos óbitos com destaque para as doenças do aparelho circulatório (25,2% dos óbitos), as neoplasias (14,2%) e o diabetes (6,4%);

Por causas externas: 19,7%, sendo que os homicídios (6,8%) e os acidentes de transportes (7,6%);

Quanto a internação: em 2013 ocorreram 186.038 internações, sendo 12,2% doenças do aparelho respiratório, 9,5% doenças do aparelho digestivos e 8,1% doenças infecciosas parasitárias. A principal razão de internações foram as causas externas (13,6%)

Doenças de notificações compulsórias: em 2013, foram Hanseníase (91,4 por 100.000 habitantes - Taxa detecção), Tuberculose (52,9 por 100.000 habitantes - Taxa de detecção), Dengue (1.447,3 por 100.000 habitantes - Taxa de Incidência).

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Principais demandas da Gestão do Sistema de Saúde

ATENÇÃO BÁSICA – cobertura x qualidade da atenção, processo de trabalho, modelo de atenção, território cartográfico, trabalho em equipe;

VIGILÂNCIA EM SAÚDE – promoção da saúde, ações intersetorial;

REGULAÇÃO – central de regulação, rede de atenção, vínculo do usuário, regionalização, unidades de referencia para média e alta complexidade – itinerario terapeutico, sistema de comunicação sobre a atenção;

ATENÇÃO ESPECIALIZADA – especialidades, especialistas, resolutividade;

JUDICIALIZAÇÃO – assistência farmacéutica, regulação; GESTÃO – do trabalho e da educação, das unidades de

saúde, economia da saúde.

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Necessidades específicas de formação

Tenha uma sólida formação clínica, fundada na epidemiologia;

Gestor de práticas sanitárias em seu território; Utiliza a pesquisa como instrumento de trabalho na

produção de evidencias de qualidade da atenção; Planeja, executa e avalia projetos terapeutico e de

intervenção junto a individuos e comunidades; Porta-se como um profissional que respeita preceitos

éticos e princípios do SUS.

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Função do especialista em Saúde Pública no local/região

Realizar o levantamento das características sócio-economico-culturais da região ;

Conhecer os determinantes sociais de saúde, considerando a sua relação com o perfil epidemiológico e demográfico da região;

Realizar a análise e estudo para produzir diagnóstico dos problemas de saúde;

Realizar análises sobre a formulação, implementação e avaliação de políticas e de serviços de Saúde;

Realizar consultoria em gestão na saúde; Intervir no processo de saúde e doença da região; Desenvolver práticas educativas, preventivas e assistenciais para

a promoção da saúde; Inserir, como profissional de saúde, no processo de trabalho nos

se rviços e na comunidade.

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Competências Necessárias

Reconhecer problemas de saúde da comunidade que interferem no processo de trabalho no âmbito do SUS;

Compreender a Política de Saúde, e atuar de forma crítica sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;

Ter iniciativa, criatividade, determinação, pertencimento e vontade política /administrativa, para aprender, estar aberto às mudanças e ter consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional;

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Competências Necessárias

Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos no campo de Saúde Publica em Mato Grosso;

Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicos e operacionais, na área de Saúde Pública.

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Proposta da Matriz Curricular

Módulos Eixos Temáticos/ módulos

Temas CH

Módulo I Gestão em Saúde Gestão Estratégica em Saúde Publica, Gestão de Contratos e Convênios , Gestão da Informação e Comunicação na Saúde, Gestão do Trabalho e Educação em Saúde, Gestão Administrativa e Financeira no SUS.

96h

Módulo II Modelo de Atenção em Saúde

Políticas e Programas em Saúde Publica, Educação e Promoção da Saúde Pública, Linhas de Cuidado em Saúde Pública

96h

Módulo III Metodologia da Pesquisa Científica em Saúde

Métodos e Técnicas em Pesquisa Social 48h

Módulo IV Seminário de Apresentação dos Trabalhos

Identificados como prioritários nos teritórios em que estão inseridos

40h

Módulo V Trabalho de Campo Projeto de intervenção – metodologia problematizadora

120h

Carga Horária Total 400h