Formação de professores : uma análise sobre teoria, prática, pesquisa, imaginação e a...
Transcript of Formação de professores : uma análise sobre teoria, prática, pesquisa, imaginação e a...
Formação de professores: uma análise sobre teoria, prática, pesquisa,
imaginação e a criatividade na docência
Grupo Pedagogia Colaborativa:
Universidade Federal da BahiaFaculdade de EducaçãoDocente: Maria Inês MarquesLicenciatura em Pedagogia
Edite BrandãoEmanoela FerreiraRosalena BarbosaViviane da Silva
2014.2
“A prática que é critério de verdade é a prática enquanto atividade material,
transformadora e social. (Pimenta, 1997: 92)
Uma outra história
“Chamamos atividade criadora do homem aquela em que se cria algo novo.” (Vigotsky, 2009:11)
Referências:
PIMENTA, Selma Garrido,. O estágio na formação de professores : unidade teoria e pratica? 3. ed. São Paulo: Cortez, 1997.
VIGOTSKY, L. S. Imaginação e criação na infância: ensaio psicológico : livro para professores. São Paulo, SP: Ática, 2009. (Ensaios comentados)
MENDONÇA, Nadir Domingues. O uso dos conceitos: uma questão de interdisciplinaridade. 4. ed. rev. e atual. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994.
ANDRÉ, Marli. O papel da pesquisa na prática e na formação dos professores. Campinas. Papirus. 2002.Vídeo: Conheça a história de uma professora que reinventou o jeito de dar aulas disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Vwb8WxT98qg Vídeo: Papo Cabeça Clickideia -Entrevista com Rodrigo Ayres de Araújo disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=7YygCnIiIU0