FONOLOGIA

Como você já sabe, a fonologia estuda as palavras sob o aspecto sonoro, estuda os fonemas. Mas... o que é fonema;Quando falamos, fazemos uso das seguintes unidades lingüísticas:

.frase: A sala estava vazia.

.palavras: A / sala / estava / vazia

.sílabas: sa / la es / ta / va/ va/ zi/ a

.fonemas: S / A / L / A

Podemos concluir, então, que o fonema é a menor unidade sonora que entra na constituição de uma palavra. O fonema tem como característica o fato de ter valor opositivo, isto é, ele pode explicitar a diferença entre uma palavra e outra.

Comparando, por exemplo, as palavras sala, mala e vala, podemos notar que a diferença entre elas é dada pelo [S] pelo. [M] e pelo [V], que são, portanto, fonemas.E importante você notar que o fonema é som. Na escrita, o fonema é representado pela letra.

fonema somgrafema ou letra símbolo gráfico do fonema

Variantes combinatórias ou alofonesNem sempre os fonemas têm valor distintivo. Na fala, um único fonema pode realizar-se de várias formas, ou seja, pode representar sons variados, a que se dá o nome de variantes combinatórias ou alofones. Ex: o /l/ em final de sílaba se vocaliza em grande parte do Brasil e se transforma na semivogal /w/. Diz-se, então, que ocorre uma variante combinatória ou um alofone.MAL [maw] [mal]

Será que, em uma palavra, o número de fonemas é sempre igual ao número de letras? Para responder a essa pergunta, vamos analisar quatro palavras:

FAIXAconsiderando a grafia: 5 letras F / A / I / X / Aconsiderando o som: 5 fonemas F / A / I / X / A

HOJEconsiderando a grafia: 4 letras H / O / J / E considerando o som: 3 fonemas O / J / E

TÁXIConsiderando a grafia: 4 letras T / A/ X / Iconsiderando o som: 5 fonemas T / A / C / S / Ipois a letra [X] tem som de [CS] (2 fonemas).

PASSAR considerando a grafia: 6 letras P /A / S / S / A / Rconsiderando o som: 5 fonemas P/ A / S / A / R pois o grupo [SS] funciona como um único fonema: [S]

Podemos concluir, pelos exemplos, que nem sempre o número de fonemas de uma palavra é igual ao número de letras dela.

Vamos retomar, agora, o último exemplo: a palavra passar. Já verificamos que ela é formada por 6 letras e 5 fonemas, uma vez que o [SS] representa um único fonema. A esse

tipo de grupo fonético dá-se o nome de dígrafo (di = dois + grafos = letras).

DÍGRAFOSA palavra dígrafo é formadas por elementos gregos: di, "dois", e grafo, "escrever". O dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema.

Também se pode usar a palavra digrama (di, "dois"; gramma, "letra") para designar essas ocorrências.

OBSERVAÇÃO

Gu e qu nem sempre representam dígrafos. Isso ocorre apenas quando, seguidos de e OU i, representam os fonemas /g/ e /k/: guerra, quilo. Nesses casos, a letra u não corresponde a nenhum fonema. Em algumas palavras, no entanto, o u representa uma semivogal ou uma vogal: agüentar, lingüiça, freqüente, tranqüilo; averigúe, argúi - o que significa que gu e qu não são dígrafos. Também não há dígrafo quando são seguidos de a ou u: quando, aquoso, averiguo.

Podemos dividir os dígrafos da língua portuguesa em dois grupos: os consonantais e os vocálicos.

a) dígrafos consonantaisch - representa o fonema /f/: chuva, China;lh - representa o fonema N: alho, milho;nh - representa o fonema /D/: sonho, venho;rr - representa o fonema /R/, sendo usado unicamente entre vogais: barro, birra,burro;ss - representa o fonema /s/, sendo usado unicamente entre vogais: assunto,assento, isso;sc - representa o fonema /s/: ascensão, descendente;sç - representa o fonema /s/: nasço, cresça;xc - representa o fonema /s/: exceção, excesso;xs - representa o fonema /s/: exsuar, exsudar;gu - representa o fonema /g/: guelra, águia;qu - representa o fonema /k/: questão, aquilo.

b) dígrafos vocálicosam e an - representam o fonema /ã/: campo, sangue;em e en - representam o fonema /ê/: sempre, tento;im e in - representam o fonema /i - til /: limpo, tingir;om e on - representam o fonema /õ/: rombo, tonto;um e un - representam o fonema /ú/: nenhum, sunga.

DIVISÃO SILÁBICA

A divisão silábica gramatical obedece a algumas regras básicas, que apresentaremos a seguir. Se você observar atentamente essas regras, vai perceber que os conceitos que estudamos até agora servem para justificá- las:

a) ditongos e tritongos pertencem a uma única sílaba: au-tô-no-mo, ou-to- no, dinhei-ro; U-ru-guai, i- guais;

b) os hiatos são separados em duas sílabas: du-e-to, a-mên-do-a, ca-a-tin-ga;

c) os dígrafos ch, lh, nh, gu e qu pertencem a uma única sílaba: chu-va, mo-lha, esta-nho, guel-ra, a-que- la;

d) as letras que formam os dígrafos rr, ss, sc, sç, xs e xc devem ser separadas:bar-ro, as-sun-to, des-cer, nas-ço, es-xu-dar, ex-ce-to;

e) os encontros consonantais que ocorrem em sílabas internas devem ser separados, excetuando-se aqueles em que a segunda consoante é l ou r: con- vicção, as-tu-to, ap-to, cír-cu- lo, ad-mi-tir, ob-tu-rar, etc.; mas a-pli-ca-ção, a-pre-sentar, a-brir, re-tra-to, de-ca-tio. Lembre-se de que os grupos consonantais que iniciam palavras não são separáveis: gnós-ti-co, pneu-má-ti-co, mne-mô-ni-co.

O conhecimento das regras de divisão silábica é útil para a translineação das palavras, ou seja, para separá-las no final das linhas. Quando houver necessidade da divisão, ela deve ser feita de acordo com as regras acima. Por motivos estéticos e de clareza, devem-se evitar vogais isoladas no final ou no início de linhas, como a-/sa ou jundia/- í. Também se aconselha a repetição do hífen quando a divisão coincidir com a de um hífen preexistente (pré-datado e disse- me, por exemplo, translineados pré-/-datado e disse-/-me).

.EXERCÍCIOS

1. As afirmações verdadeiras são:

a) Toda língua apresenta unidades mínimas de significado e som. b) As unidades mínimas de comunicação são as palavras. c) Unidades menores que as palavras são as frases. d) Os fonemas são unidades mínimas significantes. e) Os fonemas são unidades mínimas dotadas de significado.

2. O que são fonemas?__________________________________________________________________________________________

3. Explique por que fonema é a menor unidade fônica da palavra. _________________________________________________________________________________________

4. Explique por que fonema é a menor unidade distintiva da palavra. __________________________________________________________________________________________

5. Realize a comutação ou mudança de fonemas consonantais nas palavras abaixo, formando outras conforme se pede:

a) comutação do fonema inicial: mapa, data, sola, pente; __________________________________________________________________________________________

b) comutação do fonema medial: cara, barro, sebo, faca; __________________________________________________________________________________________

c) comutação do fonema final: mar, mel. __________________________________________________________________________________________

6. Conte as letras e os fonemas destas palavras:

assessor bochecha xereta

tóxico máximo tamanho falha companhia miscelânea excesso guerrilha costa piscina plebiscito recessivo rescisão consciência chuchu fênix Félix

7. Explique o que são alofones. Dê dois exemplos. __________________________________________________________________________________________

8. O que são letras ou grafemas?_____________________________________________

9. Assinale a alternativa onde todas as palavras tenham dígrafo (ou dígrafos):

a) mulher; cachorro; filho; quartob) choveu; carro; gatinho; blococ) qualquer; alguém; guloso; excetod) assinalar; lenhador; piscina; acessível

10. (U. E. PONTA GROSSA/PR) A palavra que difere das demais quanto ao número de fonemas:

a) escassez b) plátano c) portanto d) socorro e) estranho

11. (U. E. CE) Mando apresenta o mesmo número de fonemas que:

a) fingir b) linha c) lenhas d) feição

Classificação dos fonemas

Todas as palavras são constituídas por, no máximo, três tipos de fonemas: vogais, semivogais e consoantes.

Vogais: são os sons que chegam livremente ao meio exterior. A vogal é sempre a base da sílaba, isto é, não existe sílaba sem vogal; mas também, não existe sílaba com mais de uma vogal. As vogais são: A, E, I, O, U.

Semivogais: são classificados como semivogais os fonemas I e U quando eles aparecem ligados a uma vogal. Entre as semivogais incluem-se as letras [O] com som de [U] e [E] com som de [I]

Consoantes: são fonemas que não podem ser pronuncia- dos sozinhos, por isso se apóiam numa vogal para serem emitidos. São eles: B, C, D, F, G....

Ex: TIME e ÁREAT ÁI R

M EE A

como em cada sílaba só pode aparecer uma única vogal, o número de sílabas de uma palavra é igual ao número de vogais que essa palavra apresenta.

não é obrigatório haver consoante nem semivogal na sílaba; mas é obrigatório haver vogal.

No 1 º exemplo time o [E] funciona como vogal, mas no 2º exemplo área o [E] funciona como semivogal, pois tem som de [I].

SILABAS

As sílabas são conjuntos de um ou mais fonemas pronunciados numa única emissão de voz. Em nossa língua, o núcleo da sílaba é sempre uma vogal: não existe sílaba sem vogal e nunca há mais do que uma única vogal em cada sílaba.Cuidado com as letras i e u (mais raramente com as letras e e o), pois, como já vimos, elas podem representar também semivogais, que não são nunca núcleos de sílaba em português.

Revista Propaganda Leia e assine O8O-154555Pro-pa-gan-da é exemplo de palavra polissílaba.

As sílabas, agrupadas, formam vocábulos. De acordo com o número de sílabas que os formam, os vocábulos podem ser:

a) monossílabos - formados por uma única sílaba: é, há, ás, cá, mar, flor, quem,quão;b) dissílabos - apresentam duas sílabas: a- i, a- li, de- ver, cle-ro, i-ra, sol-da, transpor;c) trissílabos - apresentam três sílabas: ca-ma-da, O-da-ir, pers-pi-caz, tungs-tê-nio, felds-pa-to;d) polissílabos - apresentam mais do que três sílabas: bra-si- lei-ro, psi-co- lo-gi-a, aris-to-craci-a, o-tor-ri-no- la-rin-go-lo- gis-ta.

ENCONTROS VOCÁLICOS

Os encontros vocálicos são agrupamentos de vogais e semivogais, sem consoantes intermediárias. E importante reconhecê- los para fazermos a correta divisão silábica dos vocábulos. Há três tipos de encontros:

a) hiato - é o encontro de duas vogais num vocábulo, como em saída (sa- í-da). Os hiatos são sempre separados quando da divisão silábica: mô-o, ru- im, pa- ís;

b) ditongo - é o encontro de uma vogal com uma semivogal ou de uma semivogal com uma vogal; em ambos os casos, vogal e semivogal pertencem obviamente a uma mesma sílaba. O encontro vogal + semivogal é chamado de ditongo decrescente (como em moi-ta, cai, mói). O encontro semivogal + vogal forma oditongo crescente (como em qual, pá-tria, sério). Os ditongos podem ser classificados ainda em orais (todos os apresentados até agora) e nasais (como mãe ou pão);

C) tritongo - é a seqüência formada por uma semivogal, uma vogal e uma semivogal, sempre nessa ordem. O tritongo pertence a uma única sílaba: Pa-ra-guai, quão. Os tritongos podem ser orais ( Paraguai) ou nasais (quão).

1. A terminação -em (/êj/) em palavras como ninguém, alguém, também, porém e a terminação -am (/áw/) em palavras como cantaram, amaram, falaram representam ditongos nasais decrescentes.

2. É tradicional considerar hiato o encontro entre uma semivogal e uma vogal ou entre uma vogal e uma semivogal que pertencem a sílabas diferentes. Isso ocorre quando há contato entre uma vogal e um ditongo, como em i-déi-a, io- iô.

3. Há alguns encontros vocálicos átonos e finais que são chamados de instáveis porque podem ser pronunciados como ditongos ou como hiatos: - ia (pátria), -ie (espécie), - io (pátio), - ua (árdua), -ue (tênue), -uo (vácuo). A tendência predominante é pronunciá- los como ditongos.

ENCONTROS CONSONANTAIS

O agrupamento de duas ou mais consoantes, sem vogal intermediária, recebem o nome de encontros consonais:

a) consoante + 1 ou r - são encontros que pertencem a uma mesma sílaba, como nos vocábulos pra-to, pla-ca, bro-che, blu-sa, trei- no, a-tle-ta, cri-se, cla-ve, fran-co, flanco;b) duas consoantes pertencentes a sílabas diferentes - é o que ocorre em ab-di-car, sub-so- lo, ad-vo-ga-do, ad-mi-ti r, al- ge-ma, cor-te.Há grupos consonantais que surgem no início dos vocábulos; são, por isso, inseparáveis: pneu-mo- ni-a, psi-co-se, gno-mo.

DÍGRAFOS

A palavra dígrafo é forrmada por elementos gregos: di, "dois", e grafo, "escrever". O dígrafo ocorre quando duas letras são usadas para representar um único fonema.Também se pode usar a palavra digrama (di, "dois"; gramma, "letra") para designar essas ocorrências.

OBSERVAÇÃO

Gu e qu nem sempre representam dígrafos. Isso ocorre apenas quando, seguidos de e OU i, representam os fonemas /g/ e /k/: guerra, quilo. Nesses casos, a letra u não corresponde a nenhum fonema. Em algumas palavras, no entanto, o u representa uma semivogal ou uma vogal: agüentar, lingüiça, freqüente, tranqüilo; averigúe, argúi - o que significa que gu e qu não são dígrafos. Também não há dígrafo quando são seguidos de a ou u: quando, aquoso, averiguo.

Podemos dividir os dígrafos da língua portuguesa em dois grupos: os consonantais e os vocálicos.a) dígrafos consonantais

ch - representa o fonema /f/: chuva, China;lh - representa o fonema N: alho, milho;nh - representa o fonema /D/: sonho, venho;rr - representa o fonema /R/, sendo usado unicamente entre vogais: barro, birra,burro;ss - representa o fonema /s/, sendo usado unicamente entre vogais: assunto,assento, isso;sc - representa o fonema /s/: ascensão, descendente;sç - representa o fonema /s/: nasço, cresça;xc - representa o fonema /s/: exceção, excesso;xs - representa o fonema /s/: exsuar, exsudar;gu - representa o fonema /g/: guelra, águia;qu - representa o fonema /k/: questão, aquilo.

b) dígrafos vocálicos

am e an - representam o fonema /ã/: campo, sangue;em e en - representam o fonema /ê/: sempre, tento;im e in - representam o fonema /i - til /: limpo, tingir;om e on - representam o fonema /õ/: rombo, tonto;um e un - representam o fonema /ú/: nenhum, sunga.

DIVISÃO SILÁBICA

A divisão silábica gramatical obedece a algumas regras básicas, que apresentaremos a seguir. Se você observar atentamente essas regras, vai perceber que os conceitos que estudamos até agora servem para justificá- las:

a) ditongos e tritongos pertencem a uma única sílaba: au-tô-no-mo, ou-to- no, dinhei-ro; U-ru-guai, i- guais;b) os hiatos são separados em duas sílabas: du-e-to, a-mên-do-a, ca-a-tin-ga;c) os dígrafos ch, lh, nh, gu e qu pertencem a uma única sílaba: chu-va, mo-lha, esta-nho, guel-ra, a-que- la;d) as letras que formam os dígrafos rr, ss, sc, sç, xs e xc devem ser separadas:bar-ro, as-sun-to, des-cer, nas-ço, es-xu-dar, ex-ce-to;e) os encontros consonantais que ocorrem em sílabas internas devem ser separados, excetuando-se aqueles em que a segunda consoante é l ou r: con- vicção, as-tu-to, ap-to, cír-cu- lo, ad-mi-tir, ob-tu-rar, etc.; mas a-pli-ca-ção, a-pre-sentar, a-brir, re-tra-to, de-ca-tio. Lembre-se de que os grupos consonantais que iniciam palavras não são separáveis: gnós-ti-co, pneu-má-ti-co, mne-mô-ni-co.

O conhecimento das regras de divisão silábica é útil para a translineação das palavras, ou seja, para separá-las no final das linhas. Quando houver necessidade da divisão, ela deve ser feita de acordo com as regras acima. Por motivos estéticos e de clareza, devem-se evitar vogais isoladas no final ou no início de linhas, como a-/sa oujundia/- í. Também se aconselha a repetição do hífen quando a divisão coincidir com a de um hífen preexistente (pré-datado e disse- me, por exemplo, translineados pré-/-datado e disse-I-me).

Ortoepia ou Ortoépia

Formado por elementos gregos (orto, "correto"; epos, "palavra"), ortoepia ou ortoépia é o nome que designa a parte da Fonologia que cuida da correta produção oral das palavras. Colocamos abaixo uma relação que você deve ler cuidadosamente em voz alta: lembre-se de que estamos falando da forma de pronunciar essas palavras de acordo com o padrão culto da língua portuguesa, importante para você comunicar-se apropriadamente em vários momentos de sua vida.

Advogado aforismo aterrissagem adivinhar babadouro bebedouro bandeja barganha beneficência, beneficente cabeçalho cabeleireiro caranguejo cataclismo digladiar disenteria empecilho engajamento estourar (estouro, estouras, etc.) estupro/estuprar fratricídio frustração, frustrar lagarto, lagartixa manteigueira mendigar, mendigo meritíssimo meteorologia mortadela prazeroso, prazerosamente privilégio propriedade, próprio prostração, prostrar reivindicar roubar (roubo, roubas, etc.) salsicha tireóide umbigo

MACETES:

1) O /a/ é sempre um fonema vogal

2) Num encontro:a i

e o u vogal semivogal

EX: C a i p á t r i a V SV SV V

3) Nos encontros:

UI Ex: R u i DD R i u IU

ÜI DC Ex: S a g ü i

IÚ Ex: C i ú m e R u í n a UÍ

4) Para efeito de pronúncia:DC = H ex: nó-doa

Nó-do-a

Classifica-se como DC.

5) No final de vocábulo:

__ AM Ex: amam DDn __ EM Tr ou averiguam Tr __ ENS DDn

EXERCÍCIOS

1. Como se classificam os fonemas?____________________________________________________________________________________________

2. O que são vogais?____________________________________________________________________________________________

3. O que são consoantes?____________________________________________________________________________________________

4. O que é semivogal?____________________________________________________________________________________________

5. O que é encontro vocálico?____________________________________________________________________________________________

6. Quantas espécies há de encontros vocálicos? Quais são?____________________________________________________________________________________________

7. O que é ditongo?____________________________________________________________________________________________

8. O que é tritongo?____________________________________________________________________________________________

9. O que é hiato? Exemplos.____________________________________________________________________________________________

TEXTOS PARA ANÁLISE

10. Analise o anúncio do carro Astra, O Astra não é mais Caro. É mais CARRO.

Observe o texto publicitário acima e responda: de que forma seus conhecimentos de Fonologia podem explicar os efeitos sonoros obtidos?___________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Texto 2

Como um samba de adeusQuanto tempoMina d'água do meu cantoMansoPiano e vozVentoCampoDentroAntroOnde reside o lamentoPretoDa minha vozTantoTempoComo nunca mais, eu pensoComo um samba de adeusCom que jeito acenarO meu lençoBrancoQuanto tempoPode durar um espantoOnde lançar a vozTempoTanto(HOLLANDA. Chico Buarque de, e VELOSO, Caetano.In: Nina d’água do meu canto - Gal Costa - CD Sonopress (7432126323-2,1995.)

TRABALHANDO TEXTO

a. Defina fonema a partir do contraste entre os vocábulos canto e tanto.

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b. Retire do texto exemplos de ditongos e hiatos.____________________________________________________________________________________________

c. Retire do texto exemplos de encontros consonantais. Em qual seqüência do texto esses encontros são particularmente expressivos?

____________________________________________________________________________________________

d. Explique a diferença entre os elementos destacados nas palavras que e quando.

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e. A construção do texto se baseia no conteúdo das palavras ou na sua sonoridade? Comente.

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QUESTÕES E TESTES DE VESTIBULARES

1. (Univ. Alfenas-MG) Assinale a alternativa que identifica os encontros vocálicos e consonantais presentes nos três grupos de palavras abaixo, na mesma ordem de ocorrência em cada um deles. Os três grupos apresentam os mesmos encontros vocálicos e consonantais, pela ordem.

I. poema, reino, pobre, não, chaveII. realize, perdeu, escrevê- lo, estão, queIII. dia, mais, contempla, então, lhe

a) ditongo crescente, ditongo crescente, encontro consonantal, ditongo decrescente, dígrafob) ditongo crescente, ditongo decrescente, encontro consonantal, dígrafo, encontro consonantalc) ditongo decrescente, hiato, dígrafo, ditongo decrescente, encontro consonantald) hiato, ditongo crescente, encontro consonantal, ditongo decrescente, dígrafoe) hiato, ditongo decrescente, encontro consonantal, ditongo decrescente, dígrafo

2. (PUCSP) Nas palavras enquanto, queimar, folhas, hábil e grossa, constatamos a seguinte sequência de letras e fonemas:

a) 8 - 7, 7 - 6, 6 - 5, 5 - 4, 6 - 5b) 7 - 6, 6 - 5, 5 - 5,5 - 5,5 - 5c) 8 - 5, 7 - 5, 6 - 4, 5 - 4,5 - 4d) 8 - 6,7 - 6, 6 - 5,5 - 4, 6 - 5e) 8 - 5, 7 - 6, 6 - 5,5 - 5,5 - 5

3. (PUCSP) Indique a alternativa em que todas as palavras têm a mesma classificação no que se refere ao número de sílabas:

a) enchiam, saíam, dormiu, noiteb) feita, primeiro, crescei, rasteirasc) ruído, saudade, ainda, saúded) eram, roupa, sua, surgiame) dia, sentia, ouviam, loura

4. (PUCSP) Indique a alternativa onde constatamos, em todas as palavras, a semivogal i:

a) cativos, minada, livros, tirarem

b) oiro, queimar, capoeiras, cheirosoc) virgens, decidir, brilharem, servird) esmeril, fértil, cinza, indae) livros, brilharem, oiro, capoeiras

5. (PUCC-SP) Assinale a alternativa que apresenta tritongo, hiato, ditongo crescente e dígrafo:

a) quais, saúde, perdoe, álcoolb) cruéis, mauzinho, quais, psiquec) quão, mais, mandiú, quietod) agüei, caos, mágoa, chatoe)n.d.a.

6. (ITA-SP) Dadas as palavras:

1) des-a-ten-to2) sub-es-ti-mar3) trans-tor-no

Constatamos que a separação silábica está correta:

a) apenas em 1b) apenas em 2c) apenas em 3d) em todas as palavrase)n.d.a.

7. (ITA-SP) Dadas as palavras:

1) tung-stê-nio2) bis-a-vô3) du-e- lo

Constatamos que a separação silábica está correta:

a) apenas em 1b) apenas em 2c) apenas em 3d) em todas as palavrase) n.d.a.

8. (UnB-DF) Marque a opção em que todas as palavras apresentam um dígrafo:

a) fixo, auxílio, tóxico, exameb) enxergar, luxo, bucho, olhoc) bicho, passo, carro, banhod) choque, sintaxe, unha, coxa

9. (FASP) Indique a alternativa cuja seqüência de vocábulos apresenta, na mesma ordem, o seguinte: ditongo, hiato, hiato, ditongo:

a) jamais, Deus, luar, daíb) jóias, fluir, jesuíta, fogaréuc) ódio, saguão, leal, poeirad) quais, fugiu, caiu, história

10. (FASP) Assinale a alternativa que apresenta os elementos que compõem o tritongo:

a) vogal + semivogal + vogalb) vogal + vogal + vogalc) semivogal + vogal + vogald) semivogal + vogal + semivogal

11. (ACAFE-SC) Assinale a alternativa onde há somente palavras com ditongos orais:

a) acordou, estações, distraídob) coordenar, Camboriú, cidadãoc) falei, família, capitãesd) jamais, atribui, defendeise) comprimiu, vieram, averigúem

12. (F. Caxias do Sul-RS) A alternativa em que, nas três palavras, há um ditongo decrescente é:

a) água, série, memóriab) balaio, veraneio, ciênciac) coração, razão, paciênciad) apóio, gratuito, fluidoe) jóia, véu, área

13. (ACAFE-SC) Assinale, na seqüência abaixo, a alternativa em que todas as palavras possuem dígrafos:

a) histórias, impossível, máscarasb) senhor, disse, achadoc) passarinhos, ergueu, piedaded) errante, abelhas, janelae) homem, caverna, velhacos

14. (UFSC) A única alternativa que apresenta palavra com encontro consonantal e dígrafo é:

a) graciosab) prognosticavac) carrinhosd) cadeirinhae) trabalhava

15. (ACAFE-SC) Assinale a alternativa em que há erro na partição de sílabas:

a) en-trar, es-con-der, bis-a-vô, bis- ne-tob) i-da-de, co-o-pe-rar, es-tô-ma-go, ré-guac) des-cen-der, car-ra-da, pos-so, a-tra-vésd) des-to-ar, tran-sa-ma- zo-ni-co, ra-pé, on-teme) pre-des-ti- nar, ex-tra, e-xer-cí-cio, dançar

16. Assinale a alternativa errada em relação à palavra QUAIS:

a) u e i são semivogaisb) a é vogalc) apresenta tritongo orald) apresenta o dígrafo qu.e) apresenta 5 letras e 5 fonemas.

17. Indique a alternativa que contém a única palavra que não apresenta dígrafo.

a) assumir -carreira -pinhob) passado -enchente -guitarrac) quinze -nascer -cresçad) exceção -concessão -blocoe) quilo -guinada -ascender

18. (UNI/RIO) No trecho "Quanto ao morro do Curvelo, o meu apartamento, o andar mais alto de um velho casarão em ruína..." temos:

a) 4 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato

b) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 2 hiatosc) 5 ditongos decrescentes, 1 ditongo crescente, 1 hiatod) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiatoe) 5 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato

19. (ACAFE/SC) Na frase "No restaurante, onde entrei arrastando os cascos como um dromedário, resolvi-me ver livre das galochas", existem:

a) 2 ditongos, sendo 1 crescente e 1 decrescenteb) 3 ditongos, sendo 2 crescentes e 1 decrescentec) 3 ditongos, sendo 1 crescente e 2 decrescentesd) 4 ditongos, sendo 2 crescentes e 2 decrescentese) 4 ditongos, sendo 3 crescentes e 1 decrescente

20. (UNI/RIO) Na seqüência de palavras: autor, açoite, triunfo, heresia, intuito, existem:

a) 3 ditongos e 2 hiatos d) 1 ditongo e 4 hiatosb) 2 ditongos e 3 hiatos e) 5 ditongosc) 4 ditongos e 1 hiato

21. (CAXIAS-RS) A alternativa em que, nas três palavras, há um hiato, é:

a) tia, egoísmo, anzóis.b) baú, país, irmão.c) fria, pessoa, iguais.d) boa, nua, noite.e) rua, lua, leoa.

22. (PUC-PR) Na pronúncia correta da palavra GUERRA, aparecem:

a) duas consoantes e duas vogais.b) três consoantes e duas vogais.c) duas consoantes e três vogais.d) três consoantes e três vogais.e) duas consoantes, duas vogais e uma semivogal.

23 (OBJ-SP) Na palavra FIXO há:

a) 4 letras, 2 sílabas e 4 fonemas.b) 4 letras, 2 sílabas e 5 fonemas.c) 4 letras, 3 sílabas e 4 fonemas.d) 4 letras, 3 sílabas e 5 fonemas.e) n.d.a.

24. Assinale as afirmações corretas e some os valores atribuídos:

1. A oposição fonética entre POMBA e BOMBA é marcada pela sonoridade.2. No vocábulo GRANDE há somente um grupo consonantal.3. No vocábulo MUNDO há 3 fonemas consonantais.4. No vocábulo TAMBÉM ocorre ditongo.5. No vocábulo RUIM há um ditongo decrescente.

EXERCÍCIOSII

1. Leia a letra de uma música do folclore de Minas Gerais, gravada pelo cantor e compositor Milton Nascimento.

Cuitelinho

Cheguei na beira do portoOnde as ondas se espaiaAs garça dá meia vorta

E senta na beira da praiaE o cuitelinho não gostaQue o botão da rosa caia.Quando eu vim da minha terraDespedi da parentaiaEu entrei no Mato GrossoDei em terras paraguaiaLá tinha revoluçãoEnfrentei fortes bataia.A tua saudade cortaComo aço de navaia O coração fica aflitoBate uma a outra faia E os óio se enche d'água Que até a vista se atrapaia. Adaptação musical: Milton Nascimento/Wagner Tiso.A arte de Milton Nascimento. Rio de Janeiro, Polygram, 1988.

a. Identifique, nesse texto, palavras ou expressões que a gramática normativa considera erros gramaticais e reescreva-as de acordo com o padrão culto (isto é, gramaticalmente correto) da língua portuguesa.___________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. Que explicação poderia ser dada para o fato de o texto apresentar uma linguagem que não obedece aos padrões da norma culta?______________________________________________________________________________________________________________________________________

c. Os erros gramaticais impedem a compreensão do conteúdo do texto?___________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. Na sua opinião, os erros gramaticais prejudicam ou favorecem a expressividade poética desse texto? Por quê?____________________________________________________________________________________________

2. leia esta passagem do livro Macunaíma, de Mário de Andrade.

“Macunaíma aproveitava a espera se aperfeiçoandoduas línguas da terra, o brasileiro falado e o português escrito.”

O que o autor quis dizer com "duas línguas da terra"?_______________________________________________

4. leia o texto:

“Vício na fala Para dizerem milho dizem mioPara melhor dizem mióPara pior pióPara telha dizem teiaPara telhado dizem teiadoE vão fazendo telhados.”Oswald de Andrade. In Literatura comentada. São Paulo, Abril

Que relação pode ser estabelecida entre a maneira de falar das pessoas a que o texto se refere e o último verso do poema? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1º Período 9

1º Período 10

1º Período 11

1º Período 12