Universidade Estadual de Santa CruzDepartamento de Ciências da EducaçãoCurso de Pedagogia – 2º SemestreDisciplina: Filosofia da educação IProfessor : Aldineto MirandaApresentadores: Alana Oliveira Magalhães (Coord.)

Luzinéia Almeida dos Santos

Magnólia Silva Dos Santos Thaís Soares Santos

Redatores: Natália Bastos Da Cunha

Telma Conceição Lavigne De Melo

Thamires nascimento cordeiro

Wendel Souza Santos

Auguste comte e as implicações do positivismo para a educação

Isidore Auguste Marie François Xavier Comte.1798 a 1857.

Estudou em École Polytechnique- uma escola em Paris fundada em 1794 onde se ensinava a ciência e o pensamento mais avançados da época.

Um dos seus primeiros empregos foi o de secretário do Conde Henri de Saint-Simon.

Filósofo, matemático, foi um dos mais famosos reformadores sociais da Europa do século XIX.

Doutrina positivista- Exerceu influência nos destinos de algumas nações latino-americanas.

Restauração. Período histórico politicamente conservador e reacionário. 1815 a 1848

O positivismo de Comte;Característica do positivismo.

O positivismo e a educação

Estado teológico ou fictício;

Estado metafísico ou abstrato;

Estado científico ou positivo;

Fenômenos matemáticos, astronômicos, físico, químico, biológico e social.

uma única filosofia: base sólida para sociedade.

filosofia positiva ou educação positiva: mostra o papel do indivíduo na sociedade.

educação e o espírito positivo: "ver para prever" ou seja ESTUDAR.

educação universal: ensino contínuo para todas as classes sociais.

Agradecemos pela atenção!