CLUBE MATEMATEENS DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICA – 6º ANO

Aluno (a):__________________________________________________________________________________

Tema: Um panorama da Matemática

Habilidades Sim Não

Leitura e escrita de números grandes

Interpretação de gráficos de barras

Identificação do bloco retangular e do cubo e de suas propriedades mais evidentes

Medidas com régua

Montagem de bloco retangular com base em planificação

Resolução de problemas com várias possibilidades

Desenvolvimento de habilidades no uso de calculadora

Resolução de problemas aritméticos relativos ao dia-a-dia

Tema: Formas tridimensionais

Habilidades Sim Não

Identificação de prismas e pirâmides

Montagem de pirâmide com base em planificação

Interpretação de vistas de sólidos

Representação de sólidos por meio de vistas

Identificação de cilindros, cones e esferas.

Tema: Operações fundamentais

Habilidades Sim Não

Domínio de uma técnica de divisão

Resolução de problemas que envolvem os vários significados de cada uma das quatro operações

Resolução de problemas usando a idéia de operação inversa

Desenvolvimento de estratégias de resolução de problemas

Perseverança na busca de soluções

Tema: Formas planas

Habilidades Sim Não

Conceituação de ângulo

Identificação de ângulos retos, rasos, agudos, obtusos e ângulos de uma volta.

Conceituação de paralelismo e perpendicularismo entre retas

Traçado de ângulos com esquadros

Traçado de paralelas e perpendiculares com esquadros

Conceituação de polígono

Identificação dos elementos de um polígono

Identificação dos quadriláteros mais comuns

Reconhecimento das propriedades mais evidentes dos quadriláteros

Tema: Múltiplos e divisores

Habilidades Sim Não

Identificação de padrões em seqüências numéricas ou figuradas

Reconhecimento e obtenção dos múltiplos de um número

Identificação de padrões em seqüências relacionadas com múltiplos

Construção do conceito de mínimo múltiplo comum

Cálculo do mmc de dois ou mais números com base em seqüências de múltiplos

Resolução de problemas sobre múltiplos comuns

Identificação dos divisores de um número

Reconhecimento de relações de divisibilidade

Tema: Frações e porcentagens

Habilidades Sim Não

Conceituação de fração como operador e como maneira de indicar uma relação parte-todo

Cálculo de frações de quantidades

Reconhecimento de representações convencionais das frações

Resolução de problemas sobre frações, relativos à conceituação explorada.

Leitura e escrita de frações

Construção do conceito de medida

Expressão do resultado de medidas por meio de números mistos

Representação de números mistos por meios convencionais

Construção do conceito de porcentagem como operador

Resolução de problemas envolvendo cálculo de porcentagem

Tema: Construções geométricas

Habilidades Sim Não

Desenvolvimento de habilidades no emprego de instrumentos de desenho

Ampliação e redução de figuras planas

Tema: Medidas e números decimais

Habilidades Sim Não

Conceituação e unidade de medida padronizada

Construção de idéias e percepções em relação às unidades mais usadas do sistema métrico

Conversão de unidades de medida de comprimento

Conceituação da representação fracionária decimal (décimos e centésimos)

Expressão de medidas nessa representação

Generalização de conceitos relativos à escrita fracionária decimal

Escrita e leitura de números decimais

Comparação de números decimais

Tema: Operações com números decimais

Habilidades Sim Não

Obtenção de somas de dois números decimais (ou diferentes entre eles) usando o algoritmo habitual)

Descoberta, com auxílio da calculadora, de padrões na multiplicação ou divisão de números decimais por 10, 100, etc.

Realização de multiplicações e divisões por 10, 100, etc.

Ampliação da compreensão das regras que caracterizam o sistema de numeração decimal posicional

Obtenção do produto de dois números decimais, usando o algoritmo habitual.

Obtenção do quociente de dois números decimais, usando o algoritmo habitual.

Tema: Estatística

Habilidades Sim Não

Conceituação do que é pesquisa estatística

Construção e interpretação de gráficos de barras

Interpretação de gráficos de setores

Conceituação e média aritmética

Resolução de problemas envolvendo o cálculo de médias aritméticas, simples ou ponderadas.

Tema: Linguagem matemática

Habilidades Sim Não

Desenvolvimento do uso de notação matemática para expressar raciocínios

Cálculo do valor de expressões numéricas

Conceituação de potência

Cálculo de potências e expressões com potências

Tema: Áreas e perímetros

Habilidades Sim Não

Conceituação de área e do conceito de perímetro

Obtenção de uma fórmula para a área do retângulo/Compreensão do raciocínio utilizado

Resolução de problemas sobre cálculo de área de retângulos, incluindo composições e decomposições de figuras.

Resolução de problemas sobre cálculo de áreas em m², cm², km², e hectare, com eventuais conversões de unidades.

Tema: Simetria

Habilidades Sim Não

Determinação de eixos de simetria

Construção da simétrica de uma figura em relação a um eixo

Identificação, comparação e cálculos intuitivos com números positivos e negativos.

Tema: Generalizações

Habilidades Sim Não

Determinação de padrões de caráter geral

Determinação de padrões de caráter geral e uso de linguagem algébrica para expressá-los

Tema: Adição e subtração de frações

Habilidades Sim Não

Identificação de frações equivalentes

Obtenção de frações equivalentes a uma fração dada

Simplificação de frações

Obtenção de somas e diferenças de frações, usando seqüências de frações equivalentes.

________/__________________/_____________ _________________________________________ Data Dr. Geralmático