Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano
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PONTO DE PARTIDA:
ficha de avaliação
diagnóstica
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Antes de iniciares esta tarefa é importante que a tua professora compreenda qual é o teu ponto de partida, quais são os conteúdos e conceitos que dominas melhor e aqueles em que sentes mais dificuldades. Este teste permite fazer um diagnóstico aos teus conhecimentos, mas também relembrar os temas que exploraste nos 7º e 8º anos, o que estudaste em HGP sobre o século XX, de modo que te seja mais fácil o “regresso à História”.
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ATENÇÃO:1. Em cada diapositivo há uma questão que deverás
responder na folha de respostas.2. Responde de acordo com o que realmente sabes. 3. São 50 perguntas. Demora cerca de 10/15 minutos.4. Tens entre 5 a 10 segundos para responderes às
perguntas de 1 a 47.5. Tens 20 segundos para responderes às perguntas de
48 a 50.6. É IMPOSSÍVEL voltar atrás.7. No final será feita a autocorreção e entregue a folha
de respostas à tua professora.
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PREPARADO?
1 2 3
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1
1Espaço em História
Constrói a legenda do mapa. Regista o nome do oceano na folha de respostas.
A
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2
2Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do oceano na folha de respostas.
B
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3
3Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do oceano na folha de respostas.
C
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4
4Espaço em História
Constrói a legenda do mapa-Regista o nome do Mar na folha de respostas.
D
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5
5Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do continente na folha de respostas.
E
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6
6Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do continente na folha de respostas.
F
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7
7Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do continente na folha de respostas.
G
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8
8Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do continente na folha de respostas.
H
H
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9
9Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do continente na folha de respostas.
I
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10
10Espaço em História
J
Constrói a legenda do mapaRegista o nome do país na folha de respostas.
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11
11Espaço em História
K
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.
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12
12Espaço em História
L
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.
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13
13Espaço em História
M
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.
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14
14Espaço em História
O
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.
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1515Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.
P
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1616Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.
Q
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1717Espaço em História
Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.
R
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18Uma década são quantos
anos?
18Tempo em História
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19Um quartel são quantos
anos?
19Tempo em História
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20Um século são quantos
anos?
20Tempo em História
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21Um milénio são quantos
anos?
21Tempo em História
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222014
22Tempo em História
A que século corresponde o ano…?
![Page 27: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/27.jpg)
231700
23Tempo em História
A que século corresponde o ano…?
![Page 28: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/28.jpg)
2450
24Tempo em História
A que século corresponde o ano…?
![Page 29: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/29.jpg)
25125Tempo em História
A que século corresponde o ano…?
![Page 30: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/30.jpg)
26100 a.C.
26Tempo em História
A que século corresponde o ano…?
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27
27Tempo em História
Para o estudo da História tornou-se fundamental a divisão do tempo em períodos históricos. Ordena-os cronologicamente, escrevendo o seu nome no quadro da folha de respostas.
Paleolítico
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28
28Tempo em História
Para o estudo da História tornou-se fundamental a divisão do tempo em períodos históricos. Ordena-os cronologicamente, escrevendo o seu nome no quadro da folha de respostas.
Idade Antiga ou Antiguidade
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29Idade Média
29Tempo em História
Para o estudo da História tornou-se fundamental a divisão do tempo em períodos históricos. Ordena-os cronologicamente, escrevendo o seu nome no quadro da folha de respostas.
![Page 34: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/34.jpg)
30
30Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.
A.Arte megalíticaB.Arte rupestreC.Arte românicaD.Arte clássica
![Page 35: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/35.jpg)
31
31Compreensão Histórica
A.Arte megalíticaB.Arte rupestreC.Arte românicaD.Arte clássica
Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.
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32
32Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.
A.Monarquia teocráticaB.Monarquia feudalC.Monarquia absolutistaD.Monarquia liberal ou
parlamentar
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33
33Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.
A.Monarquia teocráticaB.Monarquia feudalC.Monarquia absolutistaD.Monarquia liberal ou
parlamentar
![Page 38: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/38.jpg)
34
34Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.
A.Sociedade EsclavagistaB.Sociedade de OrdensC.Sociedade LiberalD.Sociedade Democrática
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35
35Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.
A.Sociedade EsclavagistaB.Sociedade de OrdensC.Sociedade LiberalD.Sociedade Democrática
![Page 40: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/40.jpg)
36
36Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.
A.Revolução Mecânica
B.Capitalismo Financeiro
C.Capitalismo Comercial
D.Revolução Industrial
![Page 41: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/41.jpg)
37
37Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.A.Revolução
MecânicaB.Capitalismo
FinanceiroC.Capitalismo
ComercialD.Revolução
Industrial
![Page 42: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/42.jpg)
3838Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.
A.Monarquia teocrática
B.Monarquia feudalC.Monarquia
absolutistaD.Monarquia liberal
ou parlamentar
![Page 43: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/43.jpg)
39
49Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.
A.Monarquia teocrática
B.Monarquia feudalC.Monarquia
absolutistaD.Monarquia liberal
ou parlamentar
![Page 44: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/44.jpg)
40
40Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.A.Capitalismo
AgrícolaB. Capitalismo
ComercialC. Capitalismo
IndustrialD.Capitalismo
Industrial e Financeiro
![Page 45: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/45.jpg)
41
41Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.A.Capitalismo
AgrícolaB. Capitalismo
ComercialC. Capitalismo
IndustrialD.Capitalismo
Industrial e Financeiro
![Page 46: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/46.jpg)
42
42Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.
A.Arte RomânicaB.Arte GóticaC.Arte RenascentistaD.Arte Barroca
![Page 47: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/47.jpg)
43
43Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.
A.Arte RomânicaB.Arte GóticaC.Arte RenascentistaD.Arte Barroca
![Page 48: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/48.jpg)
4444Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.
A.Arte RomânicaB.Arte GóticaC.Arte RenascentistaD.Arte Barroca
![Page 49: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/49.jpg)
4545Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.
A.Arte RomânicaB.Arte GóticaC.Arte RenascentistaD.Arte Barroca
![Page 50: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/50.jpg)
46
46Compreensão Histórica
Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.
A.Movimento intelectualB.Movimento operárioC.Movimento sindical D.Movimento campesino
![Page 51: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/51.jpg)
47
47Compreensão Histórica
Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.
A.Movimento intelectualB.Movimento operárioC.Movimento sindical D.Movimento campesino
![Page 52: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/52.jpg)
Compreensão Histórica
As próximas questões são de análise de um documento escrito.
1. Lê o documento escrito com atenção.2. Em cada pergunta, escolhe a letra que
corresponde à opção que considerares correta.
3. Regista a letra escolhida na tua folha de resposta.
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4848
Compreensão Histórica
O autor do documento 1, Adam Smith, retrata aspetos da economia de que país?
A. FrançaB. InglaterraC. Alemanha
Os excessos do governo, embora tenham sem dúvida atrasado o natural progresso da Inglaterra no sentido da riqueza e do desenvolvimento não foram capazes de detê-lo (…). O capital tem sido discreta e gradualmente acumulado pela poupança e pela boa administração dos indivíduos, pelo seu esforço universal contínuo e ininterrupto para melhorar a sua condição. É este esforço, protegido pela lei e gozando da liberdade de se exercer da maneira mais vantajosa, que tem mantido nos últimos tempos o progresso da Inglaterra a caminho da prosperidade e do desenvolvimento. (…) Cada homem, desde que não viole as leis da Justiça, será deixado em liberdade para prosseguir os seus interesses, o seu caminho e para colocar, quer a sua indústria, quer o seu capital, em concorrência com o de qualquer outro homem.Adam Smith, “Inquérito à Natureza e Causa da Riqueza das Nações”, 1776
![Page 54: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/54.jpg)
4949
Compreensão Histórica
O progresso da Inglaterra, a caminho da prosperidade e do desenvolvimento, foi um processo potenciado …
A. pela aposta nos monopólios.B. pelas medidas protecionistas do governo.C. pela liberdade de comércio.
Os excessos do governo, embora tenham sem dúvida atrasado o natural progresso da Inglaterra no sentido da riqueza e do desenvolvimento não foram capazes de detê-lo (…). O capital tem sido discreta e gradualmente acumulado pela poupança e pela boa administração dos indivíduos, pelo seu esforço universal contínuo e ininterrupto para melhorar a sua condição. É este esforço, protegido pela lei e gozando da liberdade de se exercer da maneira mais vantajosa, que tem mantido nos últimos tempos o progresso da Inglaterra a caminho da prosperidade e do desenvolvimento. (…) Cada homem, desde que não viole as leis da Justiça, será deixado em liberdade para prosseguir os seus interesses, o seu caminho e para colocar, quer a sua indústria, quer o seu capital, em concorrência com o de qualquer outro homem.Adam Smith, “Inquérito à Natureza e Causa da Riqueza das Nações”, 1776
![Page 55: Ficha de Avaliação Diagnóstica - 9ºano](https://reader030.fdocumentos.tips/reader030/viewer/2022012405/5588b08ad8b42ae8348b45da/html5/thumbnails/55.jpg)
5050
Compreensão Histórica
Na última frase o autor faz referência…
A. ao liberalismo económico e ao capitalismo industrial e financeiro.B. ao protecionismo económico e monopólio do Estado.C. Ao mercantilismo económico e acumulação de capital.
Os excessos do governo, embora tenham sem dúvida atrasado o natural progresso da Inglaterra no sentido da riqueza e do desenvolvimento não foram capazes de detê-lo (…). O capital tem sido discreta e gradualmente acumulado pela poupança e pela boa administração dos indivíduos, pelo seu esforço universal contínuo e ininterrupto para melhorar a sua condição. É este esforço, protegido pela lei e gozando da liberdade de se exercer da maneira mais vantajosa, que tem mantido nos últimos tempos o progresso da Inglaterra a caminho da prosperidade e do desenvolvimento. (…) Cada homem, desde que não viole as leis da Justiça, será deixado em liberdade para prosseguir os seus interesses, o seu caminho e para colocar, quer a sua indústria, quer o seu capital, em concorrência com o de qualquer outro homem.Adam Smith, “Inquérito à Natureza e Causa da Riqueza das Nações”, 1776
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Autocorreção
1. Oceano Atlântico.2. Oceano Pacífico.3. Oceano Índico.4. Mar Mediterrâneo.5. África.6. Europa.7. Ásia.8. América.9. Oceânia.10.Portugal.
Espaço em História
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Autocorreção
11. Inglaterra.12. Alemanha.13. Itália.14. Rússia.15. Estados Unidos da América.16. China.17. Japão.
Espaço em História
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Autocorreção18. 10 anos.19. 25 anos.20. 100 anos.21. 1000 anos.22. Século XXI.23. Século XVII.24. Século I.25. Século I.26. Século I a.C..27. Ver quadro.28. Ver quadro.29. Ver quadro.
Tempo em História
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Autocorreção30. B – Arte rupestre.31. Ver quadro.32. A – Monarquia teocrática.33. Ver quadro.34. B – Sociedade de ordens.35. Ver quadro.36. D - Revolução Industrial.37. Ver quadro.38. B – Monarquia feudal.39. Ver quadro.40. D – Capitalismo Industrial e Financeiro.41. Ver quadro.
Compreensão em História
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Autocorreção42. C - Arte Renascentista.43. Ver quadro.44. B – Arte Gótica.45. Ver quadro.46. C – Movimento sindical.47. Ver quadro.48. B – Inglaterra.49. C – pela liberdade de comércio.50. A – ao liberalismo económico e ao
capitalismo industrial e financeiro.
Compreensão em História