Faculdade Adventista da Bahia

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Faculdade Adventista da Bahia História da Educação Adventista Profª. Daniela Reis FADBA 05 de junho de 2012

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Faculdade Adventista da Bahia. História da Educação Adventista Profª . Daniela Reis. FADBA 05 de junho de 2012. Surgimento da Educação Adventista. Macro contexto do século XIX Crescente urbanização Desenvolvimento industrial Efervescência das idéias pedagógicas - PowerPoint PPT Presentation

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Faculdade Adventista da Bahia

História da Educação Adventista

Profª. Daniela Reis

FADBA05 de junho de 2012

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Surgimento da Educação Adventista

• Macro contexto do século XIXa) Crescente urbanizaçãob) Desenvolvimento industrialc) Efervescência das idéias pedagógicas

• A despeito deste contexto a educação adventista surge em um contexto distinto educacionalmente

a) Séc. XIX – Movimento Milerita (de caráter interdenominacional e com ênfase na verdade bíblica do segundo advento de Cristo)

b) Movimento Adventista

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Surgimento da Educação Adventista

• Então...

a) Entre 1844 e 1852 os pais participantes do Movimento se descuidaram da educação das crianças e adolescentes. Sabem porque?

b) Em 1852 Tiago White repreendeu estes pais e publicou um periódico instrutivo para os jovens.

c) Nos dois anos seguintes algumas famílias começaram a demonstrar uma certa preocupação com a educação ofertada nas escolas públicas seculares.

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Surgimento da Educação Adventista

• Battle Creek (1855)a) Surge então a primeira Escola Adventista, em Michigan, que

viria a fechar seis anos depois, com a criação de uma escola públicas nas imediações desta.

b) Retomada dos trabalhos em 1868, agora com Harper Bell.

c) Finalmente, em 1872 , a igreja já organizada durante quase uma década, oficializa a escola coordenada por Bell como primeira escola adventista do sétimo dia.

d) Nos dois anos seguintes Ellen White produz numerosos materiais voltados para a educação e formação docente.

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Organização e estrutura Associação Geral

Divisões

Uniões

Associações e Missões

Ensino superior

Educação Básica

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Missão, visão e finalidade• Missão: promover, através da educação cristã,

o desenvolvimento integral do educando, formando cidadãos autônomos, comprometidos com o bem-estar da comunidade, da pátria e com Deus.

• Visão: ser um sistema educacional reconhecido por sua excelência, fundamentado em princípios bíblico-cristãos.

• Finalidade: Restaurar o homem a seu estado original de perfeição, preparando crianças e jovens para uma existência significativa na terra e para uma vida eterna.

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FASES DA EDUCAÇÃO ADVENTISTA

Primórdios (1896- 1915)

Estruturação do sistema (1916-1939)

Consolidação das Escolas Primárias de Quatro Séries (1940-

1968)

Crise da Nova Escola Fundamental de Oito

Séries (1969-1973)

Reestruturação do Sistema em Face da

nova LDB (1974-1987)

Consolidação do Ensino Fundamental de Oito séries (1988-

1995)

Crise econômico-financeira e

Regularização de Escolas (1996-2003)

Nova reestruturação do sistema (2004 -)

AZEVEDO. Plano Universidades 2020 – Brasília

, DF:

Divisão Sul- America

na, Projeção e planificação da

educação superior adventista no territ

ório da DSA,

“material apostilado”, 2005.

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DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ADVENTISTA

Estrutura física

Pedagógico-procedimentais

Identidade filosófica

institucional

Planejamento estratégico e sustentável

Formação continuada