UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO/UNEMATCAMPUS UNIVERSITÁRIO DO VALE DO TELES PIRES

LICENCIATURA PLENA EM COMPUTAÇÃOINFORMÁTICA SOCIEDADE E EDUCAÇÃO

EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA NAS ESCOLAS PRIVADAS

COLIDER/2011

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO/UNEMATCAMPUS UNIVERSITÁRIO DO VALE DO TELES PIRES.

LICENCIATURA PLENA EM COMPUTAÇÃOINFORMÁTICA SOCIEDADE E EDUCAÇÃO

EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA NAS ESCOLAS PRIVADAS

Identificação: Uanderson de Jesus Coelho

Sergio Pereira dos Santos

Adiel Sousa Araújo

Venerson Martins Rodrigues

Professor: Erivaldo Evaristo de Lima

COLIDER/2011

EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA

A Evolução Tecnológica é algo que sempre esteve presente na vida do homem. Abrange

desde os primórdios até, e principalmente, os dias atuais. Cada vez aumenta mais sua

relação com o homem, e sempre aumentando seu ritmo de evolução.

Tecnologias são, de uma maneira geral, todas as criações feitas pelo homem,

para ampliar sua atuação no planeta e simplificar o modo de vida. Abrange, por

exemplo, desde simples ferramentas até complexos aparelhos para se explorar o

universo. Compreendem coisas simples, que se tornaram fundamentais no cotidiano,

como também instrumentos mais complexos indispensáveis a certos ramos

profissionais.

O desenvolvimento do vários equipamentos e mídias eletrônicas como o

wikilivro e equipamentos para uso da medicina é um exemplo dessa evolução

tecnológica e tem como objetivo específico mostrar a utilidade dos instrumentos e seus

aperfeiçoamentos, que compreende uma complexa evolução.

Falar de tecnologia é um tanto quanto arriscado nos dias de hoje, pois, ao mesmo

tempo em que se desenvolve um trabalho como esse sobre algum aparelho ou algum

produto, ou tecnologia de um modo geral, em outro canto qualquer do mundo surge

novas ideias tecnológicas, e é exatamente isto que se compreende por evolução

tecnológica, em outras palavras, um mero celular que tinha como função apenas fazer

ligação antigamente, hoje em dia tem “n” funções diferentes, este é um exemplo

clássico de avanço tecnológico.

Não somente computadores e celulares passam pelo avanço tecnológico, tudo o

que temos nos dias de hoje e que deu certo desde sua invenção já passou, passa ou ainda

passará por melhorias tecnológicas para ficarem ainda melhor, desde televisores, carros,

computadores, notebooks, aparelhos de som, DVD e Blueray, celulares,

eletrodomésticos, enfim, uma infinidade de produtos que existem e que ganham

melhorias dia pós dia, isso tudo se deve ao avanço tecnológico em nosso planeta

globalizado, a sua criação já faz parte desse avanço.

Portanto podemos concluir que o avanço tecnológico acontece em todos os

produtos, aparelhos que deram ou dão certo, ou seja, eles são melhorados através da

tecnologia, como ultimo exemplo podemos citar as máquinas fotográficas, que até

pouco tempo encontrava-se apenas máquinas que deviam ser equipadas com um filme,

então você batia suas fotos e depois pagava para revelá-las, sendo que sempre existia o

risco de alguma foto sair “queimada”, hoje em dia existem máquinas digitais com visor

de LCD.

EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA NAS ESCOLAS

Surgida no século XIX, à combinação entre giz e lousa, não havia ainda achado

rivais à altura para ser desbancada do posto de método educacional mais usado pelas

mais diferentes correntes pedagógicas.

O computador, no entanto, já vem mudando isso. Se não completamente, mas

muitas faces da educação deverão experimentar profundas mudanças com a introdução

de tecnologias que prometem aproximar professores e alunos e oferecer um ambiente

livre para que crianças e adolescentes tenham prazer em aprender.

Se não são todas as escolas que contam com micros em sala, mas muitas

oferecem aulas tão multimídia que contam com mordomia ainda maior que um simples

laboratório de informática: o uso das lousas eletrônicas é um exemplo dessa mordomia.

O novo quadro é, na verdade, um grande monitor conectado a um computador.

Sua superfície é sensível ao toque e, dessa forma, quando alguém mexe no quadro, o

computador registra o que se fez, graças a um programa apropriado.

Com a ajuda da lousa digital e desse programa, o professor pode acessar páginas

na internet, escrever, desenhar e gravar tudo o que foi escrito nas aulas. À sua

disposição, ele também tem uma caneta especial – que possui uma ponta de borracha,

para não danificar a superfície da lousa – e até um apagador virtual.

A tecnologia e a interatividade vão tomar conta das salas de aula no futuro. Os

tradicionais quadros- negros giz e apagador serão aposentados e com isso o modo de dar

aula também passará por mudanças. Professores e alunos contarão com uma lousa que

ao mesmo tempo pode exibir pequenos vídeos com demonstrações de fenômenos

climáticos, uma experiência de física ou ainda um mapa, que ao toque do professor em

uma determinada região se amplia. Os equipamentos permitirão também um papel mais

ativo dos estudantes, com os votadores e as pranchetas eletrônicas.

EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA NAS ESCOLAS PRIVADAS

Com o avanço tecnológico, e principalmente computacional as escolas sentem

também a necessidade de se adequar a esse gigantesco mundo chamado: tecnologia.

Buscando melhorar a qualidade do ensino aprendizagem tentam a cada dia a

implantação de tecnologias e mídias que facilitam o desenvolvimento de seus alunos, é

bem certo que apesar da consciência que se possui e a cerca dessa necessidade algumas

escolas pouco podem fazer para solucionar esse problema. As escolas públicas

dependem do poder publico e às vezes esperam por meses e quem sabe até anos, já as

escolas privadas na sua maioria por não ter alunos o suficiente, acaba se tornando

inviável a implantação de certas tecnologias, aplicando assim algumas delas apenas para

a melhoria no desempenho do seu setor administrativo. Aqui será estudado a evolução

tecnológica nas escolas privadas.

Esse trabalho tem como objetivo transmitir aos acadêmicos e até mesmo aos

dirigentes das escolas da rede privada de ensino, a realidade em que o setor se encontra

e quem sabe até apontar uma possível solução para o problema.

A pesquisa foi realizada nas únicas duas escolas da rede privada de ensino da

cidade de Peixoto de Azevedo – MT, mas apenas uma compreendeu o propósito do

trabalho e se dispôs a contribuir e a ganhar com isso, sem dúvida ao fornecer

informações de sua formação e administração poderão perceber onde melhorar e como

melhor.

NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Aprender e responder de forma apropriada, este é o campo da educação. A

chegada do computador e de outras tecnologias como a internet, trouxe novos

padrões de complexidade, competitividade e mudanças constantes em todos os

empreendimentos. A única maneira de não ficar soterrado por essa

complexidade e pelas mudanças é através da aprendizagem constante e da

resposta imediata.

Educação não apenas compreendida e centrada na escola, sala de aula, mas,

educação concebida como um aprendizado constante que investe na aquisição de novos

conhecimentos, de novas estratégias, de forma contínua durante a vida.

Na concepção tradicional de Educação, parece que o aluno vem até a escola

como uma tábula rasa e cabe a ela, escola, colocar nessa cabeça, um corpo de

conhecimentos de fatos e habilidades intelectuais, testando frequentemente a aquisição

destes conhecimentos através de provas e exames. As habilidades intelectuais mais

valorizadas são a linguística (capacidade de ler, compreender e escrever textos) e a

lógica-matemática (capacidade de processar informações quantitativas).

Assim:

As novas tecnologias só terão sentido a partir de uma mudança da postura

pedagógica do professor e com um repensar deste sobre sua própria prática, conceber

que existem outras maneiras de explorar e representar o mundo.

Tecnologias na escola envolvem não somente garantir a presença dos meios em

sala de aula, mas, principalmente garantir sua integração nos processos curriculares.

Desta forma não podemos esquecer que os professores são sujeitos que possuem

suas próprias maneiras de entender a prática e de implementá-la. São as suas

concepções e competências profissionais que irão definir o uso que irão fazer de

qualquer meio, tecnológico ou não, na escola.

INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS

Aqui se destaca ma pesquisa efetuada na Escola Alegria de Aprender – na cidade

de Peixoto de Azevedo-MT.

Perguntamos à direção da escola:

E quanto da implantação (inclusão) quais foram às dificuldades?

Falta de estrutura física.

Falta de recursos financeiros (principalmente)

Falta de profissional capacitado para atuar na área

E como foi a aceitação dos funcionários?

Por parte dos funcionários foi bem aceita, tendo em vista que só veio a contribuir com o

trabalho desenvolvido por eles.

E como foi a aceitação por parte dos clientes (pais e alunos)?

Por parte dos alunos, somente o resultado do trabalho efetuado pelos

professores, pode definir essa condição. E temos que levar em consideração que ainda

disponibilizamos de poucos recursos tecnológicos.

O que facilitou?

No pedagógico tornou-se mais fácil, nas tarefas executadas pelos professores, enquanto

os mesmos utilizavam o antigo mimeógrafo, hoje trabalhamos com xérox e impressão.

Onde se tornou mais prático, rápido e econômico.

O que prejudicou?

Não prejudicaram em nada, algumas modificações que foram feitas só vieram a

contribuir com nossa escola, tanto no pedagógico como no administrativo.

A tecnologia pode ajudar a escola levar os seus alunos a um novo

paradigma?

Sim, desde que a tecnologia esteja a serviço das metas educacionais e não a serviço da

criação de novas necessidades artificiais .

Como disse o David A. Dockterman (Great Teaching in the One Computer Classroom

(Cambridge, Massachusetts: Tom Snyder Productions, 1991), "A Escola Ideal é uma

escola onde a aprendizagem ocorre com e não a partir dos computadores".

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Disponível em< http://guiadicas.net/evolucao-tecnologica/, Acesso em Set. 2011.

Disponível em:

<http://pt.wikibooks.org/wiki/A_evolu%C3%A7%C3%A3o_tecnol

%C3%B3gica/Introdu%C3%A7%C3%A3o> Acesso em Set. 2011.

Disponível em: http://processocivil3epm.wordpress.com/historia-evolucao-tecnologica-

na-escola/ >. Acesso em Set. 2011.

Disponível em: < http://processocivil3epm.wordpress.com/novas-tecnologias-na-

educacao-texto/> Acesso em Set. 2011.