Evolução histórica da tecnologia educacional 26.07

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Evolução histórica da tecnologia educacional no Brasil Azenaide_nte@hotmail AULA 26/07 EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA I

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Evolução histórica da tecnologia educacional

no Brasil

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AULA 26/07EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA I

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Questões iniciais

O que é tecnologia?

Como fazer uso dela a favor da Educação?

O que é Tecnologia Educacional?

Qual é o uso que vocês fazem da tecnologia?

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O que é tecnologia?

...tudo aquilo que o ser humano inventou, tanto em termos de artefatos como de métodos e técnicas, para estender a sua capacidade física, sensorial, motora ou mental, assim facilitando e simplificando o seu trabalho, enriquecendo suas relações interpessoais, ou simplesmente lhe dando prazer.

(CHAVES, 1999)

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A tecnologia da escrita

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A tecnologia da escrita

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Impacto da tecnologia da escrita

Socialização / acesso aos textos escritos

Censura/ repressão

Educação - primeiros livros de gramáticas

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Tecnologias de áudio

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Tecnologias de vídeo

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Impacto da tecnologia de áudio

levar para a sala de aula material gravado, reproduzindo amostras de fala de falantes nativos

entendia-se a aprendizagem como imitação e repetição de amostras

gravador de fita magnética, na década de 40, permitiu que os alunos gravassem suas leituras e exercícios de repetição e avaliassem seu desempenho

apogeu do material gravado aconteceu com a criação dos laboratórios no final dos anos 50.

o rádio teve impacto na educação a distância devido ao seu longo alcance

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Impacto da tecnologia de vídeo

vídeos gravados, parte dos materiais didáticos ou não

Telecurso da Fundação Roberto Marinho

programas da universidade aberta através de rádio e televisão

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Reflexão

A cada nova tecnologia, a escola busca inserir essa nova ferramenta nas práticas pedagógicas em uma tentativa de melhorar a mediação entre o aprendiz e a aprendizagem.

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O computador

Linha de tempo da Internet (BOHN, 2007)

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O QUE É TECNOLOGIA EDUCACIONAL?

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Impacto no ensino

acesso a páginas da Internet para busca de conteúdo;

hoje, o aluno encontra exercícios de leitura, dicionários, exercícios de compreensão oral, etc.

PORÉM...grande parte desse material continua com foco exclusivo no ensino tradicional.

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O uso da tecnologia ainda era O uso da tecnologia ainda era (?)(?)

uma novidade na educaçãouma novidade na educação

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COMO ERA (?) A ESCOLA?

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Educação

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Uma sociedade em mudança

Vivemos numa sociedade espantosamente dinâmica, instável e evolutiva

Correrá sérios riscos quem ficar esperando para ver o que acontece

A adaptação a essa realidade será cada vez mais, uma questão de sobrevivência

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Educação

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Educação

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Inclusão digitalInclusão digital

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"Fala aew, lek ! Tkl ? Ql a boa desse fds ?"

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fala aew = fala aífala aew = fala aí lek = abreviação de 'moleque', uma forma lek = abreviação de 'moleque', uma forma

'amigável' de se referir a um amigo'amigável' de se referir a um amigo tkl = Tranquilo, uma forma de perguntar se tkl = Tranquilo, uma forma de perguntar se

está tudo bemestá tudo bem Ql = qualQl = qual a boa = uma festa ou programção legal para a boa = uma festa ou programção legal para

se fazerse fazer fds = final de semanafds = final de semana

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O MUNDO EM QUE NOSSOS FILHOS VIVEM ESTÁ MUNDANDO 4 VEZES MAIS RÁPIDO DO

QUE O MUNDO ONDE NASCEMOS

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Viver hoje é:Viver hoje é: Estar pronto para mudar! Estar pronto para mudar!

Você está?

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“Quando a exposição de Paris se encerrar, ninguém mais

ouvirá falarem luz elétrica”

Erasmus Wilson, da Universidade de Oxford, 1879

A FORÇA DOS PARADIGMAS

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“O cinema sonoro é uma novidade que durará

uma temporada”

Revista American Cinematographer, 1900

A FORÇA DOS PARADIGMAS. . .

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“A televisão não dará certo. As pessoas terão que ficar olhando sua tela, e a família americana

média não tem tempo para isso.”

New York Times, 18 de abril de 1939, na apresentação do protótipo de um aparelho de TV

A FORÇA DOS PARADIGMAS. . .

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“Quem disser que um dia as ruas estarão coalhadas de carruagens sem cavalos,

deve ser internado num asilo de loucos”.

Dallas Tribune, em 1876, a respeito dos carros

A FORÇA DOS PARADIGMAS. . .

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“Tudo o que pode ser inventado já foi inventado”.

C. Duell, diretor do Instituto Americano de Patentes, 1899

A FORÇA DOS PARADIGMAS. . .

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“Até Julho sai de moda”.

Revista Variety, sobre o rock’n roll, em março de 1956

A FORÇA DOS PARADIGMAS. . .

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“O avião é um invento interessante, mas não vejo nele

qualquer utilidade militar”.

Ferdinand Foch, titular de estratégia na Escola Superior de guerra da

França, 1911

A FORÇA DOS PARADIGMAS. . .

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A TECNOLOGIA É AA TECNOLOGIA É A PONTE PARA O PRESENTEPONTE PARA O PRESENTE

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PARA ISSO É NECESSÁRIO…

Desenvolver a auto-disciplinaDesenvolver a auto-disciplinaAdministrar bem o tempoAdministrar bem o tempoSenso de urgênciaSenso de urgênciaInvestir em si próprioInvestir em si próprioTer boa saúde física e mentalTer boa saúde física e mental

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E AINDA…

Trabalho de network

Troque a desculpa por planos de ação

Desenvolver novas habilidades

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HABILIDADES GERAIS

Usar informações para resolver problemas

Resolver problemas e implementar soluções

Dominar o uso da tecnologia

Identificar oportunidades para promover inovações

Capacidade de selecionar informações importantes

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HABILIDADES DE RELACIONAMENTO

Capacidade de cooperação e iniciativa

Trabalho em equipe

Capacidade para treinar e aconselhar

Trabalhar com pessoas de culturas diferentes

Saber relacionar-se fora e dentro do ambiente de

trabalho

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Como planejar com sucesso…

Definir um objetivo geral Reunir e avaliar informaçõesDeterminar as etapas de açãoImplementar seu planoDesenvolver planos de contigênciaVerificar o progresso

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OS FATORES DE SUCESSO

VontadeVontade – impulso – impulso Não confiem no convencionalNão confiem no convencional Habilidades - desenvolvimentoHabilidades - desenvolvimento Nunca parem de crescerNunca parem de crescer PersistênciaPersistência